2021年河北省張家口市成考專升本教育理論自考模擬考試(含答案)

2021年河北省張家口市成考專升本教育理論自考模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.遺忘曲線的最先提出者是()。A.桑代克B.艾賓浩斯C.費希納D.弗洛伊德

2.在我國當前的基礎教育課程改革中，要改變長期以來課程評價過分強調(diào)的哪一功能?（）

A.甄別與選拔B.促進學生發(fā)展C.促進教師專業(yè)發(fā)展D.改進教學過程

3.在學校、家庭、社會三結合形成教育合力的過程中，學校教育起著()。

A.次要作用B.協(xié)調(diào)作用C.重要作用D.主導作用

4.智力技能的特點是（）。

A.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性B.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性C.物質(zhì)性、外顯性、展開性D.觀念性、內(nèi)潛性、展開性

5.教育對政治經(jīng)濟制度的發(fā)展（）。A.起決定作用B.不起決定作用C.只起加速作用D.只起延緩作用

6.我國是最早出現(xiàn)學校教育的國家之一。據(jù)史料記載，夏朝的學校稱作()。A.教館、坐館B.家塾、私塾C.庠、序D.律學、書學

7.個體對某態(tài)度對象的卷入水平，屬于態(tài)度的哪種維度?()A.指向維度B.強度維度C.深刻維度D.外顯維度

8.“入芝蘭之室，久而不聞其香”說明了哪種感覺現(xiàn)象?()A.適應B.對比C.聯(lián)覺D.知覺

9.借助于內(nèi)部言語在頭腦中進行的自動化完善的認知方式是()

A．智力活動

B．智力技能

C．語言活動

D．動作技能

10.在舊的社會制度下，可能會出現(xiàn)新的教育思想和理論；新的社會制度建立后，舊的教育思想和理論還將繼續(xù)存在。這說明了()。A.教育超前于政治經(jīng)濟的發(fā)展B.教育滯后于政治經(jīng)濟的發(fā)展C.教育與政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性D.政治經(jīng)濟決定教育的發(fā)展

二、填空題(10題)11.首先對班級授課制給予系統(tǒng)理論描述和概括的教育學家是________。

12.人腦對客觀事物的屬性及其規(guī)律的反映稱之為____________過程。

13.社會改造主義課程論者認為課程應該圍繞當代重大的_______來組織，幫助學生在社會方面得到發(fā)展。

14.人的意志行動的特征是有自覺的行動目的，以＿＿為基礎，受意識能動調(diào)節(jié)支配和＿＿。

15.德育的基本構成要素有教育者、受教育者、________、________。

16.表象是從_______到_______的過渡階段，是_______過程中的重要環(huán)節(jié)。

17.在馬斯洛的價值體系中有兩種潛能或基本需要：一類是_______，一類是_______。

18.在斯坦福一比奈智力量表中，計算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

19.培養(yǎng)全面發(fā)展人的方法是________。

20.課的類型主要有兩大類：單一課和______。

三、簡答題(2題)21.簡述我國教育目的的基本點。

22.簡述復習在記憶中的作用。

四、論述題(2題)23.根據(jù)知覺規(guī)律，如何靈活運用直觀教學的方法?

24.結合實際談談如何根據(jù)注意的規(guī)律組織教學活動。

五、辨析題(2題)25.教育對社會發(fā)展有巨大的作用，可以決定社會的發(fā)展方向。

26.技能與先天因素有很大關系。

參考答案

1.B對心理學誕生影響最大的三個人是：費希納、馮特、艾賓浩斯。艾賓浩斯，把實驗法用于高級心理過程——言語材料的學習與記憶，提出了著名的遺忘曲線。

2.A

3.D在學校、家庭、社會三結合形成教育合力的過程中，學校教育起著主導作用。學校作為專職教育機關，有著明確的目的、周密的計劃、科學的組織，有經(jīng)驗豐富、掌握青少年學生身心發(fā)展規(guī)律的專門教育工作者。

4.B略智力技能特點與操作技能特點是相反的，要注意區(qū)分。

5.B

6.C

7.C態(tài)度主體在一種態(tài)度對象上的卷入水平指的是深刻維度。深度涉及的是一種態(tài)度對個人的重要性的問題。

8.A刺激物持續(xù)作用引起感受性暫時起伏波動，這種現(xiàn)象叫適應。“入芝蘭之室，久而不聞其香”是嗅覺的適應現(xiàn)象。

9.BB

[解析]這道選題考查考生對技能相關概念掌握的情況，四個選項中，B本身就包含著A與C，可排除。在B與D，應把握：內(nèi)部言語、自動化、認知方式，可依據(jù)此選擇答案應是B。

10.C

11.夸美紐斯夸美紐斯

12.認識

13.社會問題社會問題

14.隨意運動克服內(nèi)外困難

15.德育內(nèi)容，德育方法

16.感知思維認識感知,思維,認識

17.匱乏需要成長需要匱乏需要,成長需要

18.智齡(心理年齡)實齡(生理年齡)智齡(心理年齡)實齡(生理年齡)

19.教育與生產(chǎn)勞動相結合

20.混合課混合課

21.(1)培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律的勞動者，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人。(2)使學生德、智、體多方面全面發(fā)展，這一點說明了對我們培養(yǎng)的人的素質(zhì)要求。(3)教育與生產(chǎn)勞動相結合，這是實現(xiàn)我國教育日的的根本途徑。

22.(1)給信息再加工提供機會。(2)重新考慮與尋找材料之間的關系。(3)增加信息加工的深度。

23.(1)根據(jù)學習任務的性質(zhì)，靈活運用各種直觀方式。根據(jù)學習任務的性質(zhì)，正確地運用直觀性原則，可以激發(fā)學生的學習興趣和熱情，引起學生對教學內(nèi)容的選擇性知覺，從而有助于學生對所學知識的領會、理解和掌握，提高教育、教學的質(zhì)量。

(2)運用知覺的組織原則，突出直觀對象的特點。在教學中，教師應按照知覺的組織原則，正確地組織直觀，才能提高學生的感知效果。

(3)教會學生觀察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣。引導學生明確觀察的目的與任務，是良好觀察的重要條件。充分的準備、周密的計劃、提出觀察的具體方法，是引導學生完成觀察任務的重要條件。教師有針對性地對學生進行個別指導是必要的。教師應引導學生學會記錄并整理觀察結果，在分析研究的基礎上，寫出觀察報告、日記或作文；同時，還應引導學生開展討論，交流并匯報觀察成果，不斷提高學生的觀察能力，培養(yǎng)良好的觀察品質(zhì)。

此題要聯(lián)系實際或舉例說明。

24.結合一個或多個教學實例闡述下列觀點：

(1)喚起學生的有意注意，提高學生的自覺性。

明確目的任務是喚起和維持有意注意的重要條件，創(chuàng)設“問題的情境”，啟發(fā)學生思維也是喚起學生有意注意的因素，教師要正確組織教學，一貫嚴格要求學生。

(2)正確運用無意注意的規(guī)律組織教學活動。

盡量防止分散注意的刺激出現(xiàn)，不斷提高課堂藝術，激發(fā)學生對教學過程的興趣，在教法上防止單調(diào)死板。

(3)引導學生交替使用不同的注意方式，保持學習活動。

引導學生交替使用幾種注意，是保持學生注意的重要條件，注重教學方式和學習活動的多樣化，保持必要的工作速度，教學內(nèi)容要難易適度。

25.錯誤。

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