三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界部編版

習(xí)作

我們眼中的繽紛世界三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版習(xí)作三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界1.學(xué)會(huì)用多種感官去觀察身邊的事物。2.會(huì)把自己的發(fā)現(xiàn)說(shuō)給別人聽(tīng)，注意說(shuō)得通順、有條理，并寫(xiě)下來(lái)。3.培養(yǎng)自己觀察生活的能力，并樂(lè)于把自己在觀察中的所聞、所想、所感寫(xiě)下來(lái)。新課導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用多種感官去觀察身邊的事物。新課導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)新課導(dǎo)入交（）接（）車(chē)（）馬（）莊嚴(yán)（）（）歡（）笑（）燈火（）（）把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整新課導(dǎo)入交（）接（）車(chē)（）馬（）莊嚴(yán)（）交頭接耳車(chē)水馬龍歡聲笑語(yǔ)莊嚴(yán)肅穆燈火輝煌從這些成語(yǔ)里你能想到生活中的哪些場(chǎng)景？

莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式、車(chē)水馬龍的菜市場(chǎng)、精彩的體育比賽等。交頭接耳車(chē)水馬龍從這些成語(yǔ)里你能想到生活中的哪些場(chǎng)景

剛才我們看到的這些畫(huà)面就是場(chǎng)景，我們每時(shí)每刻都處在不同的場(chǎng)景里。剛才我們看到的這些畫(huà)面就是場(chǎng)景，我們每時(shí)每刻都處在不5

這段時(shí)間我們觀察了不少身邊的事物，有了很多新發(fā)現(xiàn)。這次習(xí)作，就讓我們把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)。讀完寫(xiě)作要求，你知道了本次寫(xiě)作內(nèi)容是什么嗎？一種事物或一處場(chǎng)景這段時(shí)間我們觀察了不少身邊的事物，有了很多新發(fā)現(xiàn)。這

今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)場(chǎng)景的描寫(xiě)?？吹嚼蠋熓掷锏倪@兩樣?xùn)|西，你想到了什么？擊鼓傳花情景創(chuàng)設(shè)今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)場(chǎng)景的描寫(xiě)?？吹嚼蠋熓掷锏倪@兩樣?xùn)|

把剛剛老師出示花和鼓、大家搶答的場(chǎng)景描述下來(lái)，誰(shuí)說(shuō)得最生動(dòng)，誰(shuí)就是鼓手。提示：圍繞你看到的、聽(tīng)到的、想到的來(lái)寫(xiě)。把剛剛老師出示花和鼓、大家搶答的場(chǎng)景描述下來(lái)

同學(xué)們說(shuō)得真不錯(cuò)，仔細(xì)觀察，認(rèn)真傾聽(tīng)，并從全班同學(xué)的表現(xiàn)到對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行描述，做到從全部（整體）——個(gè)別（特殊）。同學(xué)們說(shuō)得真不錯(cuò)，仔細(xì)觀察，認(rèn)真傾聽(tīng)，并從全班同學(xué)的9游戲規(guī)則：

鼓手擊鼓，鼓聲響起，花按順序傳遞，鼓聲停，花在誰(shuí)手里，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。游戲規(guī)則：

聽(tīng)到鼓聲，你的心里在想什么？1.快點(diǎn)把花傳過(guò)來(lái)呀！鼓聲快結(jié)束了……3.已經(jīng)傳到我們這組了，千萬(wàn)不要在鼓聲停時(shí)落在我手里……2.等會(huì)兒把花多拿一會(huì)兒，等鼓聲要停了，我再迅速丟給曉明……聽(tīng)到鼓聲，你的心里在想什么？1.快點(diǎn)把花傳過(guò)來(lái)呀！鼓第一位幸運(yùn)者表演完了，你能描述一下剛剛他的表演嗎？

結(jié)合表演者的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等觀察并描述。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版第一位幸運(yùn)者表演完了，你能描述一下剛剛他的表演嗎？劉方不慌不忙地來(lái)到講臺(tái)上，當(dāng)他說(shuō)要變魔術(shù)時(shí)，我們頓時(shí)大笑起來(lái)，瞧他慢吞吞的樣子，他怎么會(huì)變魔術(shù)呢？只見(jiàn)他找來(lái)一根樹(shù)枝，手握拳頭，吹了吹，往樹(shù)枝上一抹。咦，樹(shù)枝上居然冒出一股煙！他又一吹，只見(jiàn)那樹(shù)枝竟成了一朵玫瑰花！我們都睜大了眼睛，張大了嘴巴：“好神奇呀！”同學(xué)們不約而同地為他鼓起了掌。范例引路三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版劉方不慌不忙地來(lái)到講臺(tái)上，當(dāng)他說(shuō)要變魔術(shù)時(shí)，我們頓時(shí)

剛才游戲中的哪個(gè)環(huán)節(jié)最讓你難忘？寫(xiě)下來(lái)。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版剛才游戲中的哪個(gè)環(huán)節(jié)最讓你難忘？寫(xiě)下來(lái)。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)寫(xiě)完的同學(xué)自己讀一讀，對(duì)照檢查：詞句是否準(zhǔn)確？觀察是否細(xì)致？表達(dá)是否有序？三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版寫(xiě)完的同學(xué)自己讀一讀，對(duì)照檢查：詞句是否準(zhǔn)確？觀察是

將自己寫(xiě)的片段讀給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。

同學(xué)在讀自己習(xí)作時(shí)，其他同學(xué)注意傾聽(tīng)，思考他的觀察是否細(xì)致，并適時(shí)補(bǔ)充。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版將自己寫(xiě)的片段讀給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。同學(xué)在讀自己習(xí)案例賞析

游戲開(kāi)始前，劉老師先將游戲規(guī)則告訴我們。在聽(tīng)規(guī)則時(shí)，大家眉頭緊鎖，心里都好緊張！只聽(tīng)劉老師的鼓聲響起了，一束花先從王琪同學(xué)那里傳到下一個(gè)同學(xué)的手里！

這個(gè)同學(xué)觀察的細(xì)致嗎？

他關(guān)注到了聽(tīng)規(guī)則時(shí)大家的表情，推測(cè)了大家的心理狀態(tài)。我建議他將游戲時(shí)大家的神情、心理的變化加進(jìn)去。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版案例賞析游戲開(kāi)始前，劉老師先將游戲規(guī)則告訴我

游戲開(kāi)始前，劉老師先將游戲規(guī)則告訴我們。在聽(tīng)規(guī)則時(shí)，大家眉頭緊鎖，心里都好緊張！只聽(tīng)劉老師的鼓聲響起了，一束花先從王琪同學(xué)那里傳到下一個(gè)同學(xué)的手里。有的同學(xué)很膽小，比如陳子涵同學(xué)，拿到這束花就像觸電了似的，一下甩了出去！有的同學(xué)卻很有勇氣，比如我，我拿到之后一點(diǎn)也不怕，還仔細(xì)把玩了一會(huì)兒呢！就這樣這束花傳到了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的手里！誰(shuí)來(lái)讓他的觀察更細(xì)致？試一試。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版游戲開(kāi)始前，劉老師先將游戲規(guī)則告訴我們。在聽(tīng)

觀察要細(xì)致一點(diǎn)，既要用眼看、用耳聽(tīng)，還要用心想；在事件中，我們還要關(guān)注到人物表情和動(dòng)作的變化，這樣，習(xí)作就會(huì)很精彩。

對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，和小組同學(xué)互讀互改。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版觀察要細(xì)致一點(diǎn)，既要用眼看、用耳聽(tīng)，還要用心想；在事1.交代場(chǎng)景發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。2.描述場(chǎng)景要抓住場(chǎng)景氛圍和特點(diǎn)。3.對(duì)場(chǎng)景描述要抓住場(chǎng)景中代表性人物的神態(tài)、言行。4.描述場(chǎng)景要注意點(diǎn)面結(jié)合、詳略得當(dāng)。5.在描述中要表達(dá)出自己內(nèi)心的感觸。結(jié)合剛剛的寫(xiě)作，說(shuō)說(shuō)怎樣寫(xiě)好一處場(chǎng)景。寫(xiě)作指導(dǎo)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版1.交代場(chǎng)景發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。結(jié)合剛剛的寫(xiě)作，說(shuō)說(shuō)怎樣寫(xiě)好一

除了我們課上游戲的場(chǎng)景，生活中還有很多令人印象深刻的場(chǎng)景。

鄉(xiāng)村的秋天，樹(shù)葉紛紛落下，大雁南飛。放學(xué)的路上，路過(guò)一個(gè)正好在花壇旁的報(bào)刊亭。

下課時(shí)，有的同學(xué)在請(qǐng)教老師一道題目，有的在擦黑板，有的在講故事，還有的在安安靜靜地看書(shū)……三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版除了我們課上游戲的場(chǎng)景，生活中還有很多令人印象深刻的選擇一個(gè)平常印象最深的事物或場(chǎng)景，結(jié)合寫(xiě)作指導(dǎo)，動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)。這段時(shí)間的觀察中，讓你印象最深的事物或場(chǎng)景是什么？三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版選擇一個(gè)平常印象最深的事物或場(chǎng)景，結(jié)合寫(xiě)作指導(dǎo)，動(dòng)筆1.詞句錯(cuò)誤的地方改正過(guò)來(lái)。自主修改

寫(xiě)完的同學(xué)自己小聲讀一讀，將有明顯錯(cuò)誤的地方改一改。2.語(yǔ)句不通順的地方改通順。3.觀察不夠細(xì)致的地方，試從事物的不同方面、事物的變化寫(xiě)清楚。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版1.詞句錯(cuò)誤的地方改正過(guò)來(lái)。自主修改寫(xiě)完的同學(xué)自己小范文引路

年貨街

新年快到了,大家都開(kāi)始準(zhǔn)備年貨。今天我們一家閑來(lái)無(wú)事也一塊去逛集市。一走進(jìn)集市我便眼花繚亂,到處張燈結(jié)彩,一種節(jié)日的氣氛很快涌到我心里。商場(chǎng)的天花板上掛著一排排祝福語(yǔ),許多商品也開(kāi)始打折了。商場(chǎng)一樓商品很多:有各種各樣鞋子,有時(shí)髦的衣服,有潮流的褲子,還有色彩鮮艷的小飾品和包包。商場(chǎng)里人來(lái)人往,川流不息,人們都在忙著選購(gòu)自己滿意的商品。

重點(diǎn)寫(xiě)自己看到的，由整體的超市氣氛到局部天板和商品的布置。由靜態(tài)的商品到動(dòng)態(tài)的顧客。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版范文引路年貨街重點(diǎn)寫(xiě)自己看到

組內(nèi)交流最近的觀察感受，分享一下自己的觀察心得，也可以互相給出合理的建議。

有時(shí)候觀察可以借助工具書(shū)的幫助，也可以對(duì)問(wèn)題尋求父母和老師的幫助。

觀察時(shí)要專(zhuān)心致志，不能輕易被打擾。

觀察時(shí)要?jiǎng)幽X想一想，用心感受。

細(xì)致的觀察常常會(huì)給人帶來(lái)驚喜。比如：發(fā)現(xiàn)了合歡樹(shù)的葉子是會(huì)隨光照開(kāi)合的……三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版組內(nèi)交流最近的觀察感受，分享一下自己的觀察心得，也可

細(xì)致的觀察，不僅讓我們更全面地了解事物，更讓我們?cè)谟^察中體會(huì)到發(fā)現(xiàn)的驚喜。觀察不僅能寫(xiě)出好作文，還能讓我們體會(huì)到生活的美好！三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版細(xì)致的觀察，不僅讓我們更全面地了解事物，更讓我們?cè)谟^26習(xí)作

我們眼中的繽紛世界三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版習(xí)作三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界1.學(xué)會(huì)用多種感官去觀察身邊的事物。2.會(huì)把自己的發(fā)現(xiàn)說(shuō)給別人聽(tīng)，注意說(shuō)得通順、有條理，并寫(xiě)下來(lái)。3.培養(yǎng)自己觀察生活的能力，并樂(lè)于把自己在觀察中的所聞、所想、所感寫(xiě)下來(lái)。新課導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用多種感官去觀察身邊的事物。新課導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)新課導(dǎo)入交（）接（）車(chē)（）馬（）莊嚴(yán)（）（）歡（）笑（）燈火（）（）把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整新課導(dǎo)入交（）接（）車(chē)（）馬（）莊嚴(yán)（）交頭接耳車(chē)水馬龍歡聲笑語(yǔ)莊嚴(yán)肅穆燈火輝煌從這些成語(yǔ)里你能想到生活中的哪些場(chǎng)景？

莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式、車(chē)水馬龍的菜市場(chǎng)、精彩的體育比賽等。交頭接耳車(chē)水馬龍從這些成語(yǔ)里你能想到生活中的哪些場(chǎng)景

剛才我們看到的這些畫(huà)面就是場(chǎng)景，我們每時(shí)每刻都處在不同的場(chǎng)景里。剛才我們看到的這些畫(huà)面就是場(chǎng)景，我們每時(shí)每刻都處在不31

這段時(shí)間我們觀察了不少身邊的事物，有了很多新發(fā)現(xiàn)。這次習(xí)作，就讓我們把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)。讀完寫(xiě)作要求，你知道了本次寫(xiě)作內(nèi)容是什么嗎？一種事物或一處場(chǎng)景這段時(shí)間我們觀察了不少身邊的事物，有了很多新發(fā)現(xiàn)。這

今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)場(chǎng)景的描寫(xiě)?？吹嚼蠋熓掷锏倪@兩樣?xùn)|西，你想到了什么？擊鼓傳花情景創(chuàng)設(shè)今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)場(chǎng)景的描寫(xiě)。看到老師手里的這兩樣?xùn)|

把剛剛老師出示花和鼓、大家搶答的場(chǎng)景描述下來(lái)，誰(shuí)說(shuō)得最生動(dòng)，誰(shuí)就是鼓手。提示：圍繞你看到的、聽(tīng)到的、想到的來(lái)寫(xiě)。把剛剛老師出示花和鼓、大家搶答的場(chǎng)景描述下來(lái)

同學(xué)們說(shuō)得真不錯(cuò)，仔細(xì)觀察，認(rèn)真傾聽(tīng)，并從全班同學(xué)的表現(xiàn)到對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行描述，做到從全部（整體）——個(gè)別（特殊）。同學(xué)們說(shuō)得真不錯(cuò)，仔細(xì)觀察，認(rèn)真傾聽(tīng)，并從全班同學(xué)的35游戲規(guī)則：

鼓手擊鼓，鼓聲響起，花按順序傳遞，鼓聲停，花在誰(shuí)手里，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。游戲規(guī)則：

聽(tīng)到鼓聲，你的心里在想什么？1.快點(diǎn)把花傳過(guò)來(lái)呀！鼓聲快結(jié)束了……3.已經(jīng)傳到我們這組了，千萬(wàn)不要在鼓聲停時(shí)落在我手里……2.等會(huì)兒把花多拿一會(huì)兒，等鼓聲要停了，我再迅速丟給曉明……聽(tīng)到鼓聲，你的心里在想什么？1.快點(diǎn)把花傳過(guò)來(lái)呀！鼓第一位幸運(yùn)者表演完了，你能描述一下剛剛他的表演嗎？

結(jié)合表演者的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等觀察并描述。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版第一位幸運(yùn)者表演完了，你能描述一下剛剛他的表演嗎？劉方不慌不忙地來(lái)到講臺(tái)上，當(dāng)他說(shuō)要變魔術(shù)時(shí)，我們頓時(shí)大笑起來(lái)，瞧他慢吞吞的樣子，他怎么會(huì)變魔術(shù)呢？只見(jiàn)他找來(lái)一根樹(shù)枝，手握拳頭，吹了吹，往樹(shù)枝上一抹。咦，樹(shù)枝上居然冒出一股煙！他又一吹，只見(jiàn)那樹(shù)枝竟成了一朵玫瑰花！我們都睜大了眼睛，張大了嘴巴：“好神奇呀！”同學(xué)們不約而同地為他鼓起了掌。范例引路三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版劉方不慌不忙地來(lái)到講臺(tái)上，當(dāng)他說(shuō)要變魔術(shù)時(shí)，我們頓時(shí)

剛才游戲中的哪個(gè)環(huán)節(jié)最讓你難忘？寫(xiě)下來(lái)。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版剛才游戲中的哪個(gè)環(huán)節(jié)最讓你難忘？寫(xiě)下來(lái)。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)寫(xiě)完的同學(xué)自己讀一讀，對(duì)照檢查：詞句是否準(zhǔn)確？觀察是否細(xì)致？表達(dá)是否有序？三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版寫(xiě)完的同學(xué)自己讀一讀，對(duì)照檢查：詞句是否準(zhǔn)確？觀察是

將自己寫(xiě)的片段讀給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。

同學(xué)在讀自己習(xí)作時(shí)，其他同學(xué)注意傾聽(tīng)，思考他的觀察是否細(xì)致，并適時(shí)補(bǔ)充。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版將自己寫(xiě)的片段讀給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。同學(xué)在讀自己習(xí)案例賞析

游戲開(kāi)始前，劉老師先將游戲規(guī)則告訴我們。在聽(tīng)規(guī)則時(shí)，大家眉頭緊鎖，心里都好緊張！只聽(tīng)劉老師的鼓聲響起了，一束花先從王琪同學(xué)那里傳到下一個(gè)同學(xué)的手里！

這個(gè)同學(xué)觀察的細(xì)致嗎？

他關(guān)注到了聽(tīng)規(guī)則時(shí)大家的表情，推測(cè)了大家的心理狀態(tài)。我建議他將游戲時(shí)大家的神情、心理的變化加進(jìn)去。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版案例賞析游戲開(kāi)始前，劉老師先將游戲規(guī)則告訴我

游戲開(kāi)始前，劉老師先將游戲規(guī)則告訴我們。在聽(tīng)規(guī)則時(shí)，大家眉頭緊鎖，心里都好緊張！只聽(tīng)劉老師的鼓聲響起了，一束花先從王琪同學(xué)那里傳到下一個(gè)同學(xué)的手里。有的同學(xué)很膽小，比如陳子涵同學(xué)，拿到這束花就像觸電了似的，一下甩了出去！有的同學(xué)卻很有勇氣，比如我，我拿到之后一點(diǎn)也不怕，還仔細(xì)把玩了一會(huì)兒呢！就這樣這束花傳到了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的手里！誰(shuí)來(lái)讓他的觀察更細(xì)致？試一試。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版游戲開(kāi)始前，劉老師先將游戲規(guī)則告訴我們。在聽(tīng)

觀察要細(xì)致一點(diǎn)，既要用眼看、用耳聽(tīng)，還要用心想；在事件中，我們還要關(guān)注到人物表情和動(dòng)作的變化，這樣，習(xí)作就會(huì)很精彩。

對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，和小組同學(xué)互讀互改。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版觀察要細(xì)致一點(diǎn)，既要用眼看、用耳聽(tīng)，還要用心想；在事1.交代場(chǎng)景發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。2.描述場(chǎng)景要抓住場(chǎng)景氛圍和特點(diǎn)。3.對(duì)場(chǎng)景描述要抓住場(chǎng)景中代表性人物的神態(tài)、言行。4.描述場(chǎng)景要注意點(diǎn)面結(jié)合、詳略得當(dāng)。5.在描述中要表達(dá)出自己內(nèi)心的感觸。結(jié)合剛剛的寫(xiě)作，說(shuō)說(shuō)怎樣寫(xiě)好一處場(chǎng)景。寫(xiě)作指導(dǎo)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版1.交代場(chǎng)景發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。結(jié)合剛剛的寫(xiě)作，說(shuō)說(shuō)怎樣寫(xiě)好一

除了我們課上游戲的場(chǎng)景，生活中還有很多令人印象深刻的場(chǎng)景。

鄉(xiāng)村的秋天，樹(shù)葉紛紛落下，大雁南飛。放學(xué)的路上，路過(guò)一個(gè)正好在花壇旁的報(bào)刊亭。

下課時(shí)，有的同學(xué)在請(qǐng)教老師一道題目，有的在擦黑板，有的在講故事，還有的在安安靜靜地看書(shū)……三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版除了我們課上游戲的場(chǎng)景，生活中還有很多令人印象深刻的選擇一個(gè)平常印象最深的事物或場(chǎng)景，結(jié)合寫(xiě)作指導(dǎo)，動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)。這段時(shí)間的觀察中，讓你印象最深的事物或場(chǎng)景是什么？三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版選擇一個(gè)平常印象最深的事物或場(chǎng)景，結(jié)合寫(xiě)作指導(dǎo)，動(dòng)筆1.詞句錯(cuò)誤的地方改正過(guò)來(lái)。自主修改

寫(xiě)完的同學(xué)自己小聲讀一讀，將有明顯錯(cuò)誤的地方改一改。2.語(yǔ)句不通順的地方改通順。3.觀察不夠細(xì)致的地方，試從事物的不同方面、事物的變化寫(xiě)清楚。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作五我們眼中的繽紛世界(共26張PPT)部編版