2022-2023學(xué)年（下）教學(xué)工作計劃

2022——2023學(xué)年（下）教學(xué)工作計劃ー、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神為指導(dǎo),以省“老師培訓(xùn)年”和市“訓(xùn)練質(zhì)量管理年”活動為主線,以老師專業(yè)進展學(xué)校創(chuàng)建為契機,以網(wǎng)絡(luò)研修和校際溝通為平臺,以課堂教學(xué)改革為主陣地。深化貫徹落實科學(xué)進展觀,牢牢把握“和諧、管理、質(zhì)量、進展”四大主題,強カ推動素養(yǎng)訓(xùn)練,努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作（一）加強教學(xué)管理,推動素養(yǎng)訓(xùn)練向縱深進展。1、加強常規(guī)教學(xué)管理。連續(xù)完善《中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理方法》,根據(jù)市教研室考評項目和要求落實月常規(guī)檢查制度:每一個教學(xué)月結(jié)束后,先有老師自查并填寫“較城中心校教學(xué)常規(guī)月查表”,后經(jīng)學(xué)校主管科室或老師代表復(fù)查備案,有學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)寫出書面總結(jié),并報中心校。以“檢查為輔,指導(dǎo)為主”的原則,突出課堂教學(xué)評估,抓實教學(xué)流程管理和各項教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)。充分發(fā)揮老師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用,加強“有效教學(xué)”討論,引導(dǎo)學(xué)生獨立思索,合作學(xué)習(xí),培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量。2、鼓舞創(chuàng)新教學(xué)。立足課堂教學(xué),探究適合學(xué)校進展的教學(xué)模式,提高教學(xué)效益,打造高效課堂,推動新課程改革向縱深進展。鼓舞省市骨干老師、學(xué)科帶頭人加大改革力度，創(chuàng)教學(xué)特色。樂觀培育省市名師。打造較城優(yōu)質(zhì)名師群。3、開展教學(xué)討論和學(xué)術(shù)溝通活動。立足學(xué)校實際,加強老師之間的協(xié)作與溝通,敏捷開展集體備課。以討論課堂教學(xué)中消失的各種問題為突破口。真正做到以“困”促“研”,以“研”促“學(xué)”。4、加強校際間的溝通與合作,實現(xiàn)資源互補,共同進步。樂觀開展網(wǎng)絡(luò)研修活動,加強老師教學(xué)行為反思。5、提高訓(xùn)練科研水平。樹立“科研興教、科研強?！币庾R,建立和完善科研管理制度,發(fā)揮科研骨干老師和學(xué)術(shù)帶頭人的作用,打造學(xué)校特色。樂觀開展科研成果推廣活動,組織課題討論成果展現(xiàn)溝通活動,強化科研成果的推廣和應(yīng)用,促進課題討論成果與課堂教學(xué)的結(jié)合。實行“請進來,走出去”的方法,通過專家講座、名師示范、外出學(xué)習(xí)等方式,開展多層次學(xué)術(shù)溝通活動,學(xué)習(xí)和借鑒外地先進的教改閱歷,從而提高訓(xùn)練科研水平。6、加快訓(xùn)練信息化建設(shè),最大限度地為老師供應(yīng)現(xiàn)代化辦公和網(wǎng)絡(luò)溝通條件。加強電教器材、教學(xué)儀器和圖書等訓(xùn)練裝備的管理,努力提高訓(xùn)練裝備的使用率。（二）拓寬育人渠道,關(guān)注師生全面進展1、提高德育工作總體水平。進ー步加強德育干部隊伍和班主任隊伍建設(shè),努力創(chuàng)設(shè)全員參加的德育工作局面,提高德育工作水平。加強學(xué)校德育常規(guī)管理和德育特色建設(shè),注意學(xué)科德育滲透,充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用和課堂主渠道作用。加強家長學(xué)校建設(shè),拓寬家長學(xué)校工作渠道;樂觀開展家訪活動,進一步完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。7、做好學(xué)校體衛(wèi)藝工作。高度重視學(xué)校體衛(wèi)藝工作,開足開齊體、音、美課程,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)校體育工作,堅固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,以2021年北京奧運會為契機,大力開展“陽光體育運動”,抓好課外活動和競賽工作,仔細實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,使85%以上的學(xué)生達“國家學(xué)生體質(zhì)健康標準”及格等級以上,全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。加強學(xué)校衛(wèi)生工作,抓好學(xué)校衛(wèi)生室建設(shè),規(guī)范學(xué)校食堂管理,確保師生飲食平安;建立和完善學(xué)生體檢制度,加大健康訓(xùn)練カ度,培育學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣,全面提高學(xué)生的健康素養(yǎng)。加強學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練工作,面對全體學(xué)生,從藝術(shù)訓(xùn)練課堂教學(xué)入手,以藝術(shù)訓(xùn)練活動為載體,廣泛開展課外文藝活動,全面提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。8、加強師德師風(fēng)建設(shè)。深化貫徹落實xx在全國優(yōu)秀老師代表座談會上的講話精神,以“師德師風(fēng)先進校”創(chuàng)建活動為載體,以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、公平合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻”為核心,以“學(xué)為人師、行為世范”為標準,強化師德訓(xùn)練,突出師德考核,不斷提高廣闊老師的職業(yè)道德水平,爭做讓家長滿足、讓學(xué)生喜愛的老師。9、強化師資培訓(xùn)工作。以省訓(xùn)練廳開展的“老師培訓(xùn)年”活動為契機,扎實開展中學(xué)校班主任培訓(xùn)、老師訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)、中學(xué)校骨干老師培訓(xùn)、幼兒骨干老師培訓(xùn)和體音美老師培訓(xùn)等工作,連續(xù)開展老師讀書、中學(xué)校老師學(xué)問技能競賽、名家講壇等系列活動,推動老師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,逐步探究適合我市老師成長需要的培訓(xùn)新途徑、新方法,促進老師專業(yè)進展。（三）重點抓好校本研修,帶動課程改革的全面深化。1、多角度、全方位組織老師提高專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問,樂觀組織老師參與全市老師專業(yè)水平考試。2、以新課標、新教材實施的六年回顧為抓手,進ー步促使老師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。進ー步建立和完善學(xué)校校本教研機制,真正使校本教研成為學(xué)校進展、老師進展、學(xué)生進展的動カ。3、各學(xué)校以班級學(xué)科組或大業(yè)務(wù)組扎實開展好間周一次的以課堂教學(xué)改革為重點的校本教研活動。各學(xué)區(qū)連續(xù)落實分區(qū)校際溝通活動。4、加強教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思、訓(xùn)練教學(xué)敘事的學(xué)習(xí)、討論、溝通、評比活動,促進老師專業(yè)化成長。5、開展多種形式的聽課、評課等溝通活動,堅持常常性、自主性、合作性和探究性。中心校業(yè)務(wù)專干深化各校聽評課全年在300節(jié)以上。6、連續(xù)組織各級各類評