少隊(duì)工作總結(jié)星星火炬放射光芒

Word——4—少隊(duì)工作總結(jié)：星星火炬放射光芒

人們常說(shuō)：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，南城縣第一學(xué)校校長(zhǎng)xx就是這樣一位令人敬佩的好校長(zhǎng)。他立足本職工作，踏實(shí)奮進(jìn)，用真情和實(shí)干，將一所基礎(chǔ)差、底子薄的城區(qū)新學(xué)校辦出特色，辦出“別樣紅”。學(xué)校成立兩年來(lái)，先后獲得了國(guó)家級(jí)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”、省首屆“平安校內(nèi)示范校”、市“師德師風(fēng)示范?！?、市“先進(jìn)集體”、市“校訊通應(yīng)用先進(jìn)學(xué)?！?、市“學(xué)校語(yǔ)文先進(jìn)教研組”等十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，并由省教育廳向教育部推舉申請(qǐng)“全國(guó)書(shū)寫(xiě)特色學(xué)?！?。同時(shí)，把“學(xué)困生多、留守兒童多、農(nóng)夫工子女多，學(xué)習(xí)成果差、行為習(xí)慣差”的“三多兩差”的同學(xué)轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的“就近入學(xué)多、慕名而來(lái)的多、領(lǐng)導(dǎo)子女多，學(xué)習(xí)成果優(yōu)、行為習(xí)慣優(yōu)”的“三多兩優(yōu)”的同學(xué)。其校長(zhǎng)的魅力從何而來(lái)？其少先隊(duì)工作的勝利之處有哪些可圈可點(diǎn)？

一、加強(qiáng)組織管理，創(chuàng)建規(guī)范陣地

“細(xì)節(jié)打算成敗，過(guò)程打算結(jié)果?！眡校長(zhǎng)深諳管理在學(xué)校少先隊(duì)工作中的重要性。他堅(jiān)持以人為本，并將人文情懷貫穿于少先隊(duì)工作的始終。為了切實(shí)優(yōu)化少先隊(duì)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，他一絲不茍抓細(xì)節(jié)，求真務(wù)實(shí)搞管理，將輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)放在重要策略地位，向每個(gè)細(xì)節(jié)、每個(gè)環(huán)節(jié)要質(zhì)量、求效益、以達(dá)到少先隊(duì)工作規(guī)范化開(kāi)展。其次，他認(rèn)為少先隊(duì)陣地建設(shè)是少先隊(duì)工作規(guī)范化開(kāi)展的前提。他要求大隊(duì)部切實(shí)完善少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，制定大隊(duì)工作方案，健全少先隊(duì)各種規(guī)章制度，定期召開(kāi)少先隊(duì)代表大會(huì)，每月從全體少先隊(duì)員中優(yōu)中選優(yōu)，評(píng)比具有學(xué)校特色的“一小之星”，學(xué)期末有全校少先隊(duì)工作總結(jié)表彰大會(huì)。他開(kāi)拓了少先隊(duì)隊(duì)室、添置了廣播設(shè)備器材，選拔同學(xué)播音員，開(kāi)通“紅領(lǐng)巾廣播站”，使隊(duì)組織有了自己的活動(dòng)陣地和宣揚(yáng)陣地，學(xué)校的少先隊(duì)工作從今漸漸走上了規(guī)范化的軌道。

二、開(kāi)展多彩活動(dòng)，提高兒童素養(yǎng)

少先隊(duì)是少年兒童的群眾組織，因此，x校長(zhǎng)樂(lè)觀支持大隊(duì)部組織開(kāi)展豐富多彩且富有時(shí)代特色的少先隊(duì)活動(dòng)。如：

今年4月，全市“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校內(nèi)”現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)在我校進(jìn)行。我校《民族團(tuán)結(jié)一家親》主題隊(duì)會(huì)從“民族風(fēng)俗大家說(shuō)、民族歌曲大家唱、民族歌舞大家跳、民族情懷大家抒”四個(gè)板塊，融群口相聲、民族歌曲聯(lián)唱、民族舞蹈聯(lián)跳、民族樂(lè)器演奏、民族風(fēng)情觀賞、民族詩(shī)歌朗誦等方式，全方位展現(xiàn)我校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育工作的特色和少先隊(duì)員的綜合素養(yǎng)，得到與會(huì)省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)交口贊揚(yáng)。

今年的《慶“六一”文藝匯演暨慶祝建校兩周年素養(yǎng)匯報(bào)演出》，節(jié)目精彩紛呈，合唱、少兒群舞、時(shí)裝秀、相聲、歌伴舞、中國(guó)功夫、歌曲聯(lián)唱、古箏獨(dú)奏、葫蘆絲齊奏、武術(shù)操、詩(shī)朗誦等節(jié)目，以及參與縣藝術(shù)節(jié)文藝匯演，充分呈現(xiàn)了我校建校兩年來(lái)素養(yǎng)教育的豐碩成果。

今年7月，我校《廉潤(rùn)心田，愛(ài)滿人間》的主題隊(duì)會(huì)，在全市第十一屆中學(xué)校生、幼兒藝術(shù)節(jié)“廉潔之韻”專場(chǎng)文藝匯演中，喜獲特等獎(jiǎng)，并得到市局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)，為全市的主題隊(duì)會(huì)樹(shù)立了典范。

此外，他以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，以自編的校本教材為資源，充分挖掘現(xiàn)實(shí)生活中鮮活資源，常常帶領(lǐng)同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)校外輔導(dǎo)員定期授課等，把少先隊(duì)工作貫穿于學(xué)校教育全程，堅(jiān)持開(kāi)展好少先隊(duì)德育月、教育節(jié)活動(dòng)，形成少先隊(duì)工作特色，體現(xiàn)出學(xué)?！拔幕肺?、現(xiàn)代信息、人文精神”的新理念，使學(xué)校的少先隊(duì)員體驗(yàn)了濃濃的鄉(xiāng)情，親情，激發(fā)了愛(ài)國(guó)家、愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家的濃濃情感。

三、關(guān)愛(ài)留守兒童，查找歡樂(lè)童年

我們對(duì)全校同學(xué)狀況做了摸底調(diào)查，“不查不知道，一查嚇一跳”，我們發(fā)覺(jué)學(xué)校的留守兒童竟達(dá)到七成。由于隔代監(jiān)護(hù)，長(zhǎng)期缺乏父愛(ài)和母愛(ài)，這些孩子大多消失一些性格缺陷。為了激發(fā)這批同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，我校制定了“勤訪、多問(wèn)、跟蹤、輔愛(ài)”的同學(xué)工作方式，規(guī)定學(xué)校每名班子成員都要結(jié)對(duì)掛點(diǎn)幫扶1-2名留守兒童，每名老師都要在班上選擇3-4名留守兒童進(jìn)行“攀親”，把同學(xué)當(dāng)作自己的孩子，把家長(zhǎng)當(dāng)作自己的親人，激發(fā)同學(xué)求知的欲望，矯正同學(xué)的不良行為，彌補(bǔ)同學(xué)愛(ài)的缺失，舒緩家長(zhǎng)煩憂的心理。

為了深化了解留守兒童的學(xué)習(xí)生活，XX年春季開(kāi)學(xué)，x校長(zhǎng)通過(guò)班主任xx的介紹，熟悉了五班級(jí)（3）班一個(gè)叫xx的小男孩，當(dāng)時(shí)x校長(zhǎng)見(jiàn)到這個(gè)瘦小而緘默寡言的孩子時(shí)，他那呆滯的面部表情、封閉的內(nèi)心情感，立刻讓人揪心。x校長(zhǎng)想：再這樣下去，這孩子確定會(huì)更加孤僻，對(duì)他的成長(zhǎng)極為不利。當(dāng)天放學(xué)后，x校長(zhǎng)和班主任、科任老師一起走進(jìn)了他的家。在交談中，他的奶奶始終泣不成聲。原來(lái)，xx的母親前幾年就因病去世，體弱多病的父親為了供他姐弟倆讀書(shū)，堅(jiān)持長(zhǎng)年在外打工。平常，他就和70多歲的老奶奶一起生活，由于缺少父母的關(guān)愛(ài)，造成了他孤僻的性格。x校長(zhǎng)一行含著眼淚聽(tīng)著老奶奶的述說(shuō)，此時(shí)此刻，為沒(méi)有早些了解這個(gè)因病致窮的特別家庭而自責(zé)不已。經(jīng)過(guò)這次家訪后，x校長(zhǎng)與他結(jié)成了幫扶“小對(duì)子”。有事沒(méi)事，x校長(zhǎng)都要到他家去走走，并不時(shí)地送一些課外書(shū)和文具給他；常常找他說(shuō)說(shuō)話、談?wù)勑?，讓他拿x校長(zhǎng)的手機(jī)給遠(yuǎn)方的爸爸打個(gè)電話。同時(shí)，他所在的班級(jí)也成立了一個(gè)“幫扶