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文檔簡介
多民族的大家庭多民族的大家庭一、我國民族構(gòu)成相對于漢族而言,其他的55個(gè)民族在人口數(shù)量上處于少數(shù),因此,稱除漢族以外的55個(gè)民族為少數(shù)民族。漢族:92%少數(shù)民族8%91.5%8.5%我國是一個(gè)多民族的國家,56個(gè)民族共同組成了統(tǒng)一和諧的大家庭。漢族其他民族一、我國民族構(gòu)成相對于漢族而言,其他的55個(gè)民族在人口數(shù)量上人口超過500萬以上的少數(shù)民族有哪些?
人口數(shù)量最多的少數(shù)民族是_____。515503515503人口在1萬人以下的少數(shù)民族有哪些?
人口最少的少數(shù)民族是————。人口在1萬人以下的少數(shù)民族有哪些?
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滿回苗維壯,彝蒙土家藏人口最多的少數(shù)民族——壯族人口最少的少數(shù)民族——珞巴族(2000多人)PPT模板:/moban/知識遷移
聯(lián)系《世界地理》已經(jīng)學(xué)過的知識,比較我國與日本、美國的民族構(gòu)成有何差異。知識遷移聯(lián)系《世界地理》已經(jīng)學(xué)過的知識,比較我國與日本、國家差異中國日本美國中國與日、美民族構(gòu)成的差異多民族單一民族多民族多種族國家差異中國日本美國中國與日、美民族構(gòu)成二、我國的民族分布二、我國的民族分布讀課本P19圖1-3-1,回答下列問題:1、圖中漢族用什么圖例表示?2、其他的圖例代表的民族我們統(tǒng)稱為什么?3、我國哪種民族的分布最廣泛?主要分布在哪里?漢族的分布最廣泛,它遍及全國,以東部和中部最多。4、我國的少數(shù)民族又主要分布在哪里?少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北地區(qū)。讀課本P19圖1-3-1,回答下列問題:1、圖中漢族用什么圖6、我國少數(shù)民族數(shù)目最多的省級行政區(qū)在哪?云南省。7、請用簡潔的語言歸納一下我國民族分布的特點(diǎn)?大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居。5、我國分布范圍最廣的少數(shù)民族是哪個(gè)?回族。6、我國少數(shù)民族數(shù)目最多的省級行政區(qū)在哪?云南省。7、請用簡我國民族大散居、小聚居的特點(diǎn),對地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化交融帶來哪些好處?促進(jìn)民族融合增進(jìn)民族間的互相了解繁榮各民族的文化維護(hù)國家的穩(wěn)定我國民族大散居、小聚居的特點(diǎn),對地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化交融帶來小結(jié)二、我國民族分布1.分布狀況:漢族分布遍及全國,主要集中在東部和中部少數(shù)民族主要分布在西南,西北和東南地區(qū).2.分布特點(diǎn):大雜居,小聚居小結(jié)三、我國民族政策的主要內(nèi)容(1)民族平等和民族團(tuán)結(jié)政策以及各民族共同繁榮;(2)民族區(qū)域自治政策;
(3)尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣政策;(4)尊重少數(shù)民族宗教信仰自由政策.三、我國民族政策的主要內(nèi)容(1)民族平等和民族團(tuán)結(jié)政策飲食文化四、各民族的文化差異語言文字風(fēng)俗習(xí)慣體育活動(dòng)宗教信仰文化飲食文化四、各民族的文化差異語言文字風(fēng)俗習(xí)慣宗教信仰文化少數(shù)民族的文字我國55個(gè)少數(shù)民族中有30多個(gè)民族有自己的文字蒙維藏壯少數(shù)民族的文字我國55個(gè)少數(shù)民族中有30多個(gè)民族有自己的文字瑤族長鼓
冬不拉(哈薩克族)馬頭琴(蒙古族)少數(shù)民族樂器瑤族長鼓冬不拉(哈薩克族)馬頭琴(蒙古族)少數(shù)民族樂器長鼓舞——朝鮮族長鼓舞——朝鮮族蒙古族民族服飾蒙古族民族服飾維吾爾族維吾爾族滿族滿族《多民族的大家庭》優(yōu)秀課件《多民族的大家庭》優(yōu)秀課件干欄式木樓干欄式木樓蒙古族節(jié)日——那達(dá)慕大會
古代和近代的那達(dá)慕盛會都要進(jìn)行男子"三項(xiàng)"的比賽——摔跤、賽馬和射箭。民族節(jié)日蒙古族節(jié)日——那達(dá)慕大會古代和近代的那達(dá)慕盛會都要進(jìn)行男子摔跤比賽摔跤比賽藏北農(nóng)牧民的傳統(tǒng)節(jié)日-賽馬節(jié)藏北農(nóng)牧民的傳統(tǒng)節(jié)日-賽馬節(jié)賽馬節(jié)---跑馬揀哈達(dá)賽馬節(jié)---跑馬揀哈達(dá)藏族的集體舞藏族的集體舞左圖所展現(xiàn)的我國哪一個(gè)民族?他們衣著最大特色是什么?他們主要居住在哪一個(gè)省級行政區(qū)?他們信奉哪一種宗教?回族白色小圓帽寧夏回族自治區(qū)伊斯蘭教
左圖所展現(xiàn)的我國哪一個(gè)民族?回族白色小圓帽寧夏回族自治區(qū)伊你知道左圖所展現(xiàn)的我國哪一個(gè)民族?他們的衣著反映了當(dāng)?shù)貧夂虻氖裁刺攸c(diǎn)?藏族晝夜溫差大
你知道左圖所展現(xiàn)的我國哪一個(gè)民族?藏族晝夜溫差大
你知道左圖所展現(xiàn)的我國哪一個(gè)民族?他們主要集中在我國的哪一個(gè)省級行政區(qū)維吾爾族新疆維吾爾自治區(qū)你知道左圖所展現(xiàn)的我國哪一個(gè)民族?維吾爾族新疆維吾爾自治白族傣族瑤族彝族五、民族風(fēng)情欣賞鏈接白族傣族瑤族彝族五、民族風(fēng)情欣賞鏈接潑水節(jié)——傣族潑水節(jié)——傣族楊麗萍孔雀舞楊麗萍孔雀舞
遠(yuǎn)古的時(shí)候,有個(gè)魔王作惡多端,人們都恨透了他,想了很多辦法都沒有把他殺死。后來,魔王搶來七個(gè)姑娘做他的妻子。聰明的七姑娘從魔王口里打聽到他的致命弱點(diǎn),即用魔王的頭發(fā)勒魔王的脖子,才能將他置于死地。七姑娘趁魔王熟睡時(shí),拔下他的頭發(fā)一勒脖子,魔王的頭就滾了下來??墒穷^一掉在地上,地上就燃起大火,姑娘一抱起頭,大火也就熄滅。為了避免大火燃燒,她和六個(gè)姐姐輪流抱住魔王的頭,一年一換。每年換人的時(shí)候,人們都給抱頭的姑娘潑水,沖去她身上的血污,洗去她一年的疲勞,為新的一年能消災(zāi)除難而祈禱。從此形成了送舊迎新的潑水節(jié)。
傣族盛大傳統(tǒng)節(jié)日——潑水節(jié)來歷遠(yuǎn)古的時(shí)候,有個(gè)魔王作惡多端,人們都恨透了他,想
白族是一個(gè)知禮好客的民族,以“三道茶”敬客,是一種高尚的禮儀。第一杯苦澀,比喻少年捱苦;第二杯香甜,喻意中年過幸福生活;第三杯百味交集,又甜又苦,代表老年細(xì)味人生。一苦二甜三回味,就是三道茶的人生哲理三道茶白族是一個(gè)知禮好客的民族,以“三道茶”敬客,是一種高尚
白族少女的頭飾叫“包頭”,據(jù)說象征大理的四大特色:白色的,垂在脖子上的流蘇由365根絨線組成,象征大理下關(guān)的風(fēng);包頭最上沿的白色絨線象征蒼山的雪;下面的花自然象征大理上關(guān)的花,整個(gè)包頭呈半圓形,象征洱海的月。所以大理的四大特色就是“下關(guān)的風(fēng),上關(guān)的花,蒼山的雪,洱海的月”,簡稱“風(fēng)花雪月”
?!帮L(fēng)花雪月”的來歷白族少女的頭飾叫“包頭”,據(jù)說象征大理的瑤族盤王節(jié)圖片瑤族盤王節(jié)圖片
瑤族始祖“五色龍犬”,也就是盤王,有一天進(jìn)山打獵,不幸被山羊猗下懸崖身亡。公主與兒女們?nèi)f分悲痛,四下尋找。終于在懸崖下的一棵泡桐樹下發(fā)現(xiàn)了盤王的尸體。為解心頭之恨,盤王的兒女們射殺了山羊,剝下羊皮,砍倒泡桐樹制成小長鼓。他們打起長鼓,祭奠死去的父王。以后每逢還盤王愿、祭祖的時(shí)候,瑤民們都用這種儀式來紀(jì)念盤王。
瑤族盤王節(jié)來歷瑤族始祖“五色龍犬”,也就是盤王,有一彝族火把節(jié)圖片back彝族火把節(jié)圖片back大學(xué)畢業(yè)時(shí),女孩子對男孩子說:我要去北京我是九零后,父母是七零后。小的時(shí)候父母都是外出打工,所以年幼的我記憶里面只有爺爺奶奶的身影。那時(shí)候最大的困惑在于為什么在這個(gè)屬于父母的家里面,父母卻更像是一個(gè)過年才會出現(xiàn)的客人。這個(gè)家更像是一個(gè)短暫的落腳點(diǎn)。少了溫情,只是一個(gè)住宿的地方。因?yàn)闆]有感知到父母的溫度,所以并沒有很想回家的欲望。每每在外面聽著自己的小伙伴被媽媽呼喚回家吃飯的時(shí)候,心里面的酸楚就一下子涌出來,眼睛就會冒出一些霧氣。老師說我們是留守兒童,我并不能很清楚的了解這個(gè)概念,我只知道留守兒童的童年是沒有爸媽的參與的。爸媽缺席了我的童年,但我的童年未必是不快樂的,我可以下河抓螃蟹,撈魚,爬山,在別人的西瓜地里面偷偷嘗到了夏天的甜頭。要是我的爸媽在身邊,他們應(yīng)該是不會允許我這樣自由的。爸媽在他鄉(xiāng),一周通過電話來了解我的情況?,F(xiàn)在我已經(jīng)忘記了當(dāng)時(shí)我是一個(gè)怎樣的心情。只記得后來媽媽說打電話給我的時(shí)候,說到一半我就沒有聲音,開始哽咽,說很想他們。后來的我聽到這樣的話也只是笑笑,也難免會覺得酸楚,到底是心里面缺失了一塊。時(shí)間與距離催生了代溝,也讓這個(gè)距離變得越來越遠(yuǎn)。我們這代人與上一代人,隔了點(diǎn)歲月,生活觀念卻有了很大的變化。我不否認(rèn)勤儉節(jié)約是好事情,但是過度的“勤儉”對于我來說反而是一種折磨。大人總喜歡拿自己以前那個(gè)年代的事情來說教,看見我丟了自己不喜歡的衣服的時(shí)候,覺得我就是一個(gè)最大的罪人。每當(dāng)我有行為不與他們的思想達(dá)成一致的時(shí)候,就會聽到職業(yè)的一段對話。:“我們那個(gè)年代,可是沒有你們現(xiàn)在這么浪費(fèi)的行為……”我不止一次想扔掉媽媽已經(jīng)穿了十幾年的衣服,上面破損的洞在我的眼里無限被放大。媽媽在我眼前走來走去的時(shí)候,那個(gè)洞在我的眼里就是一個(gè)深淵。每次當(dāng)媽媽穿起這件衣服對于我而言都是一種內(nèi)心的折磨。媽媽總是反駁我的意見,覺得還能再穿一會兒。而我是最不愿意將就的人,衣服破損了那就丟掉重新買一件便是了。他們總是勤儉節(jié)約的生活,生怕浪費(fèi)了一點(diǎn)一滴。明明生活水平上去了,為什么還要這樣生活呢?一次與爸媽去吃火鍋,菜單上來的時(shí)候,爸媽看著菜單就開始唏噓。一盤生菜就要十二塊錢?媽媽小聲的嘀咕,覺得十分的不實(shí)惠。媽媽帶菜的過程十分的緩慢,心里面的計(jì)算機(jī)卻沒有停止盤算。對于他只是把錢賺來放在銀行里面的爸媽來說,這無疑是一種折磨。花錢有罪,不花錢內(nèi)心就安寧。我餐桌上的剩菜剩飯永遠(yuǎn)都不會有失寵的那一天,即使隔天飯桌上有了很新鮮的菜品。爸媽也永遠(yuǎn)是先去吃蔫了吧唧的剩菜。而我是永遠(yuǎn)不會去把我的筷子涉及到剩菜。媽媽從小給我灌輸關(guān)于錢這個(gè)意識的時(shí)候用了金錢這個(gè)詞語?!盀槭裁村X會被叫做金錢,因?yàn)槭歉鹱右粯诱滟F的?!泵棵抠I好東西的時(shí)候,媽媽便又會把那一套搬出來對我說教,最后還不忘加上一句“你看,這個(gè)社會沒有錢,哪里都村部難行呢。”驕傲的語氣里面,似乎是對自己省吃儉用的一種表彰。也許在子女成長的過程之中與父母勢必是有一場戰(zhàn)爭的。也許當(dāng)我六十歲的時(shí)候,在他們的眼里我也還是一個(gè)孩子。他們無法接受我很快成長的事實(shí),所以我們的生活會有摩擦。大人試圖給子女安排他們以后的人生道路,但是殊不知年輕的人是很驕傲的。對這樣的想法只會嗤之以鼻。我們彼此都渴望被理解,我們清楚我們是愛著對方。根深蒂固的傳統(tǒng)已經(jīng)讓我們很羞于去表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)的愛意。只是通過行動(dòng)來表達(dá)對彼此的愛意。我們所謂的代溝是自己給自己設(shè)置的障礙,由于溝通未果,沒有耐心,最終給出的理由。對于這個(gè)障礙,是需要彼此一同去努力的。本文作者文集我要發(fā)表你說林深時(shí)見鹿,海藍(lán)時(shí)見鯨,夢醒時(shí)見你可我林深時(shí)見霧,海藍(lán)時(shí)涌起,夢醒時(shí)夜續(xù)不見鹿,不見鯨,也不見你。周日那天去了另一個(gè)城市,車在發(fā)動(dòng)那刻我發(fā)了條抖音,那是我之前在抖音看到你什么時(shí)候去見你超想超想見的人???而我發(fā)的是,我不去見那個(gè)我超想的人了,我在那個(gè)我超想念的人來見我,配圖是一只口紅和身份證還有一瓶上車發(fā)的水,一路上我的想的是,很久之前你說有空了帶你去你想去的地方,一直等啊,等你有空,等你想起帶我去見見這世上最美的事物,并不是真的要去見最美的話事物,而是和你在一起所見的事物都是我認(rèn)為最美的。我才知道我已經(jīng)很久沒有見過你了,我一直覺得遇見是緣分,兩個(gè)人相遇的概率是那么低,還能在一起,是多么幸運(yùn)?可是為什么說不愛就不愛了呢?明明那么難才在一起,明明那么說過這輩子都不放過對方,可是為什么就牽著的手說放就放了呢?我理解不了為什么一開始那么好的兩個(gè)人卻從此人生再也不聯(lián)系了。你怎么能把滿眼是你,看到你每次都是小跑到你身邊因?yàn)槭且娔阄矣X得用走真的來不及,可是你怎么能把我弄丟了。你和我說以后別那么不要信那么信男人的話,可是一開始不也是你說讓我信你一次,就一次,這一次是一輩子好不?你常說算命騙你十年八年,而我不一樣我要騙你一輩子。第一次答應(yīng)你復(fù)合的時(shí)候在,你在人來人往的街道抱著我,和我說寶寶我好想你,你陪我走路到江邊,聽到有人彈唱《陷阱》我不曾愛過你,我自己騙自己,已經(jīng)給你寫的信又給我丟進(jìn)海里,我說好聽,他說你回去學(xué)這首歌,一定要彈給我聽,一直到分開我都沒有聽到你為我彈這首歌。體會不到一個(gè)人待著莫名其妙的哭起來,一個(gè)人走著路突然紅了眼眶,你是當(dāng)初怎么進(jìn)入我的世界的,你怎么可以做到說放手就放手,說走就走,你讓我變得更好,你讓教我學(xué)會很多人情世故,但是你沒有教會我怎么離開你啊。我以為出去走走回來心情就會變好,閨蜜問起我你最近怎么樣了?還想他嗎?我搖搖頭,笑笑別問。他們都問我最近怎么那么憔悴了,我笑笑沒說話,那時(shí)候我眼里亮晶晶,嘴角帶笑,這些全因?yàn)槟?,現(xiàn)在你抽離了,留下的人該怎么勇敢?曾經(jīng)我也在人前炫耀過你,現(xiàn)在有人問起我說別問。你說人山人海邊走邊愛,我說人潮洶涌該怎么將就。習(xí)慣了周末的時(shí)候,坐在電腦前,手機(jī)里播放著常聽的歌曲,雙手在鍵盤上敲打著心情,當(dāng)然我不知道這心情是好,還是壞,只是說不上來的感覺,就像飄浮于藍(lán)天中的白云,浮浮沉沉。什么時(shí)候,有了這種空洞的心際,什么時(shí)候缺少了一份關(guān)愛,努力的在過往的歲月里尋覓可以清晰可見的記憶,努力的去尋回原本屬于內(nèi)心歡快的聲音,卻總是無處可尋。習(xí)慣了一個(gè)人單槍匹馬的日子,卻也習(xí)慣了和友人朝夕相伴的情懷,在這喧囂紅塵中,我曾努力的讓自己有一天可以遠(yuǎn)離這人情深海,卻又因?yàn)榍榈缴钐幎洌铱释梢泽@天動(dòng)地,轟轟烈烈,卻又同時(shí)期待,在平淡如水的日子里,和你從青絲走到白絲,我不求有一天,我們雙宿雙飛,生死與共,只求這一生自身可為真愛而追尋?!坝甏蚶婊ㄉ铋]門”,我想此時(shí)的心情或許正如窗外的夏雨,這場雨,在內(nèi)心深處不會停息,就像一場夢,沉醉在自己編織的夢里,只要夢被驚醒,一切仿佛又回到了最初,或許,那個(gè)時(shí)候,丟失了夢的我,再也找不回自己,甚至找不到可以相思的人,其實(shí)這樣自苦自癡,我又何嘗不曾自問值與不值的問題?也許,我不會望斷高樓,不會掩簾聽雨,可是卻會刻骨相思,似乎,從來相思都是等同,無關(guān)年輪,無關(guān)地域,無關(guān)季節(jié)。有人問愛是什么,我也曾這樣問過自己,真的知道什么是愛嗎?真的懂得愛嗎?真的愛過嗎?在歲月里,在紅塵戀情中,似乎明白了一點(diǎn)點(diǎn)。愛,真的只是一個(gè)人自導(dǎo)自演,盛極狂歡,從來與別人毫不相關(guān),執(zhí)著如塵,是徒勞的無功而返,唯有放下,才是最好的懷念,待到無常來臨,最終我們終將各走各路,歸化于虛無。身邊的友人漸漸地脫單,越來越多的走進(jìn)婚姻的殿堂,而我依然在殿堂外獨(dú)自行走,關(guān)心自己的人,都在為自己著急,挑選各種各樣認(rèn)為好的女孩,而我卻總是無動(dòng)于衷。我不知道是因?yàn)樽约簩矍榈膽峙?,還是對婚姻的恐懼,還是已無力與一個(gè)陌生人去從相識開始,也以無心去接受這一切,所以獨(dú)自逃離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,不提不問不想不念。我不知道,未來,誰與我并肩看人間煙火。只是,在內(nèi)心深處,有一股濃濃的思念縈繞心尖,剪不斷,理還亂,或許,是一年,或許,是兩年,或許,一輩子。大學(xué)快畢業(yè)的那一年,他說:“老幺,做我女朋友”,沉默了很久之后,羞澀且?guī)е┯驳恼麄€(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭。20歲的我,有了人生中的第一個(gè)男朋友,在一起之初,因?yàn)樗I(lǐng)家小妹妹吵過一架,吵過之后,他去了網(wǎng)吧!我呆在宿舍,不哭不鬧,整個(gè)人失魂落魄。那瞬間很想說,我們分手吧!內(nèi)心的那一點(diǎn)不舍,導(dǎo)致那一句話始終沒有說出口,后來主動(dòng)跟他說話,我們和好了?,F(xiàn)在回頭想來,當(dāng)時(shí)的自己有點(diǎn)卑微,如果能穿越時(shí)空我一定會穿越回去,毫不猶豫的給當(dāng)年的自己狠狠的一巴掌,讓她清醒。在一起四年,最終感情變成了親情,沒了最初的那份激情。多的是生活中一點(diǎn)小事磕磕碰碰。剛畢業(yè)、剛工作生活過得比較苦,可是卻也沒有抱怨。一起四年里,唯一一次一起出去旅游,還是他公司的年度旅游,帶家屬。一起去了張家界,四年里所有節(jié)日都沒有收到過任何的禮物,都過的跟平時(shí)一樣。每個(gè)女生都有一個(gè)夢,夢里的男朋友在七夕這樣的日子會送花……可是在這四年里沒收到過一枝花。當(dāng)時(shí)的我們奔著結(jié)婚,就連我自己都理所當(dāng)然的忽略了這些,覺得這些都太物質(zhì)。現(xiàn)在想來,真想給當(dāng)年的自己送上一朵大紅花,以示感謝。某年五一勞動(dòng)節(jié)一起回了他家,叔叔阿姨人很好。可能是家里就一個(gè)獨(dú)子的原因,格外寵愛,一到家就是各種噓寒問暖,也沒有像電視劇里面一樣的刁難兒子帶回來的女朋友,這是我慶幸的點(diǎn)。當(dāng)然了,見父母避免不了的就是打聽家里情況。好在我家條件還說的過去。第二年某個(gè)假期帶他回我家,在出發(fā)前幾天,我就像個(gè)復(fù)讀機(jī)一樣,一直在重復(fù)的對他講,我們家不像你們家那么愛說話,我們家都不愛講話,你要主動(dòng)點(diǎn),跟他們講話,我爸媽話都特別少,一家人在家都是坐在一起自己玩自己的,偶爾聊一會兒天??斓郊伊擞种貜?fù)了一遍,他一直都表示沒事,我主動(dòng)跟你爸媽說話。然而事實(shí)總是不盡人意,他并沒有多主動(dòng)找話題聊天,還是我爸媽,奶奶問一句答一句的模式,當(dāng)然了,問完話了之后,就是尷尬的自己玩自己的,好幾次我主動(dòng)撤個(gè)話題他都說兩句就沒下文了,后面幾天,基本吃完飯就在我隔壁哥哥家待著。作為我來說,當(dāng)時(shí)確實(shí)很生氣,平時(shí)在一起的時(shí)候,隔壁哥哥找我們玩,他從來不跟他們講話,這會兒反倒是一個(gè)勁的往別人家里湊。終于要收假了,叫了閨蜜一起吃飯,算是帶著認(rèn)識一下,飯桌上他暗戳戳的來了一句:“我以后不會來你家了”。我跟閨蜜相視一笑,礙于他的面子,當(dāng)場什么都沒說。后來上班一時(shí)也就忘記這事兒了,但是從那以后他讓我去他家,我也沒在去過。同年七夕前一個(gè)星期在冷戰(zhàn)了一個(gè)星期之后,向他提了分手。徹底給這一段感情畫上了一個(gè)句號。分手后最好的朋友之一打電話說,他不適合你,既然現(xiàn)在分手了,那就不要在被他三言兩語哄回去。昨天跟同學(xué)一起吃飯,同學(xué)說:“他說,感謝你成就了他”。當(dāng)時(shí)也只是報(bào)以微笑回應(yīng),分手四年了,這四年里始終單身,不敢在談愛,我怕會時(shí)不時(shí)冷戰(zhàn),也怕周末約逛街、景點(diǎn)走一走的時(shí)候還沒到目的地就已經(jīng)鬧的不開心卻還要顧及其他人而強(qiáng)顏歡笑……習(xí)慣了單身,是真的會上癮,這句話一點(diǎn)都沒錯(cuò)。這幾年我去了很多的地方,走了很多城市,看了很多曾經(jīng)不曾看過的風(fēng)景。想回到過去,剛在一起的時(shí)候,想告訴曾經(jīng)的自己,這段感情,不會有結(jié)果。也想狠狠的罵自己一頓,清醒點(diǎn),一個(gè)不適合自己的人,不要在堅(jiān)持,所有的一切都是徒勞,不開心的日子會比快樂多,你該現(xiàn)在放手。我用青春成就了你,換來了我在也不想觸碰愛。愿每一個(gè)菇?jīng)龆疾辉谖笕?,不適合請瀟灑的轉(zhuǎn)身?!豆适吕锏娜松?46做人,就該誠實(shí),對嗎?她叫冰冰,是小學(xué)四年級的學(xué)生。在一次語文考試中,她滿懷信心地認(rèn)為自己能進(jìn)班級前三名??删碜影l(fā)到手中一看,她只考了88分,心里涼了半截。她仔細(xì)檢查試卷,發(fā)現(xiàn)那道10分的題她是能做出來的,可不知怎么當(dāng)時(shí)就那么粗心,竟做錯(cuò)了。強(qiáng)烈的虛榮心驅(qū)使她拿起橡皮,趁著同桌、鄰桌的同學(xué)不注意,擦去了錯(cuò)誤答案,寫上了正確答案。之后,她有些緊張地拿著試卷,到講臺前去找老師加分?!袄蠋?,您瞧,這道題我做對了,你為什么扣我10分?”她說。老師接過卷子,認(rèn)真地看了一會,又抬頭瞅了瞅冰冰和同學(xué)們,用手指了指卷面上橡皮擦過的痕跡說:“哦,是我判錯(cuò)了,有錯(cuò)就改嗎。做人,就該誠實(shí),對嗎?”老師給冰冰加了10分。分?jǐn)?shù)加完了,老師把試卷遞給冰冰,冰冰回到座位上。分?jǐn)?shù)是加上了,冰冰是全班的第二名,但語文老師不緊不慢、柔中有剛的話語卻始終撞擊著冰冰幼小的心靈,老師的手指和表情告訴她,老師發(fā)現(xiàn)了她的作假,但老師沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面揭穿她?!白鋈?,就該誠實(shí),對嗎”那句話,就是一種暗示。兩三天的思想煎熬讓冰冰寢食不安,她為自己的作假感到羞愧,她終于鼓足勇氣走進(jìn)老師辦公室,向老師認(rèn)錯(cuò)??粗鴿M面羞紅和膽怯的冰冰,老師微笑著說:“知錯(cuò)改了就好,做人,就該誠實(shí),對吧!”冰冰點(diǎn)點(diǎn)頭,也笑了。魯鈍生感言:我們講這則小故事,是想借此說四點(diǎn)想法:想法一:批評人、教育人要講究藝術(shù),要維護(hù)受批評者、受教育者的人格尊嚴(yán),對正在成長中的青少年更應(yīng)如此。試想,如果語文老師當(dāng)著同學(xué)們的面揭穿了冰冰,冰冰立刻就會被同學(xué)們鄙視、冷落,甚至?xí)獾阶I笑、諷刺和挖苦,而這一切絕不會“浮云過天不留痕”的瞬間消逝,這件事會長時(shí)間地留在師生們的印象中,也會成為冰冰揮之不去的心靈陰影。一個(gè)十一二歲的孩子,能承受這樣沉重的打擊嗎?往日朝氣蓬勃、天真活潑的小姑娘恐怕不復(fù)存在,取而代之的則是一個(gè)低著頭溜邊走路的膽怯畏縮的孤獨(dú)女孩。說不定,這件事還會毀了冰冰一生。老師給冰冰留了面子,面子就是尊嚴(yán),就是人格。人有了面子,就能挺起腰板做人,沒了面子,就會無地自容,沒臉見人。在日常生活和工作中,我們也會經(jīng)常品評人或批評人、教育人,當(dāng)此時(shí),這位老師的做法就是我們的榜樣。想法二:暗示性批評有時(shí)更具有感召力。這位老師以“無錯(cuò)卻認(rèn)錯(cuò)”的方式,“掩護(hù)”了學(xué)生的錯(cuò)誤,維護(hù)了學(xué)生尊嚴(yán),但他沒有無視和遷就學(xué)生的錯(cuò)誤,他的手指、表情和“做人,就該誠實(shí)”的忠告,就是一種批評。這種批評是暗示的、委婉的、隱性的,是批評者與被批評者心與心的交流,它讓冰冰兩三天寢食難安,終于觸使她鼓起勇氣,承認(rèn)了錯(cuò)誤。由此看來,有的時(shí)候,隱性批評比顯性批評更具有震撼力、感召力,更容易使犯錯(cuò)者認(rèn)識錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。想法三:這位老師的做法體現(xiàn)了師愛的高境界,值得學(xué)習(xí)和效法。沒有愛就沒有教育,這是每位教師都熟知的,但老師對學(xué)生的愛,不僅僅是生活上的呵護(hù)和學(xué)業(yè)上的關(guān)心,而最突出的表現(xiàn)是老師對學(xué)生人格的尊重和維護(hù),最高的境界是在尊重和維護(hù)學(xué)生人格過程中不留任何痕跡,即大愛無痕。這一點(diǎn),這位老師做到了。想法四:“做人,就該誠實(shí)”這句忠告,既是對冰冰“作假”的具體批評,也是對冰冰“做人”的期盼,更是對所有人的提醒。所以,我們每一個(gè)人都應(yīng)該記住并努力踐行這一忠告。這是因?yàn)椋\實(shí),是正直美善人格的重要品
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