早晨真好 市賽獲獎(jiǎng) 完整版課件

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。清晨，空氣清新，陽(yáng)光燦爛，小朋友們邁著輕快的步伐走向?qū)W校。一路上，花兒在微笑，鳥(niǎo)兒在歌唱，紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中輕輕地飄蕩，小朋友們一路歡歌笑語(yǔ)。

多么美麗的晨景，多么快樂(lè)的兒童。1.早晨真好早晨真好早晨陽(yáng)光真好，早晨空氣真好。早晨的樹(shù)林鮮活清香，早晨的小溪一路歡笑，早晨的花朵捧著露珠，早晨的小鳥(niǎo)在枝頭做操。我們和太陽(yáng)一同起床，鮮艷的紅領(lǐng)巾胸前飄飄，小嘴兒一張，像風(fēng)中的百合，小胳膊一甩，像出巢的小鳥(niǎo)。我們把陽(yáng)光裝進(jìn)書(shū)包，在上學(xué)的路上奔跑，像活潑的音符蹦蹦跳跳，吟唱著一支快樂(lè)的歌謠。大家列隊(duì)在朝暉的懷抱，目光托起紅旗在藍(lán)天閃耀，同學(xué)們歡笑著走進(jìn)教室，書(shū)聲中新的一天開(kāi)始了。早晨陽(yáng)光真好，早晨空氣真好。中心思想

這首詩(shī)描寫(xiě)了早晨各種景物生機(jī)勃勃的樣子和小朋友們愉快的活動(dòng)情景，展示了小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。告訴我們：一定要珍惜早晨的美好時(shí)光，為一天的學(xué)習(xí)、生活奠定良好的基礎(chǔ)。這就是“一日之計(jì)在于晨”的道理。

1.請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看以下的幾張圖，說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)內(nèi)容。

2.課文描述的內(nèi)容和它們相關(guān)嗎？看一看說(shuō)一說(shuō)pengcaoyanlingpiaozui

捧操艷領(lǐng)飄嘴捧住做操鮮艷帶領(lǐng)飄動(dòng)嘴巴捧場(chǎng)操練艷麗領(lǐng)讀飄揚(yáng)動(dòng)嘴

benfubengyinshanshi

奔符蹦吟閃始奔跑音符蹦極吟唱閃耀開(kāi)始奔馳符合蹦跳吟詩(shī)閃光始終讀讀記記捧著鮮艷飄飄奔跑閃耀開(kāi)始小嘴兒紅領(lǐng)巾胳膊

朝暉吟唱歌謠

活潑音符蹦蹦跳跳鮮活清香

讀讀記記近義詞鮮艷—艷麗

快樂(lè)—愉快閃耀—閃爍歌謠—歌曲

奔跑—奔馳活潑—活躍

吟唱—歌唱

反義詞

鮮艷—暗淡

快樂(lè)—悲傷朝暉—夕陽(yáng)

活潑—呆板

開(kāi)始—結(jié)束

多音字鮮露奔朝xian新鮮鮮花xian鮮為人知朝鮮ben奔跑奔馳ben投奔奔頭lu露珠雨露lou露出露臉chao朝前宋朝chao朝陽(yáng)朝暉練習(xí)組詞

操（）吟（）始（）

躁（）念（）抬（）

燥（）冷（）抱（）

澡（）領(lǐng)（）跑（）

噪（）暉（）甩（）

藻（）輝（）用（）

飄（）捧（）

漂（）棒（）做操急躁干燥洗澡噪音海藻吟唱念書(shū)冷水帶領(lǐng)朝暉光輝開(kāi)始抬水抱住跑步甩掉用處飄動(dòng)漂流捧場(chǎng)木棒再見(jiàn)1早晨真好第二課時(shí)早晨陽(yáng)光真好，早晨空氣真好。這里，作者直接贊美早晨的（），實(shí)際是贊美（）如（）一般美好。陽(yáng)光、空氣真好少年時(shí)光早晨的陽(yáng)光、空氣早晨的小鳥(niǎo)在枝頭做操。早晨的花朵捧著露珠，早晨的小溪一路歡笑，早晨的樹(shù)林鮮活清香，“歡笑”“做操”“捧著”等詞用（）的寫(xiě)法寫(xiě)出了早晨自然界萬(wàn)物（），充滿(mǎn)了（）的氣息。擬人美好可愛(ài)清新、愉悅我們和太陽(yáng)一同起床，鮮艷的紅領(lǐng)巾胸前飄飄，小嘴兒一張，像風(fēng)中的百合，小胳膊一甩，像出巢的小鳥(niǎo)。這節(jié)詩(shī)運(yùn)用（）的寫(xiě)法，把（）比作（）、（），突出了我們（）的性格，（）的心情。比喻我們風(fēng)中的百合出巢的小鳥(niǎo)活潑快樂(lè)我們把陽(yáng)光裝進(jìn)書(shū)包，在上學(xué)的路上奔跑，像活潑的音符蹦蹦跳跳，吟唱著一支快樂(lè)的歌謠。這節(jié)詩(shī)描寫(xiě)了（）的情景?！瓣?yáng)光”是不能裝進(jìn)書(shū)包的，在這里指“我們”（）。把我們?cè)诼飞媳寂鼙茸鳎ǎ?，?xiě)出小學(xué)生的（）。“我們”上學(xué)充滿(mǎn)朝氣，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望音符蹦蹦跳跳歡快，充滿(mǎn)活力大家列隊(duì)在朝暉的懷抱，目光托起紅旗在藍(lán)天閃耀，同學(xué)們歡笑著走進(jìn)教室，書(shū)聲中新的一天開(kāi)始了。這節(jié)詩(shī)描寫(xiě)了（）的情景，先（），再寫(xiě)（），最后（），充分表達(dá)出（）。“我們”在學(xué)校生活升國(guó)旗讀書(shū)用感嘆結(jié)尾對(duì)學(xué)校生活的無(wú)比熱愛(ài)早晨陽(yáng)光真好，早晨空氣真好。再次強(qiáng)調(diào)早晨真好。用與開(kāi)頭相同的語(yǔ)句結(jié)束全詩(shī)，不僅（），而且（）。結(jié)構(gòu)完整進(jìn)一步突出了主題早晨真好早晨陽(yáng)光真好，早晨空氣真好。早晨的樹(shù)林鮮活清香，早晨的小溪一路歡笑，早晨的花朵捧著露珠，早晨的小鳥(niǎo)在枝頭做操。我們和太陽(yáng)一同起床，鮮艷的紅領(lǐng)巾胸前飄飄，小嘴兒一張，像風(fēng)中的百合，小胳膊一甩，像出巢的小鳥(niǎo)。我們把陽(yáng)光裝進(jìn)書(shū)包，在上學(xué)的路上奔跑，像活潑的音符蹦蹦跳跳，吟唱著一支快樂(lè)的歌謠。大家列隊(duì)在朝暉的懷抱，目光托起紅旗在藍(lán)天閃耀，同學(xué)們歡笑著走進(jìn)教室，書(shū)聲中新的一天開(kāi)始了。早晨陽(yáng)光真好，早晨空氣真好。練習(xí)我會(huì)填（）的小鳥(niǎo)（）的樹(shù)林（）的歌謠（）的花朵（）的懷抱（）的音符早晨的小溪早晨的小鳥(niǎo)早晨的（）黃昏的太陽(yáng)黃昏的（）出巢鮮活清香快樂(lè)捧著露珠溫暖活潑一路歡笑。在枝頭做操。花兒綻開(kāi)笑臉。羞紅了臉。山峰蒙著面紗。理清條理

陽(yáng)光、空氣

自然、少年

陽(yáng)光、空氣