16年學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案+量化考核標(biāo)準(zhǔn)

14行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)目的教育德為先。養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，是學(xué)生德育工作中的基礎(chǔ)工程。通過(guò)系列有效的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，樹(shù)立自立自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，并配合我?！梆B(yǎng)成教育”“書(shū)香校園”系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校德育工作的深入開(kāi)展。二、活動(dòng)時(shí)間

養(yǎng)成教育不同于其他教育，它周期長(zhǎng)見(jiàn)效慢，因此初定本次活動(dòng)時(shí)間為一學(xué)年，即從2016年9月至2017年7月，以學(xué)校園地為主陣地。與2016年9月6日舉行養(yǎng)成教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組教師管理委員會(huì)：組長(zhǎng)：喻孝偉副組長(zhǎng)：陳志武王小義陳平劉大梅王杰毛健吳慶安周曉勇馮立剛孫啟兵2、學(xué)生自我管理監(jiān)督委員會(huì)：組長(zhǎng)：付先鋒段振莞成員：楊宛新段振莞梅興和黎永坤付先鋒張明山活動(dòng)參與對(duì)象：恒口鎮(zhèn)運(yùn)溪九年制學(xué)校全體師生活動(dòng)具體措施：班級(jí)個(gè)人量化考核制：實(shí)行班級(jí)行為習(xí)慣量化打分周匯總、月匯總+個(gè)人行為習(xí)慣量化考核打分周匯總、月匯總制；每周周一在晨會(huì)中公布檢查結(jié)果，每周推選一個(gè)“文明班級(jí)”“每班推選一名”文明學(xué)生“。學(xué)生自我管理監(jiān)督制：設(shè)立學(xué)生自我管理監(jiān)督委員會(huì)，由六名“文明校園小衛(wèi)生”輪流在校園值班巡查，檢查記錄全校師生的文明禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、惜時(shí)觀念、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并根據(jù)實(shí)情打分扣分。滿分100分，（學(xué)生打分占50%）定期檢查制：每周周二班會(huì)課，由學(xué)生自主管理委員會(huì)+教師管理委員會(huì)一起到各班檢查并打分（教師打分占50%）。晨會(huì)演講制：每周周四定為“師生共讀好書(shū)推薦”活動(dòng)日，由一名同學(xué)和一名老師向全校師生推薦自己所讀的一本好書(shū)（結(jié)合“好書(shū)推薦卡”）?！己玫拈喿x習(xí)慣；成果展覽展評(píng)制：11月份開(kāi)展一次“優(yōu)秀作業(yè)展覽+優(yōu)秀教案展覽”——良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；開(kāi)展活動(dòng)推進(jìn)：10月份開(kāi)展一次“師生同寫——中華漢字聽(tīng)寫大會(huì)”——良好的書(shū)寫習(xí)慣；7、示范課觀摩：本學(xué)期觀摩兩個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的主題班會(huì)（陳平）（毛?。?。養(yǎng)成良好行為習(xí)慣活動(dòng)內(nèi)容：文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育2、衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育3、珍惜時(shí)間行為習(xí)慣養(yǎng)成教育4、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育（一）文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容問(wèn)候習(xí)慣：1見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好2講道理，懂禮貌，不耍脾氣不頂撞3課間活動(dòng)文明不追逐打鬧，不影響他人4.同學(xué)間互相關(guān)心幫助5周五放學(xué)能組隊(duì)離校并和老師告別普通話習(xí)慣：1使用普通話發(fā)言2使用普通話和他人交流3、不講臟話粗話文明用語(yǔ)習(xí)慣：1打招呼使用“您好”類文明語(yǔ)言2得到幫助說(shuō)“謝謝”3打擾別人說(shuō)“抱歉”“打擾”“麻煩”4、道歉要說(shuō)“對(duì)不起”（二）衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容個(gè)人衛(wèi)生行為習(xí)慣：1衣冠整潔，不穿奇裝異服,拖鞋，不帶首飾；2勤剪指甲勤洗頭3男生精神飽滿，頭發(fā)不超過(guò)耳朵；女生樸素大方，發(fā)型整潔精神；教室衛(wèi)生行為習(xí)慣：1教室地面整潔，墻面干凈；2教室物品擺放整齊3黑板整潔干凈無(wú)灰塵4圖書(shū)擺放整齊清潔區(qū)衛(wèi)生行為習(xí)慣：1清潔區(qū)地面干凈整潔2清潔區(qū)打掃及時(shí)3清潔區(qū)衛(wèi)生保持良好（三）珍惜時(shí)間行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容早晨：1冬季早晨最遲7：55前到教室2到校后能迅速開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習(xí)，不在走廊打鬧追逐；3早讀情況良好，紀(jì)律良好；中午：1中午12：55前進(jìn)教室2到校后能迅速開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習(xí)，不在走廊打鬧追逐3午自習(xí)學(xué)習(xí)情況良好，紀(jì)律良好；自由晚自習(xí)：1自由晚自習(xí)紀(jì)律良好2無(wú)人在教室大聲喧嘩，隨意走動(dòng)3、學(xué)習(xí)氛圍濃厚4、地面整潔干凈無(wú)垃圾（四）學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容書(shū)寫早讀習(xí)慣：1、上課坐姿端正，班級(jí)精神風(fēng)貌好；2、早讀狀態(tài)良好，書(shū)聲瑯瑯，有領(lǐng)讀；作業(yè)糾錯(cuò)習(xí)慣：1、在每周一次的班級(jí)作業(yè)抽查中，作業(yè)書(shū)寫整齊規(guī)范；2、在每周一次的班級(jí)作業(yè)抽查中，作業(yè)有改錯(cuò)步驟，有糾錯(cuò)體現(xiàn)；閱讀習(xí)慣：1班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，有讀書(shū)心得或讀后感等展示，1-3年級(jí)可設(shè)好詞好句積累角或讀書(shū)手抄報(bào)上墻展示2、在“校園廣播站”中積極投稿撰寫各類隨筆六、行為習(xí)慣量化考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（表格后附）附件1：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育（班級(jí)、個(gè)人）量化考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（參考）學(xué)校：第（）周 內(nèi)容分?jǐn)?shù)文明禮儀行為習(xí)慣（15分）衛(wèi)生行為習(xí)慣（15分）時(shí)間行為習(xí)慣（15分）學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（15分）其他40分問(wèn)候習(xí)慣普通話習(xí)慣文明用語(yǔ)習(xí)慣個(gè)人衛(wèi)生教室衛(wèi)生清潔區(qū)衛(wèi)生早晨午間自由晚自習(xí)書(shū)寫早讀習(xí)慣作業(yè)糾錯(cuò)習(xí)慣閱讀習(xí)慣1見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好1分；2講道理，懂禮貌，不耍脾氣不頂撞1分）；3課間活動(dòng)文明不追逐打鬧，不影響他人1分）；4.同學(xué)間互相關(guān)心幫助（1分）5周五放學(xué)能組隊(duì)離校并和老師告別（1分）；1使用普通話發(fā)言2分，2使用普通話和他人交流2分）；3、不講臟話粗話（1分）1打招呼使用您好類文明語(yǔ)言1分；2得到幫助說(shuō)謝謝（1分）；3打擾別人說(shuō)“抱歉”“打擾”“麻煩”（1分）4向人道歉說(shuō)“對(duì)不起”；（1分）5、其他（1分）1衣冠整潔，不穿奇裝異服,拖鞋，不帶首飾；2分；2勤剪指甲勤洗頭1分）；3男生精神飽滿，頭發(fā)不超過(guò)耳朵；女生樸素大方，發(fā)型整潔精神（2分）；1教室地面整潔，墻面干凈；2分；2教室物品擺放整齊(1分)；3黑板整潔干凈無(wú)灰塵1分）；4圖書(shū)擺放整齊（1分）1清潔區(qū)地面干凈整潔2分；2清潔區(qū)打掃及時(shí)2分）3清潔區(qū)保持良好（1）1冬季早晨最遲7：50前到教室；2分；2到校后能迅速開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習(xí)，不在走廊打鬧追逐（2分）；3早讀情況良好，紀(jì)律良好；（1分）1中午12：50前進(jìn)教室2分；2到校后能迅速開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習(xí)，不在走廊打鬧追逐（2分）；3午自習(xí)學(xué)習(xí)情況良好，紀(jì)律良好；（1分）1自由晚自習(xí)紀(jì)律良好2分；2無(wú)人在教室大聲喧嘩，隨意走動(dòng)（1分）；3、學(xué)習(xí)氛圍濃厚（1分）4、地面整潔干凈無(wú)垃圾（1分）；1、上課坐姿端正，班級(jí)精神風(fēng)貌好3分；2早讀狀態(tài)良好，書(shū)聲瑯瑯2分；1、（在每周一次的班級(jí)作業(yè)抽查中，作業(yè)書(shū)寫整齊規(guī)范；2分2、在學(xué)生作業(yè)抽查中，作業(yè)有改錯(cuò)步驟，有糾錯(cuò)習(xí)慣（3分）；1班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，有讀書(shū)心得或讀后感等展示，1-3年級(jí)可設(shè)好詞好句積累角或者讀書(shū)手抄報(bào)上墻展示（2分）；2、在“校園廣播站”中積極投稿撰寫隨筆（3分）；1、好人好事（10分）；2集會(huì)表現(xiàn)優(yōu)秀（10分）3衛(wèi)生打掃表現(xiàn)突出10分）；4班級(jí)精神風(fēng)貌好（5分）；5其他（5分）說(shuō)明以上表格打分方式：滿分100，以扣分為主，在原有滿分基礎(chǔ)上，那個(gè)班級(jí)（個(gè)人）違反哪條標(biāo)準(zhǔn)，則按照相應(yīng)分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)扣分，累計(jì)扣分，扣完為止。附件2：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育量化考核表（班級(jí)量化考核表）——學(xué)生自我管理會(huì)打分表第周第一名：第二名：第三名： 內(nèi)容班級(jí)文明行為習(xí)慣（15分）衛(wèi)生行為習(xí)慣（15分）時(shí)間行為習(xí)慣（15分）學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（15分）其他30分總分問(wèn)候習(xí)慣普通話習(xí)慣文明用語(yǔ)習(xí)慣個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教室衛(wèi)生清潔區(qū)衛(wèi)生早晨按時(shí)到校進(jìn)教室午間按時(shí)到校進(jìn)教室自由晚自習(xí)坐姿端正寫字規(guī)范閱讀習(xí)慣一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)注明：共五項(xiàng)評(píng)分項(xiàng)目，前四項(xiàng)每項(xiàng)為15分，下設(shè)小項(xiàng)每個(gè)5分；|“其他”項(xiàng)目指該班級(jí)在精神風(fēng)貌、集會(huì)、集體勞動(dòng)、好人好事、衛(wèi)生等方面有突出表現(xiàn)，可酌情加10——40分。五項(xiàng)滿分100分。該表格由“文明校園小衛(wèi)士”值勤成員根據(jù)各班級(jí)每天情況打分，在總分上扣除，周匯總一次附件3：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育量化考核表（個(gè)人量化考核表）——班級(jí)自我管理會(huì)打分表第周班主任：第一名：第二名：第三名： 內(nèi)容姓名文明行為習(xí)慣（15分）衛(wèi)生行為習(xí)慣（15分）時(shí)間行為習(xí)慣（15分）學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（15分）其他40分總分問(wèn)候習(xí)慣普通話習(xí)慣文明用語(yǔ)習(xí)慣個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教室衛(wèi)生清潔區(qū)衛(wèi)生早晨按時(shí)到校進(jìn)教室午間按時(shí)到校進(jìn)教室自由晚自習(xí)坐姿端正寫字規(guī)范閱讀習(xí)慣注明：共五項(xiàng)評(píng)分項(xiàng)目，前四項(xiàng)每項(xiàng)為15分，下設(shè)小項(xiàng)每個(gè)5分；|“其他”項(xiàng)目指該班級(jí)在精神風(fēng)貌、集會(huì)、集體勞動(dòng)、好人好事、衛(wèi)生等方面有突出表現(xiàn)，可酌情加10——40分。滿分100分。該表格由“文明校園小衛(wèi)士”值勤成員根據(jù)各班級(jí)每天情況打分，在總分上扣除，周匯總一次附件3：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育量化考核表（班級(jí)量化考核表）——教師管理會(huì)打分表第周第一名：第二名：第三名： 內(nèi)容班級(jí)文明行為習(xí)慣（15分）衛(wèi)生行為習(xí)慣（15分）時(shí)間行為習(xí)慣（15分）學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（15分）其他40分總分問(wèn)候習(xí)慣普通話習(xí)慣文明用語(yǔ)習(xí)慣個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教室衛(wèi)生清潔區(qū)衛(wèi)生早晨按時(shí)到校進(jìn)教室午間按時(shí)到校進(jìn)教室自由晚自習(xí)坐姿端正寫字規(guī)范閱讀習(xí)慣一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)注明：共五項(xiàng)評(píng)分項(xiàng)目，前四項(xiàng)每項(xiàng)為15分，下設(shè)小項(xiàng)每個(gè)5分；|“其他”項(xiàng)目指該班級(jí)在精神風(fēng)貌、集會(huì)、集體勞動(dòng)、好人好事、衛(wèi)生等方面有突出表現(xiàn)，可酌情加10——40分。五項(xiàng)滿分100分。該表格由“教師管理委員會(huì)”根據(jù)各班級(jí)在周二的班會(huì)課檢查情況打分，周匯總一次。附件4：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育量化考核表（班級(jí)量化考核表）——周匯總表第周時(shí)間： 內(nèi)容班級(jí)學(xué)生自主考核得分教師考核得分周總得分排名備注一年級(jí)總分*50%=周總分二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)第周