《政教合一的帝國》參考教案

PAGE10第4課政教合一的帝國●教學(xué)設(shè)計思路本課主要講述了伊斯蘭教的誕生、阿拉伯國家的建立以及輝煌的阿拉伯文化。在阿拉伯地區(qū)，在嚴(yán)重的社會危機中，阿拉伯的各個階層，特別是廣大中下層人民，渴望擺脫困境，但由于社會發(fā)展水平低下，因而幻想借助神的權(quán)威。穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教，正是反映了阿拉伯人的這種需要。伊斯蘭教形成的過程，同時也是阿拉伯統(tǒng)一國家形成的過程。隨著伊斯蘭教的傳播，阿拉伯各部迅速統(tǒng)一，穆罕默德死后，阿拉伯哈里發(fā)國家迅速統(tǒng)一了阿拉伯半島?！窠虒W(xué)目標(biāo)（一）知識與能力通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解伊斯蘭教、阿拉伯帝國興起的相關(guān)知識并能說出阿拉伯文化的代表。（二）過程與方法通過對一些問題的討論，如：在阿拉伯地區(qū)為什么會產(chǎn)生伊斯蘭教初步培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。（三）情感態(tài)度與價值觀通過對本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到，伊斯蘭教在阿拉伯國家形成和擴張的過程中起到了一面旗幟的作用，讓學(xué)生進(jìn)一步了解宗教在社會生活中的作用?！窠虒W(xué)重難點（一）教學(xué)重點伊斯蘭教的創(chuàng)立及穆罕默德的主要活動。（二）教學(xué)難點正確認(rèn)識伊斯蘭教在阿拉伯國家建立過程中的作用?！窠虒W(xué)方法講解法，討論總結(jié)法，圖片和實物資料輔助法?！窠虒W(xué)媒體圖片：《古蘭經(jīng)》、《阿拉伯帝國的建立形勢圖》、《麥加大清真寺》等?！裾n時安排1課時。●教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程［導(dǎo)入］伊斯蘭教是世界三大宗教之一。七世紀(jì)初，穆罕默德創(chuàng)立的伊斯蘭教，對阿拉伯半島的統(tǒng)一起了促進(jìn)作用，那么穆罕默德是什么人他為什么要創(chuàng)立伊斯蘭教當(dāng)時的阿拉伯地區(qū)是一種什么樣的情況我們一起來看。［板書］第4課政教合一的帝國一、伊斯蘭教的產(chǎn)生［教師講述］我們來看一下阿拉伯國家的地理位置。［板書］1．阿拉伯地區(qū)的地理位置［出示地圖］……阿拉伯半島位于亞洲西南部，地處紅海和地中海之間，是世界上最大的半島，大部分地區(qū)是沙漠和草原，其中夾帶著一些綠洲。氣候炎熱，雨量稀少，土地適合畜牧，不宜農(nóng)耕。除綠洲上的居民從事農(nóng)業(yè)外，大部分的阿拉伯部落從事游牧，逐水草而居。我們再來看一下半島的商路。阿拉伯半島西部是古代東西方重要的交通要道，印度的香料，中國的絲綢，由阿拉伯人從這條商路運到敘利亞、埃及一帶，然后轉(zhuǎn)運到拜占廷帝國，在這個地區(qū)有兩個最著名的商業(yè)城市——麥加和麥地那。在了解了阿拉伯半島的地理情況后，我們再來看一下伊斯蘭教誕生的歷史背景。［板書］2．伊斯蘭教誕生［學(xué)生看書］……［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們根據(jù)課本給出的信息，回答伊斯蘭教是在當(dāng)時一種什么樣的情況下誕生的［學(xué)生回答］當(dāng)時為爭奪水源和牧場，部落之間經(jīng)常發(fā)生仇殺。在內(nèi)部矛盾叢生、商路不暢引起商業(yè)衰落、生產(chǎn)停止和外部勢力入侵的形勢下，阿拉伯人民渴望建立統(tǒng)一的國家。［教師講述］六七世紀(jì)之交，原始公社制開始解體，氏族貴族占有肥沃的綠洲和草地，擁有很多的奴隸和牲畜并剝削牧民和農(nóng)民，階級分化十分劇烈。這時外部條件也加劇了阿拉伯社會矛盾的發(fā)展。大約570年，波斯侵占也門，另外開辟了一條從波斯灣經(jīng)兩河流域到達(dá)地中海的商路。商路的改變，對阿拉伯經(jīng)濟是一個沉重的打擊。內(nèi)外矛盾交織在一起，十分尖銳。阿拉伯貴族為了對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民的反抗，對外抵御外族的侵?jǐn)_，保護(hù)商路，發(fā)展商業(yè)經(jīng)濟，并進(jìn)一步掠奪新的土地，迫切要求統(tǒng)一各部落，建立一個強大的阿拉伯帝國，而多神和偶像崇拜是民族統(tǒng)一和社會發(fā)展的嚴(yán)重障礙。因而，伴隨著國家統(tǒng)一的潮流，伊斯蘭教便應(yīng)運而生了。［板書］二、阿拉伯帝國的興起［學(xué)生看書］……［教師引導(dǎo)］請大家歸納出穆罕默德的主要活動。［學(xué)生回答］（1）創(chuàng)立了伊斯蘭教。（2）在麥加城傳教失敗。（3）帶領(lǐng)少數(shù)信徒出走麥地那成功，建立政教合一的國家。（4）兵臨麥加城下，最終與麥加貴族達(dá)成協(xié)議。從此，麥加成為伊斯蘭教圣地。［教師講述］7世紀(jì)，穆罕默德開始在麥加傳教，他宣傳宇宙中唯一的神是“真主”安拉，而自己是真主的使者、信徒的先知。他號召大家都信仰“真主”，放棄信仰本部落的神。他創(chuàng)立的宗教就是伊斯蘭教。這種關(guān)于一神教的宣傳，有助于打破狹隘的民族界限，促進(jìn)民族統(tǒng)一。他的說教后來編輯成伊斯蘭教的經(jīng)典《古蘭經(jīng)》。有錢有勢的麥加貴族反對這種一神教的宣傳，迫害伊斯蘭教教徒。622年，穆罕默德帶領(lǐng)少數(shù)信徒離開麥加，到了麥地那，不少麥地那的農(nóng)民和手工業(yè)者接受了伊斯蘭教。穆罕默德在麥地那建立了政教合一的國家（622年被作為伊斯蘭教教歷紀(jì)年的開始）。630年，穆罕默德率兵直逼麥加城下，麥加貴族無力抵抗，只好同他妥協(xié)，承認(rèn)他是政治和宗教的領(lǐng)袖。麥加成為伊斯蘭教的圣地。征服麥加，加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一，到穆罕默德病逝時，阿拉伯半島已基本統(tǒng)一。他們的繼承者們通過了一系列大規(guī)模的征服和擴張，將穆罕默德創(chuàng)立的阿拉伯國家建成一個地跨歐、亞、非三洲的阿拉伯帝國。伊斯蘭教為什么有這樣大的作用呢請同學(xué)們思考一下。［學(xué)生回答］（1）嚴(yán)格的一神教反映了統(tǒng)一國家的政治要求?！俺怖?，別無神靈。穆罕默德是安拉的使者?！边@種一神教的信仰，極力貶低各部在分裂狀態(tài)下傳統(tǒng)信仰的神，目的是以一神教代替多神教，反映了阿拉伯貴族統(tǒng)一國家的政治要求，它為建立統(tǒng)一的阿拉伯國家奠定了政治基礎(chǔ)。（2）伊斯蘭教是一種宗教、行政、軍事三位一體的組織，這種組織為統(tǒng)一國家的形成提供了組織形式。［教師小結(jié)］回答得非常好。伊斯蘭教作為一種精神教義，不僅征服了麥加，而且創(chuàng)立了強大的阿拉伯帝國，從這一點上，我們應(yīng)該看出宗教在人類發(fā)展史上的特殊作用。作為一種精神領(lǐng)袖，它的號召力、政治作用是不可低估的。［板書］三、輝煌的阿拉伯文化1．麥加大清真寺［教師引導(dǎo)］建筑作為一門獨特的藝術(shù)，被譽為“無聲的詩，立體的畫”，建筑的存在反映了不同時代的社會生活及其觀念的變遷。黑格爾認(rèn)為，建筑是原始的一種藝術(shù)，建筑所表達(dá)的語言是“象征性”的。它的感憎含意，它的愛憎，它的一切觀念形態(tài)，都是十分朦朧的。然而在建筑藝術(shù)語言的朦朧中，卻又清晰地透出人的觀念形態(tài)及其演變。［教師講述］今沙特阿拉伯西北部汗志境內(nèi)的麥加城，是伊斯蘭教的發(fā)源地。城內(nèi)的這座大清真寺叫“禁寺”，是伊斯蘭教三大圣地之一。該寺因禁止殺生、斗毆和邪惡的異端行為而得名。該寺現(xiàn)有25個大門和7個高大的禮塔?！疤旆健笔前⒗囊糇g，意思是“方形的房屋”，位于禁寺的中心，是一座方形的石殿，也稱“天房”。古代阿拉伯人及后來的穆斯林都把鑲在后殿上的黑隕石視為神圣，穆罕默德出走麥地那的第二年，將該殿所在的方位定為伊斯蘭教徒禮拜的朝向。630年，穆罕默德進(jìn)占麥加后，清除了殿內(nèi)外的多神教偶像，克爾伯就成為穆斯林的朝拜中心。整個建筑終年罩著黑色帷幔，顯得非常神秘、神圣。幕罩上用金線繡著《古蘭經(jīng)》的經(jīng)文。無數(shù)穆斯林來到這里，虔誠地向神廟朝拜。對于穆斯林來說，只要有可能，他一生中一定至少要去朝覲克爾伯神廟一次。［板書］2．《天方夜譚》［教師引導(dǎo)］對于《天方夜譚》，同學(xué)們一定不陌生，哪位同學(xué)來講述其中的一則故事［學(xué)生講述］……［教師講述］《天方夜譚》生動地描繪了阿拉伯帝國豐富的社會生活和風(fēng)俗習(xí)慣，因為阿拉伯地區(qū)在中國古代被稱作天方，所以這本書被譯為《天方夜譚》?！短旆揭棺T》其實并不是哪一位作家的作品，它是中近東地區(qū)廣大市井藝人和文學(xué)人士在幾百年的時間里收集、提煉和加工而成的，是這個地區(qū)廣大阿拉伯人民、波斯人民聰明才智的結(jié)晶。《天方夜譚》包括神話傳說、寓言故事、童話、愛情故事、航海冒險故事以及宮廷趣聞等。書中的人物也無所不包，有天仙精怪、國王大臣、富商巨賈