《公民基本權(quán)利》名師教案

PAGE18《公民基本權(quán)利》名師教案

【核心素養(yǎng)】法制意識(shí)【教材分析】本節(jié)課是教材第二單元第三課的第一框，本單元邏輯架構(gòu)十分明顯，先講權(quán)利后講義務(wù)，有助于幫助學(xué)生形成權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的概念。本框內(nèi)容詳細(xì)介紹了公民基本權(quán)利的內(nèi)容及涵義，以及行使公民基本權(quán)利的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)意義。本框內(nèi)容教學(xué)安排一課時(shí)，主要目標(biāo)是幫助學(xué)生知曉權(quán)利的內(nèi)容，理解其內(nèi)涵及其價(jià)值，增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)?！緦W(xué)情分析】八年級(jí)學(xué)生對(duì)自己所享受的權(quán)利略知一二，但權(quán)利意識(shí)模糊，對(duì)于自己究竟享有什么權(quán)利知之甚少，法治觀念及公民意識(shí)淡薄。另外，由于中學(xué)生是弱勢(shì)群體，有可能面對(duì)侵權(quán)受到傷害，而不知道如何去保護(hù)自己。因此，對(duì)他們進(jìn)行權(quán)利教育，使之明確如何正確行使公民權(quán)利就是一件非常必要的事情?！菊n程標(biāo)準(zhǔn)】課程依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)是“我與他人和集體”中的“權(quán)利與義務(wù)”。具體的課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是“了解憲法對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，懂得正確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)?！薄爸拦竦娜松頇?quán)利受法律保護(hù)，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?！薄爸拦裼惺芙逃臋?quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。”【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)探究初中生小杰參與選舉人大代表的案例，結(jié)合教材，知道公民的基本權(quán)利是憲法賦予的，及公民的基本權(quán)利的內(nèi)容和涵義。2、閱讀教材，結(jié)合案例探究，理解公民基本權(quán)利的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)意義。3、知道自己享有的基本權(quán)利，養(yǎng)成和增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，感受憲法與每個(gè)人息息相關(guān)的關(guān)系。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解公民基本權(quán)利的內(nèi)容及涵義。難點(diǎn)：理解公民的住宅權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容與含義，能夠準(zhǔn)確指出憲法中的住宅權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)涵與其他法律中的區(qū)別?！窘虒W(xué)方法】合作探究法，小組討論法?！窘虒W(xué)過(guò)程】任務(wù)一、通過(guò)探究初中生小杰參與選舉人大代表的案例，結(jié)合教材，知道公民的基本權(quán)利是憲法賦予的，及公民的基本權(quán)利的內(nèi)容和涵義。課堂導(dǎo)入鎮(zhèn)人大代表?yè)Q屆選舉了，初中生小杰感覺(jué)投上自己的一票太神圣了，他也想?yún)⒓舆x舉……小杰能參加選舉嗎為什么不能，小杰還未滿十八周歲，沒(méi)有選舉權(quán)。法律鏈接憲法規(guī)定中華人民共和國(guó)年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。選舉的權(quán)利必須滿足哪些條件①是中華人民共和國(guó)公民②年滿十八周歲③沒(méi)有被剝奪政治權(quán)利選舉權(quán)和被選舉權(quán)有什么重要性選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利，行使這項(xiàng)權(quán)利是公民參與管理國(guó)家和管理社會(huì)的基礎(chǔ)。新課講授一、政治權(quán)利和自由01選舉權(quán)和被選舉權(quán)我國(guó)年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。地位：選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利。意義：行使這項(xiàng)權(quán)利是公民參與管理國(guó)家和管理社會(huì)的基礎(chǔ)。兩個(gè)必要條件年滿18周歲的中國(guó)公民依照法律沒(méi)有被剝奪政治權(quán)利的中國(guó)公民探究活動(dòng)一

小花

小花言論我會(huì)在網(wǎng)上用正確的方式表達(dá)自己的看法。

小鹿

小鹿出版我把我寫(xiě)過(guò)的文章整理后出版了。

小美

小美集會(huì)我和一些志同道合的朋友組成了一個(gè)協(xié)會(huì)，并在國(guó)家機(jī)關(guān)備案注冊(cè)了。想一想：以上說(shuō)法，反映了公民擁有哪些政治自由公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由，公民享有政治自由，有助于公民參與國(guó)家政治生活，充分表達(dá)自己的意愿。02政治自由

意義公民享有政治自由，有助于公民參與國(guó)家政治生活，充分表達(dá)自己的意愿。

給國(guó)家機(jī)關(guān)提意見(jiàn)

檢舉揭發(fā)

給國(guó)家機(jī)關(guān)提意見(jiàn)檢舉揭發(fā)

參加聽(tīng)證會(huì)

參加聽(tīng)證會(huì)公民擁有監(jiān)督權(quán)。03監(jiān)督權(quán)

但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。意義公民行使監(jiān)督權(quán)，有助于國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。探究活動(dòng)二王某和單位領(lǐng)導(dǎo)素有矛盾，為了報(bào)復(fù)領(lǐng)導(dǎo)，他編造了領(lǐng)導(dǎo)貪污受賄的事情，向紀(jì)檢機(jī)關(guān)舉報(bào)。紀(jì)檢機(jī)關(guān)查實(shí)之后，對(duì)王某作出嚴(yán)厲的處罰。因?yàn)樗_告他人侵犯了他人的人格尊嚴(yán)，觸犯了法律制度。公民行使監(jiān)督權(quán)要在法律允許的范圍內(nèi)行使，不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，也不得采用其他不合法的手段行使政治權(quán)利。探究活動(dòng)三有這樣一群人，網(wǎng)友把他們稱為“朝陽(yáng)群眾”。近幾年，被“朝陽(yáng)群眾”檢舉揭發(fā)的高官、明星、公眾人士不計(jì)其數(shù)，為維護(hù)法律的尊嚴(yán)和社會(huì)的穩(wěn)定作出重要貢獻(xiàn)?！俺?yáng)群眾”的做法，體現(xiàn)了什么體現(xiàn)了人們參政議政的意識(shí)不斷增強(qiáng)，正確行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利，維護(hù)了社會(huì)的安定，樹(shù)立了良好的道德風(fēng)尚。也體現(xiàn)了，公民依法行使政治權(quán)利和自由，參與國(guó)家政治生活，管理國(guó)家事務(wù)和社會(huì)事務(wù)等，是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的重要形式。任務(wù)二、閱讀教材，結(jié)合案例探究，理解公民基本權(quán)利的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)意義。二、人身自由某校為了學(xué)生安全，要求學(xué)生進(jìn)校門(mén)前，要接受搜身檢查，以防攜帶有管制刀具等危險(xiǎn)器械。你接受這樣的規(guī)定嗎你應(yīng)該怎樣拒絕這種檢查不接受。公民有人身自由，公民的人身不受非法侵犯，這是憲法和法律賦予我們的權(quán)利。探究活動(dòng)四人身自由

人格尊嚴(yán)

通信秘密

問(wèn)題一插圖中公民的哪些人身自由被侵犯了問(wèn)題二什么是人身自由人身自由有什么重要性人身自由的含義和內(nèi)容是公民最基本、最重要的權(quán)利，是公民獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活的前提。人身自由指公民的人身不受非法侵犯的自由。

探究活動(dòng)五小強(qiáng)到超市購(gòu)物，保安懷疑小強(qiáng)偷東西，要求小強(qiáng)接受搜身。小強(qiáng)┄┄同學(xué)一保安在履行職責(zé)，應(yīng)該搜。同學(xué)二保安沒(méi)有執(zhí)法權(quán)，不能搜。你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)說(shuō)明理由。01人身自由不受侵犯非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

售貨員侵犯了顧客的什么權(quán)利02人格尊嚴(yán)不受侵犯

含義公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應(yīng)當(dāng)享有受他人和社會(huì)尊重的權(quán)利。探究活動(dòng)七2022年1月，重慶姑娘張某發(fā)現(xiàn)自己租住的房屋有人進(jìn)入，便打電話給房東查問(wèn)，房東表示自己回家拿了點(diǎn)東西，張某很生氣。案例中的房東可以隨意進(jìn)入租戶的房間嗎03住宅不受侵犯住宅是公民享有安寧生活和安全感的私人空間。我國(guó)憲法規(guī)定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

哪種做法是錯(cuò)誤的為什么04通信自由不受侵犯我國(guó)憲法規(guī)定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)按照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。任務(wù)三、知道自己享有的基本權(quán)利，養(yǎng)成和增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，感受憲法與每個(gè)人息息相關(guān)的關(guān)系。三、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化教育權(quán)利小王的父親用自己的合法收入買(mǎi)了一輛小汽車，每天接送小王上下學(xué)，后來(lái)小王的父親辦理了手續(xù)，用小汽車搞起了個(gè)體運(yùn)營(yíng)，三年以后，小王的父親把這輛車賣(mài)掉了。片段中，這輛小汽車是小王父親的什么小王父親對(duì)這輛車擁有什么權(quán)利是小王父親的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)。小王父親對(duì)這輛車擁有財(cái)產(chǎn)權(quán)。01財(cái)產(chǎn)權(quán)我們的生存和發(fā)展及物質(zhì)和文化生活需要的滿足，都離不開(kāi)財(cái)產(chǎn)。我國(guó)憲法規(guī)定，公民的合法私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過(guò)合法方式取得財(cái)產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進(jìn)行處分。國(guó)家嚴(yán)懲“惡意欠薪”行為，有怎樣的必要性“惡意欠薪”現(xiàn)象有怎樣的危害侵犯了公民的勞動(dòng)權(quán)等合法權(quán)益。危害到社會(huì)的公平正義，影響了社會(huì)的穩(wěn)定和諧，危害到公民的正常生活。02勞動(dòng)權(quán)一切有勞動(dòng)能力的公民有勞動(dòng)就業(yè)和取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利，勞動(dòng)權(quán)是公民賴以生存的基礎(chǔ)。我國(guó)憲法規(guī)定，公民有勞動(dòng)權(quán)利和義務(wù)。意義人們通過(guò)勞動(dòng)，參與社會(huì)生產(chǎn)與服務(wù)活動(dòng)，獲得勞動(dòng)報(bào)酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，也為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

你對(duì)國(guó)家的社會(huì)保障怎么評(píng)價(jià)03物質(zhì)幫助權(quán)國(guó)家保障公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)那個(gè)能力的情況下，從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助。國(guó)家還為公民享受這些權(quán)利提供了社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。我國(guó)憲法規(guī)定，公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。

片段一國(guó)家出臺(tái)政策對(duì)家庭貧困的學(xué)生進(jìn)行幫扶自助，不讓一個(gè)人因?yàn)樨毨ФW(xué)。

片段二國(guó)家出臺(tái)政策促進(jìn)教育公平發(fā)展，合理配置教育資源，讓片段一國(guó)家出臺(tái)政策對(duì)家庭貧困的學(xué)生進(jìn)行幫扶自助，不讓一個(gè)人因?yàn)樨毨ФW(xué)。片段二國(guó)家出臺(tái)政策促進(jìn)教育公平發(fā)展，合理配置教育資源，讓學(xué)生平等地享有受教育的權(quán)利。04受教育權(quán)含義受教育權(quán)是公民的基本權(quán)利，是指公民有按照其能力評(píng)等地從國(guó)家或的接受教育的機(jī)會(huì)，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。為什么要保護(hù)受教育權(quán)教育為個(gè)人人生幸福生活奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國(guó)家的未來(lái)。法律鏈接義務(wù)教育是指根據(jù)憲法規(guī)定，適齡少年和兒童必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保障的國(guó)民教育。

全民讀書(shū)活動(dòng)表彰科技工作者

開(kāi)展科技創(chuàng)新大賽

全民讀書(shū)活動(dòng)表彰科技工作者

開(kāi)展科技創(chuàng)新大賽這些活動(dòng)說(shuō)明我國(guó)國(guó)民還享有什么權(quán)利05文化權(quán)利

國(guó)家對(duì)于從事這些文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵(lì)和幫助。此外公民還享有平等權(quán)、宗教信仰自由等權(quán)利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受憲法和法律的特殊保障。本課小結(jié)

隨堂訓(xùn)練1市民張先生經(jīng)常在官方網(wǎng)站上，對(duì)一些政府機(jī)關(guān)的行為發(fā)表自己的看法，或者提出一些合理化建議。他（）①正確行使了自己的監(jiān)督權(quán)②有很強(qiáng)的參政議政的意識(shí)③擾亂了國(guó)家機(jī)關(guān)正常的工作秩序④督促國(guó)家機(jī)關(guān)提高辦事效率，切實(shí)做到依法行政A①②③B①②④C①③④D②③④答案：B2下列行為中，侵犯了公民的人身自由的是（）①班主任發(fā)現(xiàn)有丟東西的現(xiàn)象，要求全班同學(xué)接受搜身檢查②執(zhí)法人員在執(zhí)法過(guò)程中，對(duì)公民進(jìn)行辱罵③父母勒令正在讀初中的子女輟學(xué)④辦案民警持有相關(guān)證件，對(duì)居民區(qū)的居民入室調(diào)查A①②B②③C③④D①③答案：A3某地發(fā)生自然災(zāi)害，大家都伸出援助之手，小明也把自己積攢的零用錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)。下列認(rèn)