學(xué)會擬寫作文標(biāo)題課件-2

學(xué)會擬寫作文標(biāo)題黃金標(biāo)題白銀標(biāo)題學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題黃金標(biāo)題白銀標(biāo)題擬寫標(biāo)題需要注意兩點(diǎn)：內(nèi)容上“1+1”原則

材料關(guān)鍵詞+觀點(diǎn)學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件擬寫標(biāo)題需要注意兩點(diǎn)：學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫

某語文教師在工作之余，創(chuàng)辦了微信公眾號，在短短數(shù)月間，收獲了數(shù)十萬粉絲，老師們在群內(nèi)談?wù)摻萄校涣餍牡?，不亦樂乎。對此，有人認(rèn)為，該教師所作所為展現(xiàn)了其善于利用“互聯(lián)網(wǎng)+”來擴(kuò)大教學(xué)影響的一面，對其個(gè)人以及事業(yè)都有益處，應(yīng)該給予支持，也有人認(rèn)為，該教師不務(wù)正業(yè)，沒有專心教學(xué)，需要糾正錯(cuò)誤作法。對此，你有怎樣的看法？請綜合材料內(nèi)容及含意作文。要求：1、選準(zhǔn)角度，自定立意2、自擬題目3、除詩歌外文體不限。學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件某語文教師在工作之余，創(chuàng)辦了微信公眾號，在

《讓語文更加美麗》

《網(wǎng)絡(luò)讓時(shí)代更美好》

（觀點(diǎn)不

《本職》

《互聯(lián)網(wǎng)和語文教學(xué)》

《論語文教學(xué)》

學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件《本職》學(xué)會擬寫作文標(biāo)題參考擬題：

《本職“教”為先，觸“網(wǎng)”需謹(jǐn)慎》

《讓“互聯(lián)網(wǎng)+”助力語文教學(xué)》學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件參考擬題：學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PP

黃金標(biāo)題

黃金標(biāo)題，即外在形式為字?jǐn)?shù)對偶型，其中又包含了關(guān)鍵詞和觀點(diǎn)的標(biāo)題。（1）黃金標(biāo)題并非是對偶式標(biāo)題。（2）黃金標(biāo)題非常美觀。學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件黃金標(biāo)題驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華

————孫中山星星之火，可以燎原

________毛澤東不忘初心，繼續(xù)前行

—————習(xí)近平學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文獨(dú)領(lǐng)風(fēng)潮，精英本色——奔馳新款C級轎車完美享受，由此觸動——奔馳SLK敞篷跑車駕乘樂趣，創(chuàng)新極限——全新BMW5系列（寶馬）夢想之路，大美之悅——全新BMW5系列隨心所動，悅無止境——全新BMW5系列至高生活，至我品位——全新BMW5系列尊貴，上無止境。巔峰，從此入境?！坊㈤_啟越野征程，成就輝煌人生?！S田領(lǐng)導(dǎo)時(shí)代，駕馭未來。——梅賽德斯奔馳向往自然，享于自我。——保時(shí)捷蘭博基尼就是意大利，意大利就是蘭博基尼?！m博基尼學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件收藏現(xiàn)在，擁有未來住進(jìn)公園社區(qū)，樂享健康生活德厚天地，世家春秋庭院大師，新貴首府坐擁半山尊貴，美景一覽無遺坐居歐陸風(fēng)情街，放眼皇崗公園景——（小高層）超值折扣，限期奉送——（商鋪）山水?dāng)y手，綠色山莊輕輕松松購房，歡歡喜喜入戶鋒芒畢露，卓越自豪與其等待未來，不如坐享繁華——（純寫字樓）學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件《墨守規(guī)則，亦成大道》（材料作文關(guān)鍵詞“規(guī)則”“價(jià)值”）《轉(zhuǎn)彎之后，海闊天空》（材料作文關(guān)鍵詞“轉(zhuǎn)彎”“成功”“心態(tài)”）《包容痛苦，成就自我》（材料作文關(guān)鍵詞“痛苦”“包容”“自我”）《行到水窮處，坐看云起時(shí)》（材料作文關(guān)鍵詞“心態(tài)”“選擇”“生活”）學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件

具體說來，黃金標(biāo)題的主要格式有

XXXX,XXXX,也有XXX,XXX，還有XXXXX,XXXXX和XXXXXX,XXXXXX。

學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件具體說來，黃金標(biāo)題的主要格式有學(xué)會擬寫作文標(biāo)題日本西大寺古茶園素負(fù)盛名，但從不收門票，更不收小費(fèi)。一次，游客的造訪竟意外遭到了委婉而又?jǐn)嗳坏木芙^。理由是什么呢？居然是：今天沒有下雨。游客沉思半晌才若有所悟：怕是只有在雨蒙蒙、濕漉漉之中，古茶園神韻方能完美呈現(xiàn)；寺里和尚不愿意讓游客帶著不夠完美的觀感遺憾而返，才會拒絕。游客誠懇請求參觀，因?yàn)樗麑?shí)在不可能等到下雨再來。和尚終于答應(yīng)，但是，必須在兩個(gè)小時(shí)以后。也許和尚要午休，也許和尚要做功課——游客也不清楚。兩個(gè)小時(shí)以后，游客如約而至。等踏入茶園，一切都明白了——和尚利用這兩個(gè)小時(shí)時(shí)間用清水把整個(gè)茶園細(xì)致地灑了一遍，眼前的茶園儼然是雨后初晴美景。請大家擬寫一個(gè)黃金標(biāo)題學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件請大家擬寫一個(gè)黃金標(biāo)題學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫擬寫黃金標(biāo)題的寫作思維路徑是：“完美”→

“追求完美”→

“精益求精，追求完美”學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件擬寫黃金標(biāo)題的寫作思維路徑是：學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件說明：（1）黃金標(biāo)題在最初使用時(shí)，部分同學(xué)不太適應(yīng)。主要問題是寫出了很多拗口的句子，不符合語法。（2）有時(shí)是因?yàn)榫毩?xí)不夠，不熟悉一些模式和套路，有時(shí)是因?yàn)楣盼脑煸劜粔?，文字拗口不美觀。只要通過訓(xùn)練，就會慢慢上手。學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件說明：學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)學(xué)會擬寫作文標(biāo)題白銀標(biāo)題學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題白銀標(biāo)題學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)擬寫標(biāo)題需要注意兩點(diǎn)：內(nèi)容上“1+1”原則

材料關(guān)鍵詞+觀點(diǎn)學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件擬寫標(biāo)題需要注意兩點(diǎn)：學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件①“讓”字秘訣

1．讓理智戰(zhàn)勝貪欲

2．讓城市更有“溫度”

3．讓榜樣之光照亮前路

4．讓社會正氣生生不息

5.讓創(chuàng)新激蕩發(fā)展的春潮

6.讓青春夢想飛得更高遠(yuǎn)

7.讓歷史照亮人類的明天

8.讓敬畏之光燭照文化傳承

9.讓校訓(xùn)之光照亮人生之路

10.莫讓浮躁侵染了文化“瑯琊榜”學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件①“讓”字秘訣學(xué)會擬寫②“是”字秘訣

1.美育是一種剛需

2.人心荒蕪是防“艾”大敵

3.“平衡”是一種大智慧

4.規(guī)劃失誤是最大的浪費(fèi)

5.家風(fēng)傳統(tǒng)是干事創(chuàng)業(yè)之基

6.家國情懷是立身養(yǎng)德之本

7.清廉是對家人的最好饋贈

8.悔罪是救贖與寬恕的基石

9.平等是對生命最好的饋贈

學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件②“是”字秘訣學(xué)會擬寫作文標(biāo)題③“用（以）”字秘訣

1.用好作風(fēng)凝聚正能量

2.用改革之火點(diǎn)燃創(chuàng)新引擎

3.用法治中國凝聚復(fù)興力量

7.用公共理性鏟除邪教土壤

8.以德遺后方流長

9.以創(chuàng)新思維增活力

10.以新作為引領(lǐng)新常態(tài)

11.以翰墨書香養(yǎng)浩然之氣

12.以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)

學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件③“用（以）”字秘訣學(xué)會擬寫④“把”字秘訣

1.把文化種子播入精神土壤

2.把“有意義”的事做出“真效果”

3.把市民“吐槽”轉(zhuǎn)化為治霾合力

4.莫把工具當(dāng)目的

5.莫把中藥當(dāng)成一把草

6.別把企業(yè)社會責(zé)任當(dāng)口香糖學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件④“把”字秘訣學(xué)會擬寫⑤“不”字秘訣

1.巧詐不如拙誠

2.消極怠工要不得

3.暫避風(fēng)頭不可取

4.名節(jié)如璧不可污

5.公恩私恩不可混

6.欲如野馬不可縱

7.文明底線不可褻瀆學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件⑤“不”字秘訣學(xué)會擬寫作

⑥動賓式1.養(yǎng)一身浩然之氣

2.放開“思維韁繩”

3.激揚(yáng)時(shí)代的好聲音

4.拆除心中那堵“墻”

5.聆聽中國真實(shí)的心跳

6.守護(hù)技術(shù)創(chuàng)新的初心

7.打開隔絕陌生人的圍墻

8.做守望民族精神的代言人

9.走出“生活在別處”的困境

10.鑄就文質(zhì)彬彬的禮樂中國

11.樹起我們心中的“英雄紀(jì)念碑”

12.涵養(yǎng)“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”的時(shí)代氣息

13.鏟除“抱團(tuán)腐敗”滋生的土壤

14.警惕“精神缺鈣”蔓延年輕一代學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件

木人和泥人是一對剛結(jié)識不久的朋友。這天，他倆在河邊玩耍，為了給對方一絲清涼，木人調(diào)皮地向泥人身上潑水，泥人嚇得連滾帶爬的逃走，沒命地喊：“殺人了，救命?。　蹦救松鷼獾貨_著泥人的背影抱怨道：“這人真怪，不過是跟你開個(gè)玩笑，潑一點(diǎn)水在身上算得了什么？怎么就喊啥救命哪？”第二天晚上，兩人又在河邊見面了，天氣有點(diǎn)冷，它們便走到篝火前，泥人擔(dān)心對方受涼，抱起木人就往火邊放，木人嚇得魂飛魄散，失聲喊道：“殺人了，救命哪！”泥人趕緊把木人抱離篝火，不解地說：“你這人也太難處了，怕你冷，抱你烤火，真不識好人心！”木人和泥人就這樣不歡而散了，此后倆人見了就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著對方，它們心里給對方永遠(yuǎn)留下這樣一個(gè)印象：這人太難相處了！學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件木人和泥人是一對剛結(jié)識不久的朋友。這天，他倆在白銀標(biāo)題：讓換位思考架起溝通之橋用理解助力溝通共建溝通之橋?qū)W會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件學(xué)會擬寫作文標(biāo)題PPT優(yōu)質(zhì)課件

來取標(biāo)題啦！

當(dāng)代風(fēng)采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人。小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身為國際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。

小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時(shí)間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三個(gè)人中，你認(rèn)為誰更具風(fēng)采？請綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考權(quán)衡與選擇。學(xué)會擬寫作