醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃(第三章)課件

第三章

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定

10/19/20221第三章醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定一、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從哪方面入手1、樹(shù)立職業(yè)理想，明確職業(yè)方向2、正確進(jìn)行自我分析3、職業(yè)規(guī)劃?rùn)C(jī)會(huì)分析4、正確選擇職業(yè)5、培養(yǎng)職業(yè)需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)和職業(yè)能力6、參加有益的職業(yè)培訓(xùn)10/19/20222第三章醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定

一、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從哪方面入手1、樹(shù)立職業(yè)理想，明確職業(yè)方向職業(yè)理想是指人們對(duì)未來(lái)職業(yè)表現(xiàn)出來(lái)的一種強(qiáng)烈的追求和向往，是可預(yù)期的、有一定實(shí)現(xiàn)可能的最長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)的確定，是個(gè)人理想的具體化和可操作化。如：馬克思“為人類的幸福而努力”。周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”。10/19/20223第三章醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定一、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從哪方面入手2、正確進(jìn)行自我分析內(nèi)容：興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、性格、技能、情商、及組織管理、協(xié)調(diào)、活動(dòng)能力等。途徑：多方面。如自行思考、自我分析、外部評(píng)價(jià)、職業(yè)測(cè)評(píng)軟件和性格測(cè)試等。

（回顧“自我規(guī)劃法”的前六個(gè)問(wèn)題：A明確自身優(yōu)勢(shì)－－學(xué)習(xí)了什么？曾經(jīng)做過(guò)什么？最成功的是什么？B發(fā)現(xiàn)自己的不足—性格弱點(diǎn)、經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的欠缺）10/19/20224第三章醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定一、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從哪方面入手3、職業(yè)規(guī)劃?rùn)C(jī)會(huì)分析（1）社會(huì)分析：

政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)，職業(yè)門類分布及需求；所選職業(yè)未來(lái)的社會(huì)地位；行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)；所選地位在未來(lái)行業(yè)的變化情況（2）組織分析：

“你選擇了一個(gè)組織，就選擇了一種生活”（3）人際關(guān)系分析

將與哪些人交往；哪些人對(duì)自身發(fā)展起重要作用；上下級(jí)、同事、競(jìng)爭(zhēng)者等10/19/20225第三章醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定（1）氣質(zhì)與職業(yè)分析

氣質(zhì)特征表現(xiàn)適合的工作多血質(zhì)情緒興奮性高，外部表現(xiàn)明顯，反應(yīng)速度快而靈活。情感變化迅速，心境變化較快，隨意反應(yīng)性強(qiáng)，具有較大可塑性。能力強(qiáng)，易適應(yīng)新環(huán)境。工作面較廣。如外交工作、管理工作、駕駛員、服務(wù)員、醫(yī)生、律師、運(yùn)動(dòng)員、冒險(xiǎn)家、新聞?dòng)浾?、演員、偵探、干警膽汁質(zhì)情緒興奮性高，抑制能力差；反應(yīng)速度快但不靈活，情緒體驗(yàn)強(qiáng)而持久。情緒產(chǎn)生迅速且?guī)в斜l(fā)式特點(diǎn)，喜歡不斷有新活動(dòng)、新高潮出現(xiàn)，喜歡熱鬧。適合做刺激性大而富有挑戰(zhàn)工作。如導(dǎo)游、節(jié)目主持人、推銷員、演員、模特粘液質(zhì)情緒興奮性和不隨意反應(yīng)性較低，內(nèi)傾明顯，外部表現(xiàn)少，反應(yīng)速度慢但穩(wěn)定性強(qiáng)。情緒不易變化和暴露，心平氣和，不易機(jī)動(dòng)；情緒一旦被預(yù)期，就變得強(qiáng)烈、穩(wěn)固而深刻；行動(dòng)穩(wěn)定遲緩，說(shuō)話慢且言語(yǔ)不多。埋頭苦干，有耐久力，不易分心，易養(yǎng)成自制、鎮(zhèn)靜、不急躁品質(zhì)。工作面較廣。外科醫(yī)生、法官、管理人員、會(huì)計(jì)、播音員、調(diào)節(jié)員抑郁質(zhì)反應(yīng)速度慢而不靈活，屬于呆板而羞澀類型。感情細(xì)膩，做事小心，善于觀察別人觀察不到的微小細(xì)節(jié)。適應(yīng)力較差，易疲勞，行動(dòng)遲緩、羞澀，常有孤獨(dú)、膽怯表現(xiàn)。保管員、排版員、化驗(yàn)員、保育員、研究人員。不適合做與各色人打交道、變化多端、大量耗體力和腦力工作；成為藝術(shù)家?guī)茁时容^大；護(hù)士、心理咨詢員、幼兒教師等需要細(xì)致觀察和感受的工作也適合10/19/20227第三章醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定一、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從哪方面入手4、正確選擇職業(yè)（2）性格與職業(yè)分析性格不僅影響擇業(yè)的傾向性，而且也影響他們擇業(yè)的成功率。A選擇職業(yè)首先要考慮個(gè)體性格的職業(yè)品質(zhì)，盡量選擇適合個(gè)體性格特點(diǎn)的工作。如：醫(yī)生－救死扶傷人道主義品質(zhì)；富有同情心和高度責(zé)任感、精益求精、一絲不茍工作態(tài)度B特殊職業(yè)會(huì)造就特殊的性格。10/19/20228第三章醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從哪方面入手4、正確選擇職業(yè)（4）能力與職業(yè)分析A言語(yǔ)表達(dá)能力：言語(yǔ)文字的理解能力和口頭表達(dá)

如：教師、營(yíng)業(yè)員、護(hù)士B、算數(shù)能力：迅速而準(zhǔn)確的運(yùn)算能力

要求較強(qiáng)水平：會(huì)計(jì)、建筑師、工業(yè)藥劑師要求中等水平：法官、律師、護(hù)士、X關(guān)技師、歷史研究者要求較低水平：演員、話務(wù)員、廚師、導(dǎo)游、礦工、理發(fā)員C、空間判斷能力：指看懂幾何圖形、識(shí)別物體在空間運(yùn)動(dòng)中的聯(lián)系，解決幾何問(wèn)題的能力。

要求很高的：牙科醫(yī)生、內(nèi)科醫(yī)生、與圖紙、工程、建筑等打交道的工作10/19/202210第三章醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從哪方面入手4、正確選擇職業(yè)（4）能力與職業(yè)分析D、形態(tài)知覺(jué)能力：對(duì)問(wèn)題和圖像的有關(guān)細(xì)節(jié)的知覺(jué)能力。

要求較強(qiáng)的：生物學(xué)家、建筑師、測(cè)量員、制圖員、醫(yī)生、獸醫(yī)、藥劑師、畫(huà)家、無(wú)線電修理工E、事物能力：對(duì)文字或表格材料細(xì)節(jié)的知覺(jué)能力，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字或正確地校對(duì)數(shù)字的能力。

如：設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、記賬、出納、打字、校對(duì)員F、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力：迅速、準(zhǔn)確和諧地作出精確的動(dòng)作以及運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)能力。

對(duì)駕駛員、飛行員、牙科醫(yī)生、外科醫(yī)生、雕刻家、運(yùn)動(dòng)員、舞蹈家尤為重要。10/19/202211第三章醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從哪方面入手4、正確選擇職業(yè)

（4）能力與職業(yè)分析G、手指靈活度：迅速、準(zhǔn)確、和諧操作小物體的能力。

紡織工、五官醫(yī)生、護(hù)士、雕刻家、畫(huà)家、外科醫(yī)生、裁縫、打字員，手指必須較一般人靈活。H、手指靈巧度：靈巧而迅速活動(dòng)能力

運(yùn)動(dòng)員、舞蹈家、畫(huà)家、獸醫(yī)10/19/202212第三章醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定二、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)注意哪些問(wèn)題1、根據(jù)社會(huì)需求進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃2、根據(jù)所學(xué)專業(yè)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃3、根據(jù)個(gè)人興趣與能力進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃4、針對(duì)目標(biāo)行業(yè)的職業(yè)，積累相關(guān)知識(shí)10/19/202214第三章醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定三、實(shí)際操作

**案例(以“自我規(guī)劃法”為例）

福州大學(xué)大二年級(jí)下學(xué)期的女生，計(jì)算機(jī)專業(yè)，對(duì)自己的職業(yè)方向難以選擇。就現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)職業(yè)屬于還比較熱門職業(yè)，找一份差不多的工作并不難，可由于是女生，在就業(yè)時(shí)機(jī)會(huì)肯定不如同專業(yè)的其他男生。但她自己對(duì)教師職業(yè)比較喜歡。

?我是誰(shuí)（WhoamI)?福州大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生；優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，英語(yǔ)四級(jí)438分；輔修過(guò)心理學(xué)、管理學(xué)；參加過(guò)演講比賽，拿過(guò)名次；家庭情況一般，父母工作穩(wěn)定，身體健康，暫時(shí)還不需要有人特別照顧；自己身體健康，性格不屬于內(nèi)向，但也不是特別活躍，喜歡安靜。10/19/202215第三章醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定?我的職業(yè)生涯與生活規(guī)劃是什么（WhatcanIbeintheend)?最后的選擇可能有四種，分別是：

?當(dāng)老師到一所學(xué)校當(dāng)老師。自己有這方面的興趣和理想，在知識(shí)和能力方面并不欠缺，在素質(zhì)就業(yè)的大趨勢(shì)下，與師范生相比，自己在專業(yè)方面更具有優(yōu)勢(shì)，講授知識(shí)時(shí)可以讓學(xué)生了解更多的前沿知識(shí)，特別是計(jì)算機(jī)知識(shí)在中學(xué)生中有了相當(dāng)?shù)钠占?，并且自己有信心成為學(xué)生心中理想的好老師；不足的就是缺乏作為一名教師的基本訓(xùn)練以及一些技巧，但這可以逐步提高。

?作技術(shù)人員到公司去作技術(shù)人員，收入上會(huì)好一些，但通過(guò)這幾年的發(fā)展看，這一行業(yè)起伏較大，同時(shí)由于技術(shù)發(fā)展較快，得隨時(shí)對(duì)自己進(jìn)行知識(shí)更新，壓力較大，信心不足，興趣也不是很大。

?去同學(xué)的公司去同學(xué)公司，丟掉專業(yè)從最底層做起，風(fēng)險(xiǎn)較大，這與自己求穩(wěn)性格不符，同時(shí)也會(huì)有家庭阻力。

?出國(guó)留學(xué)如愿獲得獎(jiǎng)學(xué)金，能夠出國(guó)讀書(shū)，但回國(guó)后還是去做一名企業(yè)管理人員，不確定因素也較多，而且自己可把握的較少，始終處于被動(dòng)狀態(tài)。10/19/202217第三章醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定分析點(diǎn)評(píng)：

單從職業(yè)發(fā)展上看，這四種選擇都有其合理性，但如果就個(gè)體而言，第一種選擇顯然更符合她別人的職業(yè)取向。從心理學(xué)上看，選擇第一種職業(yè)能夠使她得到最大的滿足，在工作中也最容易投入，作出一定成就后會(huì)有很大成就感；從職業(yè)前途看，教師這個(gè)職業(yè)也越來(lái)越受到社會(huì)的尊重，社會(huì)地位呈上升趨勢(shì)；從性格上看，這種職業(yè)也比較符合她的價(jià)值取向。主要是非師范生進(jìn)入這個(gè)職業(yè)的門檻比較高，如果她能夠確定自己的最終目標(biāo)后，努力去彌補(bǔ)與師范生在職業(yè)技巧方面的差距，那么她實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想將為時(shí)不遠(yuǎn)。

10/19/202218第三章醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定**案例以符合自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生為例（完成大事、夢(mèng)想依據(jù)、舉措、完成期限）

?2007～2012年短程計(jì)劃

①大學(xué)期間2007-2009年，獲得學(xué)士學(xué)位。以自身知識(shí)基礎(chǔ)，以刻苦、勤奮態(tài)度完成學(xué)業(yè)，大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)成績(jī)力爭(zhēng)更高，通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)專業(yè)二級(jí)考試，

②2009-2012年，大學(xué)畢業(yè)后到國(guó)外留學(xué)。大四時(shí)，由于對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)和多年的英語(yǔ)基礎(chǔ)，努力提高口語(yǔ)能力，通過(guò)雅思考試，爭(zhēng)取6.0以上申請(qǐng)國(guó)外學(xué)校，取得獎(jiǎng)學(xué)金，爭(zhēng)取出國(guó)考研。

10/19/202219第三章醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定**案例以符合自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生為例（完成大事、夢(mèng)想依據(jù)、舉措、完成期限）

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2012～2020年中程計(jì)劃

①2012～2016年，在外企謀職工作。以自身所具備的專業(yè)優(yōu)勢(shì)、流利口語(yǔ)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和善于競(jìng)爭(zhēng)的能力。在做好本職工作的同時(shí)，積極為公司的盈利而努力，團(tuán)結(jié)同事，爭(zhēng)取得到老總的賞識(shí)和同事?lián)碜o(hù)。

②2016～2020年，成為公司高層。更加努力工作，帶動(dòng)下屬為公司的發(fā)展盡心竭力，層層提高業(yè)績(jī)，拓寬公司銷售領(lǐng)域，使公司成為同行中的佼佼者，培養(yǎng)下屬使其獨(dú)當(dāng)一面。10/19/202220第三章醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定**案例以符合自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生為例（完成大事、夢(mèng)想依據(jù)、舉措、完成期限）?2020～2043年遠(yuǎn)程計(jì)劃

①2020～2030年，創(chuàng)辦公司。以多年的工作經(jīng)驗(yàn)所營(yíng)造的經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)和培養(yǎng)的工作伙伴創(chuàng)辦公司，并使公司能順利上軌道，開(kāi)始盈利。提高福利待遇，鼓勵(lì)員工士氣，打響公司品牌，提高公司聲譽(yù)，建立公司各地的分銷點(diǎn)，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)式管理；

②2030年～2043年，再創(chuàng)公司業(yè)績(jī)新高峰。以自身實(shí)力，走出國(guó)門，考察各國(guó)的