廢舊材料玩教具制作

關(guān)于廢舊材料玩教具制作第1頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三一、幼兒園自制玩教具的意義

游戲是幼兒的生活，玩具是他們親密的伴侶。通常我們把成人專門為兒童制作的、供兒童游戲之用的物品稱為“玩具”，對于幼兒來說，“玩具”可以是任何東西?！敖叹摺币话闶侵浮敖虒W(xué)時(shí)用來講解說明某事某物的模型、實(shí)物、圖表和幻燈等的總稱”，主要用作教學(xué)的輔助物。“寓教于樂”一直是人們對于教育、尤其是年幼兒童教育的理想。幼兒園自制玩教具，是社會文化傳承的重要途徑。自制玩教具在取材上往往利用當(dāng)?shù)氐淖匀徊牧希覀優(yōu)槭裁催€要倡導(dǎo)幼兒園自制玩教具呢？因此我們更加有必要重新認(rèn)識幼兒園自制玩教具的重要意義。第2頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三（一）制作玩教具以彌補(bǔ)教育資源的不足自制玩教具是厲行節(jié)約、勤儉辦園，減輕幼兒園在購置玩教具方面的負(fù)擔(dān)，是倡導(dǎo)幼兒園自制玩教具的重要原因。（二）促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展

玩具為幼兒的學(xué)習(xí)提供了各種感知覺刺激和可操作的、具體形象的“概念框架”，為幼兒動(dòng)手動(dòng)腦主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利的條件。玩具的具體形象性和可操作性的特點(diǎn)決定了玩具作為幼兒學(xué)習(xí)的“課本”的年齡適宜性，促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。第3頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三（三）激發(fā)幼兒的探究欲望，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容

幼兒參與自制玩教具的活動(dòng)，從過程到結(jié)果對于幼兒的身心健康和全面發(fā)展都具有積極的意義。幼兒動(dòng)手做玩具的過程是幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，可以激發(fā)他們探究的興趣，培養(yǎng)其動(dòng)手能力、想像和創(chuàng)造性，豐富他們的經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)到自己的能力，享受到成功的喜悅。

（四）促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展

根據(jù)幼兒游戲活動(dòng)的需要和教育教學(xué)工作的需要自制玩教具，充分發(fā)揮玩教具的功能和作用，促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，是幼兒教師重要的專業(yè)技能。開展幼兒園自制玩教具展評活動(dòng)，在對話與互動(dòng)過程中和幼兒共同成長。第4頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三（五）促進(jìn)家長參與和家園合作

家長可以幫助收集自制玩教具的材料、提供設(shè)計(jì)和制作經(jīng)驗(yàn)、參與圍繞自制玩教具開展的主題活動(dòng)等，提高家長參與的深度；有助于家長體驗(yàn)和認(rèn)識自己的教育責(zé)任和能力，喚醒和增強(qiáng)家長作為孩子的第一任老師的角色意識，積極主動(dòng)地參與到孩子的教育過程中來，有益于增進(jìn)親子關(guān)系以及家長之間的分享和交流。第5頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三二、自制玩教具應(yīng)遵循的原則第6頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三（一）

教育性

玩具是幼兒最親密的伙伴，也是幼兒學(xué)習(xí)的重要資源，是幼兒的“教科書”,幼兒園自制玩教具的“教育性”，還應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在根據(jù)幼兒園的課程目標(biāo)和內(nèi)容來考慮自制玩教具適宜的“用途”，充分發(fā)揮自制玩教具的作用，促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，要避免為做玩教具而做玩教具的傾向。第7頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三（二）科學(xué)性

教育性玩具通常包含一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，它把抽象的概念具體化，讓幼兒通過操作來學(xué)習(xí)和理解抽象的概念。應(yīng)當(dāng)說，它更像“教具”或“學(xué)具”，其“教育”功能大于“娛樂”功能。第8頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三（三）創(chuàng)新性幼兒園自制玩教具的“創(chuàng)新性”主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是構(gòu)思新穎。自制玩教具在外形、結(jié)構(gòu)、使用方法以及所用的材料等方面要“獨(dú)具一格”或能“推陳出新”。還應(yīng)當(dāng)從它是否符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和水平、符合兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律來評價(jià)。在自制玩教具時(shí)，要考慮玩教具所承載的知識、概念和原理是否是幼兒在學(xué)前教育階段需要去學(xué)習(xí)的，幼兒是否能夠真正理解這些知識、概念和原理。第9頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三（四）安全性

玩具可以給幼兒帶來快樂，但劣質(zhì)的玩具也可能成為“殺手”，給幼兒帶來傷害。在玩具傷害中，常見的是被玩具的鋒利邊緣所割傷、被玩具武器打傷等。選用的材料、外形結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、制作和使用方法等不會對幼兒身心造成傷害。具體包括如下幾方面：第10頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三1、自制玩教具所用的材料不應(yīng)含有有毒物質(zhì)，不應(yīng)使用受過污染的材料。2、自制玩教具所用的材料和制成品不應(yīng)有可能割傷或刺傷幼兒皮膚或眼尖銳的角、鋒利的邊緣，或有可能夾住幼兒手指、頭發(fā)或皮膚的裂縫。第11頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三3、自制玩教具如果采用電動(dòng)或機(jī)械裝置，要防止漏電，機(jī)械部分應(yīng)牢固地安置于玩教具的腔體中，在任何時(shí)候或位置都不會因打開而掉出來。4、自制玩教具體積不能過小，以免幼兒因吞食而窒息，或因把玩教具塞入耳、鼻中和因長線纏住脖子、絆倒而造成意外傷害。第12頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三5、填充類自制玩教具應(yīng)注意采用質(zhì)量較好的填充材料和不易破裂的表面材料，縫制要牢固，避免因表面破裂而造成填充物被幼兒誤食。最好不要選用長毛絨等材料制作玩教具。6、自制玩教具要考慮制成品的大小和重量等。玩教具的大小以適合幼兒把握為宜。過分細(xì)小和過重的玩教具都不適合幼兒。7、選用的材料應(yīng)當(dāng)有利于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。第13頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三

總之，要堅(jiān)持自制玩教具材料易得、簡單易做的方向，避免人力物力的浪費(fèi)。不要把簡單的東西復(fù)雜化，有自然物就不要去刻意制造人造物來代替。制玩教具應(yīng)具富有“趣味性”的玩教具，首先要在色彩、造型等外觀因素上受到幼兒喜愛，符合幼兒的審美情趣，為幼兒喜聞樂見；其次，在玩法上要能激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，操作過程有趣，具有可探索性。簡言之，富有“趣味性”的玩教具要“好看又好玩”?？傊獔?jiān)持自制玩教具材料易得、簡單易做的方向，避免人力物力的浪費(fèi)。不要把簡單的東西復(fù)雜化，有自然物就不要去刻意制造人造物來代替。第14頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三如何利用廢舊

物品制作玩教具第15頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三

日常生活中，總有許多廢舊品要遺棄。如果把廢舊品變廢為寶，利用廢舊品的特點(diǎn)制作幼兒的玩教具，就是化腐朽為神奇，不僅可以節(jié)約玩教具制作成本，還可以增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。可以利用的生活廢舊品有很多種，包括紙制品，（紙盒、紙箱、舊報(bào)紙、一次性紙杯）、塑料制品，（汽水瓶、吸管、塑料紙杯、空藥瓶）、金屬制品，（鋁的啤酒罐、鐵皮罐頭罐等）、木制品，（一次性方便筷等），等等許多東西都可以拿來充分利用，成為孩子們的寶貝玩具。第16頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三

利用廢舊品制作玩教具的基本步驟是：首先從玩教具的用途出發(fā)，選擇安全、環(huán)保的廢舊材料。確定材料后，要想辦法清理干凈，備用；其次選擇合適的工具；然后利用材料的外形、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)玩教具；最后制作。制作完成后要根據(jù)使用的效果進(jìn)行一定的改進(jìn)。優(yōu)秀實(shí)用的玩教具都是在反復(fù)的試驗(yàn)和改進(jìn)過程中逐漸成熟的。無論什么材質(zhì)的廢舊物，從改造方式上大致可以分為以下三種方法：原型利用，結(jié)構(gòu)重建和綜合利用。第17頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三第一章固體材料玩教具第18頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三第一節(jié) 原型利用原型利用是指在保持廢舊材料原型的基礎(chǔ)上，簡單加工之后，做成可以利用的玩教具。這種制作方式比較簡單，利用簡單的工具就可以完成，有的幼兒也可以參與制作。例如：空汽水瓶利用：1.在汽水瓶一端扎許多孔，就可以當(dāng)作噴水壺。2.在汽水瓶口拴一根繩子，當(dāng)作小拖車。3.把數(shù)個(gè)汽水瓶豎直放置，用皮球投擲，玩保齡球游戲。4.在汽水瓶中裝少許沙子或干豆子，給小朋友當(dāng)鍛煉肌肉的啞鈴。第19頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三制作范例：1．高蹺鐵罐設(shè)計(jì)思路：從我國傳統(tǒng)節(jié)日游戲“踩高蹺”得到的靈感，制作小朋友可以安全游戲的玩教具。既能發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)節(jié)日文化，還能鍛煉小朋友的平衡能力和冒險(xiǎn)精神。制作方法：選取一定的材料可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的高蹺，并有一定的安全保障，所以是用繩索固定在“高蹺”上，讓小朋友能夠安穩(wěn)的站在高蹺上，并且能夠自己控制自己腳下的高蹺往前移動(dòng)。材料選擇：罐頭鐵罐。因?yàn)殍F罐比較堅(jiān)硬，足夠支撐小朋友的體重第20頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三制作過程：（1）選取兩個(gè)同樣大的鐵罐，在每個(gè)鐵罐的兩側(cè)用大鐵釘扎兩個(gè)對稱的孔；（2）選取一段稍粗的尼龍繩，根據(jù)小朋友的身高，結(jié)成同樣長的兩段，每段繩相當(dāng)于小朋友腿長的兩倍。（3）把尼龍繩的兩端分別穿進(jìn)鐵罐兩側(cè)的孔中，在罐體內(nèi)打結(jié)，完成。玩教方法：讓小朋友們踩著鐵罐，拉著鐵罐上的尼龍繩，控制自己的腳步，看誰走得遠(yuǎn)第21頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三2．打滾的貓咪同樣的鐵罐，利用它圓柱體的形狀，還可以制作別的玩教具。例如《打滾的貓咪》，先截取一張和鐵罐外壁同大的長方形圖畫紙，畫一個(gè)往前奔跑的貓咪，把尾巴剪出來，包裹鐵罐外壁粘貼，尾巴不粘貼。罐內(nèi)一側(cè)貼上一塊橡皮泥做墜子。把鐵罐放在地上，小貓咪就調(diào)皮的翹著尾巴打滾了。適合托班小班的幼兒玩耍。第22頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三3．大嘴獅子把兩個(gè)奶盒頂端一面剪掉，用即時(shí)貼連接起來，裝飾上獅子的鬃毛、耳朵和眼睛，就成了可以用手操縱嘴巴張合的獅子了。這款玩教具適合用于表演性游戲，有利于培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的想象力、語言表達(dá)能力以及綜合藝術(shù)能力。也適于教師教授智力課程時(shí)靈活搭配使用。第23頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三4．《糖果魚》把方便袋剪成正方形，用皮筋套在紙杯上，翻過來再用皮筋扎緊，就是金魚的尾巴。紙杯上畫上眼睛，紙杯底部固定上翻折好的曲別針，就可以玩釣魚游戲了。紙杯中可以放置小型的獎(jiǎng)品。第24頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三第25頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三思考與練習(xí)：1、利用空易拉罐或空汽水瓶運(yùn)用原型利用的方法制作一個(gè)玩教具2、搜集至少3個(gè)運(yùn)用原型利用方法制作玩教具的方案第26頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三第二節(jié)切割重構(gòu)切割重構(gòu)是指在原材料的外形與材質(zhì)的基礎(chǔ)上，把材料的結(jié)構(gòu)進(jìn)行切割、拆解，重構(gòu)組成新的結(jié)構(gòu)和造型。制作范例：1．貪吃的豬寶寶大號的飲料瓶子剪開一個(gè)大嘴巴，粘貼上小動(dòng)物的臉，就成了培養(yǎng)幼兒愛心的最佳玩教具。也可以配合吃飯用具，鍛煉幼兒學(xué)會使用各種餐具。第27頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三2．紙杯飛碟以《紙杯飛碟》為例，在原結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，兩個(gè)紙杯經(jīng)過剪切、彎折、粘貼、裝飾，形成了一個(gè)新結(jié)構(gòu)，造型接近飛碟，幼兒可以手持飛碟在戶外拋擲玩耍，不僅可以鍛煉身體，還可以學(xué)到簡單的物理知識。第28頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三3．手搖鈴設(shè)計(jì)思路：在教幼兒音樂節(jié)奏時(shí)，簡單的玩教具不僅可以吸引幼兒的注意力，也可以更好地達(dá)到教學(xué)效果。利用尋常的紙杯，結(jié)合小鈴鐺和方便筷便制作簡單實(shí)用又可愛的手搖鈴。材料選擇：紙杯兩個(gè)，小鈴鐺數(shù)個(gè)，方便筷一支，棉線、彩色卡紙。工具：剪刀，膠帶，海綿雙面膠帶，打孔器，毛線針。第29頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三制作步驟：（1）取兩個(gè)紙杯，剪掉上半部。（2）用打空器在紙杯底部一側(cè)打半個(gè)孔。第30頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三（3）把兩個(gè)紙杯的底部對接，使兩個(gè)小口形成一個(gè)圓孔；把兩個(gè)紙杯底對底粘貼在一起，并用透明膠帶粘貼縫隙。（4）把小鈴鐺用棉線系在一起。第31頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三（5）棉線另一端由毛線針引領(lǐng)，穿過兩個(gè)紙杯的底部，另一端也系上小鈴鐺。（6）取卡紙剪切出頭發(fā)、眼睛嘴巴等形狀，粘貼在兩個(gè)紙杯上，好像一個(gè)小女孩的笑臉。把筆桿的一頭插進(jìn)搖鈴的孔里，完成。玩教方法：手持鉛筆桿，輕輕搖晃，小搖鈴就會發(fā)出動(dòng)聽的聲音。第32頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三4．貓咪小鼓把紙杯剪成兩半，底部的那半倒扣粘貼在動(dòng)物形狀的硬卡紙上，鉛筆當(dāng)作鼓槌，就是簡單實(shí)用的動(dòng)物小鼓玩教具了。動(dòng)物形象可以是任何小動(dòng)物，幼兒就可以根據(jù)自己的喜好選擇。第33頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三5．魔法轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筒《魔法轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筒》是根據(jù)西方傳統(tǒng)玩具的制作原理設(shè)計(jì)制作的。把保鮮膜硬紙筒截取一段。硬卡紙分成六份，畫上六個(gè)小動(dòng)物，再橫著裁成六份，折成六邊形，粘貼成紙?zhí)?，套在硬紙筒上。硬紙筒兩端卡上邊，使紙?zhí)酌摬幌隆５?4頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三讓幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)紙?zhí)?，使紙?zhí)咨系膭?dòng)物成為完整的形象。還可以做更長的類似的玩教具，在紙筒上畫上圖畫和相應(yīng)的漢語和英語，成為認(rèn)知性玩教具。也可以寫上簡單的數(shù)字和加減符號，變成計(jì)算玩教具。第35頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三思考與練習(xí)：運(yùn)用結(jié)構(gòu)重建的方法制作玩教具一個(gè)第36頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三第三節(jié)綜合利用

綜合利用是指結(jié)合原形改造和結(jié)構(gòu)重建的方法，利用多種材料制作玩教具。綜合利用廢舊材料制作玩教具需要靈活的運(yùn)用各種制作原理，利用廢舊材料的結(jié)構(gòu)，合理使用工具，制作出具有創(chuàng)意的玩教具。第37頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三以《小兔拖拉車》為例，空汽水瓶在保持原型的基礎(chǔ)上，經(jīng)過切割、穿孔，廢棄的水彩筆桿作車軸，瓶蓋作車輪，做成可愛的小兔拖拉車。第38頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三制作范例：1.迷你足球設(shè)計(jì)思路：根據(jù)桌上足球的設(shè)計(jì)原理，模仿桌上足球，旨在制作幼兒可以簡單操作，認(rèn)識簡單的規(guī)則游戲。材料選擇：鞋盒、卡紙、彩筆、竹簽、紗網(wǎng)、包裝紙、彩色氈布。工具：剪刀、美工刀、打孔器、透明膠帶第39頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三制作步驟：（1）取紙盒子，用包裝紙糊上外殼，在紙盒的兩端中間位置剪出方形的球門；把紗網(wǎng)剪成比球門稍大的方形，用膠帶固定在球門上。（2）把綠色氈布剪成紙盒底部一樣大小，鋪在紙盒底部，當(dāng)作草坪。第40頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三（3）在卡紙上畫出兩個(gè)小豬運(yùn)動(dòng)員的形象，分別剪下來。（4）在紙盒兩側(cè)上邊對稱位置打四個(gè)孔，如圖，用竹簽穿過一個(gè)孔，再穿過小豬運(yùn)動(dòng)員，最后再穿過對稱位置的另一個(gè)孔，把乒乓球放在小球場里，當(dāng)作足球，完成。第41頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三2．紙杯玩偶（1）取一廢棄紙杯，用刀片在底部十字交叉劃一裂痕。（2）用薄彩紙圍繞口部粘一圈。（3）將木棍或竹筷從底部插入，用繩子把彩紙和竹筷系在一起（為確保牢固，竹筷系繩處應(yīng)用刀劃一凹口）。（4）竹筷上端插入裝飾好的乒乓球中。第42頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三第43頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三玩法：一手拿紙杯，一手上下拉動(dòng)竹筷，玩偶會動(dòng)起來第44頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三3．捉球器把大號汽水瓶一切為二，取頂端的那半裝飾成捉球器，氣球充氣到桌球器口徑稍小的大小，用線繩栓緊，線繩的另一端用瓶蓋旋緊。讓幼兒手持捉球器，捕捉氣球，使氣球剛好落進(jìn)捉球器內(nèi)。可以培養(yǎng)幼兒的手、眼協(xié)調(diào)力第45頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三4.《釘子迷宮》在泡沫塑料板上畫上迷宮圖，然后用釘子沿線插上，形成一個(gè)迷宮，把玻璃球放在迷宮中，幼兒兩手持泡沫板，輕輕搖晃，使玻璃球從起點(diǎn)回到終點(diǎn)。第46頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三思考與練習(xí)：1．根據(jù)教師制定材料，運(yùn)用綜合利用的方法制作玩教具一個(gè)2．把制作第1題作業(yè)的過程記錄下來，整理成文本第47頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三第二章紙材料玩教具第48頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三第三節(jié)紙雕塑玩教具

紙雕塑是一門新興的藝術(shù)，它的特點(diǎn)是塑造立體空間形態(tài)，舒展于表層，只要我們掌握了其中的切割、圈曲、扭轉(zhuǎn)、折疊及撕貼等多種技巧，孩子們都能創(chuàng)造出自己的新作。紙雕塑造型選擇的材料一般是韌性較大的紙張，基本方法有切折、卷曲、粘貼等第49頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三一、基礎(chǔ)造型方法1.卷曲：曲面的制造方法，使用筆桿、木棒等工具卷曲出適用的弧度，注意紙張的方向性用筆桿等圓柱形工具滾壓紙面，是紙面形成一定的弧度第50頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三把長條形紙繞在筆桿等圓柱形工具上，是指條呈螺旋狀，可作為紙塑人物的須發(fā)第51頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三用筆桿的圓柱形工具，在長形紙面的不同位置滾壓，可形成波浪狀第52頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三2.切折利用直與曲的折線，使平面的紙張具有立體效果。曲線切折，先在紙面上輕畫切折的痕跡，再用刀沿線輕劃，切線時(shí)注意弧度的順暢，做出來才會美觀，刀刃用力不要過重，以免切斷紙面第53頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三利用卷、折、粘等手法,將平面圍合形成柱體、方體、錐體等。錐體圍合，可先剪去一部分，襯于錐體內(nèi)，粘貼成錐形。方錐可用切折法3.圍合第54頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三二、基本制作形式(一)紙浮雕裝飾畫1．先在素描紙上畫出形象的基本造型2．依照線稿分解剪切出各個(gè)部分的形狀，分別用筆桿壓凸、卷曲、粘貼組合第55頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三制作范例:白雪公主

（1）根據(jù)圖稿剪出臉部，畫上五官。剪出頭發(fā)，在劉海處劃出切口，把臉部嵌入頭發(fā)。粘上發(fā)帶。頭發(fā)的邊緣，做卷曲造型（2）剪出衣服各部分，用筆桿滾壓卷曲，成立體浮雕狀。用相同方法作四肢造型。（3）把各部分組合粘貼在底板上完成第56頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三欣賞第57頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三（二）頭飾、面具

頭飾是幼兒園活動(dòng)中常用的道具，在角色游戲、舞臺劇表演、講故事等活動(dòng)中佩戴面具、頭飾，可以提高幼兒參與的興趣。幼兒園頭飾、面具的設(shè)計(jì)制作形式多樣，有平面、立體形式，可剪、可畫、可折，形象設(shè)計(jì)要生動(dòng)、可愛、富有情趣。第58頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三材料：繪圖紙、卡紙、水粉色、彩色紙工具：剪刀、筆、粘結(jié)劑制作方法：1．頭飾(1)平面頭飾在卡紙或繪畫紙上畫出形象，剪下。形象的設(shè)計(jì)要特征鮮明，富有童真童趣第59頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三(2)立體頭飾梯形立體透視畫兩個(gè)同心半圓，沿線剪下，粘貼成筒狀；剪耳朵、嘴巴裝飾。此法可做頭部較圓的動(dòng)物，如青蛙、熊、熊貓、虎等第60頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三三角形立體頭飾三角形卡紙，依虛線對折，剪出耳朵等。此法適宜作頭部較尖的動(dòng)物，如老鼠、狐貍等第61頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三2.面具面具是一個(gè)殼體造型，平面的紙可以通過剪切、曲折、收縮，形成殼體，也可以用模具，粘成殼體，再剪出眼睛，裝飾其它五官(1)剪切面具第62頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三(2)氣球面具把報(bào)紙條，用漿糊糊在充氣氣球表面，待其干透，扎破氣球，留下報(bào)紙殼，剪成圓形，挖出眼睛嘴巴的形狀，上色，裝飾，就是逼真的面具了第63頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三(三)紙塑玩偶1.紙筒玩偶材料:

質(zhì)地較硬的紙張基本方法步驟：（1）圍合造型做各種紙筒，作為基本形狀。（2）在紙筒上裝飾圖案，可畫、可剪貼、卷折、組合粘貼，塑成人物、動(dòng)物、植物、建筑等第64頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三玩法：可放于桌面，也可套在手指或手掌上，用于表演故事、游戲等

第65頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三第66頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三紙筒玩偶游戲范例欣賞第67頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三2.剪折紙立體玩偶剪折紙立體玩偶集剪紙、折紙優(yōu)點(diǎn)于一體，剪折紙立體玩偶一般采取對稱結(jié)構(gòu)，空間感極強(qiáng)，能直立，在幼兒園中可作為桌面教具，用于幼兒游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)中材料：各色繪圖紙、卡紙工具:剪刀、粘結(jié)劑、水彩筆第68頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三鶴（1）把長方形紙對折，照圖畫出輪廓剪下，并標(biāo)出折疊線（2）按虛線折出尾巴、頸部，使形象直立第69頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三紅藍(lán)貓（1）長方形紙，依實(shí)線切割。（2）身體、腿部分，依虛線折第70頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三孔雀（1）長方形紙依實(shí)線剪切。（2）頭部、身體、腿部依虛線對折。（3）借助木棒卷出尾巴、翅膀第71頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三烏龜（1）長方形紙對折，畫出烏龜輪廓。（2）依輪廓線剪下，依虛線折疊頸部、腿部第72頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三你能折剪出下面的造型嗎？第73頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三欣賞：第74頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三3.插結(jié)紙玩偶

插結(jié)指利用紙的切口互相嵌入，兩個(gè)或多個(gè)面互插，是造型獲得立體效果。從不同的角度去看都有一定的體積，使形象更加豐富。材料工具：硬紙卡或吹塑紙、鉛筆、剪刀第75頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三步驟:剪出兩片或多片相同的形狀，并畫出插結(jié)的切口線，每條切口線長度影響等，且都占形狀長度的一半剪開切口線(3)切口線對應(yīng)插結(jié)第76頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三4.紙袋玩偶

紙袋偶是一種套在手上的紙偶，它主要用于集體表演和分組表演。集體表演是在幼兒剛掌握了故事內(nèi)容，但還不很熟練的情況下進(jìn)行的表演。教師把有關(guān)故事角色的各種紙袋擺放在幼兒面前，請幼兒自選扮演角色，然后由教師作示范，帶領(lǐng)幼兒共同表演，這不僅是有助于幼兒對故事內(nèi)容的理解，進(jìn)一步熟悉作品中的對話，而且還可以鍛煉幼兒的合作意識。第77頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三材料:

選用紙質(zhì)稍韌的紙或舊紙袋步驟：(1)設(shè)計(jì)紙偶的形象(2)把紙袋壓平放置，形象的面部粘貼在紙袋的底部，下頜部貼在紙袋正面玩法：把紙袋套在手臂上，手指撐起動(dòng)物嘴巴，使其一張一合，仿佛在說話第78頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三第79頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三

制作紙袋偶時(shí)還可按幼兒手掌的大小裁剪，粘貼成信封形的小紙袋，在紙袋的上方畫上或粘貼成人物、動(dòng)物的頭部和五官；在紙袋的下方畫出人的衣服或動(dòng)物的身體，在合適的位置剪兩個(gè)比指頭稍大的圓洞，讓幼兒從小洞里分別伸出拇指和中指，作簡單的活動(dòng)，以代替人物或動(dòng)物的上肢。也可以在紙袋中部兩側(cè)加上伸出來作上肢的紙型，將手指伸到里面操縱，使形象、姿態(tài)稍有變化。第80頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三第81頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三5．會動(dòng)的紙偶范例一：拉線玩偶拉線玩偶根據(jù)民間拉線木偶的制作原理，把線和動(dòng)物的四肢連接在一起，通過拉動(dòng)線，使玩偶手舞足蹈，非常有趣。材料工具：硬紙板、細(xì)線繩、大頭針、小塑料珠、剪刀第82頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三制作步驟：（1）把紙偶的身體和四肢分開制版，并在四肢上端各扎兩個(gè)小孔，在軀干的四角各扎一個(gè)小孔，以備連接（2）在四肢上側(cè)的小孔中穿入一根細(xì)線，兩端打結(jié)（3）在玩偶四肢下側(cè)的小孔中穿入大頭針，把四肢和玩偶軀干連接起來，并在大同針的末端穿上塑料珠，以防脫落（4）拉動(dòng)線，玩偶四肢會作出動(dòng)作第83頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三第84頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三范例二：爬爬蟲材料工具：彩筆、硬紙板、用完的圓珠筆芯、棉線、透明膠、剪刀制作步驟：（1）先在硬紙板上畫一只小瓢蟲，然后將它剪下來備用（2）剪兩段長2厘米的圓珠筆芯，并將這兩段筆芯呈八字形用透明膠粘在瓢蟲腹部（3）將棉線穿過圓珠筆芯第85頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三玩法：

將兩段筆芯之間的棉線套在固定的圖釘上，用左右手交替拉，小瓢蟲就會慢慢地向前爬。同樣的原理還可以做其他可以爬行的動(dòng)物第86頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三欣賞：第87頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三作業(yè)建議:1.用紙浮雕裝飾畫的形式作一幼兒園教學(xué)掛圖。2.以小組為單位，設(shè)計(jì)制作一童話劇中的角色頭飾、面具，并進(jìn)行表演。3.設(shè)計(jì)制作一組紙筒玩偶，并做游戲演示。4.選擇一童話故事中的角色形象，制作一組折剪立體玩偶，并做游戲演示。5.用插結(jié)的方法，制作水果、動(dòng)物的立體造型。6.選擇形象，作紙袋玩偶，并設(shè)計(jì)基本情節(jié)對話。7.設(shè)計(jì)制作一個(gè)會動(dòng)的紙玩偶。第88頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三第三章

鄉(xiāng)土材料玩教具制作第89頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三

幼兒教育家陳鶴琴提倡“大自然，大社會都是活教材”，生于鄉(xiāng)土的五谷雜糧，野花野果，飛鳥蟲魚是孩子們天然的玩教具，是幼兒學(xué)習(xí)和游戲最有利的教育資源。大自然會調(diào)動(dòng)孩子們的好奇心和注意力，在盡情的玩樂嬉戲中，孩子們感受和體驗(yàn)著大自然的千變?nèi)f化，既能凸顯本土的地域特色，又可培養(yǎng)幼兒親近自然的性情，給予兒童有靈性的生活，引領(lǐng)兒童智慧的成長，同時(shí)還具有節(jié)能環(huán)保的價(jià)值。第90頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三

利用鄉(xiāng)土材料在幼兒教育、游戲中的應(yīng)用,須注意以下幾點(diǎn)：首先要突出地域性，材料的選擇，要因地制宜，搜集起來比較容易，如南方可用竹子，北方多用玉米稈，沿?？捎秘悮?、卵石做制作材料，均能體現(xiàn)出本地特色。第二要反映季節(jié)性，根據(jù)季節(jié)變化選擇材料，如在草編玩教具可在夏天制作應(yīng)用，秋天可用樹葉，冬天可用干稻草和玉米稈等作材料。第三要發(fā)揮玩教具一物多玩的功能。第91頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三利用鄉(xiāng)土材料制作玩教具可歸納概括為以下多種形式：1.計(jì)算游戲材料。利用木棒、草莖、豆粒、貝殼等做為材料幫助年齡小的孩子學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、比大小、大小排序、分類；年齡大的孩子學(xué)習(xí)數(shù)的組成和加減。2.美工活動(dòng)材料。利用材料的多樣外形進(jìn)行想象畫創(chuàng)作練習(xí)，如粘貼畫等。還可以通過一些輔助材料，與孩子一起想象、設(shè)計(jì)、制做出多種多樣的工藝品和小玩具第92頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三3.體育活動(dòng)器具。用柳條、稻草編制飛環(huán)，用豆子做成沙袋，用樹枝做成彈弓、弓箭等。供孩子進(jìn)行各種體育活動(dòng)。4.游戲活動(dòng)中的替代物。一些植物、石頭、或貝殼做為“娃娃家”游戲中的飯、菜等，用樹葉做盤、碗等。第93頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三比長短

飛環(huán)藤編球立體裝飾畫第94頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三第一節(jié) 樹葉玩教具

樹葉是幼兒最易得的天然玩具，它顏色豐富、形態(tài)各異?？梢杂美K子連起來做一條長龍，也可以作為游戲中的果盤、扇子一、樹葉頭飾1.采集許多形狀有趣和顏色漂亮的大樹葉。2.在一張薄紙板上將葉片設(shè)計(jì)成一個(gè)王冠形狀3.用筆輕輕地沿著樹葉畫下它們的輪廓4.沿著鉛筆畫下的痕跡，我們將形狀剪下來5.用膠水（雙面膠）將樹葉粘貼在紙板上，6.剪下一條約2.5厘米寬的薄紙板做成頭帶。第95頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三第96頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三二、樹葉面具1.用紙剪一個(gè)面具，放在臉前面，在你眼睛的地方做上標(biāo)記。從臉上移開，然后將眼洞剪下來。2.用膠水將這些樹葉粘貼在你的面具上，不要蓋住眼洞3.在面具邊緣上小心地鉆兩個(gè)孔。用兩截等長的線繩或者緞帶穿在第97頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三狐貍臉面具制作步驟

1.找一片大的、堅(jiān)固的三角形樹葉。2.將中間部分向下折，然后用一個(gè)小細(xì)樹枝穿過其中。挖兩個(gè)洞作眼睛，或貼上小樹葉裝飾成眼睛。第98頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三第二節(jié) 秸稈玩教具

秸稈玩具是深受幼兒，尤其是北方幼兒喜愛的地方性玩具。秸稈玩具在藝術(shù)風(fēng)格上體現(xiàn)了線條美和粗狂美，制作起來很有趣。不但需要概括的造型能力，還要有一定的結(jié)構(gòu)編扎能力，是豐富兒童生活、啟發(fā)、培養(yǎng)、鍛煉兒童觀察力、想象力和美育的有趣手工勞動(dòng)。秸稈包括高粱稈、麥稈、蘆葦稈等，是農(nóng)村幼兒園制作玩教具的有利資源第99頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三一、高粱稈插接制作要點(diǎn)：1.浸泡：高粱稈用清水浸泡，利于瓤皮分離，且外皮韌性增大2.剝皮：將高粱稈外皮剝開，外皮可根據(jù)需要分成細(xì)條第100頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三3.切：用小刀，邊轉(zhuǎn)動(dòng)秸稈，邊切，把瓤截成所需長短。4.削：削的操作如同削鉛筆，削尖可以作為動(dòng)物的嘴部。5.組合：用外皮穿插成型，技藝較高的方法有咬扣法，如民間鳥籠、蟈蟈籠的做法第101頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三二、麥稈粘貼制作要點(diǎn)：1設(shè)計(jì)圖稿，用素描紙或卡紙裁出圖樣。2根據(jù)圖稿粘貼麥稈（留出粘貼處）。

3粘貼圍合成立體形象（也可平面粘貼，做成裝飾畫）第102頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三第四節(jié)竹木、樹枝玩具竹木、樹枝線條清晰、堅(jiān)韌挺拔，可做成多種線體造型，作為兒童的玩具或教具，啟發(fā)兒童的想象力，并鍛煉兒童的動(dòng)手能力。竹木、樹枝玩教具的制作方法主要有以下幾種：一、捆扎利用線繩捆扎枝條，組合形成有趣的造型。第103頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三二、粘帖把較粗的枝條截成段，形成圓圓的截面，組合粘貼成各種形象。第104頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三三、加熱變形多用于竹節(jié)，用火烤，增加韌性，彎制成不同造型。制作要點(diǎn)：（1）選擇分叉的竹枝。（2）修剪成合適的長度。（3）用明火外焰烤，同時(shí)用手彎曲竹枝，以達(dá)到合適的弧度第105頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三第五節(jié)蔬果玩教具

蔬菜水果的造型和色彩，能引起我們豐富的聯(lián)想，它綠色環(huán)保，適合作為幼兒玩教具制作的材料。一、蔬果塑型基本方法：1.切割：根據(jù)蔬果的形狀，啟發(fā)幼兒聯(lián)想某種動(dòng)物，用切割的方法，完成蔬果小動(dòng)物的造型。如黃瓜，稍作切割做成鱷魚的形象2.插接：把不同的形體用牙簽穿插連接，豐富造型第106頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三黃瓜鱷魚蘋果小豬蘿卜桌椅蔬菜娃娃第107頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三第108頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三第109頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三佳作欣賞：第110頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三二、蔬果印章基本方法：1.選擇果質(zhì)較硬的水果蔬菜，如土豆、蘿卜等，洗凈切開，截面要平整。2.在切開的平面上，繪制印章圖案。3.用刀削去印章圖案外的部分（也可挖去印章內(nèi)的部分）第111頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三第112頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三4.在圖案上涂顏色，壓印，可設(shè)計(jì)各種裝飾圖案5.有的蔬菜水果本身有豐富的紋理圖案，如藕、辣椒的截面，可直接作為印章第113頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三三、豆子玩具制作要點(diǎn)：

1.材料：各種豆粒、牙簽或竹絲

2.豆子用水浸泡發(fā)脹，用牙簽連接作出多種造型。第114頁，共133頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)1分，星期三制作范例：1．豆子制作的小昆蟲第115頁，共133