人教版周長(zhǎng)完美版2課件

第四單元：圓圓的周長(zhǎng)第四單元：圓圓的周長(zhǎng)一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.找出下面圓中的直徑和半徑。在同一個(gè)圓中直徑和半徑的長(zhǎng)度有什么關(guān)系?一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.找出下面圓中的直徑和半徑。在同一一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課2.

指出下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)。它們的周長(zhǎng)分別與什么有關(guān)?一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課2.指出下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)。它們的周二、自主探究、學(xué)習(xí)新知（一）師生共探，初步感悟圍成圓的曲線的長(zhǎng)叫做圓的周長(zhǎng)。二、自主探究、學(xué)習(xí)新知（一）師生共探，初步感悟圍成圓的曲線的二、自主探究、學(xué)習(xí)新知（二）合理猜想，確定方向圓的周長(zhǎng)圓的周長(zhǎng)與圓的什么有關(guān)？圓的周長(zhǎng)與直徑有什么關(guān)系？二、自主探究、學(xué)習(xí)新知（二）合理猜想，確定方向圓的周長(zhǎng)圓人教版周長(zhǎng)完美版2課件0123方法一：繞線法二、自主探究、學(xué)習(xí)新知（三）設(shè)計(jì)方案，展開探究0123方法一：繞線法二、自主探究、學(xué)習(xí)新知（三）設(shè)計(jì)方案，人教版周長(zhǎng)完美版2課件讓我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：找一些圓形的物品，分別量出它們的周長(zhǎng)和直徑，并算出周長(zhǎng)和直徑的比值，把結(jié)果填入下表中，看看有什么發(fā)現(xiàn)。原來(lái)一個(gè)圓的周長(zhǎng)總是它的直徑的3倍多一些。物品名稱周長(zhǎng)直徑

（保留兩位小數(shù)）直徑周長(zhǎng)的比值茶杯蓋28.3cm9cm3.14光盤37.85cm12cm3.15硬幣7.85cm2.5cm3.14玩具車車輪23.5cm7.5cm3.13二、自主探究、學(xué)習(xí)新知（三）設(shè)計(jì)方案，展開探究讓我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：找一些圓形的物品，分別量出它們的周長(zhǎng)和直人教版周長(zhǎng)完美版2課件（四）聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題二、自主探究、學(xué)習(xí)新知這輛自行車輪子的半徑大約是33cm。這輛自行車輪子轉(zhuǎn)1圈，大約可以走多遠(yuǎn)？（結(jié)果保留整米數(shù)。）小明家離學(xué)校1km，騎車從家到學(xué)校，輪子大約轉(zhuǎn)了多少圈？（四）聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題二、自主探究、學(xué)習(xí)新知這輛自行車輪子2×3.14×33＝207.24（cm）≈

2（m）1000÷2

＝500（圈）C＝2πr答：這輛自行車輪子轉(zhuǎn)1圈，大約可以走2m。小明騎車從家到學(xué)校，輪子大約轉(zhuǎn)了500圈。

一輛自行車輪子的半徑大約是33cm，這輛自行車輪子轉(zhuǎn)1圈，大約可以走多遠(yuǎn)？（結(jié)果保留整米數(shù)。）小明家離學(xué)校1km，騎車從家到學(xué)校，輪子大約轉(zhuǎn)了多少圈？（四）聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題二、自主探究、學(xué)習(xí)新知2×3.14×33＝207.24（cm）≈2（m）10001.求下面各圓的周長(zhǎng)。三、鞏固練習(xí)，內(nèi)化提高1.求下面各圓的周長(zhǎng)。三、鞏固練習(xí)，內(nèi)化提高2.一個(gè)圓形噴水池的半徑是5m，它的周長(zhǎng)是多少米？三、鞏固練習(xí)，內(nèi)化提高2.一個(gè)圓形噴水池的半徑是5m，它的周長(zhǎng)是多少米？三、鞏固四、聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題3.小紅量得一個(gè)古代建筑中的大紅圓柱的周長(zhǎng)是3.77m。這個(gè)圓柱的直徑是多少米？（得數(shù)保留一位小數(shù)。）三、鞏固練習(xí)，內(nèi)化提高四、聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題3.小紅量得一個(gè)古代建筑中的大紅圓柱的你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？要求某一個(gè)圓的周長(zhǎng),只要知道直徑或半徑,就可運(yùn)用C=πd或C=2πr來(lái)計(jì)算。1.圓的周長(zhǎng)隨著直徑的變化而變化,它們的比值是個(gè)固定的數(shù),這個(gè)比值叫做圓周率,用π表示。2.圓的周長(zhǎng)公式的運(yùn)用有兩種形式:一是題中給出圓的直徑或半徑,求出周長(zhǎng),或進(jìn)一步解決與周長(zhǎng)有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。二是題中給出圓的周長(zhǎng),通過(guò)周長(zhǎng)求出圓的直徑或半徑,或進(jìn)一步解決與圓的半徑有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。四、回顧整理、反思提升你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？要求某一個(gè)圓的周長(zhǎng),只要知道直徑或

再見謝謝大家再見謝謝大家1寫字之前要仔細(xì)觀察要寫的九個(gè)字，把部件和筆畫看清楚，保證把每個(gè)字寫正確。2仔細(xì)觀察字的部件和筆畫在田字格中的位置，把字寫得勻稱、美觀。3．激發(fā)學(xué)生交流的興趣與愿望，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與口語(yǔ)交際活動(dòng)，感受交際的樂趣。4.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生在游戲中體會(huì)課間活動(dòng)的快樂，懂得勞逸結(jié)合，培養(yǎng)安全意識(shí)。5.能力目標(biāo)：幫助學(xué)生合理安排課間活動(dòng)，勞逸結(jié)合，養(yǎng)成良好的課間休息習(xí)慣。6.