小學(xué)四年級語文上冊第二單元《習(xí)作、語文園地》課件

人教版統(tǒng)編教材四年級語文上冊第二單元《習(xí)作二：小小“動物園”》人教版統(tǒng)編教材四年級語文上冊第二單元《習(xí)作二：小小“動物園”鴿子——（）燕子——（）黃牛——（）蜜蜂——（）松鼠——（）螞蟻——（）喜鵲——（）綿羊——（）和平友誼

報春使者溫和善良勤勞無私勤勞團結(jié)乖巧伶俐吉祥如意任勞任怨

吉祥如意勤勞無私溫和善良和平友誼乖巧伶俐報春使者勤勞團結(jié)任勞任怨下面這些動物象征著人類的什么品質(zhì)，選正確答案填上。鴿子——（）燕子——（）和平人類與動物有相似性。你和你的家人與哪種動物比較像呢,為什么？人類與動物有相似性。你和你的家人與哪種動物比較像呢,為什么？小學(xué)四年級語文上冊第二單元《習(xí)作、語文園地》課件今天我們學(xué)習(xí)的是——小小“動物園”今天我們學(xué)習(xí)的是把自己的家想象成一個動物園。想一想：你的家人和哪種比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你有什么感受？審題把自己的家想象成一個動物園。審題你和你的家人與哪種動物比較像？哪些方面像呢？與同學(xué)分享。審題你和你的家人與哪種動物比較像？哪些方面像呢？與同學(xué)分都任勞任怨力氣都很大都有倔脾氣爸爸都任勞任怨爸爸都很瘦都很聰明都愛吃香蕉媽媽都很瘦媽媽都有“兔牙”都愛吃青菜都喜歡蹦蹦跳跳我都有“兔牙”我根據(jù)你和家人的性格特點，完成下列表格，再與同學(xué)分享。篩素材，理思路根據(jù)你和家人的性格特點，完成下列表格，再與同學(xué)分享。人物相對應(yīng)的動物相似之處相對應(yīng)的事例我豬外形胖，貪吃貪睡吃到拉肚子；每天賴床經(jīng)常遲到爸爸媽媽……任勞任怨、倔脾氣、力氣大牛猴子晚飯經(jīng)常只吃沙拉瘦、愛吃青菜干最累、最臟的活人物相對應(yīng)的動物相似之處相對應(yīng)的事例我豬外形胖，貪吃貪睡吃到選取表格中的一位家庭成員，試著寫一個片段。示范1：我是一只貪睡的小懶豬。我不愛動，就喜歡睡覺。記得有一次，鬧鐘已經(jīng)響了好幾遍了，我還沒起床，結(jié)果媽媽硬拉我起床?？晌疫€想睡，在媽媽幫我拿衣服的瞬間，我又睡了下去。過了好一會兒，才去上學(xué)，結(jié)果遲到了。你說我是不是一只“小懶豬”？

小練筆選取表格中的一位家庭成員，試著寫一個片段。示范1：小示范2：我和爸爸都覺得媽媽是一只猴子。媽媽身材苗條，很瘦，就跟瘦猴子似的。她很愛吃香蕉，雖然她美其名曰“減肥”“美容”，但我和爸爸覺得這就是跟猴子一樣的愛好。她還很聰明，是我們家的學(xué)霸呢！有一次我碰到一道奧數(shù)題不會做，爸爸想了半天也沒做出來，她三下五除二就解出來了，我和爸爸都被她折服了。你們說，我媽媽像不像猴子呢？示范2：我和爸爸都覺得媽媽是一只猴子。媽媽身材苗條，我是小老師1.組內(nèi)評議。分享自己的小練筆，其他同學(xué)評議，分享者修改。2.班級評議。小組推薦一位組員分享自己修改過的小練筆，參與班級PK。3.博彩眾長，再次修改自己的小練筆。小組活動我是小老師1.組內(nèi)評議。分享自己的小練筆，其他同學(xué)評議，分享我會借鑒吸收其他同學(xué)文章的優(yōu)點，試著寫一下其他家庭成員。小組活動我會借鑒吸收其他同學(xué)文章的優(yōu)點，試著寫一下其他家庭成——《我家是個動物園》

佳作欣賞——《我家是個動物園》佳作欣賞1.我家的動物園有哪些動物，分別指誰？他們的哪個方面與哪種動物相似？2.你們家有這種動物嗎？哪些方面像這種動物？3.你們家還有哪些動物呢？4.文章的開頭結(jié)尾有何特點？文章表達了作者怎樣的思想感情？帶著問題讀范文1.我家的動物園有哪些動物，分別指誰？他們的哪個方面與哪種動有人說，家是愛的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨。有人說，家是溫暖的陽光，使我們在冬日里不再寒冷。而家在我的眼里，卻是一個妙趣橫生的動物園。

走進“動物園”，每天都會看見一頭勤勞的“牛”，那就是我的媽媽。有一次，我的媽媽剛剛上完夜班回來，一看6點多了，她知道我和哥哥今天要考試，需要補充營養(yǎng)，于是沒來得及休息就做飯，當(dāng)我們洗漱干凈來到餐桌前，上面已經(jīng)擺上了香噴噴的飯菜，讓我感到好溫暖。但有時媽媽發(fā)起“牛脾氣”來，讓人喘不過氣來。我家是動物園有人說，家是愛的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨。有人說，家是溫

有一次，我的數(shù)學(xué)題因為粗心算錯了，媽媽對我采用“錯一罰十”的政策，結(jié)果我著急又錯了，就這樣一遍又一遍，直到深夜十二點。這時“瞌睡蟲”又找上門來了，我只得苦苦哀求媽媽：“媽媽，讓我明天再做吧，我想睡覺了?！眿寢寘s十分嚴(yán)厲地說：“今天的事情留到明天，那明天的事情什么時候做？”沒辦法我只好再次認(rèn)真地做起來，直到完全正確。這就是我的媽媽。有一次，我的數(shù)學(xué)題因為粗心算錯了，媽媽對我采用“錯一家里還有一只特別溫順的“狗”，他每時每刻保護著我們這個家，早出晚歸的，特別辛苦。他高大的身軀，漸漸地消瘦，瘦得像他喜歡吃的排骨一樣。他為我們這個家犧牲了太多太多的時間和精力，他就是我的爸爸，就像一條忠誠的狗一樣忠誠于我們這個家。

家里還有一只特別溫順的“狗”，他每時每刻保護著我們這

而我，則是一只既貪吃、脾氣又火爆的小老虎。要知道，我的貪吃可是“名揚四海”。從早到晚，我的嘴總是一張一合、一張一合、一張一合……下午，嘴巴好不容易停止了吃零食，可休息不到五分鐘，另一場“零食牙齒大戰(zhàn)”又開始了。說我的脾氣火爆一點兒也不夸張，只要我遇到不順心的事，就會發(fā)火。甚至我一不小心腿被墻壁碰痛了，也會重重地還墻壁一腳。這就是我的家，這就是一個妙趣橫生的動物園。而我，則是一只既貪吃、脾氣又火爆的小老虎。要知道，我1.我家的動物園有哪些動物，分別指誰？他們的哪個方面與哪種動物相似？2.你們家有這種動物嗎？哪些方面像這種動物？3.你們家還有哪些動物呢？4.文章的開頭結(jié)尾有何特點？文章表達了作者怎樣的思想感情？范文賞析1.我家的動物園有哪些動物，分別指誰？他們的哪個方面與哪種動1.十二生肖是古人留給我們的一種特殊的紀(jì)年方法，我們家的屬相各不相同，爸爸是力大無窮的老黃牛，媽媽是聰明伶俐的小老鼠，我是一只可愛至極的乖乖狗……我們家的每個人都個性十足，簡直就是一個小型的動物園。

2.有人說家是溫暖的陽光，讓人不再感到寒冷；有人說家是皎潔的月光，讓人覺得是那么讓人著迷；還有人說家是愛的港灣，當(dāng)人不如意的時候不會喪氣?？晌艺J(rèn)為我的家是一個動物園．你們一定會問，家怎么會是動物園呢？如果你不信，那就聽我慢慢道來。開頭素材寶庫1.十二生肖是古人留給我們的一種特殊的紀(jì)年方法，我們家的屬相1.聽了我的介紹，你一定了解我們這個“動物之家”了吧。歡迎你來我們的“動物之家”！2.我愛我家!我愛這個有威嚴(yán)如雄獅的爸爸、溫柔如考拉的媽媽和活潑如金絲猴的我的動物之家。結(jié)尾素材寶庫1.聽了我的介紹，你一定了解我們這個“動物之家”了吧。歡迎你說起我的老爸，那可真是十足的“大懶貓”。每天一下班，他便躺在沙發(fā)上，邊看電視邊唱著小曲。那逍遙自在的樣子，別提有多舒服。媽媽看見了總是對爸爸說：“你呀，動一動行嗎？瞧你一身肥肉，就是你不多活動造成的?！卑职致犃?，摸摸自己的啤酒肚，說：“誰叫我有個溫柔賢惠的好老婆和一個乖巧可愛的好女兒呢？你們都那么能干，自然也不需要幫忙了。我呀就在這兒欣賞你們的能干吧！”媽媽總是笑著說：“就你有理?！蹦銈冋f，我爸爸是不是很懶呢？片段素材寶庫說起我的老爸，那可真是十足的“大懶貓”。每天一下班，我的媽媽是大家公認(rèn)的“老黃?！薄Ｋ惶熳畲蟮南硎芫褪歉杉覄?wù)活，她還常常說：“做人哪，一定要勤快些才好?！比绻愕轿壹襾硪欢〞吹轿覌寢屆β档纳碛?。我時常勸她不要太辛苦，免得累壞了身子?？伤傉f：“沒事，多活動活動對身體有好處嘛?！蔽业膵寢屢坏街苣?，便早早起床，干家務(wù)活。洗衣服、掃地、抹桌子……樣樣不落。片段素材寶庫我的媽媽是大家公認(rèn)的“老黃?！薄Ｋ惶熳畲蟮南硎芫褪亲⒁猓?.找準(zhǔn)與家人相類似的動物，寫出家人哪些方面與動物相像。（外貌，性格，喜好）2.有相關(guān)事例證明更好。3.文章要有正能量，盡量寫人物的優(yōu)點，或是可愛的小缺點。（言語間要傳達出對家庭成員的愛。）注意：1.找準(zhǔn)與家人相類似的動物，寫出家人哪些方面與動物相像題目：我家的動物園或自擬開頭：

中間：結(jié)尾：

小試牛刀總結(jié)我家是動物園，抒發(fā)感情?？偸鑫壹沂莿游飯@分述動物園里都有哪些成員？他們哪些地方像這種動物？題目：小試牛刀總結(jié)我家是動物園，抒發(fā)感情?？偸鑫壹沂莿游飯@分人教版統(tǒng)編教材四年級語文上冊第二單元《語文園地二》人教版統(tǒng)編教材四年級語文上冊第二單元《語文園地二》趙同學(xué)：

閱讀的時候我要動腦筋思考，積極提出問題。彭同學(xué)：

可以試著從不同角度提出問題，讓自己的思考更加全面和深入。孫同學(xué)：

我要篩選出最值得思考的問題，加深對文章內(nèi)容的理解。董同學(xué)：我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣。交流平臺趙同學(xué)：孫同學(xué)：交流平臺你能根據(jù)以上同學(xué)的對話，總結(jié)出閱讀的好習(xí)慣嗎？你能根據(jù)以上同學(xué)的對話，總結(jié)出閱讀的好習(xí)慣嗎？1.邊讀邊思考，提出不懂的問題。2.試著從不同角度提出問題，使自己的思考更加全面和深入。3.列出問題清單，從中篩選出最值得思考的問題，加深對文章內(nèi)容的理解。4.經(jīng)常練習(xí)，養(yǎng)成敢于提問、善于提問的好習(xí)慣。閱讀好習(xí)慣：1.邊讀邊思考，提出不懂的問題。閱讀好習(xí)慣：駐扎蛀蟲拄拐捐款娟秀手絹花苞冰雹鮑魚識字加油站仔細(xì)觀察這三組詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？駐扎蛀蟲拄拐識字加油站仔細(xì)觀察這三組詞語1.每組詞語中，都有一個讀音類似或相同的字。如第一組中的駐蛀拄

第二組中的捐娟絹第三組中的苞雹鮑2.每組詞語中讀音相似或相同的字都有相同的偏旁——主、肙、包結(jié)論：1.每組詞語中，都有一個讀音類似或相同的字。2.每組詞語中讀

形聲字的形旁和聲旁結(jié)合的方式是多種多樣的：形聲字種類有的形旁在左，聲旁在右；有的形旁在右，聲旁在左；有的形旁在上，聲旁在下；有的形旁在下，聲旁在上；有的形旁在外，聲旁在內(nèi)，或者形旁在內(nèi)，聲旁在外。

形聲字的形旁和聲旁結(jié)合的方式是多種多樣的：形聲字種類有的形第一組中的駐蛀拄

第二組中的捐娟絹

第三組中的苞雹鮑左形右聲左形右聲左形右聲上形下聲判斷下列幾組字是哪種形聲字？zhùzhùzhǔjuānjuānjuānbāobáobào第一組中的駐蛀拄左形右聲左形右聲左形右聲上形下聲讀一讀，體會每組句子在表達上的不同。

那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。詞句段運用

那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。讀一讀，體會每組句子在表達上的不同。那時沒有電燈，沒

（）的時候（），（）的時候（），（）的時候也（）。排比句讀起來瑯瑯上口，增強了語勢，深化中心。照樣子，寫句子。那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。唱歌小河高興唱歌唱歌難過無聊（）的時候（），（）讀下面的句子，注意問號的用法，再抄寫下來。在漆黑的夜里，飛機是怎樣做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。

靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。讀下面的句子，注意問號的用法，再抄寫下來。在漆黑的夜

都是先自己提出問題，再自己作答，都是設(shè)問句。這三個句子有什么共同點？都是先自己提出問題，再自己作答，都是設(shè)問句。這三個句示范：怎樣才能學(xué)好語文？一定要多讀課外書。

小組設(shè)問句PK示范：小組設(shè)問句PK是燕子，用泥、唾沫和樹枝來筑巢。________________________________________________________________________是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。是誰來筑巢呢？當(dāng)然是燕子。用什么筑巢呢？用的是泥、唾沫和樹枝。例：是人類，靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來呼風(fēng)喚雨。是燕子，用泥、唾沫和樹枝來筑巢。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類好問則裕，自用則小。

——《尚書》博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》智能之士，不學(xué)不成，不問不知。

——【漢】王充人非生而知之者，孰能無惑？

——【唐】韓愈日積月累好問則裕，自用則小?！渡袝啡辗e月累好問則裕，自用則小?！渡袝凡W(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。釋義：喜歡提出問題向別人請教，知識就會豐富，主觀武斷，不虛心向人求教，就辦不成大事。釋義：意思是要博學(xué)多才，就要對學(xué)問詳細(xì)地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。好問則裕，自用則小。——《尚書》博學(xué)之，審問之，慎人非生而知之者，孰能無惑？釋義：人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢?告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識。智能之士，不學(xué)不成，不問不知。釋義：即便是聰明智慧的人，也是不學(xué)習(xí)就不會懂得，不求教就不會明白的。人非生而知之者，孰能無惑？釋義：人不是生出來就都懂得許多道理根據(jù)句意，在橫線上填入相應(yīng)的名言警句。（1）人有疑惑很正常，就像韓愈所說：“_________________，孰能無惑？”（2）“____________，___________”出自《尚書》，意思是遇到疑難就向別人請教，學(xué)士就會淵博精深，而自認(rèn)什么都懂，學(xué)識就會淺薄。好問則裕自用則小人非生而知之者根據(jù)句意，在橫線上填入相應(yīng)的名言警句。（1）人有疑惑很正常，你能總結(jié)出這些名言警句給我們的啟示嗎？

讀書做學(xué)問要多問多思考，虛心向人求教，把不明白的問題徹底搞懂，才會不斷進步，終有所成。你能總結(jié)出這些名言警句給我們的啟示嗎？讀書做學(xué)問要多我是好記星——背誦PK我是好記星——背誦PK人教版統(tǒng)編教材四年級語文上冊第二單元《習(xí)作二：小小“動物園”》人教版統(tǒng)編教材四年級語文上冊第二單元《習(xí)作二：小小“動物園”鴿子——（）燕子——（）黃?！ǎ┟鄯洹ǎ┧墒蟆ǎ┪浵仭ǎ┫铲o——（）綿羊——（）和平友誼

報春使者溫和善良勤勞無私勤勞團結(jié)乖巧伶俐吉祥如意任勞任怨

吉祥如意勤勞無私溫和善良和平友誼乖巧伶俐報春使者勤勞團結(jié)任勞任怨下面這些動物象征著人類的什么品質(zhì)，選正確答案填上。鴿子——（）燕子——（）和平人類與動物有相似性。你和你的家人與哪種動物比較像呢,為什么？人類與動物有相似性。你和你的家人與哪種動物比較像呢,為什么？小學(xué)四年級語文上冊第二單元《習(xí)作、語文園地》課件今天我們學(xué)習(xí)的是——小小“動物園”今天我們學(xué)習(xí)的是把自己的家想象成一個動物園。想一想：你的家人和哪種比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你有什么感受？審題把自己的家想象成一個動物園。審題你和你的家人與哪種動物比較像？哪些方面像呢？與同學(xué)分享。審題你和你的家人與哪種動物比較像？哪些方面像呢？與同學(xué)分都任勞任怨力氣都很大都有倔脾氣爸爸都任勞任怨爸爸都很瘦都很聰明都愛吃香蕉媽媽都很瘦媽媽都有“兔牙”都愛吃青菜都喜歡蹦蹦跳跳我都有“兔牙”我根據(jù)你和家人的性格特點，完成下列表格，再與同學(xué)分享。篩素材，理思路根據(jù)你和家人的性格特點，完成下列表格，再與同學(xué)分享。人物相對應(yīng)的動物相似之處相對應(yīng)的事例我豬外形胖，貪吃貪睡吃到拉肚子；每天賴床經(jīng)常遲到爸爸媽媽……任勞任怨、倔脾氣、力氣大牛猴子晚飯經(jīng)常只吃沙拉瘦、愛吃青菜干最累、最臟的活人物相對應(yīng)的動物相似之處相對應(yīng)的事例我豬外形胖，貪吃貪睡吃到選取表格中的一位家庭成員，試著寫一個片段。示范1：我是一只貪睡的小懶豬。我不愛動，就喜歡睡覺。記得有一次，鬧鐘已經(jīng)響了好幾遍了，我還沒起床，結(jié)果媽媽硬拉我起床?？晌疫€想睡，在媽媽幫我拿衣服的瞬間，我又睡了下去。過了好一會兒，才去上學(xué)，結(jié)果遲到了。你說我是不是一只“小懶豬”？

小練筆選取表格中的一位家庭成員，試著寫一個片段。示范1：小示范2：我和爸爸都覺得媽媽是一只猴子。媽媽身材苗條，很瘦，就跟瘦猴子似的。她很愛吃香蕉，雖然她美其名曰“減肥”“美容”，但我和爸爸覺得這就是跟猴子一樣的愛好。她還很聰明，是我們家的學(xué)霸呢！有一次我碰到一道奧數(shù)題不會做，爸爸想了半天也沒做出來，她三下五除二就解出來了，我和爸爸都被她折服了。你們說，我媽媽像不像猴子呢？示范2：我和爸爸都覺得媽媽是一只猴子。媽媽身材苗條，我是小老師1.組內(nèi)評議。分享自己的小練筆，其他同學(xué)評議，分享者修改。2.班級評議。小組推薦一位組員分享自己修改過的小練筆，參與班級PK。3.博彩眾長，再次修改自己的小練筆。小組活動我是小老師1.組內(nèi)評議。分享自己的小練筆，其他同學(xué)評議，分享我會借鑒吸收其他同學(xué)文章的優(yōu)點，試著寫一下其他家庭成員。小組活動我會借鑒吸收其他同學(xué)文章的優(yōu)點，試著寫一下其他家庭成——《我家是個動物園》

佳作欣賞——《我家是個動物園》佳作欣賞1.我家的動物園有哪些動物，分別指誰？他們的哪個方面與哪種動物相似？2.你們家有這種動物嗎？哪些方面像這種動物？3.你們家還有哪些動物呢？4.文章的開頭結(jié)尾有何特點？文章表達了作者怎樣的思想感情？帶著問題讀范文1.我家的動物園有哪些動物，分別指誰？他們的哪個方面與哪種動有人說，家是愛的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨。有人說，家是溫暖的陽光，使我們在冬日里不再寒冷。而家在我的眼里，卻是一個妙趣橫生的動物園。

走進“動物園”，每天都會看見一頭勤勞的“?！?，那就是我的媽媽。有一次，我的媽媽剛剛上完夜班回來，一看6點多了，她知道我和哥哥今天要考試，需要補充營養(yǎng)，于是沒來得及休息就做飯，當(dāng)我們洗漱干凈來到餐桌前，上面已經(jīng)擺上了香噴噴的飯菜，讓我感到好溫暖。但有時媽媽發(fā)起“牛脾氣”來，讓人喘不過氣來。我家是動物園有人說，家是愛的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨。有人說，家是溫

有一次，我的數(shù)學(xué)題因為粗心算錯了，媽媽對我采用“錯一罰十”的政策，結(jié)果我著急又錯了，就這樣一遍又一遍，直到深夜十二點。這時“瞌睡蟲”又找上門來了，我只得苦苦哀求媽媽：“媽媽，讓我明天再做吧，我想睡覺了?！眿寢寘s十分嚴(yán)厲地說：“今天的事情留到明天，那明天的事情什么時候做？”沒辦法我只好再次認(rèn)真地做起來，直到完全正確。這就是我的媽媽。有一次，我的數(shù)學(xué)題因為粗心算錯了，媽媽對我采用“錯一家里還有一只特別溫順的“狗”，他每時每刻保護著我們這個家，早出晚歸的，特別辛苦。他高大的身軀，漸漸地消瘦，瘦得像他喜歡吃的排骨一樣。他為我們這個家犧牲了太多太多的時間和精力，他就是我的爸爸，就像一條忠誠的狗一樣忠誠于我們這個家。

家里還有一只特別溫順的“狗”，他每時每刻保護著我們這

而我，則是一只既貪吃、脾氣又火爆的小老虎。要知道，我的貪吃可是“名揚四?！?。從早到晚，我的嘴總是一張一合、一張一合、一張一合……下午，嘴巴好不容易停止了吃零食，可休息不到五分鐘，另一場“零食牙齒大戰(zhàn)”又開始了。說我的脾氣火爆一點兒也不夸張，只要我遇到不順心的事，就會發(fā)火。甚至我一不小心腿被墻壁碰痛了，也會重重地還墻壁一腳。這就是我的家，這就是一個妙趣橫生的動物園。而我，則是一只既貪吃、脾氣又火爆的小老虎。要知道，我1.我家的動物園有哪些動物，分別指誰？他們的哪個方面與哪種動物相似？2.你們家有這種動物嗎？哪些方面像這種動物？3.你們家還有哪些動物呢？4.文章的開頭結(jié)尾有何特點？文章表達了作者怎樣的思想感情？范文賞析1.我家的動物園有哪些動物，分別指誰？他們的哪個方面與哪種動1.十二生肖是古人留給我們的一種特殊的紀(jì)年方法，我們家的屬相各不相同，爸爸是力大無窮的老黃牛，媽媽是聰明伶俐的小老鼠，我是一只可愛至極的乖乖狗……我們家的每個人都個性十足，簡直就是一個小型的動物園。

2.有人說家是溫暖的陽光，讓人不再感到寒冷；有人說家是皎潔的月光，讓人覺得是那么讓人著迷；還有人說家是愛的港灣，當(dāng)人不如意的時候不會喪氣?？晌艺J(rèn)為我的家是一個動物園．你們一定會問，家怎么會是動物園呢？如果你不信，那就聽我慢慢道來。開頭素材寶庫1.十二生肖是古人留給我們的一種特殊的紀(jì)年方法，我們家的屬相1.聽了我的介紹，你一定了解我們這個“動物之家”了吧。歡迎你來我們的“動物之家”！2.我愛我家!我愛這個有威嚴(yán)如雄獅的爸爸、溫柔如考拉的媽媽和活潑如金絲猴的我的動物之家。結(jié)尾素材寶庫1.聽了我的介紹，你一定了解我們這個“動物之家”了吧。歡迎你說起我的老爸，那可真是十足的“大懶貓”。每天一下班，他便躺在沙發(fā)上，邊看電視邊唱著小曲。那逍遙自在的樣子，別提有多舒服。媽媽看見了總是對爸爸說：“你呀，動一動行嗎？瞧你一身肥肉，就是你不多活動造成的?！卑职致犃耍约旱钠【贫?，說：“誰叫我有個溫柔賢惠的好老婆和一個乖巧可愛的好女兒呢？你們都那么能干，自然也不需要幫忙了。我呀就在這兒欣賞你們的能干吧！”媽媽總是笑著說：“就你有理?！蹦銈冋f，我爸爸是不是很懶呢？片段素材寶庫說起我的老爸，那可真是十足的“大懶貓”。每天一下班，我的媽媽是大家公認(rèn)的“老黃牛”。她一天最大的享受就是干家務(wù)活，她還常常說：“做人哪，一定要勤快些才好?！比绻愕轿壹襾硪欢〞吹轿覌寢屆β档纳碛?。我時常勸她不要太辛苦，免得累壞了身子?？伤傉f：“沒事，多活動活動對身體有好處嘛?！蔽业膵寢屢坏街苣?，便早早起床，干家務(wù)活。洗衣服、掃地、抹桌子……樣樣不落。片段素材寶庫我的媽媽是大家公認(rèn)的“老黃?！?。她一天最大的享受就是注意：1.找準(zhǔn)與家人相類似的動物，寫出家人哪些方面與動物相像。（外貌，性格，喜好）2.有相關(guān)事例證明更好。3.文章要有正能量，盡量寫人物的優(yōu)點，或是可愛的小缺點。（言語間要傳達出對家庭成員的愛。）注意：1.找準(zhǔn)與家人相類似的動物，寫出家人哪些方面與動物相像題目：我家的動物園或自擬開頭：

中間：結(jié)尾：

小試牛刀總結(jié)我家是動物園，抒發(fā)感情?？偸鑫壹沂莿游飯@分述動物園里都有哪些成員？他們哪些地方像這種動物？題目：小試牛刀總結(jié)我家是動物園，抒發(fā)感情?？偸鑫壹沂莿游飯@分人教版統(tǒng)編教材四年級語文上冊第二單元《語文園地二》人教版統(tǒng)編教材四年級語文上冊第二單元《語文園地二》趙同學(xué)：

閱讀的時候我要動腦筋思考，積極提出問題。彭同學(xué)：

可以試著從不同角度提出問題，讓自己的思考更加全面和深入。孫同學(xué)：

我要篩選出最值得思考的問題，加深對文章內(nèi)容的理解。董同學(xué)：我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣。交流平臺趙同學(xué)：孫同學(xué)：交流平臺你能根據(jù)以上同學(xué)的對話，總結(jié)出閱讀的好習(xí)慣嗎？你能根據(jù)以上同學(xué)的對話，總結(jié)出閱讀的好習(xí)慣嗎？1.邊讀邊思考，提出不懂的問題。2.試著從不同角度提出問題，使自己的思考更加全面和深入。3.列出問題清單，從中篩選出最值得思考的問題，加深對文章內(nèi)容的理解。4.經(jīng)常練習(xí)，養(yǎng)成敢于提問、善于提問的好習(xí)慣。閱讀好習(xí)慣：1.邊讀邊思考，提出不懂的問題。閱讀好習(xí)慣：駐扎蛀蟲拄拐捐款娟秀手絹花苞冰雹鮑魚識字加油站仔細(xì)觀察這三組詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？駐扎蛀蟲拄拐識字加油站仔細(xì)觀察這三組詞語1.每組詞語中，都有一個讀音類似或相同的字。如第一組中的駐蛀拄

第二組中的捐娟絹第三組中的苞雹鮑2.每組詞語中讀音相似或相同的字都有相同的偏旁——主、肙、包結(jié)論：1.每組詞語中，都有一個讀音類似或相同的字。2.每組詞語中讀

形聲字的形旁和聲旁結(jié)合的方式是多種多樣的：形聲字種類有的形旁在左，聲旁在右；有的形旁在右，聲旁在左；有的形旁在上，聲旁在下；有的形旁在下，聲旁在上；有的形旁在外，聲旁在內(nèi)，或者形旁在內(nèi)，聲旁在外。

形聲字的形旁和聲旁結(jié)合的方式是多種多樣的：形聲字種類有的形第一組中的駐蛀拄

第二組中的捐娟絹

第三組中的苞雹鮑左形右聲左形右聲左形右聲上形下聲判斷下列幾組字是哪種形聲字？zhùzhùzhǔjuānjuānjuānbāobáobào第一組中的駐蛀拄左形右聲左形右聲左形右聲上形下聲讀一讀，體會每組句子在表達上的不同。

那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。詞句段運用

那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。讀一讀，體會每組句子在表達上的不同。那時沒有電燈，沒

（）的時候（），（）的時候（），（）的時候也（）。排比句讀起來瑯瑯上口，增強了語勢，深化中心。照樣子，寫句子。那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。唱歌小河高興唱歌唱歌難過無聊（）的時候（），（）讀下面的句子，注意問號的用法，再抄寫下來。在漆黑的夜里，飛機是怎樣做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示