道德教育主題班會(huì):立德樹(shù)人,做有道德的中學(xué)生課件_第1頁(yè)
道德教育主題班會(huì):立德樹(shù)人,做有道德的中學(xué)生課件_第2頁(yè)
道德教育主題班會(huì):立德樹(shù)人,做有道德的中學(xué)生課件_第3頁(yè)
道德教育主題班會(huì):立德樹(shù)人,做有道德的中學(xué)生課件_第4頁(yè)
道德教育主題班會(huì):立德樹(shù)人,做有道德的中學(xué)生課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩31頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

立德樹(shù)人微山縣夏鎮(zhèn)一中西校九(1)班主題班會(huì)

2013.10.20“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?!薄?/p>

道德是做人的基本素質(zhì),我們要捍衛(wèi)道德,宣傳道德,實(shí)踐道德,做一個(gè)有道德的人!

崇尚道德是我們中華民族歷來(lái)的傳統(tǒng)美德。從古至今,百家爭(zhēng)鳴,道德為大,皇家百姓,道德為首??梢?jiàn),道德早已深入人心。道德究竟是什么?德德者,得也,得事宜也。——(東漢)劉熙德,外得于人,內(nèi)得于已也?!|漢)許慎

故學(xué)至于禮而止矣,夫是之謂道德之極。

——荀子《勸學(xué)》道德從倫理學(xué)角度:“道”是行為的原則,“德”是行為的效果。在中國(guó)思想史上,道德主要是指調(diào)整人們相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則、規(guī)范,有時(shí)也指?jìng)€(gè)人的思想品質(zhì)、修養(yǎng)境界、善惡評(píng)價(jià)。在西方古代文化中,“道德”一詞起源于拉丁語(yǔ)“摩里斯”(mores),意為風(fēng)俗和習(xí)慣,引申其義也指規(guī)則和規(guī)范、行為品質(zhì)和善惡評(píng)價(jià)。

道德是以善惡為標(biāo)準(zhǔn),調(diào)節(jié)人們之間和個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范。道德總是揚(yáng)善抑惡的。道德與法律不同,它是依據(jù)社會(huì)輿論、傳統(tǒng)文化和生活習(xí)慣來(lái)判斷一個(gè)人的品質(zhì),主要依靠人們自覺(jué)的內(nèi)心觀念來(lái)維持。什么是道德?道德一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)調(diào)節(jié)人們行為的社會(huì)規(guī)范總和一種人的德性品質(zhì)的規(guī)定判斷一個(gè)行為正當(dāng)與否的觀念標(biāo)準(zhǔn)一種關(guān)于人類應(yīng)當(dāng)怎樣的智慧道德教育和治理中共十七屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》2011年10月25日公布。《決定》提出,要推進(jìn)公民道德建設(shè)工程,開(kāi)展道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)教育和治理,把誠(chéng)信建設(shè)擺在突出位置。《決定》提出要樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀。社會(huì)主義榮辱觀體現(xiàn)了社會(huì)主義道德的根本要求。對(duì)此,《決定》提出以下幾方面要求:——深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,推進(jìn)公民道德建設(shè)工程,加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育,評(píng)選表彰道德模范,學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)典型,引導(dǎo)人民增強(qiáng)道德判斷力和道德榮譽(yù)感,自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任,在全社會(huì)形成知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。——深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),廣泛開(kāi)展志愿服務(wù),拓展各類道德實(shí)踐活動(dòng),倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等道德規(guī)范,形成男女平等、尊老愛(ài)幼、扶貧濟(jì)困、扶弱助殘、禮讓寬容的人際關(guān)系。——全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè),構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò),動(dòng)員社會(huì)各方面共同做好青少年思想道德教育工作?!钊腴_(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),采取措施推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化?!罨L(fēng)、行風(fēng)建設(shè),開(kāi)展道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)教育和治理,堅(jiān)決反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義,堅(jiān)決糾正以權(quán)謀私、造假欺詐、見(jiàn)利忘義、損人利己的歪風(fēng)邪氣?!颜\(chéng)信建設(shè)擺在突出位置,大力推進(jìn)政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信和司法公信建設(shè),抓緊建立健全覆蓋全社會(huì)的征信系統(tǒng),加大對(duì)失信行為懲戒力度,在全社會(huì)廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍?!訌?qiáng)法制宣傳教育,弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,樹(shù)立社會(huì)主義法治理念,提高全民法律素質(zhì),推動(dòng)人人學(xué)法尊法守法用法,維護(hù)法律權(quán)威和社會(huì)公平正義。——加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)?!霌P(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識(shí),倡導(dǎo)移風(fēng)易俗、抵制封建迷信?!钊腴_(kāi)展反腐倡廉教育,推進(jìn)廉政文化建設(shè)。中國(guó)傳統(tǒng)道德的主要內(nèi)容

(2.對(duì)待人際關(guān)系)推崇“仁愛(ài)”原則,追求人際和諧;講求謙敬禮讓,強(qiáng)調(diào)克驕防矜;倡導(dǎo)言行一致,強(qiáng)調(diào)恪守誠(chéng)信。中國(guó)傳統(tǒng)道德的主要內(nèi)容

(3.個(gè)人修養(yǎng)方面)

追求精神境界,把道德理想的實(shí)現(xiàn)看作是一種高層次的需要;重視道德踐履,強(qiáng)調(diào)修養(yǎng)的重要性,倡導(dǎo)道德主體要在完善自身中發(fā)揮自己的能動(dòng)作用。

近年來(lái),我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就的同時(shí),以個(gè)人主義為核心的人生觀、價(jià)值觀與道德觀,“一切向錢看”的拜金主義觀念也嚴(yán)重地腐蝕著人們的靈魂,很大程度上毒害了中小學(xué)生的心靈,影響著他們正確的人生觀與世界觀的形成。在部分學(xué)生身上呈現(xiàn)出:缺乏正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀;缺乏正確的道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn).為什么會(huì)這樣呢1、社會(huì)“大環(huán)境”的影響。

社會(huì)在加速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體和各種文化娛樂(lè)場(chǎng)所的快速發(fā)展,為未成年人開(kāi)拓了獲得知識(shí)的新領(lǐng)域,豐富了文化娛樂(lè)生活,但含有色情、暴力、恐怖、賭博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息也隨之乘隙而入,嚴(yán)重腐蝕著未成年人的心靈。一些領(lǐng)域道德失范、誠(chéng)信缺失,欺騙欺詐活動(dòng)屢禁不止,給未成年人成長(zhǎng)帶來(lái)了不可忽視的負(fù)面影響。

2、家庭教育狀況令人擔(dān)憂。

調(diào)查顯示:?jiǎn)斡H、重組甚至畸形家庭2.5%,家長(zhǎng)用物質(zhì)刺激教育孩子37.5%,父母一方或雙方長(zhǎng)期在外,受隔代教育65.5%,家長(zhǎng)重智輕德28%,學(xué)習(xí)生活基本無(wú)人照顧近2%,家長(zhǎng)言行不能起表率作用32%,用懲罰、體罰對(duì)待孩子犯罪的家長(zhǎng)34.8%,家長(zhǎng)作風(fēng)嚴(yán)重,缺乏民主和諧的家庭氛圍54%,家長(zhǎng)有愛(ài)好搓麻將,賭博等不良習(xí)慣32%。家長(zhǎng)的不良行為不僅影響了學(xué)校的教育效果甚至對(duì)孩子產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。3、學(xué)校的德育理論與實(shí)踐脫節(jié)。

學(xué)校的德育理論與實(shí)踐的脫節(jié),近幾年來(lái),素質(zhì)教育“轟轟烈烈”,但在中考的指揮棒的作用下“應(yīng)試教育”余音未絕的客觀現(xiàn)實(shí),使得片面追求升學(xué)率,重智輕德現(xiàn)象十分普遍,甚至有愈演愈裂的趨勢(shì)。社會(huì)對(duì)學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)主要是看升學(xué)率。所以國(guó)家雖強(qiáng)調(diào)思想政治工作,但學(xué)校卻往往出現(xiàn)了德育在口頭升學(xué)是現(xiàn)實(shí)的情況。這也使學(xué)校并不重視德育教育。

我們?cè)撛趺崔k呢三、學(xué)會(huì)寬容一、認(rèn)識(shí)自己二、擇友而交

怎樣做雷鋒精神的傳承者?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒那些精神?踐行雷鋒精神,我們可以從哪些小事做起?青少年要樹(shù)立崇高理想,熱愛(ài)祖國(guó),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,熱心公益,服務(wù)社會(huì),自覺(jué)遵守公民基本道德規(guī)范,提高自身思想道德素質(zhì),積極參加道德實(shí)踐活動(dòng),學(xué)習(xí)雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,充滿愛(ài)心,助人為樂(lè),從身邊的小事做起幫助他人公民:尊老愛(ài)幼、主動(dòng)讓座、拾金不昧。學(xué)生:幫助同學(xué)、愛(ài)護(hù)環(huán)境、為班集體服務(wù)。1.奉獻(xiàn)精神.

2.服務(wù)精神3.銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息精神4.艱苦奮斗、勤儉節(jié)約創(chuàng)業(yè)精神5.誠(chéng)實(shí)守信、求真務(wù)實(shí)

以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥,

以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥,

以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥,

以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥,

以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥,

以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥,

以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥,

以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

八榮八恥

接下來(lái),蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展。看樣子它似乎已經(jīng)竭盡全力,不能再前進(jìn)一步了……

這個(gè)人實(shí)在看得心疼,決定幫助一下蝴蝶:他拿來(lái)一把剪刀,小心翼翼地將繭破開(kāi)。

蝴蝶很容易地掙脫出來(lái)。但是它的身體很萎縮、很小,翅膀緊緊地貼著身體……

這個(gè)好心好意的人并不知道,蝴蝶從繭上的小口掙扎而出,是上天的安排,它要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓到翅膀,這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔……

有時(shí)候,在我們的生命中需要奮斗乃至掙扎。如果生命中沒(méi)有障礙,我們就會(huì)很脆弱。我們不會(huì)象現(xiàn)在那樣強(qiáng)健,我們將永遠(yuǎn)不能飛翔……

我們祈求力量,上帝給我們困難去克服……我們祈求智慧,上帝給出問(wèn)題讓我們?nèi)ソ鉀Q……我們企求成功,上帝給我們大腦和強(qiáng)健的肌肉……

我們祈求榮耀,上帝給我們創(chuàng)造榮耀的機(jī)會(huì)……“從上帝那里,我們沒(méi)有得到任何我們祈求的東西;但我們得到了所有必須具備的東西”

毫無(wú)畏懼地生活,直面所有的障礙和困境,并充滿信心地克服!Execu??o:LeandroValdirTraducción:FideliaGarcía讓文明之花長(zhǎng)駐校園我們團(tuán)結(jié)一致,我們勤奮學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兪蔷乓话嗟囊幻蓡T,在這里,我們莊嚴(yán):不斷增強(qiáng)自己的文明意識(shí),不斷完善自己的道德修養(yǎng),不斷提高自身的綜合能力,嚴(yán)于律己,寬以待人,從身邊的小事做起,拒絕不文明行為,做一個(gè)有道德的中學(xué)生。

宣誓人:xxx宣誓

宣誓,古代也叫起誓,是用最鄭重的形式,在誓言接受者面前表明自己,并請(qǐng)接受誓言者監(jiān)督,在起誓的那件事上把對(duì)自己的監(jiān)督和處置全權(quán)交給誓言接受者。行為比知識(shí)更重要,良好的行為是人生幸福的基本保障。希望廣大同學(xué)從小事做起,從現(xiàn)在做起,增強(qiáng)自我約束能力,努力改正不良習(xí)慣,做一個(gè)文明的中學(xué)生,做一個(gè)有道德的人。讓我們共同建設(shè)我們美麗校園

世上有兩種東西,我們?cè)绞菍?duì)它們加以深入地思考就越是對(duì)它們充滿無(wú)限的敬畏,那就是我們頭頂?shù)男强蘸托闹械牡赖隆?/p>

(德)康德

旗開(kāi)得勝oh~痛快自在熱血澎湃別問(wèn)由來(lái)星可以摘SeethechampionsTakethefieldnowUnifyusMakeusfeelproud頭昂起來(lái)暢爽開(kāi)懷天涯不過(guò)你我胸懷CelebrationitsurroundsusEverynationallaroundus青春是一首歌迎著光讓我們一起唱看世界就在我們腳下把夢(mèng)踢到天際無(wú)限大一起唱汗讓夢(mèng)茁壯你讓我成長(zhǎng)旗像風(fēng)翅膀你給我力量FlagSowaveyourflagNowwaveyourflagNowwaveyourflagNowwaveyourflag汗讓夢(mèng)茁壯你讓我成長(zhǎng)旗像風(fēng)翅膀你給我力量FlagSowaveyourflagNowwaveyourflagNowwaveyourflagNowwaveyourflagoh~痛快自在熱血澎湃別問(wèn)由來(lái)星可以摘SeethechampionsTakethefieldnowUnifyusMakeusfeelproud頭昂起來(lái)暢爽開(kāi)懷天涯不過(guò)你我胸懷你是兄弟來(lái)自四海心連起來(lái)為你喝彩StayingforeveryoungSingingsongsUnderneaththesun看世界就在我們腳下把夢(mèng)踢到天際無(wú)限大一起唱汗讓夢(mèng)茁壯你讓我成長(zhǎng)旗像風(fēng)翅膀你給我力量FlagSowaveyourflagNowwaveyourflagNowwaveyourflagNowwaveyourflag汗讓夢(mèng)茁壯你讓我成長(zhǎng)旗像風(fēng)翅膀你給我力量FlagSowaveyourflagNowwaveyourflagNowwaveyourflagNowwaveyourflagoh~一起唱汗讓夢(mèng)茁壯你

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論