老王省優(yōu)獲獎課件

聽歌曲：歌名？歌曲表達怎樣思想？聽歌曲：歌名？

希望以純真的情感關愛同在一片藍天下的他人。

人世間就會多一些希望、多一些歡笑、多一份陽光，從而少一些冷漠、少一些憂愁、少一些悲傷，甚至是少一些殘酷?！蹲屖澜绯錆M愛》群星演唱希望以純真的情感關愛同在一片藍天下的他人。人世《老王》作者：楊絳《老王》作者：楊絳老王素畫像老王素畫像

楊絳（jiàng）現(xiàn)代女作家，文學翻譯家。原名楊季康，祖籍江蘇無錫，生于北京。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學。1935——1938年留學英法。主要散文集《干校六記》《將飲茶》長篇小說《澡堂》主要譯著《堂吉訶德》

錢鐘書（1910—1998），江蘇無錫人。學者，作家，著有小說《圍城》和學術著作《談藝錄》《管錐編》等。楊絳（jiàng）現(xiàn)代女作家，文學翻譯家。原名楊季康，祖錢鐘書夫婦和女兒錢媛錢鐘書夫婦和女兒錢媛她是一個慈祥、善良而又有很高文學造詣的老人。她是一個慈祥、善良而又有很高文學造詣的老人。文章作于1984年。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個片段，當時正是“文化大革命”時期，是一個荒唐動亂的年代，作者夫婦被認為是“反動學術權威”。但是，任何歪風邪氣對老王都沒有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深的印刻在了作者的腦海之中……寫作背景文章作于1984年。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己初讀課文，整體感知一、注意重點生字詞二、老王是個什么樣的人？（他生活的苦他的善良）三、作者一家的善良表現(xiàn)在哪些地方？初讀課文，整體感知一、注意重點生字詞二、老王是個什么樣的人？惶恐

荒僻

塌敗

取締

湊合

傴僂

眼翳

骷髏

強笑

滯笨

愧怍

攥著鑲嵌失群落伍一、重點字詞huáng驚慌害怕qiǎng勉強歡笑còu將就yì眼病tā塌陷破敗因跟不上時代而感到孤單kūlóu干枯無肉的死人骨骼yǔlǚ彎腰曲背dì

明令取消或禁止zhì呆滯笨拙pì荒涼偏僻kuìzuò慚愧zuàn

用力緊握

xiānɡqiàn以物嵌入，作為裝飾惶恐荒僻一、重點字詞huáng二、老王的生活很苦，表現(xiàn)在：窮苦卑微、凄涼艱難（不幸的人）苦1、年老，未加入組織，靠一輛破舊的三輪車活命?！殬I(yè)

(2)2、眼睛不好，瞎了一只眼。另外一只眼有夜盲癥?！眢w狀況

(3)3、打了一輩子光棍，孤苦伶仃?！顮顟B(tài)(3)4、住在荒僻的小胡同，塌敗的小屋。(4)5、“文革”期間載客三輪被取締，湊合維持生計。（7）6、生了重病——為他的死亡埋下伏筆。（7）二、老王的生活很苦，表現(xiàn)在：窮苦卑微、凄涼艱難（不幸的人）苦三、老王的善良表現(xiàn)在哪里？老實厚道、心地善良、知恩必報的好人。善1、愿意給我們家?guī)捅鶋K，車費減半。（5）2、送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔心人家看病錢不夠。（6）3、平板三輪周圍裝上半寸高邊緣，擔心乘客掉落（7）4、受了人家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。（8-22）三、老王的善良表現(xiàn)在哪里？老實厚道、心地善良、善1、愿意給我四、作者一家人的善良體現(xiàn)在哪些地方？1、照顧老王的生意，坐他車，再客氣也給報酬。（1、6）2、她的女兒也如她一樣善良，送老王大瓶魚肝油，治好他的夜盲癥。（3）3、關心老王的生活生計：詢問住處、三輪車改裝后，生意不好做，關切詢問他是否能維持生活。（4、7）4、老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢。（8-16）人道主義關懷、關愛善良體察善良善四、作者一家人的善良體現(xiàn)在哪些地方？1、照顧老王的生意，坐他“我”(一家人）常坐老王的三輪，給他應得報酬女兒送魚肝油給他，治夜盲癥關心他的生活生計老王送來香油雞蛋，不讓他白送，給他錢老王（不幸）生活境遇（苦）性格品質（善）窮困卑微凄涼艱難善所學總結老實厚道、心地善良、知恩圖報人道主義關愛、關懷交往（愛）→他們之間的交往作為線索“我”常坐老王的三輪，給他應得報酬老王生活境遇（苦）性格品質關注

生活中的

“老王”風雨中的“老王”？關風雨中的“老王”？安全嗎？能過去嗎？[面對他們,我們該如何對待呢?]

盲人過街安全嗎？[面對他們,我們該如何對待呢?]盲人過街[面對他們,我們該如何對待呢?]雪中的小攤販[面對他們,我們該如何對待呢?]雪中的小攤販怎堪如此重負？[面對他們,我們該如何對待呢?]怎堪如此重負？[面對他們,我們該如何對待呢?]

于己為善，更要與人為善

對普通人,尤其是對弱者、自卑者要持一顆愛心，尊重他們，理解他們，同情他們，關心他們，多給他們以善心。不管你幸與不幸,應對人常懷一顆關愛之心!于己為善，更要與人為善

對普通人,尤其是對弱者、自課后作業(yè)1、重點字詞抄寫2、輔導資料的基礎部分（作家作品、字詞積累、綜合實踐與應用填空選擇部分）3有時間的話，再讀課文。課后作業(yè)1、重點字詞抄寫聽朗讀、回味文章內容與思想聽朗讀、回味文章內容與思想賣油翁歐陽修賣歐學習目標1、朗讀課文，積累文言字詞。2、理解文章內容，把握人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。學習目標1、朗讀課文，積累文言字詞?！餁W陽修其人歐陽修（1007-1072）北宋文學家、史學家。北宋古文運動的領袖，唐宋八大家之一。字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士。（意即藏書一萬卷，金石拓片一千件，琴一張，棋一局，酒一壺，醉翁一人），謚號文忠。著有《歐陽文忠公集》《六一詞》等。韓愈[唐]、柳宗元[唐]歐陽修王安石、曾鞏蘇洵、蘇軾、蘇轍記唐宋八大家★歐陽修其人歐陽修（1007-1072）韓愈[唐]、柳宗看誰讀得好讀音準確停頓正確語速適中看誰讀得好讀音準確停頓正確語速適中這些字，你讀準了嗎？自矜家圃睨之頷之堯咨忿然杓酌油瀝之矢jīnpǔnìhànfènsháozhuólìyáoｚīsh?這些字，你讀準了嗎？自矜忿然jīnpǔnìhànfènshá看誰講得好準確生動字、詞、句的理解準確無誤根據(jù)上下文，展開想象，增添適當內容，讓人如臨其境，如見其人，如聞其聲?？凑l講得好準確生動字、詞、句的理解準確無誤根據(jù)上下文，展開想★解釋詞語的含義：陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。擅長憑夸耀曾經(jīng)放下斜眼看只是jīn下巴頦，這里是“點頭”的意思。箭★解釋詞語的含義：陳康肅公善射，當世無雙，擅長憑夸耀曾經(jīng)放

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！锝忉屧~語的含義：你罷了惱怒的樣子你憑倒放用勺子注入只打發(fā)康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”★矜

圃睨頷但嘗忿然酌瀝遣善釋

夸耀菜園子斜著眼睛看點頭惱怒的樣子倒注入打發(fā)只，只是擅長曾經(jīng)放下矜

忿然夸耀菜園子斜著眼睛看點頭惱怒的樣子倒注入打發(fā)只，只是解析“以”、“爾”的意思公亦以此自矜（）以我酌油知之（）徐以杓酌油瀝之（）因為憑用但手熟爾（）惟手熟爾（）爾安敢輕吾射（）通耳，罷了同上你解析“以”、“爾”的意思公亦以此自矜（有賣油翁釋擔而立，睨之以我酌油知之徐以杓酌油瀝之康肅笑而遣之代詞，代指陳堯咨代詞，代指射技精湛的道理代詞，代指葫蘆代詞，代指賣油翁之記有賣油翁釋擔而立，睨之以我酌油知之徐以杓酌油瀝之康肅笑而遣之看誰翻譯得最好！看誰翻譯得最好！

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。

嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰翁曰：“以我酌油知之?！蔽淘唬骸耙晕易糜椭??！?/p>

乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，

陳堯咨擅長射箭，當時世上沒有人能和他相比，他也憑著這一點自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。老翁見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過微微地點點頭贊許這情況。康肅公問道：“你也會射箭嗎？我射箭的本領不也很精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧秘，只不過是手熟罷了。”康肅公聽后憤憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的武藝！”老翁說：“憑著我倒油的經(jīng)驗就可懂得這個道理?！庇谑抢衔倘∵^一個葫蘆立放在地上，用銅錢蓋在它的口上，慢慢地用杓子把油倒進葫蘆，油從銅錢的孔中注進去，卻不沾濕銅錢。老人說：“我這點手藝也沒有什么別的奧秘，只是手熟罷了?！标悎蜃梢姶?，只好笑著將老翁打發(fā)走了。譯陳堯咨擅長射箭，當時世上沒有人能和他相比，他也憑著這康肅公賣油翁第一段開端：“善射”“以此自矜”“睨之”“但微頷之”第二段發(fā)展：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“無他，但手熟爾”高潮：“忿然”“爾安敢輕吾射？”酌油（技高一籌）結局：“笑而遣之”分析課文學習小貼士

1、本文體裁：筆記小說；特點：短小精悍。

2、小說寫作的六要素：（楔子）、開端、發(fā)展、高潮、結局、尾聲思結論——熟能生巧驕傲自負贊許解嘲身懷絕技穩(wěn)重謙虛我亦無他，惟手熟爾作者是如何體現(xiàn)人物性格的？這個故事說明了什么道理？康肅公賣油翁第一段開端：“善射”“以此自矜”“睨之”“但微頷人物特長康肅公賣油翁善射：當世無雙，發(fā)矢十中八九酌油：自錢孔入，而錢不濕神態(tài)語言動作性格特點忿然睨之，但微頷之汝亦知射乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射！以我酌油知之，我亦無他，惟手熟爾。取、置、覆、酌、瀝

傲慢自以為是

沉穩(wěn)謙虛熟能生巧精益求精（作者用賣油翁酌油技巧的解釋來揭示）（作者用康肅公的言行與賣油翁的言行作對比來揭示）道理思寫作小貼士：如何把人物寫活？寫出特點？發(fā)掘人物特長特點，除描寫人物外貌特征外，還可通過人物的語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫，以及心理描寫來達到刻畫人物的目的，使人物豐滿、鮮活起來。1、故事中的兩個人物都身懷絕技，你認為他們的成功經(jīng)驗是什么？2、你在學習、生活中有類似的體驗嗎？讀了這個故事，你將如何看待自己和別人的長處？3、讀了這個故事，除了上述兩點體會外，你還有哪些感悟？請你談一談。談人物特長康肅公賣油翁善射：酌油：神態(tài)語言動作性格特點忿然看誰想得深

讀了這篇課文，你還得到了哪些啟示？看誰想得深讀了這篇課文，你還得到了哪些啟示？★閱讀啟發(fā)1、正視自己的長處，揚長避短2、正視自己的缺點，知錯能改3、謙虛使人進步，驕傲使人落后4、人應有一技之長5、自信是走向成功的第一步6、強中更有強中手，一山還比一山高7、藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視10、智者超然物外★閱讀啟發(fā)1、正視自己的長處，揚長避短

說說文中兩個人物給你留下了怎樣的印象？你明白了一個什么道理？陳堯咨：善射、自矜賣油翁：技高、謙虛道理：熟能生巧說說文中兩個人物給你留下了怎樣陳堯咨：善射、自看誰演得好看誰演得好當堂訓練1、解析“以”、“爾”的意思公亦以此自矜（）以我酌油知之（）徐以杓酌油瀝之（）因為憑用但手熟爾（）惟手熟爾（）爾安敢輕吾射（）通耳，罷了同上你當堂訓練1、解析“以”、“爾”的意思公亦以此自矜（當堂訓練2、翻譯句子公亦以此自矜汝亦知射乎？吾射不亦精乎？以我酌油知之。”他也因此自己夸耀自己。你也懂得射箭嗎？我射箭的技藝不也是很精湛嗎？憑我倒油就知道這個道理。當堂訓練2、翻譯句子公亦以此自矜他也因此自己夸耀自己。你也懂當堂訓練3、陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？變化的原因是什么？4、說說我們應該如何看待自己或別人的優(yōu)缺點？請寫一兩句名言警句作為座右銘。開始反感、惱怒，后來無言以對，笑之。原因：看到賣油翁酌油技術的純熟卻不自夸。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。取人之長，補己之短。謙受益，滿招損。當堂訓練3、陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？變化★課堂練習1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關的名言警句？射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧★課堂練習1、課文主要寫了和兩個場面陳堯咨善射（十中八九）自矜賣油翁善酌（滴油不沾）謙虛熟能生巧對比陳堯咨善射（十中八九）自矜賣油翁善酌（滴油不沾）謙虛熟能生巧聽歌曲：歌名？歌曲表達怎樣思想？聽歌曲：歌名？

希望以純真的情感關愛同在一片藍天下的他人。

人世間就會多一些希望、多一些歡笑、多一份陽光，從而少一些冷漠、少一些憂愁、少一些悲傷，甚至是少一些殘酷?！蹲屖澜绯錆M愛》群星演唱希望以純真的情感關愛同在一片藍天下的他人。人世《老王》作者：楊絳《老王》作者：楊絳老王素畫像老王素畫像

楊絳（jiàng）現(xiàn)代女作家，文學翻譯家。原名楊季康，祖籍江蘇無錫，生于北京。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學。1935——1938年留學英法。主要散文集《干校六記》《將飲茶》長篇小說《澡堂》主要譯著《堂吉訶德》

錢鐘書（1910—1998），江蘇無錫人。學者，作家，著有小說《圍城》和學術著作《談藝錄》《管錐編》等。楊絳（jiàng）現(xiàn)代女作家，文學翻譯家。原名楊季康，祖錢鐘書夫婦和女兒錢媛錢鐘書夫婦和女兒錢媛她是一個慈祥、善良而又有很高文學造詣的老人。她是一個慈祥、善良而又有很高文學造詣的老人。文章作于1984年。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個片段，當時正是“文化大革命”時期，是一個荒唐動亂的年代，作者夫婦被認為是“反動學術權威”。但是，任何歪風邪氣對老王都沒有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深的印刻在了作者的腦海之中……寫作背景文章作于1984年。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己初讀課文，整體感知一、注意重點生字詞二、老王是個什么樣的人？（他生活的苦他的善良）三、作者一家的善良表現(xiàn)在哪些地方？初讀課文，整體感知一、注意重點生字詞二、老王是個什么樣的人？惶恐

荒僻

塌敗

取締

湊合

傴僂

眼翳

骷髏

強笑

滯笨

愧怍

攥著鑲嵌失群落伍一、重點字詞huáng驚慌害怕qiǎng勉強歡笑còu將就yì眼病tā塌陷破敗因跟不上時代而感到孤單kūlóu干枯無肉的死人骨骼yǔlǚ彎腰曲背dì

明令取消或禁止zhì呆滯笨拙pì荒涼偏僻kuìzuò慚愧zuàn

用力緊握

xiānɡqiàn以物嵌入，作為裝飾惶恐荒僻一、重點字詞huáng二、老王的生活很苦，表現(xiàn)在：窮苦卑微、凄涼艱難（不幸的人）苦1、年老，未加入組織，靠一輛破舊的三輪車活命。→職業(yè)

(2)2、眼睛不好，瞎了一只眼。另外一只眼有夜盲癥。→身體狀況

(3)3、打了一輩子光棍，孤苦伶仃?！顮顟B(tài)(3)4、住在荒僻的小胡同，塌敗的小屋。(4)5、“文革”期間載客三輪被取締，湊合維持生計。（7）6、生了重病——為他的死亡埋下伏筆。（7）二、老王的生活很苦，表現(xiàn)在：窮苦卑微、凄涼艱難（不幸的人）苦三、老王的善良表現(xiàn)在哪里？老實厚道、心地善良、知恩必報的好人。善1、愿意給我們家?guī)捅鶋K，車費減半。（5）2、送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔心人家看病錢不夠。（6）3、平板三輪周圍裝上半寸高邊緣，擔心乘客掉落（7）4、受了人家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。（8-22）三、老王的善良表現(xiàn)在哪里？老實厚道、心地善良、善1、愿意給我四、作者一家人的善良體現(xiàn)在哪些地方？1、照顧老王的生意，坐他車，再客氣也給報酬。（1、6）2、她的女兒也如她一樣善良，送老王大瓶魚肝油，治好他的夜盲癥。（3）3、關心老王的生活生計：詢問住處、三輪車改裝后，生意不好做，關切詢問他是否能維持生活。（4、7）4、老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢。（8-16）人道主義關懷、關愛善良體察善良善四、作者一家人的善良體現(xiàn)在哪些地方？1、照顧老王的生意，坐他“我”(一家人）常坐老王的三輪，給他應得報酬女兒送魚肝油給他，治夜盲癥關心他的生活生計老王送來香油雞蛋，不讓他白送，給他錢老王（不幸）生活境遇（苦）性格品質（善）窮困卑微凄涼艱難善所學總結老實厚道、心地善良、知恩圖報人道主義關愛、關懷交往（愛）→他們之間的交往作為線索“我”常坐老王的三輪，給他應得報酬老王生活境遇（苦）性格品質關注

生活中的

“老王”風雨中的“老王”？關風雨中的“老王”？安全嗎？能過去嗎？[面對他們,我們該如何對待呢?]

盲人過街安全嗎？[面對他們,我們該如何對待呢?]盲人過街[面對他們,我們該如何對待呢?]雪中的小攤販[面對他們,我們該如何對待呢?]雪中的小攤販怎堪如此重負？[面對他們,我們該如何對待呢?]怎堪如此重負？[面對他們,我們該如何對待呢?]

于己為善，更要與人為善

對普通人,尤其是對弱者、自卑者要持一顆愛心，尊重他們，理解他們，同情他們，關心他們，多給他們以善心。不管你幸與不幸,應對人常懷一顆關愛之心!于己為善，更要與人為善

對普通人,尤其是對弱者、自課后作業(yè)1、重點字詞抄寫2、輔導資料的基礎部分（作家作品、字詞積累、綜合實踐與應用填空選擇部分）3有時間的話，再讀課文。課后作業(yè)1、重點字詞抄寫聽朗讀、回味文章內容與思想聽朗讀、回味文章內容與思想賣油翁歐陽修賣歐學習目標1、朗讀課文，積累文言字詞。2、理解文章內容，把握人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。學習目標1、朗讀課文，積累文言字詞?！餁W陽修其人歐陽修（1007-1072）北宋文學家、史學家。北宋古文運動的領袖，唐宋八大家之一。字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士。（意即藏書一萬卷，金石拓片一千件，琴一張，棋一局，酒一壺，醉翁一人），謚號文忠。著有《歐陽文忠公集》《六一詞》等。韓愈[唐]、柳宗元[唐]歐陽修王安石、曾鞏蘇洵、蘇軾、蘇轍記唐宋八大家★歐陽修其人歐陽修（1007-1072）韓愈[唐]、柳宗看誰讀得好讀音準確停頓正確語速適中看誰讀得好讀音準確停頓正確語速適中這些字，你讀準了嗎？自矜家圃睨之頷之堯咨忿然杓酌油瀝之矢jīnpǔnìhànfènsháozhuólìyáoｚīsh?這些字，你讀準了嗎？自矜忿然jīnpǔnìhànfènshá看誰講得好準確生動字、詞、句的理解準確無誤根據(jù)上下文，展開想象，增添適當內容，讓人如臨其境，如見其人，如聞其聲?？凑l講得好準確生動字、詞、句的理解準確無誤根據(jù)上下文，展開想★解釋詞語的含義：陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。擅長憑夸耀曾經(jīng)放下斜眼看只是jīn下巴頦，這里是“點頭”的意思。箭★解釋詞語的含義：陳康肅公善射，當世無雙，擅長憑夸耀曾經(jīng)放

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！锝忉屧~語的含義：你罷了惱怒的樣子你憑倒放用勺子注入只打發(fā)康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”★矜

圃睨頷但嘗忿然酌瀝遣善釋

夸耀菜園子斜著眼睛看點頭惱怒的樣子倒注入打發(fā)只，只是擅長曾經(jīng)放下矜

忿然夸耀菜園子斜著眼睛看點頭惱怒的樣子倒注入打發(fā)只，只是解析“以”、“爾”的意思公亦以此自矜（）以我酌油知之（）徐以杓酌油瀝之（）因為憑用但手熟爾（）惟手熟爾（）爾安敢輕吾射（）通耳，罷了同上你解析“以”、“爾”的意思公亦以此自矜（有賣油翁釋擔而立，睨之以我酌油知之徐以杓酌油瀝之康肅笑而遣之代詞，代指陳堯咨代詞，代指射技精湛的道理代詞，代指葫蘆代詞，代指賣油翁之記有賣油翁釋擔而立，睨之以我酌油知之徐以杓酌油瀝之康肅笑而遣之看誰翻譯得最好！看誰翻譯得最好！

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。

嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰翁曰：“以我酌油知之?！蔽淘唬骸耙晕易糜椭??！?/p>

乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，

陳堯咨擅長射箭，當時世上沒有人能和他相比，他也憑著這一點自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。老翁見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過微微地點點頭贊許這情況?？得C公問道：“你也會射箭嗎？我射箭的本領不也很精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧秘，只不過是手熟罷了?！笨得C公聽后憤憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的武藝！”老翁說：“憑著我倒油的經(jīng)驗就可懂得這個道理?！庇谑抢衔倘∵^一個葫蘆立放在地上，用銅錢蓋在它的口上，慢慢地用杓子把油倒進葫蘆，油從銅錢的孔中注進去，卻不沾濕銅錢。老人說：“我這點手藝也沒有什么別的奧秘，只是手熟罷了。”陳堯咨見此，只好笑著將老翁打發(fā)走了。譯陳堯咨擅長射箭，當時世上沒有人能和他相比，他也憑著這康肅公賣油翁第一段開端：“善射”“以此自矜”“睨之”“但微頷之”第二段發(fā)展：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“無他，但手熟爾”高潮：“忿然”“爾安敢輕吾射？”酌油（技高一籌）結局：“笑而遣之”分析課文學習小貼士

1、本文體裁：筆記小說；特點：短小精悍。

2、小說寫作的六要素：（楔子）、開端、發(fā)展、高潮、結局、尾聲思結論——熟能生巧驕傲自負贊許解嘲身懷絕技穩(wěn)重謙虛我亦無他，惟手熟爾作者是如何體現(xiàn)人物性格的？這個故事說明了什么道理？康肅公賣油翁第一段開端：“善射”“以此自矜”“睨之”“但微頷人物特長康肅公賣油翁善射：當世無雙，發(fā)矢十中八九酌油：自錢孔入，而錢不濕神態(tài)語言動作性格特點忿然睨之，但微頷之汝亦知射乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射！以我酌油知之，我亦無他，惟手熟爾。取、置、覆、酌、瀝

傲慢自以為是

沉穩(wěn)謙虛熟能生巧精益求精（作者用賣油翁酌油技巧的解釋來揭示）（作者用康肅公的言行與賣油翁的言行作對比來揭示）道理思寫作小貼士：如何把人物寫活？寫出特點？發(fā)掘人物特長特點，除描寫人物外貌特征外，還可通過人物的語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫，以及心理描寫來達到刻畫人物的目的，使人物豐滿、鮮活起來。1、故事中的兩個人物都身懷絕技，你認為他們的成功經(jīng)驗是什么？2、你在學習、生活中有類似的體驗嗎？讀了這個故事，你將如何看待自己和別人的長處？3、讀了這個故事，除了上述兩點體會外，你還有哪些感悟？請你談一談。談人物特長康肅公賣油翁善射：酌油：神態(tài)語言動作性格特點忿然看誰想得深

讀了這篇課文，你還得到了哪些啟示？看誰想得深讀了