語言文字推廣方案老鴉張

語言文字推廣方案老鴉張語言文字推廣方案老鴉張語言文字推廣方案老鴉張V:1.0精細(xì)整理，僅供參考語言文字推廣方案老鴉張日期：20xx年X月語言文字宣傳推廣活動實施方案老鴉張小學(xué)為了全面貫徹落實《國家通用語言文字法》，迎接縣級語言文字規(guī)范化學(xué)校評估，加強我校語言文字工作科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范意識，全面推進素質(zhì)教育，提升校園文化品味，特制定本實施方案。一、創(chuàng)建意義：1．學(xué)校推廣普通話，規(guī)范語言文字的主陣地，做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。2．開展縣級語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動，對于規(guī)范我校教育活動，促進教學(xué)水平的提高，增強學(xué)生語言文字的運用能力，提升教師的基本素質(zhì)，以及我校教育教學(xué)改革的進一步深化和發(fā)展都有深遠(yuǎn)的影響。二、具體措施：1．加強領(lǐng)導(dǎo)，落實政策法規(guī)。我將全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校的各項教育活動中。為具體落實各項政策法規(guī)，學(xué)校將成立創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的各項創(chuàng)建活動。2．營造氛圍，加大宣傳力度。充分利用多種形式，大力宣傳創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的標(biāo)準(zhǔn)和意義，發(fā)動廣大師生積極地參與語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動。（1）在校園網(wǎng)上開辟語言文字規(guī)范化宣傳、學(xué)習(xí)和討論的專欄，指導(dǎo)全校師生學(xué)習(xí)和明確創(chuàng)建語言文字示范校的意義及其標(biāo)準(zhǔn)，號召全體師生從我做起，從現(xiàn)在做起，積極投入到創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的工作中來，在教育教學(xué)中自覺運用規(guī)范化的語言文字，提高我校語言文字規(guī)范化水平，為創(chuàng)建工作做好準(zhǔn)備。（2）利用校園廣播系統(tǒng)，大力宣傳并及時發(fā)布相關(guān)信息；在教學(xué)樓、辦公樓和校園內(nèi)設(shè)計多塊固定的宣傳標(biāo)語，開設(shè)專門的語言文字宣傳櫥窗，并根據(jù)活動的進程及時更新，努力營造一個人人說普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍。（3）以一年一度的“全國推廣普通話宣傳周”為契機，精心組織，開展活動，如結(jié)合新學(xué)期開學(xué)和新生的入學(xué)教育，發(fā)放語言文字規(guī)范化宣傳材料，宣傳語言文字規(guī)范化知識。通過宣傳發(fā)動，使師生了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，增強正確運用規(guī)范漢字的能力，并能熟練使用漢語拼音。（4）在學(xué)生中成立規(guī)范語言文字活動小組，制定活動計劃，開展相關(guān)活動。①利用業(yè)余時間，對校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、學(xué)校公文、?？?、教案、檢測試卷和其他印刷物、自制教學(xué)軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等等）進行監(jiān)督檢查。對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。②走上街頭，走進社區(qū)，對學(xué)校附近的社會用字進行檢查和監(jiān)督。對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。3．規(guī)范操作，強化檢查考核。（1）召開專題會議，研究部署語言文字規(guī)范化工作，把其納入學(xué)校工作計劃，將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的內(nèi)容，并及時總結(jié)。加強普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語言。（2）實行教師持普通話等級證書上崗制度。將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容，同時也納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件。學(xué)校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓(xùn)和測試。（3）利用教師大會對教師群體進行有針對性語言文字法規(guī)政策及標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)；利用周一的升旗儀式進行國旗下的講話對學(xué)生進行語言文字規(guī)范化的專題宣傳；結(jié)合各學(xué)科的公開課，學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂，認(rèn)真聽課，檢查教師板書用字，發(fā)現(xiàn)問題課后要及時提醒、糾正，在評課等教研活動中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。（4）每年度舉行教師粉筆字、硬筆書法及說課等教師基本功比賽活動，評出若干獎項，激勵教師自覺地運用規(guī)范的語言文字。明確要求全體教師在論文撰寫、教案、板書、試卷、作業(yè)批改等寫規(guī)范字。學(xué)校不定期舉行教師教案、作業(yè)批改情況的檢查活動，并記錄與及時反饋。4．凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字。全面檢查學(xué)校的公文材料、印章、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語、櫥窗等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。全面檢查各班教室（墻報等）、教師課上（板書）、課下（批改作業(yè)、評語）、學(xué)生試卷及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。確保校園內(nèi)用語用字規(guī)范化。創(chuàng)建工作是一項大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動，明確各自的職責(zé)和任務(wù)，通力合作，爭取創(chuàng)建成功。三、具體活動安排（一）宣傳發(fā)動階段：9月份1、語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動動員大會，在校園網(wǎng)上發(fā)布語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動動員大會倡議書。2、開學(xué)第一周為開展推廣普通話宣傳周。3、征集漩口小學(xué)“說普通話”、“寫規(guī)范字”宣傳語。面向全體學(xué)生征集，依據(jù)內(nèi)容評選出優(yōu)秀宣傳語。制作展示，開展師生簽名活動。負(fù)責(zé)人員：李國勝主要工作：設(shè)計征集表、回收統(tǒng)計評選、落實學(xué)生制作、組織簽名活動、收集好活動資料（二）踐行促進階段：10月份1、給漢字注拼音比賽以書面形式組織比賽，給漢字寫上正確的拼音參加人員：1——6年級全體學(xué)生

負(fù)責(zé)人員：1---6年級語文教師主要工作：組織本組語文老師編制比賽卷、開展活動、評選表彰、收集好活動資料2、動動我們的嘴皮子。一二年級：念童謠三年級：繞口令四年級；詩朗誦五年級：優(yōu)秀作品朗誦六年級：現(xiàn)場故事接龍（5人接說一個故事）參加人員：先組織班內(nèi)全體學(xué)生參加，再每班選派5人參加年級展示或比賽。負(fù)責(zé)人員：1---6年級語文教師主要工作：組織本組語文老師選擇內(nèi)容、班內(nèi)開展、年級展示或比賽、收集好活動資料3、寫規(guī)范字活動①組織學(xué)生開展寫規(guī)范字活動。要求：1、2年級寫鉛筆字，3—6年級寫鋼筆字。負(fù)責(zé)人員：1---6年級語文教師主要工作：確定內(nèi)容、組織書寫、評選優(yōu)秀、收集好活動資料②組織教師開展寫規(guī)范字活動。要求：練寫鋼筆字，每人選一張上交參賽。組織寫粉筆字活動，校內(nèi)展示。負(fù)責(zé)人員：李國勝主要工作：組織安排4、比眼力，挑錯字比賽以書面形式組織比賽，改寫錯別字。參加人員：1——6年級全體學(xué)生負(fù)責(zé)人員：1---6年級語文教師主要工作：組織本組語文老師選擇內(nèi)容、班內(nèi)開展、評選優(yōu)秀、收集好活動資料5、社區(qū)活動學(xué)生進社區(qū)，結(jié)合實際需要，開展“啄木鳥”及語言文字規(guī)范化活動