幼兒園大班語言：百家姓

幼兒園大班語言：百家姓幼兒園大班語言：百家姓幼兒園大班語言：百家姓資料僅供參考文件編號：2022年4月幼兒園大班語言：百家姓版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：大班語言：百家姓設(shè)計意圖：隨著孩子即將畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)，孩子的前書寫能力，尤其是需要正確地認(rèn)識并能正確地使用自己的名字顯得非常迫切且重要，研究表明4-5歲的孩子普遍可以學(xué)認(rèn)字，而且識字速度不比6-7歲的孩子慢。興趣是學(xué)習(xí)的最大動力，我們應(yīng)捕捉教育契機(jī)，努力激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓他們積極主動地參與學(xué)習(xí)。幼兒認(rèn)讀的漢字大概范圍有：日常生活中常見、常用，易于理解的名詞、動詞、形容詞；社會環(huán)境中的常用字，如街道、廣告牌、車站、橫幅上的字，以及其他能見到的常用字。因此，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)需求，我們從孩子每天每時每刻都會使用的姓名著手，生成了百家姓這個活動。活動目標(biāo)：知道姓是名字的一部分，能用完整的語言描述自己和親人的姓氏。了解中國人名字中的姓，培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣。2、感受傳統(tǒng)姓氏文化的特點，為自己是中國人而驕傲?；顒訙?zhǔn)備：1、全體學(xué)生

2、白板3、記號筆4、白紙

5、《百家姓》前16姓6、老師的姓名活動過程：一、介紹一下自己的名字1、介紹一下你自己，你叫什么二、尋找姓的秘密，用姓和名的方式介紹自己和家人1、尋找自己的姓（1）你有沒有發(fā)現(xiàn)，剛才我們介紹的名字，是由姓和名組成的。我姓“張”（出事漢字“張”）。你姓什么？

（2）這里有一些中國字，你去認(rèn)一認(rèn)，有你的姓嗎請你把它（卡片）拿來。一起念一遍。（3）這里有多少姓？讓孩子自己數(shù)，大班孩子有自己的數(shù)數(shù)方法。

2、共同的姓（1）你們是同姓，哦，我們伙伴之間有同姓的。噯，你家里誰和你同姓？

幼：爸爸和我同姓……爺爺和我同姓……弟弟和我同姓……姐姐和我同姓……媽媽和我同姓……師：一般地說，家里大多數(shù)的爺爺、爸爸、你、哥哥姐姐弟弟妹妹，和你同姓，（也有少數(shù)是媽媽和你同姓?如果班上沒有與母親同姓，就不說。）

（2）除了班上、家里，有和你同姓的，幼兒園這里那么多老師，有和你同姓的嗎？請你去看看我們的老師的名片，看看有和你一樣的姓嗎？（3）來說說，你找到幾個同姓的

老師：倒數(shù)10、9、8、7、……好，請各就各位。（等坐定）你找到和你同姓的人嗎？

幼：找到……沒找到……老師：請找到的先來說說，你找到了幾個？

我們寫“人”一筆表示一個人。3.引出百家姓老師：你們知道嗎？中國人的姓遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。（出示《百家姓》的前十五個姓，與歌曲同步地）中國人的姓還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，屬于中國人姓名中的姓，有500多個呢，這本《百家姓》里全記著，只要是中國名字，你的姓在《百家姓》里一定找得到。這些姓啊，由我們的祖先，傳給他的后代兒子、孫子，一代一代，子子孫孫，一直傳到了我們這里。哦~你們還會傳下去嗎傳給誰對，由你、你的子孫，一直傳下去。只要有中國人，就一定有百家姓；只要一叫出我們的姓名，世界上的人就知道：我們是中國人。