2023年學(xué)年下教學(xué)總結(jié)反思

201*學(xué)年下教學(xué)總結(jié)反思201*學(xué)年下教學(xué)總結(jié)反思

201*學(xué)年下教學(xué)總結(jié)反思

英語(yǔ)組李利芳

在本學(xué)期，我主要擔(dān)當(dāng)六年級(jí)252、253班的英語(yǔ)教學(xué)工作。一來(lái)就擔(dān)當(dāng)六年級(jí)畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生面臨畢業(yè)，大局部學(xué)生進(jìn)入青春期，逆反心理相對(duì)變強(qiáng)、同時(shí)對(duì)于新教師的教學(xué)方法，也會(huì)有一些不適應(yīng)，所以也給我的教學(xué)帶來(lái)了很大的壓力?；貞洷緦W(xué)期日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)以下幾點(diǎn)反思：一、要提高教育教學(xué)效果，教師應(yīng)從提高課堂教學(xué)效率上下功夫。

嵩陽(yáng)一小由于各種活動(dòng)較多，課程常常會(huì)被占用，導(dǎo)致和其它學(xué)校相比，上課時(shí)間相對(duì)削減，為了保證教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)效率顯得更為重要。小學(xué)生生性好動(dòng)、奇怪心強(qiáng)，所以，在課堂上，我們應(yīng)當(dāng)采納敏捷多樣的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參加到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)。

教學(xué)中，采納多種手段幫忙學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時(shí)期多記單詞，多學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)章，并盡可能多制造仿照的時(shí)機(jī)，為學(xué)生的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)打下根底。教學(xué)中盡量做到聽(tīng)說(shuō)先行，讀寫(xiě)跟上。光聽(tīng)說(shuō)不讀寫(xiě)，很難收到高效。只靠仿照不培育學(xué)習(xí)力量，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。在培育學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面及教師在試卷講評(píng)方面還應(yīng)尋求積極的方法來(lái)提高教學(xué)效果。

二、應(yīng)注意培育學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的力量，而不是一味的死記硬背。

在以往的教學(xué)中，我總是扣住教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在課堂上多讀、多背、多默寫(xiě)，不重視讓學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)展溝通，導(dǎo)致學(xué)生只會(huì)做題，只會(huì)考試，而實(shí)際交際力量卻不強(qiáng)。在今后的教學(xué)工作中，我要抽出時(shí)間來(lái)多進(jìn)展教學(xué)討論，加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，用教研來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生的課余學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。在課堂教學(xué)中要做到敬重學(xué)生，并留意鼓勵(lì)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，尤其要留意體察學(xué)生在課堂上的心理感受，親近學(xué)生，使學(xué)生寵愛(ài)英語(yǔ)教師和英語(yǔ)課，從而提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效益。在作業(yè)布置方面，應(yīng)做到好玩味，有層次，有檢查、有用、高效，避開(kāi)機(jī)械的抄寫(xiě)、背誦，讓課外作業(yè)真正成為課堂的有效延長(zhǎng)。

三、努力提高自己的專業(yè)水平，做到嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)。在課堂教學(xué)中，對(duì)于學(xué)問(wèn)傳授，我常常會(huì)有力不從心的感覺(jué)，緣由是由于自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)水平較差。在今后的教學(xué)工作中，我決心利用課余時(shí)間進(jìn)展“充電”，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏量，做到讓教給學(xué)生的學(xué)問(wèn)變成自己學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏中的一滴水。同時(shí)，多閱讀外語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)書(shū)籍，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，讓自己的教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)。

隨著社會(huì)的進(jìn)展，社會(huì)更需要高素養(yǎng)的教育工。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，在教學(xué)中不斷充實(shí)自己，做到終身學(xué)習(xí)，為社會(huì)培育有用的人才。

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201*--201*學(xué)年度其次學(xué)期期末工作總結(jié)與反思

一學(xué)期的工作馬上完畢，回憶本學(xué)期我在宿舍的治理歷程，既

有勝利的閱歷，也有很多缺乏的方面和失敗的教訓(xùn)。一、宿舍安全治理方面

宿舍安全工作是始終強(qiáng)調(diào)的,也是重中之重的工作,安全無(wú)小事,出事沒(méi)有回頭路。所以我把安全治理工作始終放到首位。

1、時(shí)刻警覺(jué)著私拉電線,使用明火和使用大功率電器的現(xiàn)象消失。這一年來(lái)，我們不連續(xù)的宣傳,并以教育引導(dǎo)為主,學(xué)生上課時(shí)我們進(jìn)展排查,發(fā)覺(jué)有寢室使用大功率電器的馬上沒(méi)收,消退了安全隱患。另外,我們還要求同學(xué)們之間要相互提示,共同監(jiān)視。

2、抓好學(xué)生晚歸、不歸現(xiàn)象。我們嚴(yán)格遵守查房點(diǎn)名制度,做好查房記錄,對(duì)晚歸、不歸學(xué)生,總是想盡方法利用發(fā)短信、打電話與學(xué)生聯(lián)系,查清去向,做好記錄,次日把晚歸、不歸信息上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。

3、要求自己時(shí)刻摸清學(xué)生的思想,每月要對(duì)所治理的學(xué)生進(jìn)展思想溝通,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)有思想狀況的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)、上報(bào)。二、宿舍治理效勞方面

宿管工作是個(gè)比擬繁鎖的工作,水、電、門(mén)、窗、床、鎖等等都是我們每天都要進(jìn)展檢查的工作。對(duì)于有意損壞公物的學(xué)生,除了批判教育還要追交賠償。

為了更好的效勞學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)校感受到象家一樣暖和,我們?cè)谥蛋嗍遗鋫淞酸?、錢(qián)、藥品等。宿管員常常幫忙學(xué)生補(bǔ)綴衣物。住宿生大局部都是第一次離開(kāi)父母,有些學(xué)生生活上不能自理,我們要求對(duì)待學(xué)生要象對(duì)待自己的孩子一樣。

1、在思想上關(guān)懷學(xué)生

生活的環(huán)境不同，養(yǎng)成的習(xí)慣也不同。不是每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)遵守紀(jì)律，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，我也從思想教育入手，讓他們感到教師對(duì)他們的關(guān)懷與愛(ài)惜。去年初冬的一個(gè)晚上，天氣很冷，下自習(xí)后，我和值班教師逐宿舍查寢，發(fā)覺(jué)某宿舍缺少兩名學(xué)生，我馬上詢問(wèn)調(diào)查，結(jié)果得知，這兩名學(xué)生去縣城網(wǎng)吧上網(wǎng)了，得知這一狀況后，我不顧重感冒在身的苦痛，和另一位教師冒著初冬夜晚的寒風(fēng)，到縣城網(wǎng)吧逐一查找，找了40多分鐘才找到，此時(shí)已是深夜10點(diǎn)多鐘，我們把他們帶回來(lái)，沒(méi)有進(jìn)展批判，而是把他們帶進(jìn)生活部宿舍，看到他們穿的那么薄弱，我的氣一下子消了，很心疼他們，讓他們坐在床上，把電褥子插上，并倒開(kāi)水給他們喝，他們喝著熱水，感到了母親一樣的關(guān)心，流著淚說(shuō)：“教師，我們以后再也不去網(wǎng)吧了，我們會(huì)永久記住你對(duì)我們的愛(ài)心的?！?/p>

2、在生活上關(guān)心學(xué)生

雙廟明德學(xué)校的住宿生從小學(xué)三年級(jí)到九年級(jí)，年齡差異大，統(tǒng)一治理特殊困難，小學(xué)生初離父母，自理力量差，想家思想嚴(yán)峻，患病時(shí)，不如意時(shí)，哭哭啼啼，而高年級(jí)的學(xué)生，共性又特殊強(qiáng)，在家養(yǎng)成的生活習(xí)慣很難轉(zhuǎn)變，針對(duì)這種實(shí)際狀況，我和其它教師商議制定了人性化治理方法。從生活上關(guān)懷愛(ài)護(hù)學(xué)生，以暖和說(shuō)服教育引導(dǎo)方法為主，盡量少批判，對(duì)待學(xué)生必需像對(duì)待自己的孩子一樣，用自己的真情，愛(ài)心去換取學(xué)生的真情。

學(xué)生喪失飯卡的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，吃飯時(shí)哭著找到我，看到他們可憐的樣子，我于心不忍，就拿出自己的錢(qián)為他們買(mǎi)飯，有的還了，有的不還，我不會(huì)找他們?nèi)ヒ?，李佳旭、邵博超、楊興浩、等十多名學(xué)生，我都給過(guò)他們錢(qián)，還有其他的學(xué)生，這幾年下來(lái)不下一百多元。

有一次值班，夜里9點(diǎn)多鐘，邵蕊同學(xué)突然生病，病勢(shì)很?chē)樔?，渾身抽搐，發(fā)覺(jué)狀況后，我馬上帶她去就近的響水溝衛(wèi)生所診治，打針買(mǎi)藥，返校后過(guò)了一段時(shí)間，再次犯病，只好帶去縣醫(yī)院治療，始終折騰到夜里12點(diǎn)多鐘，回校后，為了便利觀看病情，我把她安排在生活部宿舍，和我一起睡。同時(shí)又準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，等家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，看到孩子和我住在一起，睡的很香，動(dòng)情地說(shuō)：“教師，真的感謝你，你們對(duì)待孩子，比做父母的還要親，真是從心里感謝你們?！睂W(xué)生在校生病，這樣的狀況常常發(fā)生，每一次我都能處理的特別妥當(dāng)。三、宿舍衛(wèi)生方面

寢室衛(wèi)生是歷年來(lái)的老大難,為了轉(zhuǎn)變這一狀況,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,營(yíng)造一個(gè)文明的學(xué)習(xí)、生活和休息環(huán)境。我們每個(gè)星期不定期的對(duì)宿舍進(jìn)展逐一檢查,評(píng)出“文明寢室”通過(guò)榮耀榜賜予宣傳表?yè)P(yáng),并對(duì)臟、亂、差的寢室進(jìn)展催促整改。“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，不管是在平常的工作中還是生活中，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前，我都注意自身的完善形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人。教師的一言一行，都會(huì)潛移默化的影響學(xué)生。因此我認(rèn)為，身教勝于言傳?；谶@種熟悉，在和學(xué)生的接觸中，我特殊注意典范和示范作用。早晨，我起床最早，并搞好個(gè)人衛(wèi)生和值班室衛(wèi)生，然后逐宿舍催促學(xué)生起床，整理內(nèi)務(wù)，清掃衛(wèi)生。假如在檢查時(shí)發(fā)覺(jué)學(xué)生清掃的不徹底，我會(huì)親自動(dòng)手，把物品擺放整齊，把垃圾清掃潔凈，看到生活區(qū)內(nèi)有衛(wèi)生死角或有不如意的地方，我都會(huì)親自把它清掃潔凈。我這樣做，不僅得到學(xué)生的贊揚(yáng)，也得到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。,通過(guò)長(zhǎng)抓不懈，寢室衛(wèi)生面貌比往年有了較大的改觀。

四、存在的問(wèn)題及缺乏

在我們完成任務(wù)、取得成績(jī)的同時(shí),也看到了工作中存在的缺乏。

1、晚上男女生竄宿舍現(xiàn)象還未完全杜絕。2、學(xué)生亂扔現(xiàn)象依舊存在，財(cái)產(chǎn)破壞現(xiàn)象未有完全杜絕。3、學(xué)生行為習(xí)慣仍舊較差，就寢紀(jì)律尚未有完全好轉(zhuǎn)，冷天還好，熱天則難以入寧?kù)o、個(gè)別男生寢室衛(wèi)生狀況難以令人滿足,賭博、玩手機(jī)到深夜還存在。4、寢室失竊仍有發(fā)生，安全治理工作還有待加強(qiáng)。5、局部班級(jí)局部寢室衛(wèi)生清掃、內(nèi)務(wù)整理不到位。

回憶過(guò)去