2023年學(xué)年第一學(xué)期初二期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

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制度大全課件**-**學(xué)年第一學(xué)期初二期中考試復(fù)習(xí)規(guī)劃

初二是初中三年最為關(guān)鍵的時(shí)期，是兩極分化最為嚴(yán)峻時(shí)期，從開(kāi)學(xué)至今我狠抓班風(fēng)，學(xué)生能盡快地調(diào)整狀態(tài)，根本上都能遵守學(xué)校、年級(jí)的有關(guān)規(guī)定?，F(xiàn)將近期班級(jí)狀況總結(jié)如下：

（一）學(xué)習(xí)方面

由于初二下學(xué)期學(xué)生年齡的特點(diǎn)，總體較急躁，而本班根底較薄弱的同學(xué)較多，再加上后進(jìn)生難以養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，局部同學(xué)學(xué)習(xí)有畏難心情，甚至有偏科現(xiàn)象，所以，整體來(lái)看，水平不高，尤其理科整體欠佳，是今后強(qiáng)抓的方向。

1、開(kāi)學(xué)初，全班同學(xué)均制定了《目標(biāo)鼓勵(lì)卡》，力爭(zhēng)每一位同學(xué)都能根據(jù)自己制定的目標(biāo)努力，削減盲目性。

2.選出成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步顯著的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)心得，將其塑造成全班學(xué)習(xí)的典范，以帶動(dòng)班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3.充分發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)、科代表的作用，培育學(xué)生自主治理力量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氣氛。

4、重新制訂班級(jí)的量化考核（群體公約），為了不斷激發(fā)全班的團(tuán)隊(duì)精神，尤其是增加班上一局部懶散、散漫成風(fēng)的學(xué)生的集體榮辱觀，制定群體公約，要求班上每一位學(xué)生都竭盡自己的力量的去學(xué)習(xí)、并要求班上每一位學(xué)生都相互監(jiān)視。

5.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育，定時(shí)召開(kāi)后進(jìn)生會(huì)議，讓有力量的學(xué)生當(dāng)小組長(zhǎng)，一方面能約束自己，再有能把本組學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，促使他們盡力把精神都放在學(xué)習(xí)上。同時(shí)，對(duì)成績(jī)較差的同學(xué)，務(wù)必采納各種方式方法如找其談心、家校聯(lián)系等來(lái)夯實(shí)根底，提高成績(jī)。

6.親密聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)協(xié)作我們的工作，準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)或批判教育。其中充分發(fā)揮家校通平臺(tái)、電話聯(lián)系，還有個(gè)別學(xué)生建立家校聯(lián)系卡，使本人、組長(zhǎng)、班主任、家長(zhǎng)四力合一催促孩子成長(zhǎng)，最大程度調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。

（二）行為習(xí)慣紀(jì)律方面

根據(jù)學(xué)校的方針，開(kāi)學(xué)初仔細(xì)學(xué)習(xí)了《中學(xué)生一日常規(guī)》和《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)生守則》，開(kāi)頭學(xué)生落實(shí)得很好，但長(zhǎng)久性不強(qiáng)，自覺(jué)性不高，需要教師時(shí)常耳提面命。在教師講明要求和規(guī)定后，絕大局部同學(xué)都能努力做到，但仍有局部同學(xué)積習(xí)難改，自律性不強(qiáng)，集體意識(shí)和謙讓精神淡薄，甚至從其它一些小的細(xì)節(jié)方面如口出臟字等所折射出的品德習(xí)慣仍讓人堪憂。

因而結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展有關(guān)主題班會(huì)。如針對(duì)行為習(xí)慣所開(kāi)展的“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)。針對(duì)校規(guī)校紀(jì)，制定本班的加減分制度，增加學(xué)生的班級(jí)的集體榮譽(yù)感。

（三）衛(wèi)生方面

分工落實(shí)到小組，小組責(zé)任到人，這樣調(diào)動(dòng)了小組間的競(jìng)爭(zhēng)，根本都能積極完成當(dāng)天的值日清潔工作，局部同學(xué)做清潔衛(wèi)生特別積極。屢次被獲得衛(wèi)生流淌紅旗。

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篇2:八年級(jí)數(shù)學(xué)上期中考試試卷分析

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制度大全課件八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中考試試卷分析

上個(gè)星期我們進(jìn)展了期中考試，在這我就我們學(xué)校八年級(jí)數(shù)學(xué)考試試題和學(xué)生的答題狀況以及以后的教學(xué)方向分析如下：

一、學(xué)生狀況平均分為70分，及格率為60%。

二、試題特點(diǎn)試卷包括填空題、選擇題、解答題三個(gè)大題，共120分，以根底學(xué)問(wèn)為主，。主要考察了八年級(jí)上冊(cè)第一章《勾股定理》、其次章《實(shí)數(shù)》、第三章《位置確實(shí)定》、第四章《函數(shù)》。這次數(shù)學(xué)試卷檢測(cè)比擬能照實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的把握狀況。試卷能從檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)力量入手，細(xì)致、敏捷地來(lái)抽測(cè)每章的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。打破了學(xué)生的習(xí)慣思維，能測(cè)試學(xué)生思維的多角度性和敏捷性。

三、試題分析和學(xué)生做題狀況分析

1、選擇題：相當(dāng)不錯(cuò)，看似簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，要做對(duì)卻需要足夠的細(xì)心，含蓋的學(xué)問(wèn)面廣。主要考察了學(xué)生對(duì)根底學(xué)問(wèn)的運(yùn)用，但許多學(xué)生都把握不好，在做題時(shí)局部同學(xué)不能敏捷的運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題，以后要留意根底學(xué)問(wèn)的把握和敏捷應(yīng)用。如第9題考察了函數(shù)圖像的性質(zhì)，學(xué)生出錯(cuò)率較高。

2、填空：總共10小題。第16題主要考察了學(xué)生對(duì)正比例函數(shù)概念的理解狀況，學(xué)生出錯(cuò)率很大。

3、解答題：總共7小題，總分60分。第一題計(jì)算，考察了學(xué)生對(duì)實(shí)數(shù)，這一章學(xué)問(wèn)的把握。第2小題主要考察學(xué)生對(duì)無(wú)理數(shù)的大小比擬的把握，其余五個(gè)題考察學(xué)生對(duì)勾股定理的應(yīng)用，函數(shù)圖象性質(zhì)的理解與應(yīng)用等。

四、今后的教學(xué)留意事項(xiàng):

通過(guò)這次考試學(xué)生的答題狀況來(lái)看，我認(rèn)為在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)展改良：

1、立足教材，教材是我們教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們肯定要扎扎實(shí)實(shí)地給學(xué)生滲透教材的重難點(diǎn)內(nèi)容。不能無(wú)視自認(rèn)為是簡(jiǎn)潔的或是無(wú)關(guān)緊要的學(xué)問(wèn)。

2、教學(xué)中要重在突顯學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培育學(xué)生的分析力量。在平常的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生供應(yīng)學(xué)習(xí)材料，制造自主學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。尤其是在幾何題的教學(xué)中，要讓學(xué)生充分展現(xiàn)思維，讓他們自己分析題目設(shè)計(jì)解題過(guò)程，強(qiáng)化學(xué)生的書(shū)寫(xiě)格式。

3、關(guān)注生活，培育實(shí)踐力量加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來(lái)，