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幼兒園中班迎新年主題反思幼兒園中班迎新年主題反思幼兒園中班迎新年主題反思資料僅供參考文件編號：2022年4月幼兒園中班迎新年主題反思版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：《迎新年》主題活動反思本主題是以“迎新年”為核心加以組織和安排的活動，通過觀察周圍環(huán)境的布置，人們多彩的慶?；顒?，讓幼兒知道元旦是新年的開始，感受節(jié)日的快樂。使幼兒懂得新的一年自己又長大了，應(yīng)該更好地學(xué)習(xí)，更能干。為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從“認識新年——迎接新年”兩個個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、欣賞歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認識與了解；通過親手布置活動環(huán)境進一步為迎接新年做準(zhǔn)備。迎新年主題活動中，我讓家長協(xié)助幼兒先是搜集新年的節(jié)慶物品，并請幼兒展示搜集物品，介紹物品的名稱、來歷、用途或與物品相關(guān)的過年的情景。如窗花，對聯(lián)，年畫，賀年片，中國結(jié)，過年的圖片，燈籠等等。孩子們十分喜愛這些工藝品，是摸了又摸，百看不厭。于是，我提議孩子們親自動動手，一起制作別出心裁的裝飾品來布置我們這個家，快快樂樂地過一個新年。于是，制作活動開始了，孩子們用各種材料制作新年用品。美工區(qū)的小朋友在制作賀卡，向家人、朋友表達自己的新年祝福。娃娃家的小朋友在串門簾，在這個過程中，孩子們學(xué)會了根據(jù)珠子的顏色、形狀有規(guī)律的排列。在這個過程中，我引導(dǎo)全體幼兒通過欣賞，幫助幼兒將已有的表象進行再造，使幼兒的動手操作、交往能力得到提高。運用展覽的形式讓幼兒的作品展現(xiàn)在眾人面前，引導(dǎo)幼兒體驗成功的快樂，并學(xué)會用語言表達自己的想法，充分體驗了自主學(xué)習(xí)的樂趣。在這個主題中，孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室，當(dāng)然除了讓孩子們從家里帶，主要的還是我們自己動手做，我們作為教師提供給孩子豐富的材料，彩色的紙，彩色的糖紙，還有一個個的創(chuàng)意，做新年樹、新年賀卡、燈籠、彩帶等，孩子們有了多種選擇的余地，而且不同層次的孩子可以根據(jù)自己的能力選擇材料、內(nèi)容。如能力強的做燈籠，能

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