大班美術教案：我的家教案及教學反思

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大班美術教案：我的家教案及教學反思

一、活動目標：

1、激發(fā)幼兒想象力、制造力，拓展對漂亮家園的無限向往及遐想。

2、會用學過的或想象的繪畫知識裝飾天空、房屋、樹木等。

3、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關懷他人的情感。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

二、活動重點：

激發(fā)幼兒想象力、制造力，拓展對漂亮家園的無限向往及遐想。

活動難點：會用學過的或想象的繪畫知識裝飾天空、房屋、樹木等。

三、活動預備：

1、看電視報道，讓幼兒了解地震后滿目瘡痍的家園，以激發(fā)幼兒劇烈的制造欲望。

2、人手一份繪畫紙和油畫棒。

3，老師范畫《我的家》一幅。

四、活動過程：

1、談話激趣。

師：孩子們，地震了，我們偉大的祖國媽媽蒙受了巨大的災難，人們都佷難受，災區(qū)的小伙伴也沒有了家，好可憐，小伙伴想不想幫他們建造一個漂亮的家?;.教.案來自:;''(通過談話，讓小伙伴了解災區(qū)受災狀況，同時喚起幼兒對災區(qū)小伙伴的憐憫心，并將憐憫心用自己的實際行動轉(zhuǎn)化為對災區(qū)人們的無限愛心。)2、引導幼兒爭論：《我夢中的家》。

(1)師：那請小伙伴說一說你夢中的家園是什么樣子的?

(夢中的家園在太空中，那里遠離災難，沒有污染;夢中的家園沒有難聞的氣味，河水是清亮的，聽不到機器的轟鳴聲;我夢中的家園空氣清爽，藍天白云，綠草地，還有很多小動物一起玩。)(2)激發(fā)幼兒說出自己想象中的家的樣子。

(通過爭論《我夢中的家》，為幼兒展示一個神奇夢幻的美妙世界，拓展了幼兒的思路)。

3、自主性繪畫活動--我的家，幼兒繪畫，老師巡回指導。

(1)老師出示范畫，引導幼兒觀測.

師：老師也把自己想象中的家畫出來了，想請小伙伴們看一看。小伙伴們說一說，房子上是用什么裝飾的?房子前面、后面及后上面是怎么裝飾的?(引導幼兒說出房子的基本畫法，并予以想象力弱的幼兒基礎的思維開拓)(2)引導幼兒大膽想象并作畫。

師：小伙伴想不想把自己想象中的家畫出來呢?

(老師引導幼兒利用繪畫表現(xiàn)出自己心中抱負的生活環(huán)境，老師適時指導，使幼兒設計出的畫面內(nèi)容豐富、新奇獨特。)

(3)邊播放輕音樂邊引導幼兒繪畫。

4、展示幼兒作品，傾聽幼兒的構思。

(1)幼兒相互介紹，講解并描述作品內(nèi)容。

(2)請部分幼兒進行溝通，講解并描述自己的設計意圖。

(3)老師對幼兒作品進行總結，并對幼兒提出盼望。

5、活動延伸。

與爸爸媽媽一起用簡約的折紙折出房子或粘貼房子，與同伴一起共享。

活動反思：

線描畫，對我班孩子來說并不生疏，他們已掌控了基本的線形，但在畫面的切割、分布、線條的疏密排列上還不夠相宜。因此，在本次活動中，每個孩子都從始至終愛好盎然，積極投入到線的造型活動中。我著重觀測指導，非常珍惜把每一點勝利的機會留給孩子，他們可以自由表現(xiàn)、不受限制，使技能弱的孩子也能享受勝利、獲得自信，充分體驗了勝利的歡樂。最末的作品觀賞，我不作好與壞的絕對評價，而是讓孩子們相互表述自己的觀點，讓每個孩子發(fā)覺同伴作品中的閃光點，讓每個孩子都有勝利感。最末啟發(fā)幼兒怎樣用這些作品去裝扮自己四周的環(huán)