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年級(jí);層次年級(jí);層次;專(zhuān)業(yè);姓名年級(jí)；層次年級(jí)；層次；專(zhuān)業(yè)；姓名第第頁(yè)共15頁(yè)簡(jiǎn)述差旅型旅游者的需求特點(diǎn)。出行次數(shù)較為頻繁對(duì)旅游服務(wù)的要求是：舒適方便消費(fèi)較高出行沒(méi)有季節(jié)性對(duì)旅游時(shí)間地點(diǎn)及旅游方式幾乎無(wú)選擇自由。在目的地一般停留天數(shù)較少對(duì)價(jià)格不敏感旅游學(xué)的研究方法有哪些？定性研究法定量研究法觀察法案例研究法模式分析法德?tīng)柗品糜握叩漠a(chǎn)生除了收入和余暇兩個(gè)基本條件以外，還有哪些條件影響著旅游者產(chǎn)生？社會(huì)環(huán)境條件旅游目的地的可進(jìn)入性旅游者的年齡、性別及家庭結(jié)構(gòu)社會(huì)文化條件旅游者對(duì)旅游目的地的認(rèn)知程度并形成觀念旅游信息獲取的通達(dá)性三、論述題如何建立公平、均衡的旅游利益分配機(jī)制？需要利益相關(guān)者各方的合作，共同建設(shè)旅游利益公平、均衡分配的宏觀和微觀環(huán)境。（一）構(gòu)建旅游道德體系（二）建設(shè)旅游法律體系（三）完善旅游政策和制度體系。具體包括：完善社區(qū)參與制度，提高社區(qū)對(duì)發(fā)展的控制力。建立科學(xué)的旅游經(jīng)營(yíng)和利益分配模式。充分發(fā)揮規(guī)劃在利益分配過(guò)程中的前置作用。四、名詞解釋獎(jiǎng)勵(lì)旅游獎(jiǎng)勵(lì)旅游的目的是協(xié)助企業(yè)達(dá)到特定的目標(biāo)，并對(duì)達(dá)到該目標(biāo)的參與人士，給予一個(gè)盡情享受、難以忘懷的旅游假期作為獎(jiǎng)勵(lì)。旅游者旅游者就是暫時(shí)離開(kāi)常住地，通過(guò)游覽、消遣等活動(dòng)，以獲得精神上的愉快感受為主要目的從事旅游活動(dòng)的人。旅游承載力是在一定時(shí)間條件卞，一定旅游資源的空間范闈內(nèi)的旅游活動(dòng)能力，即滿足游人最低游覽要求,包括心理感應(yīng)氣氛以及達(dá)到保護(hù)資

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