小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級下冊二長方形和正方形的面積面積和面積單位 -PPT_第1頁
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文檔簡介

三室兩廳74萬一室一廳32萬92.5平方米39.8平方米預(yù)學(xué)4999元1999元預(yù)學(xué)（1）用手摸一摸、比一比數(shù)學(xué)書的封面和文具盒的面，（）的面大，（）的面小。（2）觀察黑板和課桌的面，（）的面大（）的面小。（3）通過剛才看一看、比一比，我們知道了物體的表面有的（），有的（），物體表面的大小就是它們的面積。一感受物體表面的大小一探究課堂探索這些平面圖形中，最大的是？最小的呢？?？匆豢矗?）黑板面的大小叫黑板面的面積，地面的大小叫（）。（2）比平面圖形面積的大小。

像這些平面圖形的（）也叫它們的面積。正方形的大小叫做正方形的（），三角形的大小叫做三角形的（）。（2）（）或（）的大小，就是它們的面積。二、認(rèn)識平面圖形的面積一探究物體表面或平面圖形的大小叫做它們的面積。物體表面有大小。平面圖形也有大小。小組討論：你有哪些辦法比較面積的大小？1.憑眼觀察。2.重疊起來比較。探究二看一看，比一比有些面不便于重疊，又不能輕易看出來，怎么辦？1.比較教室兩面貼了瓷磚部分的面積；2.比較樹葉的面積。試一試數(shù)一數(shù)，比一比課堂練習(xí)1.先在釘子板上圍一圍，再數(shù)一數(shù)圍城的圖形有多少個方格？10個8個1、先在小組內(nèi)討論如何比較教室兩面的大小，再數(shù)一數(shù)兩片葉子占多少個完整的小方格，不完整的兩格算一格。（小組長組織獨立思考，小組交流）學(xué)生小組匯報，小組記錄第一圖：

第二圖：

小組匯報：抽一名組員寫在小組展示區(qū)全班交流，小組質(zhì)疑。2、合作完成書上27頁第2題。試試一

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么問題？小結(jié)堂課

完成數(shù)學(xué)書28頁練習(xí)五1.2.3題展學(xué)1.下面每組中哪些圖形的表面大一些？在大的括號里打√。

（）（）（）（）數(shù)學(xué)書的面課桌的面黑板的面講桌的面（）（）（）（）2.

叫做這個圖形的周長

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