全國青島版信息技術(shù)七年級下冊專題一第8課三、《高級統(tǒng)計(jì)-數(shù)據(jù)透視表》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國青島版信息技術(shù)七年級下冊專題一第8課三、《高級統(tǒng)計(jì)--數(shù)據(jù)透視表》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：《全國青島版信息技術(shù)七年級下冊》專題一第8課

教學(xué)內(nèi)容：

1.數(shù)據(jù)透視表的定義與作用

2.數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建方法

3.數(shù)據(jù)透視表的編輯與調(diào)整

4.數(shù)據(jù)透視表的應(yīng)用實(shí)例

二、教學(xué)目標(biāo)

1.理解數(shù)據(jù)透視表的定義與作用，能夠熟練地創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表。

2.掌握數(shù)據(jù)透視表的編輯與調(diào)整技巧，能夠根據(jù)需要對數(shù)據(jù)透視表進(jìn)行優(yōu)化。

3.學(xué)會(huì)使用數(shù)據(jù)透視表解決實(shí)際問題，提高數(shù)據(jù)處理能力。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建方法與應(yīng)用實(shí)例。

2.教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)據(jù)透視表的編輯與調(diào)整技巧。

四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：采用講授與實(shí)踐相結(jié)合的方式，通過實(shí)例演示數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建與應(yīng)用。

2.教學(xué)手段：利用多媒體課件展示數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建過程，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過實(shí)際案例，引出數(shù)據(jù)透視表的定義與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課講解：講解數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建方法，重點(diǎn)介紹如何快速創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表。

3.實(shí)踐操作：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建與編輯，通過實(shí)例演示數(shù)據(jù)透視表的應(yīng)用。

4.課堂練習(xí)：布置課堂練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建與應(yīng)用。

5.總結(jié)與拓展：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)據(jù)透視表在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

六、教學(xué)評價(jià)

1.學(xué)生能夠熟練地創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表，并掌握編輯與調(diào)整技巧。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)透視表解決實(shí)際問題，提高數(shù)據(jù)處理能力。

3.學(xué)生對數(shù)據(jù)透視表的應(yīng)用有深入的理解，能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于日常生活和學(xué)習(xí)中。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《全國青島版信息技術(shù)七年級下冊》專題一第8課“三、《高級統(tǒng)計(jì)--數(shù)據(jù)透視表》”，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.信息意識：讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)透視表的概念，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)處理與分析的關(guān)注，提高信息意識。

2.計(jì)算思維：通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建與編輯，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維解決問題的能力，提高計(jì)算思維素養(yǎng)。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)透視表的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)字化環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：通過數(shù)據(jù)透視表的實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)處理與分析在生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任意識。

5.技術(shù)應(yīng)用能力：讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用數(shù)據(jù)透視表，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用技術(shù)解決問題的能力，提高技術(shù)應(yīng)用能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建方法與應(yīng)用實(shí)例

-來源：教材內(nèi)容

-解決方法：通過多媒體課件展示數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建過程，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行講解。

-突破策略：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建方法。

2.難點(diǎn)：數(shù)據(jù)透視表的編輯與調(diào)整技巧

-來源：教材內(nèi)容

-解決方法：通過實(shí)例演示數(shù)據(jù)透視表的編輯與調(diào)整過程，重點(diǎn)講解關(guān)鍵步驟。

-突破策略：提供練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中逐漸掌握數(shù)據(jù)透視表的編輯與調(diào)整技巧。

3.重點(diǎn)：數(shù)據(jù)透視表在實(shí)際生活中的應(yīng)用

-來源：教材內(nèi)容

-解決方法：通過實(shí)際案例分析，展示數(shù)據(jù)透視表在生活中的應(yīng)用場景。

-突破策略：布置課堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)透視表解決實(shí)際問題，提高應(yīng)用能力。

4.難點(diǎn)：數(shù)據(jù)透視表的原理理解

-來源：教材內(nèi)容

-解決方法：通過對比分析，讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)透視表與普通表格的區(qū)別，加深對數(shù)據(jù)透視表原理的理解。

-突破策略：提供課后閱讀材料，讓學(xué)生在課后深入研究數(shù)據(jù)透視表的原理，提高理解能力。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：在課堂中，教師通過講解數(shù)據(jù)透視表的相關(guān)概念、原理和操作方法，幫助學(xué)生理解和掌握知識。

b.實(shí)踐法：通過讓學(xué)生實(shí)際操作數(shù)據(jù)透視表，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

c.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己在操作數(shù)據(jù)透視表過程中的經(jīng)驗(yàn)和問題，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體課件：利用多媒體課件展示數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建過程和實(shí)際應(yīng)用案例，使抽象的概念和操作方法更加直觀易懂。

b.教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件，如Excel、PowerPoint等，幫助學(xué)生快速學(xué)習(xí)和掌握數(shù)據(jù)透視表的操作技巧。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教學(xué)視頻、在線教程等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

d.實(shí)物展示：通過實(shí)物展示數(shù)據(jù)透視表的實(shí)際應(yīng)用場景，讓學(xué)生更加直觀地了解數(shù)據(jù)透視表在生活中的應(yīng)用。

e.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓學(xué)生共同完成數(shù)據(jù)透視表的操作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

f.反饋評價(jià)：通過學(xué)生的反饋評價(jià)，了解學(xué)生對數(shù)據(jù)透視表的理解程度和掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對數(shù)據(jù)透視表的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道數(shù)據(jù)透視表是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于數(shù)據(jù)透視表的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受數(shù)據(jù)透視表的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹數(shù)據(jù)透視表的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)據(jù)透視表基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)透視表的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解數(shù)據(jù)透視表的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹數(shù)據(jù)透視表的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.數(shù)據(jù)透視表案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)據(jù)透視表的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的數(shù)據(jù)透視表案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)據(jù)透視表的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)據(jù)透視表解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論數(shù)據(jù)透視表的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與數(shù)據(jù)透視表相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對數(shù)據(jù)透視表的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)透視表的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)據(jù)透視表的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)透視表在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)據(jù)透視表。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于數(shù)據(jù)透視表的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠理解數(shù)據(jù)透視表的基本概念，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生能夠掌握數(shù)據(jù)透視表的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.學(xué)生能夠通過實(shí)例或案例，深入了解數(shù)據(jù)透視表的實(shí)際應(yīng)用或作用。

4.學(xué)生能夠選擇幾個(gè)典型的數(shù)據(jù)透視表案例進(jìn)行分析，并詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義。

5.學(xué)生能夠理解數(shù)據(jù)透視表在實(shí)際生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，并能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)透視表解決實(shí)際問題。

6.學(xué)生能夠通過小組討論，深入了解數(shù)據(jù)透視表的特性和重要性，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

7.學(xué)生能夠通過課堂展示，鍛煉自己的表達(dá)能力，并加深對數(shù)據(jù)透視表的認(rèn)識和理解。

8.學(xué)生能夠通過課堂小結(jié)，回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)透視表的重要性和意義。

9.學(xué)生能夠通過課后作業(yè)，鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，并能夠?qū)?shù)據(jù)透視表應(yīng)用于實(shí)際生活或?qū)W習(xí)中。

10.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的數(shù)據(jù)處理能力和問題解決能力，培養(yǎng)自己的信息意識和計(jì)算思維。

11.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，培養(yǎng)自己的信息社會(huì)責(zé)任和技術(shù)應(yīng)用能力。

12.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力，培養(yǎng)自己的信息社會(huì)責(zé)任和技術(shù)應(yīng)用能力。

13.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的數(shù)據(jù)處理能力和問題解決能力，培養(yǎng)自己的信息意識和計(jì)算思維。

14.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，培養(yǎng)自己的信息社會(huì)責(zé)任和技術(shù)應(yīng)用能力。

15.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力，培養(yǎng)自己的信息社會(huì)責(zé)任和技術(shù)應(yīng)用能力。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于數(shù)據(jù)透視表的相關(guān)書籍或文章，如《Excel數(shù)據(jù)透視表實(shí)戰(zhàn)技巧》、《數(shù)據(jù)透視表應(yīng)用詳解》等。

b.在線資源：推薦學(xué)生訪問一些在線學(xué)習(xí)平臺，如Coursera、edX等，查找數(shù)據(jù)透視表相關(guān)的課程或教程。

c.實(shí)際案例分析：鼓勵(lì)學(xué)生收集一些實(shí)際工作中的數(shù)據(jù)透視表應(yīng)用案例，如市場分析、財(cái)務(wù)報(bào)表等，進(jìn)行深入研究和分析。

d.編程實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生利用編程語言，如Python、R等，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，學(xué)習(xí)如何將數(shù)據(jù)透視表應(yīng)用于編程實(shí)踐。

2.拓展要求：

a.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀材料、觀看視頻資源等方式，深入了解數(shù)據(jù)透視表的相關(guān)知識。

b.提出問題：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出問題，如數(shù)據(jù)透視表的原理、應(yīng)用場景等，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助。

c.小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生組建學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行小組討論和交流，共同解決學(xué)習(xí)中的問題和困惑。

d.實(shí)踐應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，如家庭財(cái)務(wù)分析、學(xué)校活動(dòng)策劃等，提高數(shù)據(jù)處理能力和問題解決能力。

e.反饋交流：鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)進(jìn)行反饋和交流，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和收獲。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)透視表的基本概念、組成部分和原理。通過實(shí)例分析，我們了解了數(shù)據(jù)透視表的實(shí)際應(yīng)用和重要性。通過小組討論，我們探討了數(shù)據(jù)透視表的未來發(fā)展及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。通過課堂展示，我們鍛煉了表達(dá)能力和深化了對數(shù)據(jù)透視表的理解。在課堂小結(jié)中，我們要強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)透視表在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)據(jù)透視表。

2.當(dāng)堂檢測

（1）選擇題：

A.數(shù)據(jù)透視表的主要作用是？

a.排序數(shù)據(jù)

b.篩選數(shù)據(jù)

c.匯總數(shù)據(jù)

d.分析數(shù)據(jù)

B.數(shù)據(jù)透視表的組成部分包括？

a.數(shù)據(jù)源

b.列標(biāo)簽

c.行標(biāo)簽

d.數(shù)值字段

C.數(shù)據(jù)透視表可以用于哪些領(lǐng)域？

a.教育

b.醫(yī)療

c.金融

d.所有選項(xiàng)

（2）填空題：

請?zhí)顚懸韵聰?shù)據(jù)透視表的基本概念：

數(shù)據(jù)透視表是一種交互式的數(shù)據(jù)展示工具，它以_____為數(shù)據(jù)源，通過_____和_____對數(shù)據(jù)進(jìn)行分類匯總，以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的_____。

（3）判斷題：

A.數(shù)據(jù)透視表只能用于匯總數(shù)據(jù)。

B.數(shù)據(jù)透視表的列標(biāo)簽和行標(biāo)簽可以互換。

C.數(shù)據(jù)透視表不能用于數(shù)據(jù)分析。

答案：

（1）A:c,B:d,C:d

（2）請?zhí)顚憽氨砀瘛?，“行?biāo)簽”，“列標(biāo)簽”，“可視化”

（3）A:錯(cuò)誤,B:正確,C:錯(cuò)誤板書