計(jì)算機(jī)系頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)

Word———計(jì)算機(jī)系頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)時(shí)間飛逝，為期四個多月的頂崗實(shí)習(xí)活動眼看就要結(jié)束了，從生疏到習(xí)慣再到最終的戀戀不舍，時(shí)間過了，但是感覺自己的確學(xué)到了什么，的確成熟了。

在實(shí)習(xí)期間，深受學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的照看和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，仔細(xì)負(fù)責(zé)，做好各教學(xué)工作，完成任務(wù)要求，做了一名合格的人民老師。在思想覺悟、教學(xué)力量、班主任工作以及各個層面都有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作鑒定如下：

首先，思想政治方面，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，樂觀向國家組織靠攏，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)國家的領(lǐng)導(dǎo)，樂觀響應(yīng)國家的號召，對國家的事業(yè)布滿信念。仔細(xì)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，還通過報(bào)紙、雜志、書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)樂觀學(xué)習(xí)政治理論，遵紀(jì)守法，關(guān)懷國內(nèi)外大事，提高政治覺悟，嚴(yán)格遵守國家法律。仔細(xì)學(xué)習(xí)并充分理解《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中時(shí)刻牢記自己作為老師的基本職能：具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心。履行老師職責(zé)，樹立正確的教育觀、人才觀。為人師表、愛崗敬業(yè)，喜愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。

其次，教學(xué)工作方面，教學(xué)技能關(guān)系到一名老師完成教學(xué)任務(wù)的技巧與力量，老師的課堂教學(xué)技能構(gòu)成了老師教學(xué)技能的核心，同時(shí)更加深刻的理解了課堂上所學(xué)到的理論學(xué)問，還學(xué)會了把理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)過程中，隨著時(shí)間的熬煉，在課堂教學(xué)技能和個人水平方面都有了不同程度的提高。結(jié)合自己的課堂教學(xué)，現(xiàn)對自己在這半年里教學(xué)技能方面的提高做如下總結(jié)：

一、導(dǎo)入技能

課堂導(dǎo)入是一節(jié)課的重要組成部分，在課堂教學(xué)的過程中起著舉足輕重的作用。適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入能激發(fā)同學(xué)的愛好，引起同學(xué)留意，關(guān)心進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，同時(shí)為新學(xué)問的教學(xué)做好鋪墊，使同學(xué)明確學(xué)習(xí)的目的。尤其是語文課，其課堂導(dǎo)入更需要把握敏捷多變的技巧。課堂導(dǎo)入有多種形式，每一堂課的導(dǎo)入要有目的性、針對性、啟發(fā)性、趣味性以及關(guān)聯(lián)性，并且導(dǎo)入的表達(dá)要有感染力。導(dǎo)語設(shè)計(jì)得好，作用是非常顯著的?？梢哉f，一段精致的課堂導(dǎo)入，不僅能激發(fā)同學(xué)的奇怪心，吸引同學(xué)的留意力，喚起同學(xué)劇烈的求知欲望，更重要的是能使他們快速進(jìn)入課文的正常學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之中。

二、講授技能

課堂講授要做到目的明確、重點(diǎn)突出、科學(xué)精確、條理清晰、措辭精確、術(shù)語規(guī)范。老師要奇妙地掌握和調(diào)整語言的節(jié)奏，運(yùn)用語調(diào)的凹凸快慢、輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫，來吸引同學(xué)的留意力，加深他們的印象，喚起同學(xué)的思維，關(guān)心他們理解和記憶，特殊是教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵的地方，老師的語速應(yīng)當(dāng)放慢，語調(diào)應(yīng)當(dāng)加重。同時(shí)，使用一些語氣詞，如“嗎、吧、呵、嘛”等，可以使同學(xué)感到老師說話口氣不那么生硬，達(dá)到師生的雙邊活動自然、和諧的目的。

另外，要特殊關(guān)注聲音、表情、姿態(tài)、心情的協(xié)調(diào)協(xié)作，在教學(xué)活動中，老師的面部表情、手勢語言和身體姿勢等，都要有助于教學(xué)活動的綻開，在教學(xué)過程中產(chǎn)生“此時(shí)無聲勝有聲”的教學(xué)效果。

三、板書技能

一般說來，板書要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，能夠起到提綱挈領(lǐng)的作用；層次分明、脈絡(luò)清楚；增加直觀效果，同時(shí)也有利于引導(dǎo)同學(xué)由形象思維過渡到抽象思維。敏捷運(yùn)用多種類型的板書，留意板書文字的規(guī)范性、設(shè)計(jì)的藝術(shù)性、內(nèi)容的系統(tǒng)性、重點(diǎn)的鮮亮性、語句的精煉性、形式的趣味性、表達(dá)的層次性、布局的合理性、書寫的規(guī)范性、序號的正確性。在使用傳統(tǒng)板書的狀況下，板書能和多媒體合理整理