如何有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性-精品文檔

V:1.0精細(xì)整理，僅供參考日期：20xx年X月如何有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性引言物理是我們?nèi)祟惪萍歼M(jìn)步的基礎(chǔ)，高中階段物理知識(shí)學(xué)習(xí)非常重要，起到承上啟下的作用。高中生有物理基礎(chǔ)好的，也有基礎(chǔ)差的，對(duì)于基礎(chǔ)好的同學(xué)，對(duì)物理知識(shí)本身充滿了好奇，這種學(xué)習(xí)積極性的獲取是自然的；對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)，則面臨著對(duì)物理知識(shí)學(xué)習(xí)興趣不足的問題。在素質(zhì)教育背景下，提高學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣至關(guān)重要，這種興趣的培養(yǎng)，很大程度來自正確學(xué)習(xí)方法的影響。一、成立學(xué)習(xí)小組，合作學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，它可以起到互補(bǔ)的作用，“一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)”，一群人要比單以個(gè)人的完成更加完善。在高中物理課程的學(xué)習(xí)中，除個(gè)體學(xué)習(xí)的方式外，我們可以采取小組制的學(xué)習(xí)方法。我們可以自行尋找學(xué)習(xí)伙伴，根據(jù)物理成績和物理水平，科學(xué)均衡地搭配好組內(nèi)成員，讓不同水平的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，對(duì)于物理課上布置的學(xué)習(xí)任務(wù)以小組為單位來完成，在物理學(xué)習(xí)小組中，同學(xué)之間能夠自由發(fā)表自己的意見想法，進(jìn)行討論分析，從而尋求正確的答案以及有效的解決辦法，互相提升。同時(shí)大家可以進(jìn)行一幫一輔助學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，合作學(xué)習(xí)。這種小組學(xué)習(xí)制能夠幫助我們自身彌補(bǔ)個(gè)人思想的不足，充分地訓(xùn)練物理思維，提高我們的物理水平。二、調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，做好新舊知識(shí)的銜接工作就高中物理教材內(nèi)容而言，高一物理教材內(nèi)容主要是力學(xué)與運(yùn)動(dòng)學(xué)，其內(nèi)容與我們?nèi)粘Ｉ钶^貼近，可以使大家有效銜接初中物理知識(shí)，物理課程內(nèi)容難度不大，較易學(xué)。而高二教材內(nèi)容就會(huì)涉及到很多力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)等，增加了很多抽象內(nèi)容，并且題型也越來越復(fù)雜，難度也越來越大。這時(shí)很多同學(xué)學(xué)起來就比較吃力了。在學(xué)習(xí)高中物理時(shí)，建議同學(xué)們做好以下幾點(diǎn)：①學(xué)習(xí)高一物理時(shí)，應(yīng)先把物理理論與各項(xiàng)定義掌握清楚，以便為后期物理知識(shí)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。②應(yīng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，探索適合自身的學(xué)習(xí)方法。在進(jìn)行物理學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)重視高一、高二物理知識(shí)點(diǎn)的相接，應(yīng)能充分結(jié)合新舊知識(shí)，逐步構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)知識(shí)構(gòu)架，以實(shí)現(xiàn)最終的溫故而知新。此外，我們?cè)趯W(xué)習(xí)高中物理時(shí)，應(yīng)重視學(xué)習(xí)興趣與自信心的培養(yǎng)，應(yīng)積極、樂觀向上，主動(dòng)學(xué)習(xí)研究，這樣有助于更好的提升自身物理學(xué)習(xí)水平，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能。三、應(yīng)重視物理實(shí)驗(yàn)物理學(xué)習(xí)既包括學(xué)習(xí)理論知識(shí)又包括學(xué)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)，二者屬于一體化課程，因此我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)好物理知識(shí)，還應(yīng)做好物理實(shí)驗(yàn)。物理實(shí)驗(yàn)，一方面可提高大家動(dòng)手能力，另一方面，還能把理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分提高我們分析問題、解決問題的能力。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理時(shí)，應(yīng)認(rèn)真做好各種物理實(shí)驗(yàn)。這樣不但可拉近我們與物理知識(shí)的距離，還可以使大家更好的感受科學(xué)的真實(shí)性，讓他們充分明白物理源于日常生活。此外，我們?cè)谧龈鞣N物理實(shí)驗(yàn)的?^程中，通過仔細(xì)分析、觀察各種物理現(xiàn)象，可獲得更多物理知識(shí)，學(xué)到更多物理規(guī)律，更容易激發(fā)自身學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣，學(xué)習(xí)才能夠變得更加容易。在做實(shí)驗(yàn)過程中，我們可以充分利用周圍材料，做到理論與周邊事物實(shí)際的更好結(jié)合。四、上課認(rèn)真聽講，緊跟老師的步伐要說學(xué)習(xí)物理，上課認(rèn)真聽講這一步是避不開的。一切學(xué)習(xí)物理、解物理題的基本思路和方法都是最先通過老師來傳授的。上課聽老師講解，跟著老師思路走，才能弄清楚如何去讀懂題目，明確題目考察的知識(shí)點(diǎn)，理解題目的意圖，才能知道從哪里下手去解答。上課認(rèn)真聽講，還能抓住老師在課上教授的一些解題技巧和簡便方法，并且形成一定的物理思維和物理邏輯，使自己對(duì)物理的理解更深入。如果課上經(jīng)常錯(cuò)過老師講課時(shí)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)，那很難趕上老師的步伐和節(jié)奏，從而導(dǎo)致一連環(huán)的理解困難和障礙，就會(huì)對(duì)物理的學(xué)習(xí)產(chǎn)生極負(fù)而的影響。所以，上課認(rèn)真聽講，緊跟老師的步伐，十分重要。五、深入解讀教材，注重夯實(shí)基礎(chǔ)教材是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，著重于教材的學(xué)習(xí)是高中生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的基本保障。無論學(xué)習(xí)什么課程，學(xué)習(xí)教材始終是第一步的，物理更是如此。教材是學(xué)生獲取知識(shí)的最直接的途徑，對(duì)教材的解讀是物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。把對(duì)物理的學(xué)習(xí)比作是建筑樓房的話，那學(xué)習(xí)教材無疑就是穩(wěn)固房基的過程。沒有一個(gè)穩(wěn)固的基礎(chǔ)，這座樓再高也是不牢固的，并且潛在的危險(xiǎn)也會(huì)越來越大。所以我們必須對(duì)教材加以重視，注重教材知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和把握。在學(xué)習(xí)過程中，很多同學(xué)往往忽視物理課本，認(rèn)為課本上的東西太過簡單，并沒有看到，教材上的內(nèi)容才是最基本的知識(shí)點(diǎn)，只有立足課本，才能準(zhǔn)確地理解并掌握基本概念和基本規(guī)律，真正掌握好了基礎(chǔ)知識(shí)，才能使自己深一步地挖掘與探索。舉一個(gè)基本概念例子，比如說速率，它有兩個(gè)意思：一是表示速度的大??；二是表示路程與時(shí)間的比值（如在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中），而速度是位移與時(shí)間的比值（指在勻速直線運(yùn)動(dòng)中）。所謂“百變不離其宗”，物理教材就是其中的“宗”。只有深入解讀教材，吃透課本，練好扎實(shí)的基本功，能夠舉一反三，才能對(duì)物理知識(shí)進(jìn)行靈活變通，提高學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而提高物理成績?？偨Y(jié)綜上所述，提高物理成績的方法很多，本文主要分析總結(jié)了在物理學(xué)習(xí)過程中碰到的一些問題，提出了幾種常見的物理學(xué)習(xí)方法。作