《Android應(yīng)用開發(fā)》課程標(biāo)準(zhǔn)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)《Android應(yīng)用開發(fā)》課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系課程名稱：Android應(yīng)用開發(fā)使用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)課時(shí)90學(xué)時(shí)修訂實(shí)踐2013年9月課程學(xué)分6一．課程設(shè)置概述1．1課程在相關(guān)專業(yè)中的性質(zhì)與定位Android應(yīng)用開發(fā)是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（應(yīng)用開發(fā)方向）的核心課程之一，是Android應(yīng)用程序開發(fā)方法的主要課程，是Android應(yīng)用的主要領(lǐng)域。為了適應(yīng)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，該課程以Android應(yīng)用技術(shù)為重點(diǎn)，逐步闡述Android應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)，介紹Android應(yīng)用常見的幾個(gè)功能。采用項(xiàng)目+案例教學(xué)法，既讓學(xué)生掌握Android的基本知識(shí)，同時(shí)，也讓學(xué)生在潛移默化中了解一些Android的高級(jí)開發(fā)技術(shù)，從而為今后實(shí)現(xiàn)Android應(yīng)用開發(fā)打下基礎(chǔ)。本課程的任務(wù)是使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和操作實(shí)踐，了解和掌握Android的主流應(yīng)用技術(shù)及其開發(fā)方法，掌握Android的sdk、Activity、高級(jí)UI、網(wǎng)絡(luò)、多媒體體方面的編程技術(shù)。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)移動(dòng)互聯(lián)工程師后續(xù)課程打下良好的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。1．2本課程的基本教學(xué)理念（一）突出學(xué)生主體，注重技能培養(yǎng)，回歸能力本位Android應(yīng)用開發(fā)是移動(dòng)互聯(lián)工程師的專業(yè)核心課程，注重軟件開發(fā)基本理論、基本方法和基本技能的學(xué)習(xí)及素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在啟發(fā)、提示下使其自主地、全面地理解軟件的基本理論和基本方法，提高學(xué)生的思維能力和實(shí)際操作技能，增強(qiáng)他們理論聯(lián)系實(shí)際的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，使學(xué)生養(yǎng)成觀察、獨(dú)立分析和解決問題的習(xí)慣；以提高技能、磨礪意識(shí)、活躍思維、展現(xiàn)個(gè)性和拓寬視野。（二）尊重個(gè)體差異，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展本課程在教學(xué)過(guò)程中，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)設(shè)定問題積極思考、分析，鼓勵(lì)多種思維方式并將其表達(dá)出來(lái)，尊重個(gè)體差異。采用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)采取自評(píng)、互評(píng)、教師綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式能激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。教師在給學(xué)生評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)應(yīng)盡量以學(xué)習(xí)過(guò)程中的評(píng)價(jià)為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。最后期末的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)應(yīng)注重檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力。學(xué)生的最終課程成績(jī)應(yīng)由平時(shí)的各次項(xiàng)目成績(jī)和期末的評(píng)定成績(jī)按一定比例構(gòu)成，在把握比例構(gòu)成時(shí)要有利于促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力。建立以過(guò)程培養(yǎng)促進(jìn)個(gè)體發(fā)展，以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程的雙向促進(jìn)機(jī)制，以激發(fā)興趣、展現(xiàn)個(gè)性、發(fā)展心智和提高素質(zhì)為基本理念。（三）整合課程資源，開放創(chuàng)新教學(xué)，拓展學(xué)習(xí)渠道本課程在教學(xué)過(guò)程中，提醒學(xué)生留意觀察并思考生活中接觸的Android系統(tǒng)應(yīng)用，鼓勵(lì)其結(jié)合生活中熟悉的操作方法提出問題或假設(shè)，在教師引導(dǎo)下，通過(guò)分析、推理，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、總結(jié)，以便增強(qiáng)學(xué)生對(duì)Android開發(fā)方法基本理論的理解；通過(guò)課堂講解與討論、案例分析等促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)理論的理解和運(yùn)用，以培養(yǎng)其實(shí)際操作技能。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，突出典型案例的剖析，采用互動(dòng)式教學(xué)使學(xué)生得到模擬訓(xùn)練，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。(四)體現(xiàn)能力標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)調(diào)工學(xué)交替,開展職場(chǎng)鑒定在本課程教學(xué)中全過(guò)程體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，課程教學(xué)目標(biāo)圍繞能力標(biāo)準(zhǔn)，課程本身按模塊設(shè)置，教學(xué)過(guò)程充分工學(xué)交替，考核評(píng)價(jià)盡量避免教師單方命題、閉卷筆試模式，充分體現(xiàn)職場(chǎng)痕跡。1．3本課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路與特色通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生理解Androidsdk的特點(diǎn)、Android應(yīng)用開發(fā)環(huán)境的搭建、Android高級(jí)UI開發(fā)、Android網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、Android多媒體處理的主要內(nèi)容，要求學(xué)生基本掌握Android的應(yīng)用開發(fā)技術(shù)，能解決一些簡(jiǎn)單的問題。本課程采取由簡(jiǎn)入深，逐步復(fù)雜的項(xiàng)目單元模式，學(xué)生先掌握Android應(yīng)用開發(fā)的基本技術(shù)后，開始逐一設(shè)計(jì)項(xiàng)目由學(xué)生在解決問題的過(guò)程中達(dá)到掌握Android應(yīng)用開發(fā)的目的。二．課程教學(xué)目標(biāo)2．1課程總目標(biāo)理解AndroidSDK；能夠搭建開發(fā)環(huán)境。掌握AndroidActivity應(yīng)用開發(fā)。掌握Android網(wǎng)絡(luò)處理。掌握Android多媒體處理技術(shù)。掌握Android界面處理技術(shù)。2．2具體目標(biāo)2.2.1知識(shí)目標(biāo)正確理解Androidsdk。掌握Android開發(fā)環(huán)境的搭建、軟件發(fā)布知識(shí)。掌握AndroidActivity知識(shí)。掌握Android高級(jí)UI知識(shí)。掌握Android網(wǎng)絡(luò)處理知識(shí)。掌握Android多線程知識(shí)。掌握Android數(shù)據(jù)存儲(chǔ)知識(shí)。掌握Android多媒體知識(shí)。2.2.2技能目標(biāo)能夠熟練搭建Android開發(fā)環(huán)境。能夠?qū)崿F(xiàn)AndroidActivity開發(fā)。能夠使用AndroidUI控件開發(fā)。能實(shí)現(xiàn)Android網(wǎng)絡(luò)開發(fā)。能掌握Android數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)。能掌握Android多線程處理技術(shù)。能實(shí)現(xiàn)Android多媒體體處理。能實(shí)現(xiàn)AndroidService。2.2.3過(guò)程與方法目標(biāo)本課程在教學(xué)過(guò)程中，突出學(xué)生主體，采用項(xiàng)目+案例教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生善于觀察、自主思考、獨(dú)立分析問題與解決問題的能力。通過(guò)以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在觀察、思維、推理與判斷、分析與解決問題能力方面有明顯的提高，對(duì)生產(chǎn)型實(shí)踐中遇到的問題能通過(guò)分析處理并舉一反三得到正確、靈活的解決，體現(xiàn)注重實(shí)際應(yīng)用技能的培養(yǎng)目標(biāo)。2.2.4情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)在教學(xué)過(guò)程中，采用角色扮演教學(xué)、案例教學(xué)等方法。注重基礎(chǔ)應(yīng)用性，從理論的傳授過(guò)渡到方法的學(xué)習(xí)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握Android系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)的基本知識(shí)及實(shí)踐技術(shù)，在每章甚至于每一次課程都有相應(yīng)的案例，與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐結(jié)合緊密，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與案例分析。也注重理論新穎性，使本課程具有觀念新、易學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。還注重趣味性，密切結(jié)合高職學(xué)生的特點(diǎn)，開放意識(shí)、訓(xùn)練意識(shí)、互動(dòng)意識(shí)、交流意識(shí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人、課堂的主人，獲得應(yīng)有的收獲。三．課程教學(xué)內(nèi)容3.1學(xué)習(xí)情景設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)分配表1學(xué)習(xí)情景設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)分配學(xué)習(xí)領(lǐng)域：Android應(yīng)用開發(fā)序號(hào)學(xué)習(xí)情景情景描述學(xué)時(shí)1Android應(yīng)用開發(fā)環(huán)境搭建要在計(jì)算機(jī)上做Android系統(tǒng)開發(fā)，掌握編程工具的使用是必備的工作，理解Androidsdk不可或缺。62Android資源訪問Android應(yīng)用開發(fā)時(shí)，訪問系統(tǒng)資源是必不可少的一項(xiàng)基本技能。63Android界面處理Android菜單、事件響應(yīng)、布局管理、常用組件的使用。124AndroidActivity開發(fā)Android系統(tǒng)中Activity的創(chuàng)建、啟動(dòng)和生命周期管理等處理。65AndroidIntent開發(fā)Android系統(tǒng)中各組件之間的信使Intent的屬性、使用策略和常見應(yīng)用。66Android廣播事件處理Android系統(tǒng)中廣播事件處理機(jī)制，Notification、NotificationManager和AlermManager的使用。67AndroidService開發(fā)Android系統(tǒng)中后臺(tái)Service的創(chuàng)建、管理和使用，以及遠(yuǎn)程服務(wù)調(diào)用。68Android數(shù)據(jù)存取在Android系統(tǒng)的四種數(shù)據(jù)存取方法：Perference、File、SqlLite和NetWork。69AndroidContentProviderAndroid中不同應(yīng)用之間如何共享數(shù)據(jù)，包括ContentProvider和ContentResolver。610Android多媒體應(yīng)用Android中音頻和視頻的播放、錄制，照相機(jī)的控制。611Android圖像圖像Android中的圖片處理、動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)、圖形繪制、圖形特效812Android互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用Android中各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，包括Socket、URL、HTTP、WebService、WebView等1013Android中GPS應(yīng)用Android系統(tǒng)中的LocationManager、LocationProvider、跟蹤、定位、Geocoder正逆向編解碼和可視化位置服務(wù)。6總學(xué)分：6學(xué)分，合計(jì)總學(xué)時(shí)903．2學(xué)習(xí)情景與具體任務(wù)表2學(xué)習(xí)情景與任務(wù)學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)任務(wù)具體學(xué)習(xí)內(nèi)容能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)教學(xué)環(huán)境andriodsdk下載、安裝Android常用工具的使用編寫、調(diào)試、運(yùn)行Hello,Android!程序認(rèn)識(shí)Android資源的類型和布局學(xué)習(xí)資源文件的使用方法①使用顏色（color）資源②使用字符串（string）資源③使用尺寸（dimen）資源④使用原始XML資源⑤使用2.7drawables資源⑥使用布局（layout）資源⑦使用菜單（menu）資源①事件處理機(jī)制②事件監(jiān)聽器③事件處理步驟①常用組件②自動(dòng)完成文本框③選項(xiàng)卡④進(jìn)度條⑤日期、時(shí)間選擇框⑥列表視圖（ListView）⑦網(wǎng)格視圖（GridView）⑧畫廊視圖（Gallery）⑨地圖視圖（MapView）⑩網(wǎng)絡(luò)視圖（WebView）①Activity的創(chuàng)建②啟動(dòng)另一個(gè)Activity③Activity之間傳遞數(shù)據(jù)④啟動(dòng)另一個(gè)Activity并返回結(jié)果⑤Activity的生命周期5.1AndroidIntent屬性①Intent的ComponentName屬性②Intent的Action屬性③Intent的Data屬性④Intent的Category屬性⑤Intent的Extras屬性①和打電話相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)ActivityAction應(yīng)用②訪問瀏覽器和地圖③發(fā)郵件④Intent的實(shí)現(xiàn)策略①Notification和NotificationManager的使用②AlarmManager的使用創(chuàng)建一個(gè)Service啟動(dòng)和停止Service綁定一個(gè)已經(jīng)存在的ServicePreferenceFileSQLite①ContentProvider的使用②自定義ContentProvider音頻和視頻播放音視頻的錄制Camera照相①Socket、ServerSocket網(wǎng)絡(luò)編程②URL網(wǎng)絡(luò)編程③HTTP網(wǎng)絡(luò)編程④WebService⑤WebView處理①LocationManger和LocationProvider②位置服務(wù)③定位和跟蹤④Geocoder正逆向編解碼四．教學(xué)實(shí)施與保障4．1教學(xué)方式與考核方法本課程建議教學(xué)中主要提取一些具代表性的生產(chǎn)性問題，采用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)為主，教師在每個(gè)案例教學(xué)中先提綱挈領(lǐng)的闡明一些新技術(shù)手段和語(yǔ)法表達(dá)形式，之后學(xué)生分組，以3－5人為宜，每組注意實(shí)踐操作能力強(qiáng)弱的搭配，完成后抽取具代表性的作品公開集中評(píng)價(jià)，所有學(xué)生共同參與，同步提高。結(jié)合案例教學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的考核采用平時(shí)情況結(jié)合期末總評(píng)情況綜合評(píng)價(jià)。學(xué)生在每次項(xiàng)目完成后，每組學(xué)生在項(xiàng)目組內(nèi)自評(píng)，教師給每組一個(gè)總評(píng)，將學(xué)生自評(píng)成績(jī)和教師總評(píng)成績(jī)按比例結(jié)合為一次項(xiàng)目的成績(jī)。多次項(xiàng)目成績(jī)組成了學(xué)生此課程的平時(shí)實(shí)踐操作部分的成績(jī)。另外學(xué)生在每部分學(xué)習(xí)后完成的其它任務(wù)（如課后作業(yè)），此又作為學(xué)生平時(shí)成績(jī)的一部分。在期末課程結(jié)束后，按實(shí)際情況可布置每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)較綜合的項(xiàng)目實(shí)踐，以此作為期末考核成績(jī)；考慮到部分學(xué)生非獨(dú)立完成的作弊行為，亦可組織學(xué)生統(tǒng)一卷面考試，以此成績(jī)作為期末考核成績(jī)。最后將每個(gè)學(xué)生的平時(shí)實(shí)踐成績(jī)、其它成績(jī)（課后作業(yè)、課堂表現(xiàn)等）、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、期末考核成績(jī)根據(jù)實(shí)際情況按一定比例綜合得出學(xué)生此門課程的最終評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，包括參與討論的積極態(tài)度、自信心、實(shí)際操作技能、合作交流意識(shí)，以及獨(dú)立思考的能力、創(chuàng)新思維能力等方面，如：1．是否積極主動(dòng)地參與討論和分析；2．是否敢于表述自己的想法，對(duì)自己的觀點(diǎn)有充分的自信；3．是否積極認(rèn)真地參與模擬