5-3 鑄就中華文化新輝煌教學設(shè)計

課時教學設(shè)計課題三、鑄就中華文化新輝煌1.教學內(nèi)容分析本課是“五位一體”內(nèi)容中關(guān)于文化內(nèi)容的闡述。文化是整個總體布局中的靈魂，可以說沒有文化特別是中國特色社會主義文化的引領(lǐng)我們的建設(shè)就會失去方向?！八膫€自信”中道路自信、制度自信、理論自信，說到底是要堅持文化自信。2.學情分析2.學情分析.通過初中《道德與法治》“人民當家作”、

“富強與創(chuàng)新”和“文明與家園”等內(nèi)容的學習，初中學生初步了解了人民當家作主，新發(fā)展理念、社會主義文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)等相關(guān)知識，具有一定的知識基礎(chǔ)。.目標確定.學習重點難點..目標確定.學習重點難點通過學習理解,堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，堅守中華文化立場，堅持以核心社會主義核心價值觀引領(lǐng)文化建設(shè)。了解中華文化的特點，堅定文化自信，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實文化相融通，不斷鑄就中華文化新輝煌。理解要鑄就中華文化新輝煌,就要提升中華文化軟實力，講好中國故事，讓世界更好地了解中國,我們要積極參與健康有益的文化活動。重點：堅定文化自信，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展。難點：提升國家文化軟實力，講好中國故事,讓世界更好的了解中國。.學習活動設(shè)計教師活動：提出問題學生活動：觀看視頻討論并回答環(huán)節(jié)一：觀看視頻《2022年北京冬奧的開幕式》，從中你感受到什么？設(shè)計意圖：通過時政引發(fā)學生的學習興趣，讓學生們從身邊的小事感受到祖國文化的強大，增強文化自信。教師活動：提出問題并指導思考學生活動：思考并整合答案環(huán)節(jié)二：探討蘇聯(lián)解體的原因？設(shè)計意圖：通過對蘇聯(lián)解體原因的探討得出，我們在意識形態(tài)領(lǐng)域必須堅持馬克思主義的指導地位。教師活動：展示圖片學生活動：思考并回答環(huán)節(jié)三：通過展示奧運會圖片，說明在新時代我們需要堅持馬克思主義中國化時代化的產(chǎn)物一一社會主義核心價值觀凝心聚力。設(shè)計意圖：通過奧運會中的事例讓學生們感受到社會主義核心價值觀就在我們每個人的身邊，我們每個人都是踐行者。教師活動：展示視頻|學生活動：觀看視頻并思考回答環(huán)節(jié)四：通過2022年北京冬奧會手捧花的介紹，說明推動社會主義文化大繁榮大發(fā)展還需要我們不斷從中華優(yōu)秀文化中汲取營養(yǎng)，從而推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

設(shè)計意圖：通過觀看非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在生活中的運用，說明中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在我們生活中占有重要地位，但優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化也必須與時代相結(jié)合，那就創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。教師活動：展示視頻并提出問題學生活動：觀看視頻環(huán)節(jié)五：通過其他國家對冬奧會的評價，展示在冬奧會期間我們的文化的吸引力和影響力。設(shè)計意圖：通過外國運動員對我國冬奧會的評價讓學生明白我們需要講好中國故事的重要性。文化大繁榮5.提圖國家軟實力1?堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位3.用社會主義核心價值觀凝心聚力.板書設(shè)計1.推動社會主義文化大繁榮5.提圖國家軟實力1?堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位3.用社會主義核心價值觀凝心聚力.作業(yè)與拓展學習設(shè)計拓展作業(yè)：如果你作為奧運會志愿者見到外國人，你如何向他介紹我們中國？（預計完成時間2-3分鐘）.特色學習資源分析、技術(shù)手段應(yīng)用說明人民日報客戶端、北京電視臺、央視新聞、中新視頻下載視頻.教學反思與改進①本節(jié)課亮點，本節(jié)課通過2022年北京冬奧會這個主題貫穿了整節(jié)課，使學生透過時政了解知識，增強了學習的趣味性和時效性。②針對高一的學生知識體系還未建立，對于意識形態(tài)和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展這些特有名詞可能還需要做進一步介紹。③本課主要是通過教師的多媒體播放來展示中華文化的輝煌，在學生的參與度還有所欠缺。.學習評價設(shè)計.2021年春節(jié)期間，秀逸韻致的文藝節(jié)目《唐宮夜宴》，運用虛實結(jié)合的舞臺科技，將盛唐的風采和少女的靈動搬上舞臺，再現(xiàn)盛唐時期的大國氣象和以“唐三彩”為代表符號的唐韻之美，讓國寶、國風與國潮同頻共振。這啟示我們(B)①應(yīng)推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展②對待傳統(tǒng)文化應(yīng)堅持全面繼承③現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)造了文化④文化創(chuàng)新表現(xiàn)在為傳統(tǒng)文化注入時代精神的努力之中A.①②B.①④C.②③D.③④(通過此題讓學生們明白中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是如何實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的，從而堅定文化自信達到對中華優(yōu)秀的文化認同。).2021年3月18日至19日中美高層戰(zhàn)略對話中，中國傳遞了自己的聲音，也展現(xiàn)了中國與世界互動的基本原則，我們己經(jīng)完全可以平視這個世界了，時代不同了，我們已無須仰視也不接受被俯視。只要我們繼續(xù)做更好更強的自己，就永遠沒人能居高臨下地俯視我們對平視理解正確的是（c）A.堅持文化自信，固守本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B.倡導平等交流，吸收各國文化成果