高中階段的孩子怎樣教育

高中階段的孩子怎樣教育高中階段的孩子怎樣教育高中階段的孩子怎樣教育V:1.0精細(xì)整理，僅供參考高中階段的孩子怎樣教育日期：20xx年X月高中階段的孩子怎樣教育

一、

讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。

很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛(ài)是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽(tīng)話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。

一方面，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣。前美國(guó)首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個(gè)星期給孩子的零花錢(qián)只有三十美分，相當(dāng)于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領(lǐng)零花錢(qián)的時(shí)候交父親檢查。后來(lái)，他的兒女，都可以通過(guò)自己的勞動(dòng)，過(guò)上幸福美滿的生活，而不要依靠?jī)|萬(wàn)富翁的父親。新時(shí)代要求我們?cè)趯W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái)。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣，就可以將自己的財(cái)富用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會(huì)由于金錢(qián)問(wèn)題而時(shí)時(shí)捉襟見(jiàn)肘，疲于應(yīng)付。學(xué)會(huì)理財(cái)，也就是學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，會(huì)理財(cái)將會(huì)使你一生受益無(wú)窮。一段時(shí)間過(guò)去后，要讓孩子算算賬，一個(gè)學(xué)期，一年要用去父母多少錢(qián)。

另一個(gè)方面也要讓孩子參加一些勞動(dòng)，嘗試去賺錢(qián)，了解金錢(qián)來(lái)之不易，而且必須通過(guò)勞動(dòng)獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。

二、

寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”是中國(guó)的一句古話。千百年來(lái)，家長(zhǎng)教育孩子，老師教育學(xué)生，說(shuō)的最多的也是“嚴(yán)格要求”。的確，嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。但是對(duì)“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的。它使孩子習(xí)慣接受，不會(huì)批判的思考，個(gè)性喪失，創(chuàng)新意識(shí)淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤避，過(guò)早地失去了童真。中央電視臺(tái)科學(xué)教育頻道，在今年6月末日?qǐng)?bào)道的，13歲考上大學(xué)的天才兒童曾永康的悲劇就說(shuō)明了這一點(diǎn)。所以我認(rèn)為對(duì)孩子的教育，應(yīng)該嚴(yán)格，更應(yīng)該寬容。嚴(yán)格不是苛責(zé)，苛求，應(yīng)該嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對(duì)孩子的問(wèn)題視而不見(jiàn)，不等于可以原諒孩子的所有錯(cuò)誤，寬容更多的是對(duì)孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受?chē)?yán)格的教育。

家長(zhǎng)要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松，過(guò)程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對(duì)孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己，善始善終良好習(xí)慣。

三、

民主平等的交流，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)

進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著的特點(diǎn)是“變”。孩子開(kāi)始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知從什么時(shí)候起，孩子不聽(tīng)話了，你要東，他偏要西。這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期，心理學(xué)上稱之為“心理斷乳期”。

這個(gè)時(shí)期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強(qiáng)烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊，只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)孩子來(lái)看待，他們就會(huì)厭煩，就會(huì)覺(jué)得傷害了他們的自尊心，就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對(duì)立的情緒。

這個(gè)時(shí)期的孩子，盡管自我意識(shí)發(fā)展了，但自我控制能力還很差，常會(huì)無(wú)意識(shí)地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭(zhēng)論，但論據(jù)不足；喜歡發(fā)表見(jiàn)解，卻又判斷不準(zhǔn)；喜歡批評(píng)別人，但又容易片面；喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學(xué)依據(jù)。

怎樣做高中生家長(zhǎng)

一、

要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性：

在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，有下面兩個(gè)問(wèn)題值得我們思考：

①一樣的老師不一樣的學(xué)生：是不是家庭教育的差異

②曾經(jīng)可愛(ài)的學(xué)生卻不可愛(ài)甚至可恨了：是不是家庭教育方式方法有問(wèn)題

教育是沒(méi)有機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤的，所以我們必須從開(kāi)始就要正確！

因?yàn)樵诮逃龑W(xué)生特別是問(wèn)題學(xué)生的過(guò)程中，我們深切體味到家庭教育的極端重要性，然而許多家長(zhǎng)卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)：

很多時(shí)候有一種感覺(jué)：孩子都是好孩子，都很可愛(ài)，都很聰明，如果父母再講究些方法，也許會(huì)更好！都可以成長(zhǎng)得更好！或許會(huì)有更大的發(fā)展！

在我們的接觸中，為家長(zhǎng)的一些觀念和做法有些憂心憧憧，

如：孩子送到學(xué)校就全靠老師了；

我沒(méi)有文化，我不會(huì)教育孩子，老師就多費(fèi)心了；

我很忙，真的沒(méi)時(shí)間教育孩子；

很多父母只管孩子吃穿，給錢(qián)就萬(wàn)事大吉了，孩子有喜怒哀樂(lè)、有自己的觀點(diǎn)和思想，他們更缺乏真愛(ài)！我們認(rèn)為：父母給孩子的不該是金錢(qián)，家庭撫養(yǎng)不僅僅是物質(zhì)的，更重要的是心理和精神的撫養(yǎng)。

還有的家長(zhǎng)：認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不好，也就不管孩子學(xué)習(xí)了，讓學(xué)?？粗托辛?！家長(zhǎng)先放棄了！孩子能不放棄嗎？

家長(zhǎng)的教育責(zé)任是第一位的。

古人都說(shuō)：養(yǎng)不教，父之過(guò)；在孩子成長(zhǎng)的道路上，家庭教育的影響不僅是最初的、第一位的，更是終身的；學(xué)校的三年永遠(yuǎn)抵不住家長(zhǎng)的影響。

我們認(rèn)為：

孩子成功是家庭的最大成功，任何成功都不如孩子成功；孩子失敗是家庭的最大失敗，任何失敗都沒(méi)有家庭教育失敗更失??；任何成功都彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗！

家長(zhǎng)的作用是無(wú)可替代的，責(zé)任是無(wú)法推卸的！家庭是孩子的第一所學(xué)校，又是終身學(xué)校；家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，更是終身老師！

對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任！

我建議：

家長(zhǎng)一定要抽時(shí)間研究如何教育孩子，不妨看看盧勤、周弘的錄像和書(shū)；向互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)。

格言：一個(gè)無(wú)知的母親，對(duì)孩子不過(guò)是一個(gè)奶瓶而已。

二、家庭教育成功的標(biāo)志（家庭教育的目標(biāo)）：

①什么心里話都跟父母說(shuō)。比如：孩子心里有早戀的想法了；其實(shí)只要孩子能把心里話說(shuō)出來(lái)，你就會(huì)有相應(yīng)的對(duì)策，這樣孩子就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題；

現(xiàn)在很多的情況是：孩子有什么心里話都不跟家長(zhǎng)說(shuō)，如果再?zèng)]有別人說(shuō)或者誤交損友的話，往往會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題！心里話憋著，一旦形成隔膜，那將是孩子成長(zhǎng)的最大障礙；

所以當(dāng)孩子有心理話不跟您說(shuō)的時(shí)候，您就應(yīng)該反醒和反思了。

②做個(gè)好人――品行好的孩子。

③有好的生活、學(xué)習(xí)、交往習(xí)慣。

④有責(zé)任意識(shí)。

⑤有幸福感。

⑥最高目標(biāo)——品學(xué)兼優(yōu)，考上理想大學(xué)。

三、家庭教育的最有效手段：

溝通、表?yè)P(yáng)、適當(dāng)?shù)膽徒洌瑖?yán)而有度、讓孩子做

家務(wù)、身教；

家庭教育成功與文化無(wú)關(guān)、與物質(zhì)條件無(wú)關(guān)——寒門(mén)出貴子。

我們相信：父母是100%愛(ài)自己的孩子的，但是有太多的父母不會(huì)愛(ài)！愛(ài)不僅是本能，更是一門(mén)科學(xué)，要講方法的?。ㄕ?qǐng)看知心姐姐盧勤老師的演講視頻：《愛(ài)孩子的十種方法》，網(wǎng)址：）

今天父母教育孩子的最大困難：不是條件不好，不是自己沒(méi)有文化，而是自己根本不了解孩子！?。∧悴恢啦∫?，怎么能對(duì)癥下藥呢

格言：不了解孩子的父母，就如一個(gè)枕頭，離孩子最近卻不知道孩子在做什么夢(mèng)！

而不了解孩子的根源是：不能尊重和平等對(duì)待孩子，沒(méi)有真正的溝通！而溝通卻是教育孩子的最有效手段；

好孩子是夸出來(lái)的，孩子最需要的不是物質(zhì)，而是真愛(ài)，溺愛(ài)不是愛(ài)是害，壞孩子都是慣出來(lái)的；現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)說(shuō)自己管不了孩子，為什么會(huì)管不了因?yàn)閺男∧鐞?ài)慣了！所以慣子如殺子，反過(guò)來(lái)，都說(shuō)棍棒之下出孝子是有點(diǎn)道理的！現(xiàn)在怎么辦溝通，平等地與孩子溝通！心平氣和地與孩子溝通！

能否有好的溝通與親子關(guān)系有很大的關(guān)系，親子關(guān)系的最好模式——朋友關(guān)系；既不要高高在上，讓孩子覺(jué)得不可親近；更不要在孩子面前低三下四，毫無(wú)家長(zhǎng)的威嚴(yán)。

怎么夸：及時(shí)、具體、注重過(guò)程！精神重于物質(zhì)！發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)時(shí)就表?yè)P(yáng)激勵(lì)孩子，使其獲得自信，他會(huì)更加努力。

家庭教育最失敗的手段：溺愛(ài)、打罵、不管；溺愛(ài)：當(dāng)你把孩子捧成皇帝

時(shí)，你自己自然就成了孩子的奴仆，你能祈求皇帝去孝順?biāo)呐蛦岣咧猩蛄R已經(jīng)不起作用了，甚至?xí)鸱醋饔茫∵@樣的例子太多了！

四、父母如何看待孩子的成績(jī)

智力不是最重要的，比智力更重要的是意志，比意志更重要的是品德！

要改變家長(zhǎng)唯分的錯(cuò)誤觀念，樹(shù)立人格第一、心態(tài)第一的觀念；所有的成功人士的成功因素中從來(lái)沒(méi)有成績(jī)或是聰明一項(xiàng)，聰明不是資本!用功最重要！

所以不能因?yàn)槌煽?jī)總是考不好，就看不起孩子，放棄孩子，或者非打即罵！我們老師都沒(méi)有放棄！

雖不以成績(jī)做為標(biāo)尺，但家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)問(wèn)題，不能因?yàn)槊蛘哒f(shuō)自己沒(méi)有文化呀，甚至說(shuō)老師你就管吧，就從不管孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題了，內(nèi)容你可以不懂，但是孩子的作業(yè)、練習(xí)冊(cè)你總能看出來(lái)他做沒(méi)做吧！所以你要定期檢查孩子的這些東西！

考不好了怎么辦？不打不罵，心平氣和與孩子交流，找原因、想措施、定目標(biāo)；

要樹(shù)立進(jìn)步即是成功的觀念！只要有進(jìn)步，就要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子！

在學(xué)業(yè)上，不要總用尖子生的標(biāo)準(zhǔn)或者別人的孩子的優(yōu)秀成績(jī)來(lái)要求自己的孩子！

家長(zhǎng)要關(guān)注培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做筆記、寫(xiě)日記、考試反思、讀書(shū)的習(xí)慣；擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就意味著良好的學(xué)習(xí)能力，而有良好的學(xué)習(xí)能力意味著成功與幸福；習(xí)慣決定命運(yùn)！好的習(xí)慣將鑄就成功和幸福的未來(lái)！

五、如何認(rèn)識(shí)高中生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的三大殺手！

我們把手機(jī)、早戀、上黑網(wǎng)稱為影響高中生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的三大致命殺手，絕對(duì)不是夸張。

要改變家長(zhǎng)唯分的錯(cuò)誤觀念，樹(shù)立人格第一、心態(tài)第一的觀念；所有的成功人士的成功因素中從來(lái)沒(méi)有成績(jī)或是聰明一項(xiàng)，聰明不是資本!用功最重要！

所以不能因?yàn)槌煽?jī)總是考不好，就看不起孩子，放棄孩子，或者非打即罵！我們老師都沒(méi)有放棄！

雖不以成績(jī)做為標(biāo)尺，但家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)問(wèn)題，不能因?yàn)槊蛘哒f(shuō)自己沒(méi)有文化呀，甚至說(shuō)老師你就管吧，就從不管孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題了，內(nèi)容你可以不懂，但是孩子的作業(yè)、練習(xí)冊(cè)你總能看出來(lái)他做沒(méi)做吧！所以你要定期檢查孩子的這些東西！

考不好了怎么辦？不打不罵，心平氣和與孩子交流，找原因、想措施、定目標(biāo)；

要樹(shù)立進(jìn)步即是成功的觀念！只要有進(jìn)步，就要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子！

在學(xué)業(yè)上，不要總用尖子生的標(biāo)準(zhǔn)或者別人的孩子的優(yōu)秀成績(jī)來(lái)要求自己的孩子！

家長(zhǎng)要關(guān)注培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做筆記、寫(xiě)日記、考試反思、讀書(shū)的習(xí)慣；擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就意味著良好的學(xué)習(xí)能力，而有良好的學(xué)習(xí)能力意味著成功與幸福；習(xí)慣決定命運(yùn)！好的習(xí)慣將鑄就成功和幸福的未來(lái)！

五、如何認(rèn)識(shí)高中生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的三大殺手！

我們把手機(jī)、早戀、上黑網(wǎng)稱為影響高中生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的三大致命殺手，絕對(duì)不是夸張。

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許多家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子配手機(jī)，可以方便聯(lián)系，可以更好地了解孩子！其實(shí)正好相反，手機(jī)是孩子學(xué)壞的重要手段，給孩子配手機(jī)是錯(cuò)誤的；手機(jī)現(xiàn)在成了上課玩、發(fā)短信、上網(wǎng)、看小說(shuō)、聊天、聽(tīng)歌、處對(duì)象、考試作弊的手段，甚至用手機(jī)閱讀和傳播低級(jí)趣味的或黃色的東西，對(duì)孩子的成長(zhǎng)將造成無(wú)法挽回的遺憾。所以特別強(qiáng)調(diào)：不要給孩子配手機(jī)!上課或考試帶手機(jī)被發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將一律沒(méi)收保存至學(xué)期末或高中畢業(yè)，希望家長(zhǎng)能理解和支持。

因此，手機(jī)如不善加利用，就不再是手機(jī)，而是手雷！

特別強(qiáng)調(diào)：上課的時(shí)候不要給孩子打電話、發(fā)短信，真的影響孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！

☆早戀問(wèn)題：

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有幾種類(lèi)型：放任型、管不了型、不知道型、默認(rèn)型；

早戀的危害：從沒(méi)有一對(duì)早戀會(huì)者能促進(jìn)學(xué)習(xí)的，恰恰相反，早戀者都影響學(xué)習(xí)！甚至高中都念不完；高中的早戀就是青蘋(píng)果；早戀已經(jīng)毀了許多孩子的一生幸福！早戀的苦澀會(huì)讓孩子特別是女孩子以后的人生都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題或者陰影。

我們建議：必須堅(jiān)決制止！看不住心，起碼要看住人——學(xué)習(xí)孟母三遷，決不能放任，否則將來(lái)你會(huì)后悔，也會(huì)落埋怨；

早戀關(guān)鍵在于女孩子！

學(xué)校的紀(jì)律要求：男女生行為過(guò)密（拉手、擁抱、親吻）一次記錄教育通報(bào)家長(zhǎng)，二次停課一周教育反醒，三次勸退直至開(kāi)除學(xué)籍；

☆上黑網(wǎng)：

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關(guān)注孩子上網(wǎng)問(wèn)題，這里所說(shuō)的黑網(wǎng)是指在網(wǎng)上不節(jié)制地玩游戲、聊天甚至瀏覽不健康的、黃色的內(nèi)容。

說(shuō)實(shí)話，許多孩子被網(wǎng)吧毀了！所以家長(zhǎng)一定要看住孩子不能進(jìn)網(wǎng)吧；家里有電腦的，是不是也要關(guān)注一下孩子都上哪些網(wǎng)站上多長(zhǎng)時(shí)間是學(xué)習(xí)了還是玩了正確地利用網(wǎng)絡(luò)，是可以促進(jìn)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的

☆其他不良的現(xiàn)象：

吸煙、喝酒、打架斗毆、聽(tīng)MP3、奇妝怪服等，是中學(xué)生行為規(guī)范所不允許的。

孩子的著裝化妝問(wèn)題，特別是女孩子化妝問(wèn)題：

許多女生：染發(fā)、燙發(fā)、扎耳眼帶耳墜、描眼線、粘睫毛、戴項(xiàng)鏈、抹口紅，下課化，上課也化！這樣的孩子心思還有能學(xué)習(xí)嗎這樣的孩子多數(shù)有早戀傾向！我想問(wèn)一句：為什么家長(zhǎng)能允許呢為什么視而不見(jiàn)呢

家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子：外表漂亮不一定將來(lái)有發(fā)展或者幸福！而內(nèi)心的充實(shí)才是根本！女孩子是千金但不是在外表！要養(yǎng)成自然淳樸的習(xí)慣。

男孩子許多抽煙的，我們看了同樣著急和心疼！

因?yàn)楹⒆舆€未成年，卻染上了抽煙的惡習(xí)！家長(zhǎng)們，為了孩子的健康成長(zhǎng)，真的應(yīng)管管孩子抽煙的事！別說(shuō)你管不了，孩子抽第一顆煙的時(shí)候你管沒(méi)管怎么管的千萬(wàn)不能等養(yǎng)成習(xí)慣再管！家長(zhǎng)也應(yīng)該給孩子作榜樣。抽煙還會(huì)使學(xué)生誤交損友，近墨者黑！

學(xué)校紀(jì)律要求：發(fā)現(xiàn)抽煙戒煙七天，給予嚴(yán)重警告以上處分；

六、正確對(duì)待學(xué)校、班主任對(duì)孩子的批評(píng)處罰：

沒(méi)有懲戒的教育是不負(fù)責(zé)的教育，不批評(píng)學(xué)生的老師是不負(fù)責(zé)的老師！

必要的懲戒是教育的手段；偏信孩子、偏坦孩子、與學(xué)校對(duì)立、與班主任對(duì)立，是教育的大忌，是孩子成長(zhǎng)的最大毒藥！在這個(gè)世界上，也許只有老師和父母不會(huì)害學(xué)生，批評(píng)是更加深刻的愛(ài)！教不嚴(yán)師之惰；蔡衍晃說(shuō)：“更可恨者，凡子有過(guò)，母輒蔽之，父不得而知也。業(yè)已知之，則又曲為之解，此慈母之所以多敗子也。”

不要利用各種社會(huì)關(guān)系給孩子的錯(cuò)誤開(kāi)脫必要的懲戒，這樣只會(huì)害孩子；要讓孩子心中有對(duì)“規(guī)則”的敬畏！很多孩子走上犯罪道路根源就是孩子心中沒(méi)有敬畏！天不怕地不怕，為什么不怕因?yàn)橛懈改笓窝?/p>

還有的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校或班主任找家長(zhǎng)不十分理解或者不太配合，認(rèn)為：上課說(shuō)個(gè)話、玩?zhèn)€手機(jī)、睡個(gè)覺(jué)、吃東西等等，多大的事呀！教育無(wú)小事，事事是

教育！孩子身上的毛病，從來(lái)都不是小毛病，任其發(fā)展下去，后果不堪設(shè)想！許多好孩子就是因?yàn)樾∶](méi)管從而犯大毛病而成千古恨的！

“冰凍三尺，非一日之寒”！

“千里之堤，潰于蟻穴”！

更有甚者，家長(zhǎng)幫孩子撒謊！這樣的家長(zhǎng)真是天下第一糊涂之人！

七、溺愛(ài)是害不是愛(ài)！

家務(wù)全包、生怕孩子吃苦；

要錢(qián)全給；

一切順著，有求必應(yīng)；

幫孩子出頭；

替孩子撒謊。

現(xiàn)在家里都是一個(gè)孩子，而現(xiàn)在的家長(zhǎng)又都是吃過(guò)苦的，所以在您們的心里，一定不能讓孩子吃苦！所以想方設(shè)法去滿足孩子的所有要求！不管要求對(duì)不對(duì)，可能不可能！家長(zhǎng)的心情我們能理解！可是往往這樣溺愛(ài)會(huì)毀了孩子呀！

溺愛(ài)不是愛(ài)是害！不要無(wú)原則地一味滿足孩子的所有要求，要讓孩子知道

要求的“原則”，否則會(huì)使孩子養(yǎng)成自私自利以自我為中心的不良習(xí)慣，從而

在將來(lái)的社會(huì)實(shí)踐中碰壁！

孩子毫無(wú)生存能力；

家長(zhǎng)能照顧孩子一輩子嗎

社會(huì)會(huì)象你一樣都以你的孩子為中心嗎

八、常與班主任老師溝通

再忙也要經(jīng)常與班主任溝通，再忙也要來(lái)學(xué)校與班主任交流。

學(xué)校、家長(zhǎng)、班主任的協(xié)調(diào)一致才能有真正的教育效果，反之，誰(shuí)的教育都沒(méi)有作用；

不要吝嗇您的腳步，經(jīng)常來(lái)學(xué)?？纯?；

不要吝嗇您的話費(fèi)，經(jīng)常與班主任打打電話，聊聊孩子；通過(guò)溝通，使家長(zhǎng)和班主任共享孩子學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)的信息，以利于孩子的教育成長(zhǎng)。

孩子的教育永遠(yuǎn)是家庭的第一要?jiǎng)?wù)！孩子的成長(zhǎng)教育永遠(yuǎn)是最重要的；不要說(shuō)自己沒(méi)有文化，不懂如何教育孩子；如果真的不懂，那就要相信老師和學(xué)校！

九、正確引導(dǎo)孩子對(duì)待社會(huì)不公現(xiàn)象，不能和孩子一樣抱怨！

要相信總體是好的，對(duì)社會(huì)的良好寬容心態(tài)決定孩子的未來(lái)幸福與成長(zhǎng)；總是看到社會(huì)陰暗面的孩子的心理也是灰色的，是不會(huì)有幸福的、不會(huì)有發(fā)展的；例：社會(huì)分配問(wèn)題、腐敗問(wèn)題等。

心理陽(yáng)光才能有真正的幸福；

教育孩子只有先適應(yīng)社會(huì)，適者生存，才能真正改造社會(huì)，生存都成了問(wèn)題，哪能談改變呢？

公平與公正是每個(gè)人的追求，但不是絕對(duì)的；要學(xué)會(huì)適者生存。

教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩！幸福與金錢(qián)無(wú)關(guān)，相反懂感恩的人才會(huì)擁有幸福，即使沒(méi)有多少金錢(qián)！

家長(zhǎng)不要抱怨！尤其不要在孩子面前報(bào)怨！

十、身教重于言教：孩子是父母的影子！

孩子的一言一行特別是一些臟話，都是從哪學(xué)來(lái)的都是從家長(zhǎng)你那學(xué)來(lái)的！所以家長(zhǎng)為了孩子要注意自己的言行！身教更重于言教！家庭教育成功與否與家長(zhǎng)的文化程度無(wú)關(guān)，與家長(zhǎng)的做人關(guān)系極大；你可以沒(méi)有文化，但不能什么都說(shuō)什么都做，還有孩子呢他會(huì)從小學(xué)到大的，從您身上。

為子孩子，做好自己：不罵人、不喝大酒、不抽煙、不抱怨、不埋怨、不逃避、實(shí)實(shí)在在做人，腳踏實(shí)地做事。

榜樣的力量是無(wú)窮的！

十一、做家務(wù)是孩子責(zé)任感形成的最重要途徑！

很多父母心疼孩子，更怕影響孩子學(xué)習(xí)，所以什么家務(wù)全包了，甚至孩子洗頭都幫，可是這樣的結(jié)果真的如您意了嗎孩子真的學(xué)習(xí)就好了嗎是不是恰恰相反

不讓孩子做家務(wù)是家庭教育的失誤！孩子都是在做家務(wù)的勞動(dòng)中成長(zhǎng)的，責(zé)任感、同情心、愛(ài)心、自信、自強(qiáng)、獨(dú)立、孝道都是如此；所以總說(shuō)：窮人家的孩子早自志！為什么呢因?yàn)榧覄?wù)勞動(dòng)！

農(nóng)村的家長(zhǎng)一定要讓孩子種地！體驗(yàn)父母的艱辛，懂得感恩、學(xué)會(huì)勤儉、立志成才。

十二、營(yíng)造良好的家庭氛圍

什么樣的家庭環(huán)境培養(yǎng)出什么樣的孩子，父母不和，孩子遭殃！

譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯；

溺愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)任性；

指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑；

歧視中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)冷酷；

寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)?/p>

鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信；

稱贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞；

公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正義；

友愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷；

艱苦中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)奮斗；

溫暖中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心；

嚴(yán)格中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自律。

您想要哪一種結(jié)果呢

例：1993年考入清華大學(xué)的葛行飛的家長(zhǎng)的故事…..

十三、孩子厭學(xué)問(wèn)題——當(dāng)今高中生最根本問(wèn)題，也是最頭疼問(wèn)題

厭學(xué)表現(xiàn)：不做作業(yè)、不用心聽(tīng)課、看課外書(shū)、上網(wǎng)吧、聊天、處對(duì)象；

課堂表現(xiàn)：打鈴不及時(shí)進(jìn)教室、看課外書(shū)、畫(huà)妝、玩手機(jī)、接發(fā)短信、睡覺(jué)、曠課、不拿書(shū)、不翻書(shū)、不動(dòng)筆、不思考、不記憶、嘮嗑、傳條、不做題、不復(fù)習(xí)、講三遍不會(huì)、不服管理、頂撞教師甚至辱罵教師。

給孩子一個(gè)可及的目標(biāo)

多鼓勵(lì)孩子，給孩子以