河北省衡水中學(xué)2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期六調(diào)考試生物試題

河北省衡水中學(xué)2022屆上學(xué)期高三年級六調(diào)考試生物本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。共12頁，總分100分，考試時(shí)間75分鐘。第Ⅰ卷（40分）16小題，1～71分，8～16225分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。法布里病患者溶酶體中缺少某研究者構(gòu)建了可以生產(chǎn)列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是半乳糖苷酶是在細(xì)胞的溶酶體內(nèi)合成的B．藥用蛋白的產(chǎn)生與高爾基體的加工、分類和包裝有關(guān)CD．法布里病可通過測定酶活性或糖脂的分布來進(jìn)行診斷A．臨時(shí)裝片中的葉片要隨時(shí)保持有水狀態(tài)B．可觀察到黑藻細(xì)胞中韻葉綠體分布在大液泡周圍C．高倍顯微鏡下可看到葉綠體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)D．顯微鏡下觀察到的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向與實(shí)際相同將蛋清溶液做如下兩種方式的處理，下列有關(guān)分析正確的是蛋清溶液 有蛋白質(zhì)析出 蛋白質(zhì)溶解，得到溶液甲蛋清溶液 有蛋白塊析出 蛋白質(zhì)溶解，得到溶液經(jīng)①②③過程處理，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及肽鍵沒有遭到破壞B．經(jīng)③④過程處理，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及肽鍵被破壞C．③過程有水分子的產(chǎn)生，④過程有水分子的消耗D植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜上含有一種H＋-ATP可以轉(zhuǎn)運(yùn)H＋，有利于細(xì)胞對細(xì)胞外溶質(zhì)分子的吸收和維持液泡內(nèi)的酸性環(huán)境。如圖為植物細(xì)胞對H＋運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞液、細(xì)胞外環(huán)境中，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH最大B．H＋進(jìn)出植物細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式都是主動(dòng)運(yùn)輸C．植物細(xì)胞呼吸受到抑制，會(huì)影響細(xì)胞對細(xì)胞外某些溶質(zhì)分子的吸收D．低溫環(huán)境會(huì)影響細(xì)胞對細(xì)胞外某些溶質(zhì)分子的吸收在一個(gè)種群中，開始時(shí)基因型為AA24%，基因型為aa若干代的自然選擇后基因型為Aa48%aa關(guān)敘述正確的是此種群生物所處的環(huán)境變化劇烈，適合基因型為aaB．基因型aa也在上升C．a(chǎn)的基因頻率越來越低D．此種群生物A與a1研究發(fā)現(xiàn)，DNAA-DNA、B-DNA、Z-DNA，其中B-DNA是最常見的DNAA-DNAZ-DNAB-DNA中多聚G－C區(qū)易形成Z-DNA制，只有當(dāng)Z-DNA轉(zhuǎn)變?yōu)锽-DNA后，轉(zhuǎn)錄才得以活化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．DNA的三種雙螺旋構(gòu)象中都遵循堿基互補(bǔ)配對原則B．Z-DNA可能具有更緊湊的雙螺旋結(jié)構(gòu)C．DNA聚合酶更容易跟B-DNAD．推測在生物體內(nèi)DNA雙螺旋構(gòu)象也有多種指標(biāo)相對值的變化。下列說法錯(cuò)誤的是B．若將圖甲中的CO2NaOH溶液，其他條件不變，則植物幼苗葉綠體產(chǎn)生[H](NADPH)的速率不變C．一定光照條件下，如果再適當(dāng)升高溫度，圖甲植物光合速率會(huì)發(fā)生圖乙中從ba的變化abCO2濃度4條肽鏈組成，控制人的血紅蛋白的基因1116號染色體上，但在人的不同發(fā)育時(shí)期列分析錯(cuò)誤的是人的配子內(nèi)包含圖中的全部6種基因B．圖中的多種血紅蛋白基因之間均為非等位基因C．基因與性狀之間并不都是一一對應(yīng)的線性關(guān)系D．成年(SC)減數(shù)第一次分裂前期的早期抑制DNASC不能形成，并將導(dǎo)致同源染色體的配對過程受阻，也不會(huì)發(fā)生同源染色體的交叉互換。研究發(fā)現(xiàn)，用RNA酶處理可破壞SC關(guān)敘述錯(cuò)誤的是2A．SC可能與基因重組有關(guān)B．SC的組成成分有蛋白質(zhì)、DNA、RNAC．SC在姐妹染色單體分離時(shí)發(fā)揮重要作用D．細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期可能合成某些DNA(CCShSh)(ccshsh)的玉米雜交得到=4032：149：152：4035。下列對F1產(chǎn)生配子過程的分析，錯(cuò)誤的是A．C與c、Sh與sh可以隨同源染色體的分離而分開B．C與sh、c與Sh可因非同源染色體的自由組合而重組C．C與Sh、c與sh可隨同一條染色體傳遞到配子中D．Cshc與Sh可因同源染色體間交叉互換而重組有些人的性染色體組成為XYX色體上有致病基因，而Y女性化患者的家系圖譜如圖所示。下列敘述正確的是理論上女性攜帶者的后代有60%B．這個(gè)家系中不可能出現(xiàn)XaXa基因型的個(gè)體C．只要檢測出XA基因就能說明此人是具有生育能力的女性D同一卵原細(xì)胞的極體都含有致病基因狀病毒侵入宿主細(xì)胞后增殖過程的示意圖。有關(guān)敘述正確的是、－RNA上均具有RNA復(fù)制酶基因B．能與核糖體結(jié)合并完成翻譯過程的只有C123是在病毒的核糖體上合成的RNA復(fù)制酶D．子代＋RNA的過程經(jīng)過了兩次信息傳遞大腸桿菌色氨酸合成過程中基因的轉(zhuǎn)錄調(diào)節(jié)機(jī)制如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是3色氨酸基因轉(zhuǎn)錄調(diào)控機(jī)制屬于正反饋調(diào)節(jié)B．該復(fù)合物需要穿過核孔才能結(jié)合色氨酸操縱子C．該過程體現(xiàn)了大腸桿菌基因的表達(dá)具有選擇性D．大腸桿菌DNA在RNA如圖為四個(gè)精細(xì)胞示意圖，下列有關(guān)分析正確的是B．③配子中a基因出現(xiàn)的原因是發(fā)生了基因突變C．④配子出現(xiàn)的原因是非同源染色體片段易位D酵母菌細(xì)胞中一個(gè)基因發(fā)生突變后，使mRNA中段增加了連續(xù)的三個(gè)堿基AAG(終止密碼子有UGAUAGUAA)。據(jù)此推測，下列敘述正確的是A．突變后的基因在復(fù)制時(shí)參與復(fù)制的嘧啶脫氧核苷酸的比例減小B．突變后的基因編碼的多肽鏈最多只有兩個(gè)氨基酸與原多肽鏈不同C．突變后的基因表達(dá)時(shí)，可能會(huì)在mRNA上增加AAG的位置停止翻譯D．突變后的基因表達(dá)時(shí)，與密碼子UAA對應(yīng)的tRNA譯2某研究小組做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，讓T2噬菌體侵染大腸桿菌后，每隔一定時(shí)間，破碎大腸桿菌得到放射性T噬菌體的DNA以及大腸桿菌DNAab兩條曲線。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是2實(shí)驗(yàn)中的放射性堿基可采用3H標(biāo)記胸腺嘧啶放射性RNA鏈的長度通常小于指導(dǎo)其轉(zhuǎn)錄的DNA的長度b表示大腸桿菌DNA與放射性RNA雜交結(jié)果隨著感染時(shí)間的增加，大腸桿菌的基因表達(dá)逐步減弱二、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題4目要求，全部選對的得3分，選對但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分。下圖甲表示細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過程圖乙表示胰島素合成和分泌過程中的胞 膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜面積的變化。下列有關(guān)敘述正確的是圖甲的結(jié)構(gòu)A物質(zhì)形成的方式是脫水縮合屬于圖甲C類物質(zhì)的是胞內(nèi)蛋白，如呼吸酶、線粒體膜的組成蛋白和血紅蛋白等GD物質(zhì)的原料，則G→基體細(xì)胞膜圖乙中①②③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、細(xì)胞膜18．科學(xué)家提取光合細(xì)菌細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)復(fù)合物M合物確的是囊泡內(nèi)溶液pH囊泡外溶液pH囊泡外溶液ATP組別囊泡類型黑暗 光照黑暗 光照黑暗 光照甲M＋人工脂雙層膜不變 ↓↓↓不變 ↑↑↑無 無乙N＋人工脂雙層膜不變 不變不變 不變無 無丙M＋N＋人工脂雙層膜不變 ↓不變 ↑無 有丁人工脂雙層膜不變 不變不變 不變無 無注：4組囊泡均置于富含ADP和Pi的溶液中，囊泡內(nèi)外溶液pH7，“↓”和“↑”表示下降和上升，數(shù)量表示變化幅度。A．M為H＋載體，運(yùn)輸H＋的能量來自光能B．MC．乙組和丙組對比，說明N不能接受光能D．丙組中合成需要的能量可能來自囊泡內(nèi)H＋的內(nèi)流19．(A/aR/r)ARR/r僅位于X1全為紅眼（，為確定N因是親本雄果蠅或雌果蠅發(fā)生某個(gè)基因突變還是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X分離而產(chǎn)生XO型果蠅XO為缺一條性染色體的不育雄性，讓N與多只1紅眼雌果蠅交配，統(tǒng)計(jì)中雌果蠅的表現(xiàn)型及比例。以下對親代果蠅以及N正確的是aaXRXR或XaRXaR或XArXArB．若無產(chǎn)生，則可能是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)同源的X染色體不分離所致C．若=1：1，則可能是親本雄果蠅發(fā)生基因突變D．若=3：5，則可能是親本雌果蠅發(fā)生基因突變5結(jié)構(gòu)。以下說法正確的是B．乙圖中的①②③和丙圖中的含義不同，乙圖中的④和丁圖中的含義也不同C．丙圖中的虛線，不會(huì)出現(xiàn)在乙圖的③中D．若用35S標(biāo)記大腸桿菌的丁圖相應(yīng)物質(zhì)，用無放射性的噬菌體侵染并離心后，沉淀物中出現(xiàn)大量放射性DNA是一種抑癌基因NOR1NOR1蛋白含量很低，此時(shí)腫瘤發(fā)生早期，細(xì)胞自噬對機(jī)體有利；腫瘤發(fā)生晚期，細(xì)胞自噬對癌細(xì)胞有利B．高度甲基化會(huì)阻礙DNANOR1NOR1C．抑制NOR1基因的表達(dá)會(huì)促進(jìn)癌細(xì)胞的自噬作用從而維持其能量代謝和細(xì)胞活性D．用DNA甲基化抑制劑處理鼻咽癌細(xì)胞后，癌細(xì)胞的增殖和生存能力可能會(huì)降低第Ⅱ卷（非選擇題共60分）6022～25、27為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題：共45分。2（12分（圖甲所示，旗葉對籽粒產(chǎn)量有重要貢獻(xiàn)。分析并回答下列問題：6注：RuBP羧化酶和SBP酶（景天庚酮糖-1，7-磷酸酶）是旗葉光合作用過程中的關(guān)鍵酶。旗葉葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)有更多的類囊體堆疊，這為光合作用的 階段提供更多的場所。與其他葉片相比，旗葉光合作用更有優(yōu)勢的環(huán)境因素是 。在旗葉的葉肉細(xì)胞中存在著如圖乙所示的代謝過程。①小麥幼苗夜間產(chǎn)生ATP的場所是 。②下列關(guān)于圖中的物質(zhì)與過程的敘述，錯(cuò)誤的是 。A．RuBP羧化酶可以催化E物質(zhì)的還原過程B．CO2濃度可以影響Ⅱ過程中RuBP羧化酶和SBP酶的活性C．小麥幼苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物可以參與糖類、脂質(zhì)等其他有機(jī)物的合成D．光合作用過程中只消耗水分不產(chǎn)生水分3羧化酶還可催化C5O2反應(yīng)產(chǎn)生乙醇酸，乙醇酸中75%的碳又重新生成CO2和C，即光呼吸過程。該過程（“”“或“”）光合作用效率，同時(shí)使細(xì)胞內(nèi)O2/C的值，有利于生物適應(yīng)高氧低碳的環(huán)境。3為指導(dǎo)田間管理和育種，科研人員對多個(gè)品種的小麥旗葉在不同時(shí)期的光合特性指該指標(biāo)對籽粒產(chǎn)量的影響越大。時(shí)期抽穗期開花期灌漿前期灌漿中期灌漿后期灌漿末期氣孔導(dǎo)度0.300.370.700.630.350.11胞間CO2濃度0.330.330.600.570.300.22葉綠素含量0.220.270.330.340.480.45注：氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度。①以上研究結(jié)果表明，旗葉氣孔導(dǎo)度對籽粒產(chǎn)量的影響最大的時(shí)期是在 期。在此時(shí)期干旱導(dǎo)致氣孔開放程度下降，籽粒產(chǎn)量會(huì)明顯降低，有效的增產(chǎn)措施是 。A．釋放干冰 B．合理灌溉 C．燃燒秸稈 D．噴灑生長素育的品種是 。C．旗葉氣孔導(dǎo)度大的品種

旗葉水分含量多的品種D．旗葉胞間CO2在植物體內(nèi)，制造或輸出有機(jī)物的組織、器官被稱為“源”，接納有機(jī)物用于生長或7貯藏的組織、器官被稱為“庫”。欲研究小麥旗葉與籽粒的“源”“庫”關(guān)系，請寫出簡單的研究路： 。23.（12分）具有雜種優(yōu)勢的種子可以提高水稻（2N=24，自花傳粉植物）產(chǎn)量，雄性不育水稻的培育促進(jìn)了雜交育種的進(jìn)程。某秈稻溫敏不育系突變體，溫度高于25℃時(shí)表現(xiàn)為花粉敗育。分析并回答下列問題：測定水稻的基因組序列，需對 條染色體進(jìn)行基因測序。的遺傳規(guī)律，科研人員利用純種水稻進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)（如圖1。由雜交結(jié)果可知，控制胚芽鞘有無紫線的兩對等位基因bDd）染色體上，則秈稻1和粳稻2的基因型分別是、。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，種子外殼尖紫色（其相對性狀為外殼尖無紫色(BBdd)和粳稻(bbDD)雜交后的種子與自交種子及人為混入的種子（外殼尖紫色、胚芽鞘紫線）區(qū)分開，依據(jù)是秈稻(BBdd)、粳稻(bbDD)自交后的種子的表現(xiàn)型為，秈稻(BBdd)(bbDD)雜交后種子的表現(xiàn)型為。TMS5UbTMS5基因編碼一個(gè)核酸酶RNaseTM5和tm5基因在第70、71堿基對出現(xiàn)差異（圖2Ub基因編碼Ub蛋白，高溫誘導(dǎo)UbUb（圖終止密碼子為UAUAGUGA)①由圖2、圖3可知，tms5溫敏不育系突變體是由TMS5基因突變?yōu)閠ms5的隱性突變8體，mRNAUAGRNaseZSl空間結(jié)構(gòu)25基因過度表達(dá)，轉(zhuǎn)錄出的mRNARNaseZSl和失活RNaseZSl25基因轉(zhuǎn)錄出的過多mRNA被RNaseZSl分解，，因此雄性可育相對于雄性不育為顯性。②以溫敏雄性不育系突變體為材料，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“花粉母細(xì)胞中Ub蛋白含量過多導(dǎo)致花粉敗育”，實(shí)驗(yàn)組的處理和預(yù)期結(jié)果為。A．抑制Ub基因表達(dá) B．高表達(dá)Ub基因E．雄性可育 雄性不育

C．低溫處理 高溫處理科研人員發(fā)現(xiàn)另一溫敏雄性不育隱性突變體tms3，溫度高于25計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證tms3和tms5是非等位基因控制的2個(gè)雄性不育系，寫出設(shè)計(jì)思路和預(yù)期結(jié)果：。211分）下圖是有關(guān)生物變異來源的概念圖，據(jù)圖回答下列問題：白化病屬于圖中的變異類型 （填序號。若醫(yī)生懷疑某胎兒得了該病，可采用的方法比較精確地診斷病因該疾病體現(xiàn)了基因通過控制 進(jìn)而控制生物的性狀。甲、乙圖示中能發(fā)生自由組合過程的是 （填寫圖中數(shù)字；丙圖中發(fā)生的異類型屬于染色體變異中的 。(3)（多選）關(guān)于高等植物細(xì)胞中染色體組的敘述，錯(cuò)誤的是 A．體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體B．每個(gè)染色體組中的染色體均為非同源染色體C．每個(gè)染色體組中都含有常染色體和性染色體D．每個(gè)染色體組中各染色體DNA的堿基序列不同CO2CO2有的果蠅對CO2CO2品系和敏感品系的部分DNA模板鏈堿基序列(DNA分子模板鏈上的堿基序列及最終翻譯的氨基酸為CGT絲9氨酸，AAG苯丙氨酸，TTA天冬酰胺)?？剐云废得舾衅废?/p>

CGTCGT150

GGTAGT151

AAGAAG152

TTATTA153據(jù)表分析，果蠅抗CO2品系產(chǎn)生的原因是DNA模板鏈上決定第位氨基酸的有關(guān)堿基改變?？剐云废禂y帶第153位氨基酸的tRNA所對應(yīng)的反密碼子為。染色體操作是現(xiàn)代遺傳育種的重要技術(shù)，在提高水產(chǎn)動(dòng)物育種效率方面有廣闊的發(fā)展前景，如圖是人工誘導(dǎo)多倍體貝類的原理示意圖，其中A。A．四組處理中與精子結(jié)合的細(xì)胞都是初級卵母細(xì)胞，此時(shí)細(xì)胞中的染色體已經(jīng)復(fù)制B．為檢測培育出的品種是否符合要求，可借助顯微鏡觀察處于有絲分裂中期的細(xì)胞C．為抑制極體釋放，可在C組用某種措施處理初級卵母細(xì)胞獲得三倍體D．若滅活精子可以促進(jìn)卵細(xì)胞發(fā)育成新個(gè)體，則C組處理比B組處理能更快獲得純合子2（10分）線粒體是細(xì)胞進(jìn)行的主要場所。利用顯微鏡觀察缺氧4h指標(biāo)進(jìn)行測定，結(jié)果如圖1所示（圖中灰色不規(guī)則線段或顆粒均為線粒體。發(fā)現(xiàn)缺氧導(dǎo)ATP產(chǎn)生量比正常組降50%，由于有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的最多，據(jù)此推測，線粒體的（寫結(jié)構(gòu)名稱）損傷嚴(yán)重，導(dǎo)致無法正常生成大量。10研究人員推測缺氧信號會(huì)導(dǎo)致Drpl蛋白的修飾水平改變，從而改變其與線粒體膜上LRRK2蛋白的結(jié)合力，導(dǎo)致生成量大幅減少。圖2結(jié)果說明，缺氧使，進(jìn)而；而突變的Drpl輕缺氧導(dǎo)致的不良影響。研究表明Drpl是與線粒體分裂有關(guān)的重要蛋白多個(gè)Drpl蛋白圍繞線粒體形成指結(jié)構(gòu)并通過改變分子間的距離或角度逐漸壓縮直至線粒體斷裂產(chǎn)生兩個(gè)獨(dú)立的線粒（如圖3所示。請結(jié)合(2)(3)(4)結(jié)果對缺氧導(dǎo)致心肌細(xì)胞ATP生成減少的機(jī)理作出合理推測： 。（二）152計(jì)分。26．[選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]（15分）酶是細(xì)胞合成的生物催化劑，幾乎所有的生命活動(dòng)都離不開酶。隨著生物科技的發(fā)展，酶已經(jīng)走出實(shí)驗(yàn)室，走進(jìn)人們的生產(chǎn)