四年級(jí)《寶葫蘆的秘密》讀后感

四年級(jí)?寶葫蘆的機(jī)密?讀后感故事講王葆釣到一個(gè)神奇的寶葫蘆，能幫他滿足各種愿望，甚至不用動(dòng)嘴，只要想一下，寶葫蘆就能幫他實(shí)現(xiàn)。你會(huì)寫四年級(jí)?寶葫蘆的機(jī)密?讀后感嗎?這里給大家分享一些四年級(jí)?寶葫蘆的機(jī)密?讀后感，歡迎閱讀!

四年級(jí)?寶葫蘆的機(jī)密?讀后感1

昨天我看了一本名叫?寶葫蘆的機(jī)密?的故事書，書中的王葆，是一個(gè)不愛動(dòng)腦筋，不愿費(fèi)力氣的孩子。他夢(mèng)中得到一個(gè)“寶葫蘆〞，從此“要什么有什么，想什么來什么〞，可是，這不但沒幫他的忙，反而使他出盡了丑，還給別人找了不少費(fèi)事。

我由王葆聯(lián)想到自己，我不是和王葆一樣，不想多出力，光想得現(xiàn)成的嗎?我做什么事總讓爸爸媽媽幫助，自己懶的做，這樣長(zhǎng)大怎么能為祖國(guó)奉獻(xiàn)力量呢?沒準(zhǔn)還得成為別人的負(fù)擔(dān)。

影片中的王葆終于拋棄了“寶葫蘆〞，他要“自己的事情自己做〞。我想，我也應(yīng)該拋棄不勞而獲的思想，以后做事盡量不倚靠別人，還要主動(dòng)幫媽媽干活。

四年級(jí)?寶葫蘆的機(jī)密?讀后感2

這是現(xiàn)代作家張?zhí)煲韺懙?寶葫蘆的機(jī)密?，它的代表作還有?大林和小林?，?坑坑大王?，我覺得寫得挺有意思的。

這篇文章講了一個(gè)叫王葆的小孩子，到湖邊去釣魚，就掉到了一個(gè)葫蘆，但這個(gè)葫蘆可不一般，可以知道你的內(nèi)心，并完成你的愿望，可卻有壞脾氣，當(dāng)你把他告訴別人時(shí)，寶葫蘆就走了，后來王葆找到它就把它切成兩半，結(jié)果他又復(fù)原了，然后他又燒，他居然還沒壞，而且，還說你一燒我的熱情就跟大呢!后又發(fā)生了一些事，最終，王葆起來才發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)夢(mèng)。

其他我不說了，你下次自己看吧，我推薦這本書。

四年級(jí)?寶葫蘆的機(jī)密?讀后感3

你知道寶葫蘆嗎?寶葫蘆是一個(gè)想有什么就有什么，想吃什么就吃什么，想用什么就用什么的寶貝。

?寶葫蘆的機(jī)密?這本書講了主人公王葆的奶奶經(jīng)常給王葆講各種各樣寶葫蘆的故事，于是王葆也想擁有一個(gè)這樣的寶葫蘆。一次，王葆在河邊釣魚的時(shí)候，偶爾釣到了一個(gè)這樣的寶葫蘆，寶葫蘆給王葆變的東西吃不完也用不完，有了這個(gè)寶葫蘆王葆學(xué)會(huì)了偷懶。一次數(shù)學(xué)考試王葆想考一百分，就委托寶葫蘆幫助，可就在王葆交卷的時(shí)候，別人的試卷到了王葆的手里。后來王葆知道了寶葫蘆變的東西是偷來的，一氣之下王葆就把寶葫蘆扔了，但寶葫蘆自己又跑了回來，他又把寶葫蘆劈碎，但寶葫蘆又自己復(fù)原了，又把寶葫蘆用火燒，可它竟然不怕火。

讀完這本書后，我知道了什么東西都是通過勞動(dòng)獲得的，世界上沒有免費(fèi)的午餐。沒有辛勤的勞動(dòng)就沒有成功的喜悅，我想我們不能像王葆那樣異想天開，要做一個(gè)腳踏實(shí)地，辛勤勞動(dòng)的人，這樣才會(huì)收獲成功和喜悅。

四年級(jí)?寶葫蘆的機(jī)密?讀后感4

在寒假，我看了一本很有意思的書——?寶葫蘆的機(jī)密?。

?寶葫蘆的機(jī)密?講述的是小主人公王葆星期日在湖邊釣上來一個(gè)寶葫蘆，里面裝著一個(gè)丑陋的暗綠色、大蠶繭似的邪惡精靈。為了使自己得到更多的營(yíng)養(yǎng)，身體迅速長(zhǎng)成形兒鉆出去，讓別人當(dāng)自己的奴隸，只要是王葆腦子里想到的，邪惡精靈都想盡……最后王葆終于認(rèn)識(shí)到了，這一切的成功都是虛假的，只有靠自己的力量才能獲得真正的`成功。

從這個(gè)故事中，我明白了要學(xué)會(huì)自強(qiáng)。只有這樣，才能面對(duì)任何困難;才能度過任何困難;才能戰(zhàn)勝任何困難。在生活中，在我們遇到困難時(shí)，有時(shí)我們個(gè)人的力量很小，可是集體的力量很大。這時(shí)我們要與朋友或者同學(xué)傾訴，這樣才能表達(dá)友誼的力量，讓你們更加珍重友誼。

學(xué)會(huì)自強(qiáng)，讓我們度過困難，獲得成功;學(xué)會(huì)自強(qiáng)，讓我們獨(dú)立;學(xué)會(huì)自強(qiáng)，也讓我們懂得友誼。

四年級(jí)?寶葫蘆的機(jī)密?讀后感5

這幾天，我在家看了張?zhí)煲韺懙?寶葫蘆的機(jī)密?，對(duì)我感觸很深，想與同學(xué)們一起分享。

這本書主要講述的是：一個(gè)叫王葆的孩子，他關(guān)心集體，熱愛同學(xué)。就是有點(diǎn)懶，不愛動(dòng)腦筋，什么都想要現(xiàn)成的，遇到費(fèi)事的事，就夢(mèng)想有個(gè)寶葫蘆，可以幫他做好多事情，他不用費(fèi)什么勁，想要什么就有什么。那該多好呀。后來，他真的有了一個(gè)寶葫蘆，從此想要什么就有什么，一切都來得太容易，使他“吃不了、用不完、玩不盡。〞可是這一切不但沒有使王葆得到幸福和快樂，倒使他感到非常無聊和苦惱。最后，王葆氣得要把寶葫蘆砸碎、燒掉，再也不要它了。

生活中，我也遇到過類似的事：一天晚上，我正在寫作業(yè)，寫著寫著，遇到一道題不會(huì)做，想都沒想，就去問媽媽怎么做，還挨了媽媽一頓訓(xùn)，后來仔細(xì)考慮了一下，非常容易就做出來了。

看完這本書，我明白了一個(gè)道理：一份耕耘，一份收獲!世界上沒有不勞而獲的東西，只是靠自己努力得到的，才是最有意義的!

四年級(jí)?寶葫蘆的機(jī)密?讀后感6

小朋友們，你們看過這本書嗎?

這本書里的主人公——王葆從小就愛聽故事。有一天，王葆聽奶奶講了寶葫蘆的故事。有一天，王葆去釣魚，王葆得到了一個(gè)寶葫蘆，王葆想要什么東西就有什么東西。

讀到這里，大家一定知道這本書的名字可吧!對(duì)，它就是?寶葫蘆的機(jī)密?。

到最后，王葆知道了他得的東西都是從別人那里拿來的，拿別人東西可不值得，最后他把寶葫蘆的機(jī)密都告訴了同學(xué)，并成認(rèn)了錯(cuò)誤。

讀完了這本書，我知道了世界上沒有不勞而獲的東西，只有用勞動(dòng)或付出，才能得到自己想要的東西。

這本書為我的暑假帶來了快樂，我喜歡他。

四年級(jí)?寶葫蘆的機(jī)密?讀后感7

今天，我讀了?寶葫蘆的機(jī)密?中的第一篇文章。

故事的大意：有一個(gè)男孩叫王葆，他很愛聽人講故事。而王葆的奶奶要求王葆做什么，就得給王葆講一個(gè)故事。這天奶奶要給王葆洗腳，剪指甲。王葆便提了一個(gè)條件，就是讓奶奶給自己講個(gè)寶葫蘆的故事!奶奶便給王葆講起了這個(gè)有關(guān)寶葫蘆的故事，但每次講的都不一樣!講了張三、李四、王五、趙六他們各自如何得到的寶葫蘆，聽的王葆津津有味!!逐漸的王葆一天天的長(zhǎng)大，王葆便經(jīng)常夢(mèng)想自己也有一個(gè)寶葫蘆會(huì)是什么樣的?所有的一切都會(huì)省心了。因?yàn)橐郧澳棠痰膼劬腿缤踺崴玫妮岷J那么幸福!所以，讀了這篇我覺得：我們長(zhǎng)大了，應(yīng)該所有力所能極的事情都要自己去

完成，盡量不要去費(fèi)事長(zhǎng)輩，而且永遠(yuǎn)抓住自己身邊的寶葫蘆，不要讓它失去，那才是最幸福的!不管什么時(shí)候都要做一個(gè)有禮貌。有愛心的人才是最重要的!

四年級(jí)?寶葫蘆的機(jī)密?讀后感8

?寶葫蘆的機(jī)密?這本書的主角——王葆。他在一次釣魚時(shí)得到了一個(gè)寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆給王葆變了許多的魚，但是被王葆的一個(gè)好朋友的姐姐否認(rèn)了，因?yàn)橥踺岬耐袄镉泻芏圄~都不是河里的，因此給王葆招來了許多他答不上來的問題。

自從王葆得到了寶葫蘆以后，他的生活有了很大的變化，王葆他想吃好吃的，寶葫蘆立即給他變出許多好吃的，他想要一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，寶葫蘆立即給他變出一個(gè)望遠(yuǎn)鏡……

他想要做一架飛機(jī)模型，還沒有等他做，一架完好的飛機(jī)模型就已經(jīng)在他的面前了，和他想的一樣一樣。

但寶葫蘆也給王葆帶來了許多費(fèi)事，因?yàn)閷毢J變出的東西被王葆的爸爸發(fā)現(xiàn)后，爸爸對(duì)王葆問東問西，他只好編了許多理由，

后來王葆還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆變出來的東西竟然是偷來的，于是便決然舍棄了寶葫蘆。

是啊，成功沒有捷徑可走，只有自己的辛勤勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出真正的幸福。

四年級(jí)?寶葫蘆的機(jī)密?讀后感9

王葆和我們的孩子一樣，在成長(zhǎng)中也難免會(huì)犯錯(cuò)。但他能知錯(cuò)就改。

當(dāng)他遇到不如自個(gè)心意的事和煩惱無奈時(shí)，就想擁有奶奶故事中的寶葫蘆。得到寶葫蘆的他并沒有感到幸福和快樂，而是無聊和苦惱。因?yàn)閷毢J讓他所擁有的一切都是從別人那偷的，這與他的的初