《立定跳遠》教學設計

體育教案（水平一）教學班級一年2班教學人數(shù)42教學場地小學籃球場教學內(nèi)容1、小青蛙學本領2、游戲青蛙捉害蟲教學器材和教具青蛙頭飾每人1個/呼啦圈42個教學目標認知目標：通過模仿青蛙跳、使學生初步學會雙腳同時起跳同時落地的跳躍動作。技能目標：發(fā)展學生的跳躍能力，提高身體的上下肢的協(xié)調(diào)性。情感目標：創(chuàng)設快樂情景，引導主動嘗試，培養(yǎng)學生探究的意識，培養(yǎng)學生頑強意志和合作精神。教學重、難點重點：先擺臂、后蹬地。雙腳起跳，雙腳同時輕巧落地難點：上下肢協(xié)調(diào)配合環(huán)節(jié)：一（分鐘）教學過程教學步驟教學活動學生學習活動一、開始部分課堂常規(guī)集合整隊師生問好宣布本課內(nèi)容準備活動慢跑關節(jié)活動頭部運動肩部運動腰部運動膝關節(jié)運動正壓腿側(cè)壓腿腳腕、踝關節(jié)運動引出課題猜一猜：媽媽有腿沒有尾，兒子有尾沒有腿。兒子長大變了樣，尾巴沒了長出腿。（打一動物）（青蛙）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△1、站隊快、靜、齊2、注意力集中、專心聽講3、精神飽滿，著裝整齊，符合要求想一想：小青蛙是怎樣走路的？（跳）環(huán)節(jié)：二（分鐘）教學過程教學步驟教學活動學生學習活動二、基本部分一：情景引入：1、聽語言學做動作今天天氣真好，池塘里來了一群小蝌蚪，他們在池塘里開心地游來游去慢慢地長出了兩條后腿然后又長出了兩條前腿咦！我的尾巴怎么不見了哇！好高興啊！我能跳了！我能跳了！我是小青蛙了師：小青蛙們快跳過去找一找自己的頭飾，老師有個要求，在哪個里找到頭飾就請你戴好站在那里二：情景展開：小青蛙學本領1、過渡語：現(xiàn)在青蛙媽媽要教小青蛙學本領，你們想要學嗎？2、剛才，青蛙媽媽發(fā)現(xiàn)有好多小青蛙都跳的很好，誰來跳給大家看一看，其余學生仔細看，看誰跳得又遠又高？3、青蛙是捉害蟲的能手，想捉到害蟲就必須跳的高、遠、那怎樣才能跳得又高又遠呢？過度語：我們班的小青蛙學得非常好，讓我們一起去池塘里試一試，看看能不能跳到荷葉上去。4、小青蛙捉害蟲（游戲）分4組進行，比一比，哪組先捉完害蟲5、師小結(jié)：用五角星鼓勵、獎勵先捉完害蟲最多的一組XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△老師協(xié)助學生戴好頭飾XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△講解示范：兩腳自然開立兩臂向上舉起，目視前方兩臂后擺，同時屈膝半蹲兩臂用力上擺，前腳掌用力向上蹬地老師示范講解得出要領:青蛙、青蛙跳跳跳，兩腳用力蹬呀蹬，向上擺臂收大腿，雙腳落地輕又巧。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOO老師示范講解及時糾正學生動作要求：雙腳同時起跳，一定要輕輕跳到荷葉上XXXXXXXXOOOOOOOXOOXXOOXXOOXXOOXXOOOOOOOXXXXXXXX講解游戲規(guī)則OOOOOOOOOOOO1、認真聽講2、積極參與伸伸左腿，伸伸右腿伸伸左手，伸伸右手自轉(zhuǎn)一圈雙腳并步跳，手五指張開學生帶上頭飾后迅速站好認真看老師的示范動作認真學習動作積極參與動作到位試跳：自愿上來跳，（由學生自己互相評說）在歌謠聲中學跳荷葉放的距離自我調(diào)節(jié)①學生注意動作的正確性②分組跳讓學生體驗體育帶給他們的成功和歡樂感受成功的喜悅環(huán)節(jié)：三（5分鐘）教學過程教學活動及步驟組織形式學生學習活動目標體現(xiàn)三、結(jié)束部分1、集合整隊2、