大班主題活動教案幼兒園7篇

大班主題活動教案幼兒園7篇大班主題活動教案幼兒園篇1

活動目的：

1.了解垃圾的來源，熟識到合理處理垃圾，愛惜環(huán)境的重要性。

2.把握相關(guān)學問，初步學會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，愛惜環(huán)境的意識。

活動預備：有關(guān)垃圾的資料。

活動過程：

一、什么是垃圾

垃圾就是沒有用的、預備扔掉的東西

二、垃圾到哪里去了

我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴峻地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地生產(chǎn)著垃圾。

三、了解垃圾的危害

出示有關(guān)垃圾危害的資料，請大家結(jié)合自己的閱歷談談垃圾的害處。

小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越小;垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。

四、分類處理垃圾的優(yōu)點

垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是珍寶。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源……

分類處理垃圾的優(yōu)點：1、削減占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴峻侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，削減占地;2、削減環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴峻的危害;土壤中的廢塑料會導致農(nóng)作物減產(chǎn)。因此回收利用可以削減危害;3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。

五、熟識垃圾分類標記，學會垃圾分類

出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點。

如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。

有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊平安處理。

其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，實行衛(wèi)生填埋可有效削減對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

六、樹立垃圾分類的環(huán)保意識，宣揚垃圾分類的重要意義，疼惜身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成伴侶。

活動后續(xù)：1.出“垃圾分類”主題黑板報

2.設(shè)計“垃圾分類”垃圾桶。

大班主題活動教案幼兒園篇2

一、設(shè)計意圖：

食品平安是我們生活中日益關(guān)懷的話題之一。近年來，在我國食品平安領(lǐng)域消逝了令人憂慮的問題?？系禄械摹疤K丹紅”、水餃中的“毒青菜”、豬肉中的瘦肉精，這些形形色色的食品平安問題，給人們的生命健康帶來了嚴峻的影響，尤其是對幼兒身體的損害更是深深地牽動著大家的心?！毒V要》明確指出：“幼兒園必需把愛惜幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。平常我們總是不忘對幼兒進行養(yǎng)分保健學問教育告知他們應當留意養(yǎng)分均衡，卻疏于對他們進行食品平安教育，對幼兒的食品平安教育已迫在眉急?！毒V要》指出課題的選擇既要符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠進展;既貼近幼兒的生活又有利于擴展幼兒的閱歷和視野。因此結(jié)合我班的實際狀況我設(shè)計了《食品平安我懂得》這個課題。

二、活動目標：

1、學問目標：讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品，知道吃了這些食品會危害身體健康。

2、力氣目標：通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動，讓幼兒初步把握辨別垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

3、情感目標：增加幼兒對平安食品的自我意識，拒絕垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品，提高幼兒的自我愛惜力氣。

三、活動重、難點：

重點：讓幼兒了解什么是垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品，知道這三類食品對身體的危害性。

難點：讓幼兒把握辨別垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

四、活動預備：

1、閱歷預備：在家長的協(xié)作下，讓幼兒簡潔了解食品平安方面的學問。

2、物質(zhì)預備：課件、喜洋洋娃娃一個、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、“三無”食品若干包和其他平安食品若干包。裝食品的籃子若干個。

五、教法、學法：

教法：情境導入法、提問法、直觀教學法、玩耍競賽法等。

學法：觀看分析法、爭辯法、多種感官參與法。

六、活動過程：

(一)應邀做客，激發(fā)愛好

活動一開頭消逝喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應邀做客激發(fā)幼兒愛好。

喜洋洋娃娃：小伴侶們好，我是食品專家喜洋洋，我的本領(lǐng)可大了，今日我收到了小熊寄來的邀請函，它邀請我跟你們一起去他家做客呢，你們興奮嗎?

(二)觀看爭辯，分析講解

1、觀看多媒體課件畫面一，熟識垃圾食品。

師：小熊為我們預備了很多好吃的東西，我們看看有什么?請幼兒觀看并說說食品的名稱。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關(guān)垃圾食品學問的聲頻后讓幼兒依據(jù)喜洋洋的講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品?

2、觀看多媒體課件畫面二，引導幼兒觀看食品外包裝，熟識“三無”食品。

老師分發(fā)一些食品給幼兒，在喜洋洋的提示下讓幼兒認真觀看食品的外包裝，并進行對比，再由喜洋洋引導幼兒觀看衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告知幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是“三無”食品。再由喜洋洋通過講解進行小結(jié)，進而使幼兒明確什么是合格和“三無”食品。

3、觀看課件畫面三，熟識腐爛變質(zhì)食品。

小熊又拿出它最寵愛的水果、雞蛋(其中有些開頭腐爛變質(zhì))請客人吃。喜洋洋再一次的提出問題：“這些食物有何不同?”幼兒進行觀看后爭辯，然后喜洋洋進行總結(jié)：像這種開頭腐爛有異味顏色不明麗的食品就是腐爛變質(zhì)食品，上面有大量有害細菌，不能食用。

(三)選購食品，玩耍鞏固

創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些平安食品，幼兒分成三個小組進行食品分類選購競賽，看哪一組選購的食品又多又平安。老師以食品檢驗員的身份參與玩耍。

(四)延長活動，目標提升

師：今日我們在小熊家做客時又學到了一項新本領(lǐng)，知道了什么是垃圾食品、“三無”食品、腐爛變質(zhì)食品，請小伴侶們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質(zhì)食品。

大班主題活動教案幼兒園篇3

扭傷了怎么辦

活動目標：

1、了解扭傷腳后正確的處理方法。

2、仔細觀看看圖片，能在圖片中找到自己需要的信息。

3、加強幼兒的平安意識。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒敏銳的觀看力氣。

活動預備：

1、制作3種標志，分別表示3種處理方法：用手揉、冷敷、熱敷。

2、娃娃、毛巾每人一份。

3、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、故事導入活動，向幼兒提出問題。

(1)旁白：浩浩在家里玩的時候，一不當心把腳扭了，這可怎么辦呢?

妞妞說：快，用手揉一揉，揉揉就好了!

兵兵說：不對，不能用手揉，要用冰毛巾敷。

樂樂說：什么啊，明明是用熱毛巾敷。

(2)老師：他們的看法都不一樣，畢竟誰說的對呢?老師這里有三個標志，你同意哪一種方法就站到哪一個標志的后面。請你說一說為什么選擇這種方法。

2、請幼兒閱讀幼兒用書，了解腳扭傷后正確的處理方法。

老師：

(1)腳扭傷了以后畢竟應當怎么辦呢?請小伴侶先看看書上的小伴侶是怎么做的。

(2)現(xiàn)在看過書了，有小伴侶要轉(zhuǎn)變自己的選擇嗎?

3、集體看掛圖，了解扭傷后的處理方法。

(1)老師：記住哦，扭傷后用手揉的做法是不正確的。由于揉搓會使受傷部位的傷加重的。

正確的做法是馬上停止活動，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過冷水后，冷敷受傷的部位，這樣可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果。受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做可以關(guān)懷受傷的地方很快好起來。

(老師邊指掛圖，邊向幼兒解釋說明。)

(2)老師帶領(lǐng)幼兒，一邊說扭傷后的處理，一邊用預備好的毛巾做相應的動作，進行練習。

4、玩扮演玩耍，當心扭傷后的急救方法。

老師：娃娃家的寶寶扭傷腳了，小伴侶們，請你關(guān)懷寶寶治療一下扭傷的腳吧!

大班主題活動教案幼兒園篇4

活動目標：

1、提高平安意識，學習溺水平安的有關(guān)學問。

2、了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求小伴侶都要提高平安意識。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力氣。

活動預備：

各種溺水事故圖片等。

活動過程

一、談話引入。

1、小伴侶知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?

2、今年有好幾個小伴侶由于天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小伴侶下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)

二、防溺水教育。

1、小伴侶們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?

2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

4、我們還小，很多小伴侶都不會游泳，假如發(fā)覺有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打110。

5、前段時間，我們?nèi)鸾鸬囊粋€鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的同學，結(jié)伴到河里去釣魚玩，有兩名同學不慎掉進河里溺水死亡，這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學違反了哪些平安規(guī)章?我們應當如何遵守平安規(guī)章?

6、觀看溺水大事圖片，請幼兒爭辯說說應當怎么做?并引導幼兒說一說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生?

三、結(jié)束活動。

1、通過本次活動。,你懂得了什么?

2、老師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡快把握在你的手里，希望小伴侶通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。

大班主題活動教案幼兒園篇5

我們身邊的小物品

活動目標：

1、了解使用文具的擔憂全行為以及產(chǎn)生的危險。

2、會平安使用文具，能夠遵守文具使用平安規(guī)章。

3、通過爭辯，初步建立班級的文具平安規(guī)章。

4、加強幼兒的平安意識。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備：

常見的文具如：剪刀、小刀、鉛筆等

活動過程：

1、談話活動

老師：文具是我們學習的好幫手。小伴侶們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當會很危險嗎?下面我們看看書上的小伴侶在做什么?

2、活動開放：觀看幼兒用書和教學掛圖。

(1)老師：請小伴侶翻開書的第2頁和第3頁，仔細看看每一幅圖，圖上的小伴侶在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?

(2)幼兒依據(jù)老師的提問，自由閱讀和敘述畫面的內(nèi)容，老師巡回指導。

(3)老師出示掛圖，引導幼兒敘述和爭辯畫面內(nèi)容。

①老師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。

②逐一爭辯掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?(鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小伴侶的牙齒歪斜)

③爭辯其他內(nèi)容。

④老師小結(jié)：這幾位小伴侶使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴峻的還會威逼生命平安。

3、活動開放：分組爭辯該怎樣平安使用文具。

(1)老師引導幼兒觀看并敘述最終一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小伴侶的做法是不是正確。為了我們的健康和平安，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應當留意什么?

(2)老師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位力氣較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家爭辯的內(nèi)容。

(3)幼兒分組爭辯該怎樣平安使用文具。

(4)老師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

(5)共享各組爭辯內(nèi)容。

4、活動延長：張貼平安使用文具規(guī)章。

平安使用文具規(guī)章的參考范例：

(1)、使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。

(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。

(3)、不用筆尖對著自己和他人。

(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

(5)、用完文具要整理整齊。

(6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

(7)、使用剪刀要當心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到平安的地方。

大班主題活動教案幼兒園篇6

活動目標：

1、通過活動提高小伴侶的平安意識，

2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及丟失案例，引起孩子對防拐騙防丟失的重視。

3、了解一些基本的防拐騙防丟失學問和丟失被拐騙后的自我解救方法。

4、培育幼兒敏銳的觀看力氣。

5、培育幼兒對事物的推斷力氣。

活動預備：

1、關(guān)于防拐騙丟失的ppt課件，情景視頻。

2、請客人老師扮演生疏人。

活動過程：

一、情景導入：

1、老師組織幼兒去超市，走到超市門口時，老師假裝接電話說有事離開一會。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和生疏人說話。

2、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當生疏人過來假裝問路說，哎!小伴侶，你們知道新宏幼兒園在哪嗎?假如孩子用手指方向老師只給生疏人，那么生疏人要請求孩子幫忙帶路，把生疏人送到新宏幼兒園。

3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。

二、結(jié)合視頻，敘述丟失及被拐騙的事例

師：被拐騙的小伴侶，你覺得他們會在哪里呢?他們會遇到哪些患病呢?他們的爸爸媽媽有多難過?假如遇到這樣的狀況，我們應當怎么做?

三、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防丟失學問。

四、幼兒共享自己經(jīng)受過的丟失經(jīng)受及處理方法。

五、小結(jié)

告知孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號碼要記住，要告知孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時，應找警察或撥打110電話。

大班主題活動教案幼兒園篇7

一、活動目標：

1、讓幼兒在溝通活動中熟識一些常見的交通標志。

2、讓幼兒在玩?；顒又畜w驗交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。

二、活動預備：

1、細心布置活動場景。

2、收集各種交通標志(照片或圖片)。

3、字卡：交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

三、活動過程：

(一)開放聯(lián)想，揭示活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀看。提問：

孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們確定要留意交通平安。(出示字卡“交通平安”)

(二)在活動中體會交通規(guī)章的重要性

1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個玩耍。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。

參加玩?；顒拥暮⒆勇牭嚼蠋熣f完“開頭”之后，立刻向自己的對面動身。其他孩子仔細觀看，看看會發(fā)生什么事情?

(1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?

(2)假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種