二年級上冊數(shù)學(xué)試題-1長度單位《認(rèn)識米》分層訓(xùn)練（含答案） 人教新課標(biāo)（2014秋）_第1頁
二年級上冊數(shù)學(xué)試題-1長度單位《認(rèn)識米》分層訓(xùn)練（含答案） 人教新課標(biāo)（2014秋）_第2頁
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《認(rèn)識米》分層訓(xùn)練第1關(guān)練速度1.選擇合適的答案，在后面的□里畫“√”。比1米長□比1米高□比1米短□比1米矮□比1米高□比1米高□比1米矮□比1米矮□2.判斷題。（1）測量黑板的長度，通常用“米”作單位。（）（2）1米比80厘米長。（）（3）小明的身高是135m。（）3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。95厘米○1米52米○52厘米4厘米○4米7米○700厘米4.選擇題。（1）下圖中大約長2米的物體是（）。（2）丁丁是二年級的小朋友，他（）步大約走了1米。①1②5③25.算一算。30米－4米＝（）米14厘米－7厘米＝（）厘米5米＋7米＝（）米1米－50厘米＝（）厘米40厘米＋60厘米＝（）厘米＝（）米1m－30cm＝（）cm45m＋8m＝（）m6.估一估連一連。第2關(guān)練準(zhǔn)確率7.按從長到短的順序排一排。7米70厘米3米3厘米100厘米（）＞（）＞（）＞（）＞（）8.估計下面物體的長度。桌子長約（）厘米，教室長約（）米。9.比一比，估一估。籃球架高約（）米。樹高約（）米。10.烏龜與蝸牛。（1）蝸牛已經(jīng)爬了（）厘米，再爬（）厘米到終點。（2）烏龜已經(jīng)爬了（）厘米，再爬（）厘米到終點。（3）（）更有可能先到終點。11.（1）小明家到小亮家有多遠(yuǎn)？（2）小明從學(xué)?；丶?，剛走了9米又回校門口拿東西，然后回家，小明共走了多少米？12.（1）這條路長（）米。（2）這條路每隔2米有一塊這樣的指示牌，離終點最近的指示牌該怎樣寫？請在圖中畫出來。第3關(guān)練思維13.把一根12米長的繩子首尾對折后，再從中間剪開，最短的一段比最長的一段短多少米？14.一只小猴想爬到一根8米高的竹竿頂端，它每爬4米就下滑2米。小猴站在地上往竹竿上爬，爬幾次才能爬到竹竿頂端？參考答案：1.比1米長比1米矮比1米矮比1米高2.（1）√（2）√（3）×3.＜＞＜＝4.（1）③（2）③5.2671250100170536.7.7米＞3米＞100厘米＞70厘米＞3厘米8.略提示：先量出1拃、1庹的長度，再推算。9.3210.（1）2575（2）5050（3）烏龜提示：蝸牛的速度是烏龜?shù)囊话搿?1.（1）40＋35＝75（米）（2）9＋9＋40＝58（米）12.（1）10（2）離起點8米，離終點2米。圖略13.12米的一半是6米6米的一半是3米6－3＝3（米）提示：因為對折后從中間剪開時，打折的地方連接的繩有6米長，所以最短的一段比最長的一段短3米。14.3次提示：小猴第一次爬4米，下滑2米，實際爬了2米；

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