大班語言活動吃掉黑暗的怪獸教案

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大班語言活動吃掉黑暗的怪獸教案1

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識自然規(guī)律白天、黑夜對人、動物的各自重要作用，學(xué)習(xí)辯證地看待某一事物。

2、感受故事中的溫情與幽默，學(xué)習(xí)克服和緩解自己對黑暗的可怕心理。

活動預(yù)備：故事ppt，在黑夜里活動的動物以及夜晚的景色等

活動過程：

一、了解幼兒對黑暗的原有感受

1、喜愛黑夜嗎？為什么？

2、喜愛白天、黑夜大調(diào)查。

二、傾聽故事，認(rèn)識理解黑夜對人們?nèi)粘Ｉ畹淖饔?/p>

1、老師利用ppt講故事

2、聽了這故事你覺得我們的生活中可以沒有黑暗嗎？

3、聽了故事你覺得故事中的怪獸是個怎樣的怪獸？

4、溝通克服懼怕黑夜的有效方法。

三、延伸故事，認(rèn)識自然界的一些動物在黑夜活動的特性

四、美的觀賞：感受夜晚的美景

大班語言活動吃掉黑暗的怪獸教案2

活動目標(biāo)：

1．能認(rèn)真觀測畫面，理解故事內(nèi)容。

2．大膽表達(dá)自己對白天和黑夜的認(rèn)識，進(jìn)展語言表達(dá)技能。

3．通過觀賞故事，知道黑暗對人的重要性。

4．觀賞并理解故事，能在集體前復(fù)述故事。

5．能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽講解并描述。

活動預(yù)備：

1.多媒體課件2.白天和夜晚的背景掛圖3．笑臉貼紙人手一張活動過程：

一、談話導(dǎo)入。

1.老師提問，幼兒回憶生活閱歷，引出話題。

老師：小伙伴，現(xiàn)在是白天還是晚上呢？白天過后呢？白天和黑夜有什么區(qū)分？〔談話導(dǎo)入，了解幼兒關(guān)于白天黑夜原有的知識閱歷。〕2.出示白天和夜晚的背景掛圖，并進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計。

〔1〕老師：那么你們喜愛白天、還是晚上呢？下面請小伙伴們把你的笑臉貼紙貼到你喜愛的背景掛圖上，好嗎？

〔2〕老師：小伙伴都做好選擇了！讓我們一起數(shù)數(shù)看喜愛白天的小伙伴有多少個？喜愛夜晚的呢？哪個多？那么請小伙伴說說看你為什么喜愛白天〔夜晚〕呢？

二、講解并描述故事，幼兒大膽猜想畫面內(nèi)容，體驗(yàn)故事的趣味性。

1．老師：今日老師帶來了一個特別奇妙有趣的故事，是講關(guān)于黑暗的，你們想不想聽一聽？〔引導(dǎo)幼兒說出故事的名字《吃掉黑暗的怪獸》〕。

2.講解并描述故事PPT1師：瞧，在這個黑夜里，你看到了什么？小男孩是什么樣的表情？你從哪里看出來的？小男孩在可怕什么呢？誰來猜猜看？

〔引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測畫面內(nèi)容，進(jìn)展幼兒的觀測力i、想象力以及語言表達(dá)技能?！硯熤v解并描述故事：晚上，處處都是黑黑的，有一個小伙伴，他的名字叫球球。躺在床上，怎么也睡不著，眼睛睜得大大的，兩只手緊緊的抓著被子。讓我們一起學(xué)一學(xué)球球可怕時候是什么樣子的？請個別幼兒上來表演。

PPT2繼續(xù)講解并描述故事：球球特別可怕晚上，總覺得在晚上有怪獸，果真心里想著怪獸，怪獸就真的涌現(xiàn)了?？?！有一只小小的，黑黑的怪獸。你別看它長的小，可是呀，它肚子里有個好大好大的洞，怎么吃也吃不飽。

PPT3講解并描述故事:這個怪獸它最愛吃的就是黑暗，哪里有黑暗，他就去哪里。它在球球家里找到了一個大盒子，往盒子里的小洞一看。哇！里面藏著滿滿一盒子的黑暗，怪獸這么用力一吸，吸的一點(diǎn)也不剩，真好吃！

PPT4繼續(xù)講解并描述故事：吃了一盒子的黑暗，怪獸稍稍變大了點(diǎn)，但是它還是覺得好餓，它看看四周，想再找些東西吃。它處處去找更多的黑暗。

PPT5師講解并描述故事：它發(fā)覺，床底下有一大片黑暗，怪獸一口氣把這些黑暗全都吃光光。接著它又把地窖里、柜子里、窗簾的褶皺里、煙囪里、閣樓上的黑暗全都吞了下去。還從球球家里翻了出去！

PPT6師講解并描述故事：從球球家出來后，他找到了一個大山洞，里面的黑暗多的不得了，他把這些黑暗一塊、一塊挖出來，一口、一口啃潔凈。接著它又把森林里、火山坑底的黑暗全都吞下去?？墒?，他還是覺得好餓、好餓。

PPT7師講解并描述故事：現(xiàn)在已經(jīng)完全找不到一丁點(diǎn)兒黑暗了，沒有黃昏，沒有黎明，沒有陰影，也幾乎沒有夢了。處處都是光，又強(qiáng)又刺眼的光。怪獸覺得特別悲傷，由于它沒有黑暗可以吃了。正在這個時候，怪獸突然聽到地球上傳來了小伙伴的哭聲。

〔PPT演示畫面，師講故事，力爭給孩子呈現(xiàn)一個完整的故事情節(jié)?！砅PT8師:這時,怪獸聽到一陣古怪的哭聲,是誰在哭？〔球球〕誰能猜猜看,球球?yàn)槭裁磿舐暱?假如我們的世界沒有夜晚只有白天會怎么樣？

〔多提問，充分激發(fā)幼兒想象力?！硯熤v解并描述故事：原來，全部的黑暗都被怪獸吃掉了，地球上沒有了黑夜，處處都是光亮，球球再也睡不著了，他難過的哇哇大哭。正在這時一件奇異的事情發(fā)生了！

〔播放背景音樂繼續(xù)講解并描述故事〕PPT9怪獸靜靜地來到了球球家里，他用黑黑的大大的手臂輕輕的把球球抱到懷里。搖啊搖啊，還唱起了搖籃曲，球球躺在怪獸的懷里，又軟又舒暢，就似乎躺在搖籃里，四周都是黑黑的。球球覺得很舒暢，閉上眼睛漸漸地睡著了。怪獸也睡著了，還呼呼的打起了呼嚕。

PPT10就在怪獸打呼嚕的時候，黑暗一點(diǎn)、一點(diǎn)地流了出來，流到了天上，流到了世界的每個角落。球球躺在床上舒舒暢服地睡著了，他覺得黑夜再也不那么可怕。一個小小的歡樂的小不點(diǎn)躺在球球的懷里，球球和可愛的小不點(diǎn)美滿的，溫順的睡著了。

師:看到這個畫面，你有什么感覺？

〔很暖和，很美滿，這個詞真好聽，對呀，球球睡不著大哭的時候，怪獸用又大又黑的雙臂抱著球球，讓黑暗回到原來的地方！現(xiàn)在怪獸睡著了，球球也抱著它，他們相互關(guān)懷著對方，覺得很美滿、很滿意，你瞧，他們睡得多甜，嘴角上還有微笑呢！〕〔引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測畫面，理解怪獸和球球之間相互關(guān)愛對方的情感；并與科學(xué)領(lǐng)域相互整合，拓展幼兒的科學(xué)知識。〕師：那你們覺得它是一只什么樣的怪獸？

〔一開始很可怕后來很可愛、很溫順、良善〕

三、爭論故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒不可怕夜晚，知道夜晚和白天一樣重要。

1.老師：小伙伴，故事講完了，這個故事好聽嗎？聽完這個故事你還覺得黑夜可怕嗎？喜不喜愛黑夜啊?

小結(jié)：這個故事告知我們，我們需要白天也需要晚上。白天人們要做自己的工作，夜晚可以好好的睡個覺休息一下。假如沒有黑夜人們都在不停地工作，那我們的生活該有多么糟糕??！

2.老師：晚上你們一個人睡覺的時候可怕嗎？假如可怕怎么辦,有什么好方法嗎？〔閉上眼睛想快樂的事情，開一盞小燈等〕〔培育孩子遇到問題、解決問題的技能?！承〗Y(jié)：小伙伴想了那么多的好主意，相信你們肯定不會再可怕黑夜了對嗎？

3.師：那現(xiàn)在你們是喜愛白天，還是夜晚，還是都喜愛呀！請你們重新在做一次選擇吧！

四、播放音樂，結(jié)束活動。

老師：現(xiàn)在大部分的小伙伴白天和夜晚都喜愛，你們看外面的天氣多好呀，先讓我們一起享受白天的時間吧！

活動反思：

怕黑，是人與生俱來的一大恐驚。晚上黑黑的，充斥了神奇感。不但是孩子，我們成人獨(dú)處的時候，有時也會可怕。在平常的教學(xué)中，當(dāng)孩子怕黑時我們總是鼓舞他們要勇猛，孩子們也會洪亮的回答：我不怕黑。事實(shí)上真正到了夜晚來臨時那種恐驚感又來了。我看到了這本由英國作家喬伊斯·鄧巴創(chuàng)作的繪本《吃掉黑暗的怪獸》，被其故事中生動離奇的情節(jié)所吸引。畫面內(nèi)容精致，充斥了豐富的想象。在與孩子們的談話中了解到孩子們有時會想象黑暗中藏著怪獸。我通過對《吃掉黑暗的怪獸》故事的講解并描述，引導(dǎo)孩子觀賞畫面，再輔以課件。讓孩子們知道黑夜其實(shí)并不可怕，白天與黑夜只是日常生活中的自然現(xiàn)象。白天和黑夜對我們?nèi)撕蛣游锒己苤匾?。但是由于對于繪本的把握不夠，使得我的第一次教學(xué)過程存在好多的問題。在導(dǎo)入部分孩子們對故事表現(xiàn)出了很大的愛好，但是作為教者我在回應(yīng)幼兒時經(jīng)常會涌現(xiàn)重復(fù)幼兒的回答，回應(yīng)的重點(diǎn)把握不準(zhǔn)使得課堂顯得很拖沓，其次第二部分老師設(shè)疑太少，沒有讓幼兒充分地說，許多問題教者代替孩子們回答了。最末一部分在描述黑夜的美妙時不夠深入，孩子們還沒有體驗(yàn)到黑暗的美好之處便匆忙進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，使得活動的結(jié)束顯得有些倉促，甚至于稀里糊涂?；顒又髱煾祵τ诨顒拥脑O(shè)計，教者的教態(tài)，情感的把握，語言的精煉都提出了許多建議，于是我又進(jìn)行了第二次活動，這次我在前一次活動的基礎(chǔ)上加入了人性化的設(shè)計，讓孩子們試著想象有怪獸，但怪獸并不都是壞的，也可以把怪獸想象成是我們?nèi)祟惖暮没锇?，在想象黑暗的美妙時，我插入了漂亮的夜景如：世博、煙火，流星、霓虹燈等讓孩子們通過視覺的刺激體驗(yàn)黑暗給我們帶來的美妙。同時在活動中我還穿插了一些克服恐黑的方法：如開著燈、抱著娃娃或備著手電筒。這樣讓孩子感受到當(dāng)黑夜來臨時或許就不會那么可怕了。同時在回應(yīng)孩子們時我也對自己的語言提出更高的要求，做到規(guī)范，簡練?；仡檭纱位顒?，雖然我感受頗多，一次次的嘗試，一次次的成長，今后我仍需在繪本教學(xué)的實(shí)踐中不斷的反思，同時通過教研活動與老師們進(jìn)行廣泛的溝通與溝通，提高自身的繪本教學(xué)技能和把握教育契機(jī)的技能。

大班語言活動吃掉黑暗的怪獸教案3

活動目標(biāo)：

1、觀賞故事，感受故事的奇妙和趣味。

2、通過觀賞故事，引導(dǎo)幼兒不怕黑暗，知道黑暗對人及動物的重要性。

3、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。

4、知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

活動預(yù)備：PPT、故事書《吃掉黑暗的怪獸》

活動過程：

一、導(dǎo)入提問：

〔一〕首先請小伙伴來告知我，白天和黑夜有什么不一樣？重點(diǎn)區(qū)分白天和黑夜的不同之處〔由于白天有太陽，白天很暖和，晚上有月亮，更涼快〕

〔二〕你喜愛白天還是晚上？

師：老師今日來做個小小的調(diào)查，喜愛白天、不喜愛晚上的小伙伴站在我的這邊，喜愛晚上不喜愛白天的小伙伴站在我的這邊，好嗎？〔然后分兩組坐好〕

師：喜愛白天的孩子多，先讓他們說說他們喜愛白天的理由好嗎？〔你喜愛白天，為什么？〕好了小伙伴，喜愛白天的小伙伴說了好多喜愛白天的理由，喜愛黑夜的小伙伴先把理由藏在心里，呆會再說好嗎？

二、講解并描述故事師：

今日何老師帶來了一本書，這本書的名字叫？〔幼兒說：“吃掉黑暗的怪獸”〕這本書講了一個特別奇妙有趣的故事，想不想聽？今日我就把這個奇妙有趣關(guān)于黑暗的故事講給你們聽好嗎？

講解并描述故事：吃掉黑暗的怪獸

〔一〕晚上，處處都是黑黑的，有位名叫球球的小伙伴躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手緊緊地抓著被子，心里好可怕，他總覺得在黑黑的夜晚藏著怪獸。果真，在床底下藏著一個這么一個怪獸，這個怪獸你別看它長得小小的，它的`肚子里有一個好大好大的洞，能讓它吃好多好多的東西，可它總覺得餓，總是吃也吃不飽。

提問：猜一猜這個怪獸大大的洞喜愛吃什么？

〔二〕這個怪獸它最愛吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它來到了一個盒子面前。透過盒子小小的洞看到盒子里裝滿了黑暗，里面有好多好多的黑暗，這個怪獸立刻用它的嘴舍命地吸盒子里的黑暗，不一會兒，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪獸長大了一點(diǎn)點(diǎn)，可是它沒有吃飽喔。

師：告知它，哪里還有黑暗？幫它找找哪里還有黑暗？〔幼兒說〕

〔三〕怪獸聽了，就處處去找黑暗，它一邊找一邊吃。

1、我們來看看，它到哪里去吃黑暗了？〔看圖〕師：小結(jié)—它去哪里吃黑暗了，角落、閣樓、地洞、煙囪、樹林里。

2、提問：怪獸吃了這么多，它變大了嗎？它吃飽了嗎？這時，它來到了一個山洞口，山洞里黑漆漆的，裝滿了黑暗，它怎么樣？〔抓著吃〕一山洞的黑暗都被怪獸吃掉了，你們覺得他現(xiàn)在吃飽了嗎？它還是餓，還要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小伙伴？再幫它找找。

3、這個怪獸吃了整個宇宙地球的黑暗，它現(xiàn)在要變成什么樣了？猜猜看！

一起看看這個怪獸有多大！〔PPT〕變地大不大？

4、現(xiàn)在全部的黑暗都跑到這個怪獸的肚子里去了，它的四周還有黑暗嗎？小伙伴看看，發(fā)覺了什么？〔怪獸在流眼淚〕提問：為什么怪獸會哭？會難受？

小結(jié)：由于世界上全部的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，所以它難過地哭了。

5、正在這個時候，它突然聽到地球上傳來小伙伴的哭聲，誰在哭？

幼：球球6、怪獸聽到了地球上球球的哭聲，誰能告知我球球?yàn)槭裁纯蓿?/p>

幼：由于睡不著。

7、對了，由于地球上沒有黑夜了，球球怎么睡也睡不著，它很難受，所以它哭了，他舍命地叫媽媽，媽媽呢？

8、媽媽用被子用勁地蓋住腦袋，為什么？

由于每天都是白天，太亮了，處處都是亮亮的，媽媽睡不好覺，她啊很想睡覺，于是她用被子用勁地蓋住自己的頭，她聽不見球球的叫聲。

9、看到這一切怎么辦？

提問：你能援助球球嗎？

10、古怪的事發(fā)生了〔播放音樂〕怪獸靜靜地來到了球球的家，它把小小的球球緊緊地抱在它的懷里，搖啊搖啊，球球躺在黑暗的怪獸的懷里，四周處處都是黑黑的，球球覺得很舒暢，閉上眼睛睡著了。這時候，怪獸也閉上了眼睛，黑暗從怪獸的肚子里一點(diǎn)點(diǎn)地出來了，回到了天上，回到了地球的各個角落各個地方，黑夜來到了，球球躺在床上舒舒暢服地睡著了，他覺得黑夜再也不那么可怕了，怪獸也又變回了小小的小小的，看它，正躺在球球的懷里也睡著了呢！

師：小伙伴，這個故事好聽嗎？聽完這個故事，你還覺得黑夜不好，你還不喜愛黑夜嗎？〔老師再來做個調(diào)查，請依舊只喜愛白天的站一邊，喜愛黑夜的站一邊，既喜愛白天又喜愛黑夜的坐在座位上〕并請剛剛喜愛黑夜的幼兒來說說喜愛夜晚的緣由〕小結(jié)：聽了這個故事我們知道，我們需要白天也需要晚上，晚上有時是會讓人感覺可怕，但其實(shí)黑夜里是沒有真正的怪獸的，只是黑夜很神奇，人們會想像出有怪獸，我們不肯定要把怪獸想地很可怕，我們也可以把怪獸想象成？

幼：可愛的、良善的怪獸等等。

師：你們現(xiàn)在是自己一個人睡一間房還是由于可怕和爸爸媽媽一起睡的？

提問：讓幼兒找一找讓自己不怕黑夜的好方法，并主動介紹給同伴。

11、誒！原來黑夜可以讓我們舒暢地睡覺，白天才能快樂地做自己想做的事，相信我們小伙伴都不怕黑夜了對嗎？那是不是夜晚好，就不要白天了？那也不行！我們需要黑夜，也同樣離不開白天。

活動延伸：

師：那除了人類需要白天和黑夜，小動物們也有需要黑夜的，你知道哪些動物需要晚上活動的嗎？〔出示PPT〕

幼：貓頭鷹、貓等等總結(jié)：原來，人和動物都需要晚上，我們也離不開夜晚，黑夜并不可怕，相反，夜晚還有很多美妙的東西喔，比如漂亮的夜景，只有夜晚才讓景色變地更美。

教學(xué)反思：

怕黑，是人與生俱來的一大恐驚。晚上黑黑的，充斥了神奇感。不但是孩子，我們成人獨(dú)處的時候，有時也會可怕。在平常的教學(xué)中，當(dāng)孩子怕黑時我們總是鼓舞他們要勇猛，孩子們也會洪亮的回答：我不怕黑。事實(shí)上真正到了夜晚來臨時那種恐驚感又來了。我看到了這本由英國作家喬伊斯·鄧巴創(chuàng)作的繪本《吃掉黑暗的怪獸》，被其故事中生動離奇的情節(jié)所吸引。畫面內(nèi)容