大班音樂(lè)教案：七彩光和果寶寶教案及教學(xué)反思

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大班音樂(lè)教案：七彩光和果寶寶教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲，理解歌詞的含義，能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符。

2.感受歌曲友好、歡樂(lè)的心情。

3.初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

4.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.帶鄰幼兒參觀水果店，重點(diǎn)觀測(cè)水果顏色的豐富多彩。

2.音樂(lè)教學(xué)課件

活動(dòng)過(guò)程：

1.欣賞課件，形象理解歌曲內(nèi)容

(1)觀看課件觀賞歌曲，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽到了什么，與哪個(gè)故事有關(guān)。

(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲中有哪些果娃娃?

(3)帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏朗誦歌詞。

(4)重點(diǎn)學(xué)念歌曲念白部分。

(5)再次觀賞教學(xué)課件，感受歌曲的節(jié)奏和趣味性。

2.學(xué)唱歌曲

(1)師幼一同學(xué)唱歌曲，援助幼兒感受并練習(xí)歌曲樂(lè)句中的附點(diǎn)音符及休止符。

(2)師幼共同演唱歌曲，其中念白處讓幼兒插入，提高幼兒愛好。

(3)請(qǐng)幼兒分角色領(lǐng)唱、表演歌曲。

(4)啟發(fā)幼兒替換水果名字，創(chuàng)編念白，演唱?jiǎng)?chuàng)編歌曲。

教學(xué)反思

這首歌曲的活動(dòng)重點(diǎn)定位于"學(xué)唱歌曲'，以及一些音樂(lè)技能的掌控：附點(diǎn)、休止符。在活動(dòng)中，幼兒在練習(xí)念白的時(shí)候，由于有動(dòng)作的指示，幼兒能夠留意到休止符，并把它唱出來(lái)，但是在完整歌頌的時(shí)候，幼兒常常忘卻唱出休止符。

在理解歌詞的時(shí)候，發(fā)覺幼兒難以理解"溜'和"染'兩個(gè)字，雖然在活動(dòng)中我運(yùn)用提問(wèn)的形式來(lái)理解，但是幼兒能夠理解"染'字，但對(duì)于"溜'這個(gè)字比較形象，理解的不夠透徹。同時(shí)這兩個(gè)字的發(fā)音也比較難，在活動(dòng)中發(fā)覺幼兒一部分幼兒不能夠精確的發(fā)音。

在活動(dòng)中也有精彩的部分：

讓幼兒較快地掌控歌曲節(jié)奏，而且還能夠援助幼兒記住歌詞。在按節(jié)奏朗誦歌詞環(huán)節(jié)，我首先讓幼兒通過(guò)練習(xí)掌控圖譜節(jié)奏，特別是最末的休止符號(hào)，讓幼兒第一次感受后留意到休止符，爭(zhēng)論怎樣打出空拍。

創(chuàng)編歌詞。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我不僅以創(chuàng)編歌詞為目的，而是要讓孩子在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)能感受到歌曲本身的旋律美、節(jié)奏美、情趣美，來(lái)調(diào)動(dòng)孩子對(duì)音樂(lè)的愛好，再用聲音、表情、身體語(yǔ)言來(lái)體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的歡樂(lè)。

從整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中來(lái)看，幼兒愛好很好，激發(fā)了幼兒的參加活動(dòng)的熱忱，孩子的學(xué)習(xí)比較主動(dòng)、積極，享受著參加活動(dòng)的