畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)5篇

—畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)5篇語(yǔ)文教學(xué)的根在在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)之內(nèi)的挖掘與創(chuàng)新，而不是游離于聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)之外的把戲翻新，語(yǔ)文是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯、編等語(yǔ)言文字的本領(lǐng)和語(yǔ)言學(xué)問(wèn)及文化學(xué)問(wèn)的統(tǒng)稱。下面是為大家搜集有關(guān)于畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)，希望你喜愛(ài)。#378292畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)1一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們級(jí)組是緊急的、充實(shí)的?；貞涍@學(xué)期的級(jí)組工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中，我們高一班級(jí)組全體老師依據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，順當(dāng)?shù)鼐`開(kāi)各項(xiàng)工作。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：1、圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)，做好期初連接教學(xué)工作。讓初進(jìn)圓中的學(xué)子們學(xué)會(huì)了“熱愛(ài)生活，樂(lè)于合作”，到達(dá)了“提高覺(jué)悟，磨煉意志”的目的。2、從常規(guī)抓起，培育良好的行為習(xí)慣。高一新生剛進(jìn)入我校，對(duì)學(xué)校還不熟識(shí)，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及執(zhí)法力度還不了解，為了使同學(xué)對(duì)新學(xué)校形成正確的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，開(kāi)學(xué)初，高一班級(jí)各班都在同學(xué)中掀起一股關(guān)于行為習(xí)慣的商量的熱潮，各班依據(jù)自己的詳細(xì)情況，制定了具有可操作性的班規(guī)，及班級(jí)獎(jiǎng)懲制度。各班以爭(zhēng)創(chuàng)“流淌紅旗”為抓手，從佩帶?；盏桨嗉?jí)衛(wèi)生，從每周的大掃除到每學(xué)期一次的大值周，班主任老師都親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，有的甚至還親為。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的共同努力，高一班級(jí)在良好的行為習(xí)慣的形成上還是有進(jìn)步的。當(dāng)然，我們也發(fā)現(xiàn)了個(gè)別行為偏差同學(xué)。對(duì)于這些同學(xué)，我們實(shí)行的教育方式是談話。通過(guò)談話，動(dòng)之以情，曉之以理，幫忙同學(xué)提高認(rèn)識(shí)，修正行為。3、做好兩次班級(jí)月考的組織工作。在各部門(mén)的支持和協(xié)作下，順當(dāng)進(jìn)行月考，試卷質(zhì)量較高，勘誤少；同時(shí)，依據(jù)月考情況，各備課組長(zhǎng)、班主任按時(shí)總結(jié)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。4、堅(jiān)持長(zhǎng)期以“抓同學(xué)出勤與遲到，檢查儀容儀表、搞好包干區(qū)衛(wèi)生”為重點(diǎn)，努力地杜絕同學(xué)的不良的生活、學(xué)習(xí)現(xiàn)象，培育同學(xué)科學(xué)的、合理的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。5、召開(kāi)同學(xué)座談會(huì)，按時(shí)地了解同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)、生活情況。6、通過(guò)開(kāi)展“老實(shí)守信”等主題班會(huì)，促成同學(xué)做文明人、現(xiàn)代人。7、適時(shí)地、勝利地召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì)。利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性，請(qǐng)同學(xué)家長(zhǎng)談經(jīng)驗(yàn)，分發(fā)家庭教育的案例，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)參考。另外，班主任老師也常常和家長(zhǎng)聯(lián)系，按時(shí)溝通同學(xué)情況，溝通信息，架起家校聯(lián)系的橋梁。8、利用班級(jí)宣傳櫥窗，宣傳班級(jí)里在各類考試中取得優(yōu)秀成果和進(jìn)步幅度較大的同學(xué)；利用好各班的黑板報(bào)，讓同學(xué)按時(shí)地了解學(xué)校、班級(jí)的動(dòng)態(tài)，從而為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。9、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校組織同學(xué)參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。11月學(xué)校首屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，本級(jí)勝利地落實(shí)了安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作，囊括了已組道德風(fēng)氣獎(jiǎng)，并且取得了良好的競(jìng)賽成果。12月第二屆藝術(shù)節(jié)我們也取得了良好的成果。10、做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。從競(jìng)賽選手的選拔，到競(jìng)賽教學(xué)活動(dòng)的組織，均嚴(yán)格根據(jù)校長(zhǎng)室的指示進(jìn)行。目前兩個(gè)競(jìng)賽班正有條不紊地進(jìn)行。11、重視青年老師尤其是新班主任的培育。形成了以老帶新，新老互補(bǔ)的良好氣氛。新手上路，還需要時(shí)間去磨和?；貞浺粚W(xué)期的工作，覺(jué)得做得還不夠，自我感覺(jué)對(duì)班級(jí)的管理還不到位。下學(xué)期展望：1、加高校華誕常行為標(biāo)準(zhǔn)的管理，使班風(fēng)、級(jí)風(fēng)再上一個(gè)臺(tái)階。2、強(qiáng)化班級(jí)管理的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，縮小班級(jí)之間的差距，班級(jí)總體得到提高。3、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的建設(shè)，提高班主任的工作效能。4、強(qiáng)化各備課組內(nèi)的教研活動(dòng)，同心協(xié)力，強(qiáng)化管理及對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。5、認(rèn)真做好各類競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。#378291畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)220X年上學(xué)期，高一語(yǔ)文備課組6位老師在教科室，教務(wù)處，語(yǔ)文大組組長(zhǎng)XX的帶著下，認(rèn)真貫徹“課堂有效教學(xué)”思想，主動(dòng)參與、開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量做出了自己的努力?，F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：一、備課組進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，高一語(yǔ)文組每位老師在參與組內(nèi)備課會(huì)時(shí)，認(rèn)真分析了上學(xué)期的高一段語(yǔ)文期末考試成果，了解了高一各班級(jí)的差異及同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的把握。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、商量、溝通，備課組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)，我們對(duì)語(yǔ)文教改有了這三個(gè)方面的計(jì)劃：學(xué)好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重老師，超越老師。讓同學(xué)擴(kuò)大篇章的積累，培育同學(xué)讀書(shū)的愛(ài)好，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，老師要引領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力。二、堅(jiān)持育人礪志，扎實(shí)做好教學(xué)工作。作為一位中職語(yǔ)文老師，要將職業(yè)教育、人文思想介紹給同學(xué)。全組成員能夠比擬認(rèn)真參與學(xué)校及備課組的活動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)的完成學(xué)校布置的任務(wù)，找差距、找原因、訂措施，爭(zhēng)取下一步的工作有所進(jìn)展。在教學(xué)過(guò)程中，我組成員，都能認(rèn)真?zhèn)湔n，開(kāi)學(xué)時(shí)每位老師都制定了自己的教學(xué)方案，我們特意強(qiáng)調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學(xué)情分析及教后感，一學(xué)期下來(lái)，各位老師都在努力地實(shí)施。都在盡可能的調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，進(jìn)展同學(xué)的制造力量和職場(chǎng)運(yùn)用力量，而且在備課中能留意結(jié)合實(shí)際，探究，創(chuàng)新，并能充足掌握教材中的德育因素，做到“文以載道”“課以載業(yè)”。另外，我們每位老師都能認(rèn)真上課，充足利用課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。精講多練，以同學(xué)為主體，突出因材施教，突出愛(ài)好激發(fā)，不但完成了教學(xué)任務(wù)，而且還能調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。三、協(xié)作文化建設(shè)，開(kāi)展師生多樣活動(dòng)。這學(xué)期以來(lái)，我組將語(yǔ)文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué)、教育科研結(jié)合起來(lái)，從同學(xué)生活實(shí)踐動(dòng)身，開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，以豐富語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)真正成為職場(chǎng)性、社會(huì)性、人文性的大語(yǔ)文。1、在開(kāi)學(xué)初我們?cè)诟咭话嗉?jí)開(kāi)展了詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽。2、我組本學(xué)期舉辦了一次現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽。3、我們主動(dòng)開(kāi)展組內(nèi)互助，盡量每人每學(xué)期開(kāi)出一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)。如：李瑜老師開(kāi)出組內(nèi)觀摩課《石縫間的生命》，陳紅、陳曉飛等老師在組內(nèi)集體備課活動(dòng)中主動(dòng)開(kāi)出公開(kāi)課，組員認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和提高。四、比照先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真反思缺乏之處。一學(xué)期以來(lái)，高一語(yǔ)文備課組的老師，主動(dòng)地投入教學(xué)、教改及教研活動(dòng)中，大家同心協(xié)力，共同提高學(xué)校高一級(jí)段的語(yǔ)文成果。1、批改作業(yè)是我們每個(gè)老師都要做的，語(yǔ)文老師提起批改作文就要皺眉，希望能更認(rèn)真批改、有效講評(píng)、按時(shí)反應(yīng)、耐煩指導(dǎo)。除了平常的課文的作業(yè)，還可結(jié)合力量訓(xùn)練，在各班級(jí)綻開(kāi)隨筆練筆。2、希望能夠真心的地對(duì)待差生，認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差的工作。使教學(xué)既留意了同學(xué)的整體進(jìn)展，又留意了他們的個(gè)體進(jìn)展。#378290畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)3光陰飛逝，20X年又將結(jié)束，回憶這一個(gè)學(xué)期，與同學(xué)朝夕相處的一百多個(gè)日子，有苦有甜，教學(xué)的過(guò)程不管勝利與否，都可總結(jié)為珍貴的經(jīng)驗(yàn)。以下就是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)1、語(yǔ)文教學(xué)無(wú)差生面對(duì)全體同學(xué)必定觸及“差生”問(wèn)題，相當(dāng)一部分老師總是根據(jù)同學(xué)考試成果的好壞把同學(xué)分成若干層次，那些考試成果不好的，天經(jīng)地義的被劃為“差生”之列。而事實(shí)上，經(jīng)過(guò)十幾年的學(xué)習(xí)每一個(gè)同學(xué)都已具備了運(yùn)用語(yǔ)言文字的根本力量，都有自己的閃光之處。有人擅長(zhǎng)遣詞造句，有人擅長(zhǎng)布局謀篇，有人長(zhǎng)于書(shū)面表達(dá)，有人擅長(zhǎng)口語(yǔ)傳情。在我的眼中語(yǔ)文學(xué)習(xí)無(wú)差生可言，有的只是語(yǔ)文力量處于不同層次上的一個(gè)群體，語(yǔ)文教學(xué)無(wú)差生。根據(jù)布魯姆的教育理論，只要給同學(xué)以正確的方法指導(dǎo)和充足的時(shí)間，他們都會(huì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。思想觀念的轉(zhuǎn)變會(huì)帶來(lái)全新的教學(xué)方法，會(huì)收到意想不到的教學(xué)效果。2、調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好愛(ài)好是最好的老師，很難想象一個(gè)對(duì)語(yǔ)文不感愛(ài)好的老師會(huì)教好語(yǔ)文，一個(gè)對(duì)語(yǔ)文毫無(wú)愛(ài)好的同學(xué)能學(xué)好語(yǔ)文，激發(fā)調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)性是求得同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展的前提。首先是面對(duì)全體同學(xué)，緊扣教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)出敏捷多樣的教法吸引同學(xué)，活潑、新穎、恰切的教法，讓同學(xué)一直在新異刺激下投入學(xué)習(xí)。其次是貫徹勝利教育的原則，讓每一個(gè)同學(xué)都享受到勝利的喜悅。因材施教，對(duì)不同同學(xué)提出不同的要求，甚至一開(kāi)頭可以普遍降低要求，讓優(yōu)秀生走向淵博，讓大多數(shù)同學(xué)堅(jiān)定學(xué)好的信念，讓從沒(méi)受過(guò)老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)也體驗(yàn)到老師肯定性評(píng)價(jià)的快樂(lè)。3、授之以“漁”，求得同學(xué)主動(dòng)地進(jìn)展“最好的學(xué)問(wèn)是關(guān)于方法的學(xué)問(wèn)”、“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志”、“善學(xué)者事半而功倍，不善學(xué)者事倍而功半。幫忙同學(xué)把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以讓他們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里游覽。同學(xué)進(jìn)入高中，首要的任務(wù)就是樹(shù)立語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“大語(yǔ)文”觀，要放眼社會(huì)，放眼生活，到處留心皆學(xué)問(wèn)，平常讓同學(xué)堅(jiān)持“多讀、多聽(tīng)、多想、多寫(xiě)、多說(shuō)”的“五多”做法，并嚴(yán)格要求，這樣同學(xué)進(jìn)入高中之后，普遍能夠快速把握語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，形成自己獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)入語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自由王國(guó)取得抱負(fù)的成果?？傊?，老師思想觀念的轉(zhuǎn)變，會(huì)使每一個(gè)同學(xué)都感受到自己是受教育的主體，每一個(gè)同學(xué)都能享受到勝利的喜悅，每一個(gè)同學(xué)的力量都能得到充足的進(jìn)展。#378289畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)4眼間，我在語(yǔ)文老師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了一年，高中語(yǔ)文老師工作總結(jié)。追憶往昔，展望將來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己快速成長(zhǎng)，成為一名合格的人民老師，無(wú)愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：一、師德方面：強(qiáng)化修養(yǎng)，塑造師德。我一直認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)辰嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我一直堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，強(qiáng)化修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)強(qiáng)化師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。二、語(yǔ)文教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：去年X月我擔(dān)任X級(jí)X班的語(yǔ)文教學(xué)工作，本年X月至今擔(dān)任本級(jí)X、X兩個(gè)試驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于一名老師來(lái)說(shuō)，強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)水平，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。伴著歲月的流逝，伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我學(xué)問(wèn)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)學(xué)問(wèn)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中遇到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的力量大大增加。第三是做到不恥下問(wèn)語(yǔ)文教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，同學(xué)也是老師的老師。由于同學(xué)接受新學(xué)問(wèn)快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)學(xué)問(wèn)。我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較杰出的完成高三語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身學(xué)問(wèn)體系，打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，使自己能夠比擬自如的進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)；另一方面，連續(xù)向老老師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽(tīng)取他們看法備好每一節(jié)課；認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的布置和技巧。這一年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論，努力鉆研語(yǔ)文教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提高。同學(xué)的語(yǔ)文成果也證明了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取的了較好的成果，名次一般保持在班級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)試驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費(fèi)，這兩個(gè)班語(yǔ)文成果都比擬優(yōu)異。三、班主任工作：一心一意，盡職盡責(zé)。我所帶的X級(jí)X班是我踏上語(yǔ)文老師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí)。從擔(dān)任班主任第一天開(kāi)頭，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和同學(xué)上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。在管理班級(jí)、教育同學(xué)的過(guò)程中，我一直堅(jiān)持這一原則，要求同學(xué)做到的，我首先做到；反對(duì)同學(xué)做的，我也堅(jiān)定不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教，我班同學(xué)根本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持對(duì)事不對(duì)人，從不鄙視任何一個(gè)同學(xué)，因此同學(xué)和我關(guān)系非常融洽，班級(jí)工作開(kāi)展的繪聲繪色，取得大量成果。不虛心的說(shuō)X級(jí)X班在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作取得的成果都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成果第一，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評(píng)比第二，衛(wèi)生流淌紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào)。伴著升入高二，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)。假如說(shuō)高一高二我是在培育同學(xué)全方面進(jìn)展，給他們打好一個(gè)良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)，那么如今高三我的班主任的工作任務(wù)就是在同學(xué)各方面力量大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和完成他們自己己的高校夢(mèng)。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ耐瑢W(xué)都是合格品，都是有用之才。四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況：主動(dòng)參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天，也未耽擱一節(jié)課。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后連續(xù)堅(jiān)持。舊的一年即將過(guò)去，新的一年趕緊來(lái)到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需連續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。#378280畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)5學(xué)期來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到同事們的幫忙，我圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔(dān)任高一X班的語(yǔ)文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、努力提高思想德道水平，端正自身工作看法熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)，自覺(jué)向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取養(yǎng)分與力量，進(jìn)行自我教育，嚴(yán)格要求自己。工作看法端正，教風(fēng)良好，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和明白思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、認(rèn)真探究業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素養(yǎng)作為語(yǔ)文老師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)。為此我非常重視學(xué)問(wèn)水平的更新和提高。在語(yǔ)文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，主動(dòng)參與由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽(yáng)市青年老師課堂教學(xué)研討會(huì)、貴陽(yáng)市舉辦的三次教研會(huì)、并主動(dòng)參與北京高校中小學(xué)老師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)學(xué)問(wèn)，并通過(guò)上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷強(qiáng)化自身素養(yǎng)，給自己充電，主動(dòng)參與語(yǔ)文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng)，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，進(jìn)一步更新自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，參與“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)，不斷正確認(rèn)識(shí)老師的職業(yè)道德和師表功能，強(qiáng)化理論素養(yǎng)。三、強(qiáng)化教學(xué)根本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)1、個(gè)人備課努力挖掘拓展學(xué)問(wèn)重點(diǎn)范圍，扎實(shí)備課。我在備課時(shí)，采納網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手。在備學(xué)問(wèn)的同時(shí)，還要備人，不斷強(qiáng)化“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的的接觸，根本把握所教班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的整體水平，了解同學(xué)的實(shí)際水平，對(duì)癥下藥。2、課堂教學(xué)在課堂教學(xué)中，力求讓同學(xué)“感愛(ài)好”，使同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培育同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，實(shí)行敏捷多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合同學(xué)實(shí)際，采納了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅(jiān)持老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，極大地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓同學(xué)在愉快中學(xué)到學(xué)問(wèn)，提高力量。發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、任意性，肯定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新想象結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，不斷探究，收到很好的效果。教學(xué)之余，我主動(dòng)探究，主動(dòng)主動(dòng)與