3物理學(xué)師范專業(yè)2009教學(xué)大綱

《中學(xué)物理課程論》課程教學(xué)大 《電磁學(xué)》課程教學(xué)大 《固體物理學(xué)》課程教學(xué)大 《光學(xué)》課程教學(xué)大 《計(jì)算物理》課程教學(xué)大 《結(jié)構(gòu)與物性》課程教學(xué)大 《近代物理實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大 《理論力學(xué)》課程教學(xué)大 《力學(xué)》課程教學(xué)大 《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)B》課程教學(xué)大 《普通物理實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大 《熱學(xué)》課程教學(xué)大 《矢量場論與張量》課程教學(xué)大 《數(shù)學(xué)物理方法》教學(xué)大 《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大 《中學(xué)物理教學(xué)論》課程教學(xué)大 《畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大 《物理學(xué)史》課程教學(xué)大 《原子物理學(xué)》課程教學(xué)大 《中學(xué)物理教學(xué)法實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大 《中學(xué)物理課程論》課程英文名稱：MiddleSchoolPhysical總學(xué)時(shí)：學(xué)分 適用專業(yè)：物理學(xué)（師范二、教學(xué)內(nèi)容及基本第三章中學(xué)物理分析（部分章節(jié)為例）(16學(xué)時(shí))無1平時(shí)成績30%（10%2課程3活動(dòng)實(shí)踐40%五、及主要參考使用：《物理課程論》鄭軍廣西教育1996年《物理課程與教學(xué)論》，胡炳元，浙江教育2003年9月《初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2004）》、《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2004)《中學(xué)物理教法》閻金鐸，師范大學(xué)，1998年6月撰寫人：王靜審核人課程：王2009416《電磁學(xué)》課程 講授學(xué)時(shí)第一章靜電 （10學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容授課方式：講授+第二章靜電場中的導(dǎo) （6學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容授課方式：講授+ （6學(xué)時(shí)） （6學(xué)時(shí)）第五章靜磁 （12學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容 （10學(xué)時(shí)）第七章磁介 （8學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容 （6學(xué)時(shí)） 五、及主要參考使用：電磁學(xué)，劉金壽等編著吉林人民2004年12主要參考書：電磁學(xué)，趙凱華等編著人民教育2003 《電動(dòng)力學(xué)1》課程教學(xué)英文名稱：Electrodynamics 二、教學(xué)內(nèi)容及基本第一章麥克斯韋電磁理論的基本框架 法拉第電磁感應(yīng)定律電磁場方程第二章靜電 （10學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容拉斯方 分離變量教學(xué)要求第三章靜磁 （4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容掌握標(biāo)勢及其微分方程的導(dǎo)出和應(yīng)用掌握例題了解關(guān)于磁荷問題的第四章電磁波 （8學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容第五章電磁波的輻 （4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容變化電磁場的勢偶極輻射（簡介第六章狹義相對論及電磁場的協(xié)變性 兩個(gè)原理（相對性原理、光速不變原理）一個(gè)變換（洛侖茲變換空間、矢電磁場方程的形4、理解空間、矢5、了解電磁場方程的形三、其他教學(xué)環(huán)節(jié) （1）：劉金壽：基礎(chǔ)電動(dòng)力學(xué)，吉林人民，2005，長春（2）郭碩鴻：電動(dòng)力學(xué)，人民教育，2008，蔡圣善：經(jīng)典電動(dòng)力學(xué)，高教，2003，3．(美)J.D.杰克遜著，朱培豫譯：經(jīng)典電動(dòng)力學(xué)，人民教育1979，審核人： 《電動(dòng)力學(xué)2》課程教學(xué)英文名稱：Electrodynamics2 課程，進(jìn)一步掌握電磁運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律，在修完電動(dòng)力學(xué)1的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步二、教學(xué)內(nèi)容及基本 （4學(xué)時(shí)） （2學(xué)時(shí)）第三章靜電 （6學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容第四章：靜磁 （4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容第五章電磁場 （6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容了解（復(fù)面單色電磁波在均勻介質(zhì)及導(dǎo)體中的特性第六章電磁波的輻 （4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容第七章狹義相對 （6學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容狹義相對論的思想及相對論的時(shí)空理論（相對論效應(yīng)常見的電磁量與電磁方1、理解狹義相對論的思想及相對論的時(shí)空理論（相對論效應(yīng)2、掌握常見的電磁量與電磁方程3、掌握物理量與電磁規(guī)律的洛倫茲協(xié)變性三、其他教學(xué)環(huán)節(jié)全程使用多教學(xué)課件，穿插有關(guān)音像資料（科學(xué)巨人愛因斯坦等 四、考核（1）：劉金壽：基礎(chǔ)電動(dòng)力學(xué)，吉林人民，2005，長春（2）郭碩鴻：電動(dòng)力學(xué)，人民教育，2008，蔡圣善：經(jīng)典電動(dòng)力學(xué)，高教，2003，3．(美)J.D.杰克遜著，朱培豫譯：經(jīng)典電動(dòng)力學(xué)，人民教育1979，劉金壽：電磁學(xué)，吉林人民，2004，長春撰寫人：王瑋 《固體物理學(xué)》課程教學(xué)英文名稱：SolidState總學(xué)時(shí)： 講授學(xué)時(shí)學(xué)分 、第一章：晶體結(jié) （8學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容7bccfcc結(jié)構(gòu)的倒易矢量；第二章：晶體的結(jié) （8學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容第三章：晶格振 （8學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容第五章：金屬電子 （12學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容5.1電子氣的狀第六章：能帶理 （12學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容緊近無五、及主要參考（1）：王矜奉，固體物理，山東：山東大學(xué)，2001（2）1．C.基泰爾，固體物理導(dǎo)論 ：科 ，19792．呂世驥，固體物理， ，19904．黃昆，固體物理學(xué)，：高等教育，19885．方俊鑫，固體物理學(xué)，：科學(xué)技術(shù)，1982撰寫人：韓光：韓光《光學(xué)》課程教英文名稱 二、教學(xué)內(nèi)容及基本要第0章緒 （2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容授課方式：講授+第一章：幾何光學(xué)的基本原理 第三章光 （10學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容分振幅薄膜（一）—等分振幅薄膜（二）—等邁克爾遜1.10法布里—珀涉儀多光束1.11現(xiàn)象的一些應(yīng)用牛頓環(huán)授課方式：講授+第四章光的衍 （8學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容菲涅耳衍射（圓孔和圓屏第五章光的偏 （6學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容 （2學(xué)時(shí)）第七章光的量子 （2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容光速的測定普朗克輻射公 能量第八章現(xiàn)代光學(xué)基 （2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容三、其他教學(xué)環(huán)節(jié)安 學(xué) 學(xué)1、母國光戰(zhàn)元齡著，光學(xué)，人民教育2、趙凱華著，光學(xué)，高等教育3、宜桂鑫著，光學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，高等教育4、郭永康著，光學(xué)，大學(xué)5、M.玻恩，光學(xué)原理（上、下，科學(xué)撰寫人：段萍課 ：段《計(jì)算物理》課程教學(xué)英文名稱：Computational總學(xué)時(shí)：48，講授學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)RLC電路與常微分方程的解法，熱傳導(dǎo)方程和第1章：緒 （2學(xué)時(shí)第2章： 振動(dòng)原理的模擬 第3章：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理 第4章：靜電場與積分計(jì)算 不荷分布下的靜電場分布計(jì)算。 第5章：RLC電路與常微分方程的解法 第6章：熱傳導(dǎo)方程的差分解法 第7章：波動(dòng)方程和非線性薛定諤方程的解 第8章：隨機(jī)過程與蒙特卡羅方法 M-C（40%（60%五、及主要參考：1、陳鍾賢編著.計(jì)算物理學(xué)，哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學(xué)科技大學(xué)，2003。3、秦克誠譯.計(jì)算物理學(xué)，：高等教育4、馬文淦.計(jì)算物理學(xué).：科學(xué)5、ShoichiroNaura著.梁恒等譯.科學(xué)計(jì)算引論-基于 分析，：電子工業(yè)，2002. 《結(jié)構(gòu)與物性》課程教學(xué)英文名稱：StructureandPropertiesof 理和物性知識的了解,拓寬知識面而新開設(shè)的必修專業(yè)基礎(chǔ)課，通過本課程的有關(guān)的實(shí)際問題，有初步分析及解決的能力。課程內(nèi)容分三部分:一是基礎(chǔ)化學(xué)內(nèi)容,包括原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵和以氫、氧、碳、氮四個(gè)元素的化學(xué)為主線的化學(xué)基礎(chǔ)知識，二是包括能源化學(xué)、環(huán)境化學(xué)等當(dāng)前科技發(fā)展中涉及化學(xué)的一些熱點(diǎn)問題，三是和材料科學(xué)相關(guān)的材料化學(xué)的內(nèi)容。 通過復(fù)習(xí)與化學(xué)密切相關(guān)的原子物理及量子力學(xué)內(nèi)容介紹如何用量子力授課方式：講授+第二章化學(xué)鍵和分子結(jié) （8學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容H2+共軛分子中的離域π H2+的薛定諤方程及其解，掌握共價(jià)鍵的本質(zhì)和共價(jià)鍵表示方授課方式：講授++第三章氫和氧化 （6學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容授課方式：講授++習(xí)題第四章碳和氮化 （6學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容授課方式：講授+第五章能源和環(huán)境化 （4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容授課方式：講授+第六章界面化 （4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容授課方式：講授+第七章晶體和非晶體材 （6學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容授課方式：講授+ 授課方式：講授+四、考核級分制，分配比例如下：成績10%。（1）：周公度著，結(jié)構(gòu)和物性(第二版)，高等教育（2） 審核人： 《近代物理實(shí)驗(yàn)》教學(xué)英文名稱：ModernPhysical課程性質(zhì)：必 是否獨(dú)立設(shè)課：總學(xué)時(shí) 其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù) 必做項(xiàng)目數(shù)選作項(xiàng)目數(shù) 綜合性、設(shè)計(jì)性項(xiàng)目數(shù)求主要體現(xiàn)在8個(gè)字即，慎學(xué)、敏思、探索、求真。FD-FZ-1型法拉第-塞曼效應(yīng)綜合實(shí)驗(yàn)儀2HT-218型納米微粒實(shí)驗(yàn)儀1FLH-II型智能克-赫茲實(shí)驗(yàn)儀2序號 1光速測定實(shí)63-2法拉第效應(yīng)63-3I測繪F-H管的 G2K曲線43-4高溫超導(dǎo)材料特性測試83-5單光子計(jì)數(shù)63-6測量氫和氘爾末系譜線的6驗(yàn)證3-7塞曼效應(yīng)實(shí)63-8電子順磁實(shí)6驗(yàn)證3-9黑體輻射實(shí)6綜合3-核磁實(shí)63-鈉原子光譜6驗(yàn)證3-激光拉曼光6設(shè)計(jì)3-性納米顆粒制6設(shè)計(jì)3-He-Ne激光器光束特性6驗(yàn)證3-表面磁光克6設(shè)計(jì)3-Ps與電子速度的關(guān)系。4驗(yàn)證3-低溫等離子6設(shè)計(jì)3-脈沖核磁共6設(shè)計(jì)3-(5)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和操作步驟。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。結(jié)果60%，操作40%。平時(shí)成績?yōu)楦鞔螌?shí)驗(yàn)評分的算術(shù)平均值，單次實(shí)驗(yàn)評分采用十分制，預(yù)習(xí)2分，實(shí)驗(yàn)操作4分，報(bào)告4分。預(yù)習(xí)部分主要：是否通讀（1）使用 《理論力學(xué)》課程教學(xué) 緒 （2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一章液體中壓強(qiáng)梯度與浮力公式的推導(dǎo) （4學(xué)時(shí)）第二章質(zhì)點(diǎn)的空間描述及坐標(biāo)系變換的數(shù)學(xué)物理意義 第三章質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)學(xué)及動(dòng)力學(xué)規(guī)律與應(yīng)用 第四章質(zhì)點(diǎn)組動(dòng)力 (6學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容了解力對點(diǎn)的矩和力對軸的矩和空間力偶、空間任意力系向一點(diǎn)的簡化主矢和主矩。授課方式：講授+第五章動(dòng)量及動(dòng)量矩定理的推導(dǎo)和應(yīng)用 6.3第六章剛體的簡單運(yùn) (5學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容第七章系統(tǒng)的能量交 (6學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容掌握能量交換過程中微觀系統(tǒng)的能量交換率及宏觀系統(tǒng)的能量交換率的解析表達(dá)式。第八章分析力 (7學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容 五、及主要參考（1）：陳世民,力學(xué)簡明（第2版高等教育（2）3、Feyman.etal.TheFeymanLecturesonPhysicsVol.Ι GOMPANY.撰寫人：羅驥審核人：段課 ：羅《力學(xué)》課程教 第一章物理學(xué)和力 （2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容參考系授課方式：講授+第二章質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng) （8學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容平面直角坐標(biāo)系自然坐標(biāo)*2.7極坐標(biāo)系 第三章動(dòng)量牛頓運(yùn)動(dòng)定律動(dòng)量守恒定律 （10學(xué)時(shí)）主動(dòng)力和授課方式：第四章動(dòng)能和勢 （10學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容力的元 用線積分表示 （7學(xué)時(shí)）對稱 對稱性與守恒第六章萬有引力定律簡 （1學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容理解勒三定律的意義授課方式：講授+第七章剛體力 （10學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容理解轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的意義及計(jì)算方利用平行軸定理和垂直軸定理求轉(zhuǎn)第八章振 （8學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容振動(dòng)的的特點(diǎn)。第九章波動(dòng)和 （8學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容波的疊加和·駐無五、及主要參考（2）趙凱華，羅蔚茵．力學(xué)．高等教育蔡伯廉．力學(xué)．湖南教育史．力學(xué)．科學(xué)R.P.FeynmanTheFeynmanLectureonPhysicsVolume1，Mechanics．世界公司，2004.11（中文版費(fèi)曼．費(fèi)曼物理學(xué)講義．科技，2006.1）L.D.LandauandE.M.Lifshitz．CourseofThecoreticalPhysics．世界一卷力學(xué)．第五版．高等教育，2007.4） 《量子力學(xué)1》課程教學(xué) 二、教學(xué)內(nèi)容及基本第0章緒 (2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容 授課方式： 時(shí)有確定值的條件；測關(guān)系。第三章 態(tài)和力學(xué)量的表 (2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容第四章 微擾理 (10學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容氫原子的一級斯效 授課方式：講授+第五章自旋與全同粒 (8學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容四、考核使用：量子力學(xué)，周世勛，人民教育，20091、量子力學(xué)，宋鶴山，大連理工大學(xué)，20092、量子力學(xué)導(dǎo)論，曾謹(jǐn)言，高等教育，2007撰寫人：韓平課 ：韓《量子力學(xué)2》課程教學(xué)英文名稱：QuantumMechanics總學(xué)時(shí)：32講授學(xué)時(shí)：32先修課程：量子力學(xué)量子力學(xué)是描述微觀粒子運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理論。本課程在量子力學(xué)1的基礎(chǔ)上，二、教學(xué)內(nèi)容及基本第0章緒 (1學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一章態(tài)和力學(xué)量的表 (4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容第二章微擾理 (8學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容授課方式：講授+第三章：散 (12學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容碰撞過 散射截輳力場中的彈性散射（分波法課方式：講授+第四章：量子力學(xué)前沿介 (7學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容四、考核使用：量子力學(xué)，周世勛，人民教育，20091、量子力學(xué)，宋鶴山，大連理工大學(xué)2、量子力學(xué)導(dǎo)論，曾謹(jǐn)言，高等教育撰寫人：韓平課 ：韓《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)B》課程教學(xué)英文名稱：ElementsofogueElectronicTechnology B》是物理學(xué)專業(yè)、應(yīng)用物理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。通第1章半導(dǎo)體元器 （6學(xué)時(shí)主要內(nèi)容PN第2章放大電路基 （8學(xué)時(shí)主要內(nèi)容載線、h參數(shù)等效模型、放大倍數(shù)、輸人電第3章放大電路中的反 (10學(xué)時(shí)主要內(nèi)容第4章場效應(yīng)管放大電 (4時(shí)教學(xué)內(nèi)容授課方式：第5章功率輸出電 (6時(shí)教學(xué)內(nèi)容第6章集成基礎(chǔ)電 (4時(shí)教學(xué)內(nèi)容第7章集成放大電路及其應(yīng) (10時(shí)教學(xué)內(nèi)容無 1、楊素行，模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡明，高等教育，20082、康華光，電子技術(shù)基礎(chǔ)（第五版高等教育3、楊栓科，模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)，高等教育 《普通物理實(shí)驗(yàn)》教學(xué)英文名稱：GeneralPhysical課程性質(zhì)：必 是否獨(dú)立設(shè)課：總學(xué)時(shí) 其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)總學(xué)分：3 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù) 必做項(xiàng)目數(shù)選作項(xiàng)目數(shù) 研究性、設(shè)計(jì)性項(xiàng)目數(shù)物理實(shí)驗(yàn)課覆蓋面廣，具有豐富的實(shí)驗(yàn)思想、方法、，同時(shí)能提供和適應(yīng)科技發(fā)展的綜合應(yīng)用能力等方面具有其他實(shí)踐類課程不可替代的作用，將為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和繼續(xù)發(fā)展奠定必要的基礎(chǔ)。（一）本課程的具體任務(wù)1生初步掌握實(shí)驗(yàn)科學(xué)的思想和方法。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新意通過閱讀實(shí)驗(yàn)，做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，積極主動(dòng)的探索精神，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)（二）本課程的基本例如：長度測量儀器、計(jì)時(shí)儀器、電腦通用計(jì)數(shù)器、變阻器、、直流電橋、通用示波器、低頻信號發(fā)生器、儀、傳感器，常用電簡介物理實(shí)驗(yàn)史料和物理實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用知識序號1誤差理論講座42313惠斯通電橋測電阻314用讀數(shù)顯微鏡測平凸透鏡的曲率半315316光學(xué)系統(tǒng)的等高共軸調(diào)節(jié)，測凸透3173液體表面張力系用拉脫法測量不同液體的表面張力電子示波器的使用用分光計(jì)測光學(xué)銅電阻和熱敏電31氣墊導(dǎo)軌的電腦通用計(jì)數(shù)器的調(diào)節(jié)a∝F、31用分光計(jì)測光柵313131邁克爾遜31亥姆霍茲線圈的3121（如萘、焊錫等）31霍耳效應(yīng)法測量313131沖擊法測量螺線管的磁感應(yīng)強(qiáng)度分布31伏安法測電阻及根據(jù)給定的誤差要求選擇測量方法31固體導(dǎo)熱系數(shù)的31拉伸法測金屬楊用拉伸法測量金屬絲的楊氏彈性模31用復(fù)擺測重力加復(fù)擺的調(diào)節(jié)和使用、測量重力加速3131掌握交流電橋的基本原理和測量方3鐵磁材料居里點(diǎn)用示波器配合居里點(diǎn)測試儀完成幾動(dòng)力學(xué)法用聲學(xué)方法測棒狀樣片用細(xì)線懸掛時(shí)作彎曲振動(dòng)的頻究31RＣL616研究磁流體密封壓力與磁場變化的61路，通過定量結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)萬用作61裝6161用計(jì)61掌握低溫等離子體基本特性的測量61脈沖激光非周期通過單片機(jī)產(chǎn)生非周期脈沖序列信61光衰減器參數(shù)測量通過本實(shí)驗(yàn)，測得光衰減器性能參6161了解金屬箔式應(yīng)變片傳感器的工作61液體表面張力系器的靈敏度和不同液體的表面張力61課程答以實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為分組答2實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱，實(shí)驗(yàn)時(shí)間、地點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)學(xué)生的專業(yè)、班級、。（詳見“大連大學(xué)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)報(bào)告”的規(guī)范模式課程及其答辯等相關(guān)要心項(xiàng)目、非項(xiàng)目分別撰寫三份課程?？己朔绞皆u定；各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成績以10分制評定，各種不同的以分為差酌情扣除。即：10分=2分+課堂操作3分+實(shí)驗(yàn)4分課程成績：均以10分制評定。各種不同的以0.5分為差值酌情扣10分=預(yù)習(xí)2分+操作3分+ 非項(xiàng)目成績： 4其中的項(xiàng)目答辯環(huán)節(jié)評分，師、生比為7：3。40%A（90-100分B（80-89分C（70-79分、D（60-69分、F（0-59分不及格。A（90-100分、B（80-89分、C（70-79分、D（60-69分、F（0-59分不及格。五、及參考（1）：李學(xué)慧主編.《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》.高等教育.2005年6月（2）1、霍劍青等主編《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》.高等教育.2004年一月

2、朱鶴年著《新概念物理實(shí)驗(yàn)測量引論》高等教育.20073撰寫人：徐朋審核人：劉 《熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理1》課程教學(xué)大英文名稱：ThermodynamicsandStatisticalMechanics 緒 （1學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理學(xué)的發(fā)展簡史(授課方式：講授+ 功授課方式：講授++ （10學(xué)時(shí)）掌握均勻物質(zhì)系統(tǒng)與內(nèi)能、焓、能和吉布斯函數(shù)等熱力學(xué)函數(shù)相關(guān)的熱力學(xué)基本方程及系統(tǒng)各種平衡性質(zhì)的關(guān)系，理解焓、能及吉布第三章單元系的相 （7學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容 （5學(xué)時(shí)） （10學(xué)時(shí)）掌握粒子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的經(jīng)典描述與量子描述，正確理解μ空間 （4.學(xué)時(shí)）無平時(shí)成績(作業(yè)、課堂和小等)占25％五、及主要參考王竹溪．熱力學(xué)簡程．高等教育王竹溪．統(tǒng)計(jì)物理學(xué)導(dǎo)論．第二版．高等教育龔昌德．熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理學(xué)．高等教育鐘云霄．熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理．科學(xué) 《熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理2》課程教學(xué)大英文名稱：ThermodynamicsandStatisticalMechanics 《熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理2》是為物理類專業(yè)高年級本科生開的一門重要的專業(yè)第一章玻爾茲曼統(tǒng) （12學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容授課方式：講授+ （8學(xué)時(shí)）第三章系綜理 （10學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容相空間授課方式：講授+第四章漲落理論簡 （2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容 期末60%五、及主要參考（1）：汪志誠．熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理．第三版．高等教育（2）王竹溪．熱力學(xué)簡程．高等教育王竹溪．統(tǒng)計(jì)物理學(xué)導(dǎo)論（第二版高等教育龔昌德．熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理學(xué)．高等教育鐘云霄．熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理．科學(xué)L．E．Reichl．AModernCourseinStatisticalPhysics.Universityof京大學(xué)）LandauLDandLifshitzEM．StatisticalPhysics．PergamonPress， 《熱學(xué)》課程教英文名稱 二、教學(xué)內(nèi)容及基本第0章：緒 (1學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一章溫 (4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容 玻爾茲曼分布 重力場中微粒按高度的分第四章氣體內(nèi)的輸運(yùn)過 (5學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容第五章熱力學(xué)第一定 (12學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容功氣體的內(nèi) 焦耳-湯姆遜實(shí)第六章熱力學(xué)第二定 (7學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容第七章固 (2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容第八章液 (4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容（1）：李椿，章立源，錢尚武：熱學(xué)，高等教育，2008（2）術(shù)大學(xué)，1990。3、趙凱華，羅蔚茵著：熱學(xué)，高等教育，1998撰寫人：吳迪審核人：段課 ：吳《矢量場論與張量》課程英文名稱：Vectorandtensorfield 第一章矢量場論概 （2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容矢量代數(shù)運(yùn)算法則方向余弦單位矢量第二章標(biāo)量場和矢量 （3學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容第三章矢量場通量與散度環(huán)量與旋度 （3學(xué)時(shí)）第四章幾種重要的矢量場及其判別 （2學(xué)時(shí)）第五章關(guān)于算符的運(yùn) （3學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容算符的一般運(yùn)算（算符的一次作用、算符的二次作用r及其模r的掌握算符的一般運(yùn)算（算符的一次作用、算符的二次作用r及其模r的第六章并矢和張 （3學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求授課方式：本課程成績根據(jù)平時(shí)作業(yè)、參考上課出勤評定，按照考查課要求給五、及主要參考劉金壽，矢量場論與張量，吉林人民，2006，長春謝樹藝，矢量代數(shù)與矢量分析，人民教育，1997，4．J.D.杰克遜著，朱培豫譯，經(jīng)典電動(dòng)力學(xué)，人民教育。5．劉金壽，基礎(chǔ)電動(dòng)力學(xué)，吉林人民，2005，長春 《數(shù)學(xué)物理方法》教學(xué)英文名稱：MathematicalMethodsin 二、教學(xué)內(nèi)容及基本第一章:復(fù)變函 （4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容第二章:復(fù)變函數(shù)積 （4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)第三章:級數(shù)展 （5學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)第四章:留數(shù)定理及應(yīng) （4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)第五章:積分變換與函 （6學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)掌握了解函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與傅里葉積分第六章:定解問 （4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)第七章:分離變量 （8學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)第八章:二階常微分方程級數(shù)解法本征值問題 教學(xué)內(nèi)容：第九章:球函 （8學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)第十章：柱函 （8學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)第十一章：格林函 （7學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)無四、考核五、及主要參考使用：梁昆淼，數(shù)學(xué)物理方法（第三版，高等教 《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)英文名稱：ElementsofDigitalElectronic 管、三極管、MOS管的開關(guān)特性。CMOS、TTL集成邏輯門。組合電路的基本分析和設(shè)計(jì)方法。加法器、比較器、編和譯、數(shù)據(jù)選擇器和分配器，只讀器。基本、同步、主從、邊沿觸發(fā)器，時(shí)鐘觸發(fā)器功能分類及轉(zhuǎn)換。時(shí)序第一章邏輯代數(shù)基礎(chǔ) （6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容第二章門電 （8學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容CMOS2、掌握CMOS門電路結(jié)構(gòu)工作原理，掌握其電氣特性和功能授課方式：第三章組合邏輯電 （12學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容編和譯只讀器組合邏輯電路中的競爭第四章觸發(fā) （10學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、理解RS，JK，D，T觸發(fā)器的電路結(jié)構(gòu)，工作原理第五章時(shí)序邏輯電 （12學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容寄存器和讀/寫三、其他（2）撰寫人：馬雷審核人：杜課 ：馬《中學(xué)物理教學(xué)論》課程英文名稱：MiddleSchoolInstructionalTheoryof總學(xué)時(shí) 講授學(xué)時(shí)學(xué)物理教學(xué)和中的一些理論和實(shí)際問題。二、教學(xué)內(nèi)容及基本要緒 （2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容講授+講授+中教學(xué)方法幾流講授+ 講授+第四章：中學(xué)物理教學(xué)（4學(xué)時(shí)）當(dāng)前中學(xué)物理教學(xué)現(xiàn)教學(xué)要求了解當(dāng)前中學(xué)物理教學(xué)現(xiàn)講授+講授+講授+講授+講授+教學(xué)要求講授+講授+講授+撰寫和學(xué)術(shù)了解撰寫和學(xué)術(shù)撰寫和學(xué)術(shù)講授+三、課程的其他教學(xué)演示、案例教學(xué)、小組式學(xué)習(xí)、觀摩四、參《中學(xué)物理教學(xué)概論》閻金鐸主編高等教育《物理教學(xué)論與中學(xué)物理課程》孟昭輝編東北師范大學(xué)《物理教學(xué)心理學(xué)》段金梅 師范大學(xué)《中學(xué)物理教育學(xué)》許耀剛科技五、說無教研室：韓20094《畢業(yè)實(shí)習(xí)》教實(shí)習(xí)周數(shù)：8效途徑，是師范教育理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的直接體現(xiàn)。（二）班工作實(shí)查報(bào)告或研究性1篇。實(shí)習(xí)時(shí)間：第七學(xué)期，8業(yè)實(shí)習(xí)工作。大學(xué)指導(dǎo)教師每周至少到實(shí)習(xí)校1天，全面指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。10%，思想政治、紀(jì)律表現(xiàn)占10%。3010四個(gè)細(xì)目，每個(gè)細(xì)目10分；每個(gè)細(xì)目10分； 《物理學(xué)史》課程教學(xué)英文名稱：Historryofphysics總學(xué)時(shí)：32講授學(xué)時(shí)：32緒 （2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求 授課方式：講授+第一章力學(xué)的發(fā) （2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容。授課方式：講授+第二章熱學(xué)的發(fā)教學(xué)內(nèi)容（2學(xué)時(shí)授課方式：講授+第三章電磁學(xué)的發(fā) （2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容授課方式：講授+第四章經(jīng)典光學(xué)的發(fā) （2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容授課方式：講授+ （2學(xué)時(shí)授課方式：講授+第六章相對論的建立和發(fā) （2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求 授課方式：講授+第七章早期量子論和量子力學(xué)的準(zhǔn) （2學(xué)時(shí)授課方式：講授+ 授課方式：講授+ 弱電理論的提授課方式：講授+第十章凝聚態(tài)物理學(xué)簡 （2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容授課方式：講授+第十一章現(xiàn)代光學(xué)的興 （2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容授課方式：講授+第十二章天體物理學(xué)的發(fā) （2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求 授課方式：講授+第十三章實(shí)驗(yàn)和