小學五年級句子專項訓練100題及參考答案

小學五年級句子專項訓練100題及參考答案小學五年級句子專項訓練100題及參考答案小學五年級句子專項訓練100題及參考答案V:1.0精細整理，僅供參考小學五年級句子專項訓練100題及參考答案日期：20xx年X月人教版小學語文五年級上冊句子專項訓練100題及參考答案按要求寫句子。奔赴抗日戰(zhàn)爭的最前線。（修改病句）他就是人人景仰的。（修改病句）如晚霞般絢麗的杜鵑花開遍。（修改病句）這清白的梅花是玷污得的嗎（改為陳述句）一枝畫梅,有什么稀罕的呢（

改為陳述句）

這清白的梅花是不能玷污的。（改為反問句）外公,這是您最寶貴的畫。（改為反問句）這首古詩表達了詩人渴望收復失地、統(tǒng)一祖國的愛國熱情。（縮句）媽媽在夜晚等待外祖父。（擴句）桂花開得花不是香飄十里嗎（改為陳述句）我們不要把時間白白地、徒然地浪費掉。（修改病句）公園里開滿了五顏六色的紅花。（修改病句）大家千方百計想盡一切辦法幫助他。（修改病句）我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚。（縮句）晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句）當年那個沮喪的孩子已是一位著名的建筑設計師。（縮句）李紅經(jīng)常鍛煉身體。李紅身體很健康。（用關(guān)聯(lián)詞連起來）困難有多大。我們要出色完成任務。（用關(guān)聯(lián)詞連起來）老師關(guān)心我的學習。老師關(guān)心我的身體。（用關(guān)聯(lián)詞連起來）膽子大起來,敢落在我的肩膀上。（修改病句）人要做有用的人,不要只做虛榮、浮夸,對別人沒有作用。（修改病句）倉頡創(chuàng)造出了第一個漢字。（改為被字句）甲骨文是我國古代唯一的一種文字。（修改病句）媽媽對爸爸說：“我聽不懂你在說什么?！保ǜ臑榈谌咿D(zhuǎn)述句）我國的漢字豐富。（改為反問句）這真是一點值萬金。（改為反問句）我們?yōu)樽嫦鹊膭?chuàng)造贊嘆不已。（改為反問句）沒有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶。（改為反問句）雙眼閃著淚花。（擴句）同學們議論著。（擴句）他們完成了任務。（擴句）難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎（改為陳述句）難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎（改為感嘆句）他伸手拿起了我的詩。（改為把字句）他伸手拿起了我的詩。（改為被字句）整個下午我都懷著一種自豪感等待父親歸來。（變換語序,不改變意思）我越來越體會到我當初起先是多么慶幸。（修改病句）花開得茂盛。（改為比喻句）薄薄的雞蛋殼能承受很大的壓力。雞蛋殼能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話）戰(zhàn)士們熱血沸騰,不緊不慢地緊跟在班長后面。（修改病句）這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音。（縮句）班長跳下山谷。（擴句）還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時全部感情呢（改為陳述句）老師在黑板上寫字。（擴句）五位壯士英勇跳崖的事跡非常感人。（改為反問句）我被這感人的情景吸引住了。（改為把字句）校園里很靜。（改為夸張句）這位老師在讀國語。（擴句）在同學遇到困難的時候,我們要幫助他。（改為否定句）在同學遇到困難的時候,我們要幫助他。（改為疑問句）在同學遇到困難的時候,我們要幫助他。（改為反問句）教學繼續(xù)進行,朗讀更加感人。（修改病句）我們正在觀看優(yōu)美的漂亮的舞蹈。（修改病句）我們要在青少年中進行愛國主義。（修改病句）這是一艘最大的我國制造的遠洋貨輪。（修改病句）三十萬人的眼睛一齊投向主席臺。（修改病句）挺著胸膛站在戰(zhàn)車上,跟鋼鐵巨人一樣。（修改病句）群眾看見了,都把頭上的帽子和報紙拋上天去。（修改病句）毛澤東看完了那本《世界英雄豪杰傳》。（改為把字句）清瀾港美麗的景色吸引得我久久不愿回家。（改為被字句）今天依然屹立的金字塔不正是奴隸們的勞動和智慧的結(jié)晶嗎（改為陳述句）我們班同學訂閱的報紙有《少年智力開發(fā)報》、《中國少年報》、《兒童文學》等。（修改病句）一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。（仿寫句子）一本你喜愛的書就是（）,也是（）。圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。（改為反問句）我隨手把作業(yè)本鄭重地交給了老師。（修改病句）他熱情地和我握了握手,說：“我的國語講得不好,是初學的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）這些道理,你不是不明白。（換種說法,句意不變）毛主席夜以繼日地為解放全中國的事業(yè)操勞著。（用帶點的詞語造句）少年時代的讀書生活好像一闕跳躍著歡快音符的樂章。（仿寫畫線部分）少年時代的讀書生活好像——————————————。你不會因為見過你的朋友就不愿再見到他們了。（改為反問句）通往廣場的路不止一條?。ǜ臑榉磫柧洌L魚用肺呼吸,難道它屬于魚類嗎（

改為陳述句）

小松鼠在樹枝間跳來跳去。（改為擬人句）讀了《鯨》這一課,使我受到了很大的啟發(fā)。（修改病句）那些美好的印象,我不會忘記。（改為反問句）桂花盛開的時候,真香?。。ǜ臑榭鋸埦洌秲和膶W》這本書對我很感興趣。（修改病句）父親開始讀詩。（擴句）一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。（縮句）你看你媽是在怎么掙錢你忍心朝你媽要錢買書哇（改為陳述句）

一條好大的漂亮的魚。（改為感嘆句）我可以搞一個不是成衣的時裝展。（改為反問句）花生不好看。花生很有用。（用關(guān)聯(lián)詞連起來）我們吃的穿的,哪一樣能離開群眾的支持（

改為陳述句）

這些道理你不是不明白。（改為肯定句）雖然天氣怎樣寒冷,李紅總是堅持長跑。（修改病句）圓明園的毀滅不能不說是世界文化史上不可估量的損失。（換個說法,不改變意思）五壯士的英雄氣概怎么不令人敬佩呢（換個說法,意思不變）這是強烈的民族精神,濃厚的愛國情意。（改為感嘆句）這是強烈的民族精神,濃厚的愛國情意。（改為反問句）我被這動人的情景吸引住了。（改為把字句）圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）英法聯(lián)軍燒毀了圓明園。（改為被字句）園中雖然有民族建筑,但還有西洋景觀。（修改病句）看病還用學嗎（改為陳述句）我是母親。我應該及早教會他看病。（用關(guān)聯(lián)詞連起來）兒子驕傲地宣布：“我已經(jīng)學會了看病?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍。（不改變句意,換一種說法）當我再拿起那首詩,不得不承認父親是對的。（改為肯定句）我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西。（改為反問句）參考答案：、八路軍奔赴抗日戰(zhàn)爭的最前線。（缺主語）他就是人人景仰的英雄。（卻賓語）如晚霞般絢麗的杜鵑花開遍山野。（缺賓語）這清白的梅花,是玷污不得的。一枝畫梅,沒什么稀罕。這清白的梅花是玷污得了的嗎？外公,這不是您最寶貴的畫嗎？

古詩表達了熱情。慈祥的媽媽在安靜的夜晚等待著外出未歸的外祖父。桂花開得花香飄十里。“白白地”與“徒然地”重復。“五顏六色”與“紅花”矛盾?！扒Х桨儆嫛迸c“想盡一切辦法”重復。我和父親欣賞大鱸魚。湖面上濺起了漣漪。孩子是設計師。因為李紅經(jīng)常鍛煉身體,所以很健康。（因果關(guān)系）無論困難有多大,我們都要出色完成任務。（條件關(guān)系）老師不但關(guān)心我的學習,而且關(guān)心我的身體。（遞進關(guān)系）珍珠鳥膽子大起來,敢落在我的肩膀上。人要做有用的人,不要只做虛榮、浮夸,對別人沒有作用的人。第一個漢字被倉頡創(chuàng)造出來了。甲骨文是我國古代的一種文字。媽媽對爸爸說,她聽不懂爸爸在說什么。難道我國的漢字不豐富嗎？難道這一點不值萬金嗎？難道我們不為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已嗎？有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？她大大的雙眼中閃著晶瑩的淚花。同學們交頭接耳地議論著。他們拼盡全力終于完成了任務。這世界上糟糕的詩夠多。這世界上糟糕的詩太多??！他伸手把我的詩拿起了。我的詩被他伸手拿起了。我整個下午都懷著一種自豪感等待父親歸來。我越來越體會到我當初是多么慶幸?；ㄩ_得茂盛,像一張張綻開的笑臉。薄薄的雞蛋殼之所以能承受很大的壓力,是因為能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。戰(zhàn)士們熱血沸騰,緊跟在班長后面。這是聲音。班長第一縱身跳下山谷。沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時全部感情。老師在黑板上一筆一畫地寫字。五位壯士英勇跳崖的事跡不是非常感人嗎？這感人的情景把我吸引住了。校園里很靜,靜得來掉下一根針都能聽見。這位老師在大聲地、一遍又一遍地讀國語。在同學遇到困難的時候,我們不要幫助他。在同學遇到困難的時候,我們要幫助他嗎？

在同學遇到困難的時候,難道我們不要幫助他嗎？

教學繼續(xù)進行,同學們的朗讀更加感人。我們正在觀看優(yōu)美的舞蹈。我們要在青少年中進行愛國主義教育。這是我國制造的最大的一艘遠洋貨輪。三十萬人的目光一齊投向主席臺。解放軍挺著胸膛站在戰(zhàn)車上,跟鋼鐵巨人一樣。群眾看見了,都把頭上的帽子和手中的報紙拋上天去。毛澤東把那本《世界英雄豪杰傳》看完了。我被清瀾港美麗的景色吸引得久久不愿回家。今天依然屹立的金字塔正是奴隸們的勞動和智慧的結(jié)晶。我們班同學訂閱的報紙有《少年智力開發(fā)報》、《中國少年報》等。一本你喜愛的書就是你的知己,也是你心靈的港灣。難道圓明園不是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華嗎？我鄭重地把作業(yè)本交給了老師。他熱情地和我握了握手,說他的國語講得不好,是初學的。這些道理,你肯定明白。周總理夜以繼日地工作。少年時代的讀書生活好像一幅流光溢彩的畫頁。你難道會因為見過你的朋友就不愿意再見到他們了嗎？通往廣場的路難道只有一條嗎？鯨魚用肺呼吸,它不屬于魚類。小松鼠在樹枝間高興地唱著歌,跳來跳去。讀了《鯨》這一課,我受到了很大的啟發(fā)。那些美好的印象,我怎會忘記呢？

桂花盛開的時候,十里之外都能聞到香味。我對《兒童文學》這本書很感興趣。嚴厲的父親開始一字一句地讀我寫的那首詩。眼睛望著我。你看你媽是在怎么掙錢？你不忍心朝你媽要錢買書。一條好大的漂亮的魚??！難道我不可以搞一個不是成衣的時裝展嗎？花生雖然不好看,但是很有用。我們吃的穿的,哪一樣都離不開群眾的支持。這些道理你應該明白。不管天氣怎樣寒冷,李紅總是堅持長跑。圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失