《送東陽馬生序》《為學一首示子侄》閱讀練習及答案(2019年黑龍江省齊齊哈爾市中考題)

《送東陽馬生序》《為學一首示子侄》閱讀練習及答案(2019年黑龍江省齊齊哈爾市中考題)《送東陽馬生序》《為學一首示子侄》閱讀練習及答案(2019年黑龍江省齊齊哈爾市中考題)《送東陽馬生序》《為學一首示子侄》閱讀練習及答案(2019年黑龍江省齊齊哈爾市中考題)V:1.0精細整理，僅供參考《送東陽馬生序》《為學一首示子侄》閱讀練習及答案(2019年黑龍江省齊齊哈爾市中考題)日期：20xx年X月三、閱讀理解及分析（第12—28題，共35分）（一）閱讀下列文言文，回答第12—16題。（共10分）【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節(jié)選自《送東陽馬生序》）【乙】天下事有難易乎為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。

吾資之昏不逮人也，吾材之庸不逮人也；旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。吾資之聰倍人也，吾材之敏倍人也；屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學者，自敗者也。昏與庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸，而力學不倦者，自力者也。（節(jié)選自《為學一首示子侄》）12.請解釋句中加點的字。（2分）（1）嘗趨百里外

趨：

（2）吾材之庸不逮人也

材：13.翻譯下列句子。（2分）（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（2）吾資之昏不逮人也。14.請劃分下面語句的朗讀節(jié)奏，只劃一處。（1分）人之為學有難易乎15.閱讀甲、乙兩文，分別歸納出“故余雖愚，卒獲有所聞”和“聰與敏者自敗”的原因。（2分）16.請從文章內(nèi)容、寫作手法等方面比較甲、乙兩文的異同點。（3分）

答案：12.（1）快步走

（2）通“才”，才能

（每題1分）13.（1）因此，人家多愿意把書借給我，我也因此能夠看到各種各樣的書。（2）我天資愚笨，趕不上別人。

（每句1分，重點詞“以是”“假”“昏”“逮”漏譯或錯譯各扣0.5分。）14.人之為學/有難易乎15.宋濂：勤奮好學，不怕艱苦；虛心求教。聰與敏者：不努力學習。

（圍繞兩篇文章言之有理即可。）16.相同點：內(nèi)容上都是講學習問題；寫作手法上都運用了對比手法。不同點：表達方式不同，甲文以記敘為主，乙文以議論為主。

（內(nèi)容、寫作手法、表達方式各1分。）【參考譯文】天下的事情有困難和容易之分嗎做了，那么困難也變得容易；不做，那么容易也變得困難。人們做學問有困難和容易之分嗎去學，那么困難也變得容易；不學，那么容易也變得困難。

我天資愚笨，趕不上別人；我才能平庸，也趕不上別人。我每天持之以恒地提高自己，等到學成了，也就不知道自己愚笨與平庸了。我天資聰明，超過別人一倍；能力也超過別人一倍，卻不努力去發(fā)揮，即與普通人無異。因此，聰明與敏捷，可以依靠但也不可以依靠；自己