(蘇教版)生物學(xué)四冊(cè)書(shū)課后習(xí)題參考答案

(蘇教版)生物學(xué)四冊(cè)書(shū)課后習(xí)題參考答案(蘇教版)生物學(xué)四冊(cè)書(shū)課后習(xí)題參考答案(蘇教版)生物學(xué)四冊(cè)書(shū)課后習(xí)題參考答案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考(蘇教版)生物學(xué)四冊(cè)書(shū)課后習(xí)題參考答案日期：20xx年X月七上生物課后習(xí)題參考答案P61、D2、（1）×（2）∨（3）×3、不同意。我們身邊的一草一木雖然普普通通，但它們與我們的生活息息相關(guān)。也許今天路邊的一種無(wú)名小草，在不久的將來(lái)就會(huì)成為挽救人類生命的“靈丹妙藥”。關(guān)愛(ài)身邊的生物，就是關(guān)愛(ài)人類自己。P111、D2、（1）×（2）∨（3）∨3、BP161、D2、（1）∨（2）×（3）×P261、A2、（1）目鏡、物鏡（2）遮光鏡、反光鏡（3）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋3、AP311、D2、（1）×（2）∨3、AP381、C2、（1）×（2）∨（3）×（4）×（5）×P421、B2、B3、（1）∨（2）×（3）∨（4）∨4、從上到下一次為：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體5、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：（1）無(wú)細(xì)胞壁，（2）無(wú)中央大液泡（3）無(wú)葉綠體P481、A2、C3、B4、D5、（1）進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)，給農(nóng)作物或花卉等及時(shí)施肥、澆水，如有時(shí)給水稻等農(nóng)作物或月季等花卉進(jìn)行根部追肥或葉面噴肥，給農(nóng)作物或花卉幼苗進(jìn)行噴水等。（2）農(nóng)作物或花卉播種前對(duì)土壤進(jìn)行深耕松土，播種時(shí)還進(jìn)行澆水等；飼養(yǎng)動(dòng)物時(shí)為動(dòng)物提供營(yíng)養(yǎng)充足的飼料和適量的飲水等。這些都是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的生產(chǎn)措施。P541、A2、C3、C4、A5、因?yàn)椴萋南x(chóng)在輕度污染的水中生活時(shí)，能消耗水中的有機(jī)質(zhì)，使污水中的有機(jī)質(zhì)減少，同時(shí)取食污水中的細(xì)菌，所以說(shuō)草履蟲(chóng)有凈化污水的作用。4.2P591、A2、D3、C4、（1）×（2）×（3）×P651、C2、D3、（1）×（2）×4、胚芽（莖、葉）子葉（消失）胚軸（連接根和莖的部分）胚根（根）P701、CA2、C3、（1）∨（2）×4、移栽植物時(shí)根毛會(huì)受到傷害，使根的吸收功能大大減弱，導(dǎo)致植物因水分的收支暫時(shí)失去平衡而出現(xiàn)葉片萎蔫現(xiàn)象。帶土移栽主要是可以減少根毛的損傷，有利于根對(duì)水分的吸收，有利于植物的成活。P751、A2、C3、含氮的無(wú)機(jī)鹽（枝繁葉茂）含磷的無(wú)機(jī)鹽（碩果累累）含鉀的無(wú)機(jī)鹽（莖桿健壯）4、不是。因?yàn)椴煌闹参飳?duì)無(wú)機(jī)鹽的需要量不同，即使是同一種植物，在不同生長(zhǎng)期對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需要量也不同。同時(shí)，施肥過(guò)多可能會(huì)“燒苗”，也不經(jīng)濟(jì)。P811、B2、B3、A4、（1）×（2）×P861、A2、B3、D4、C5、AP921、B2、B3、A4、BP971、A2、B3、C4、D5、C6、BP1031、A2、A3、B4、D5、C6、A7、C8、AP1081、C2、D3、（1）×（2）×4、DP1121、B2、A3、（1）×（2）∨4、可以采取降低環(huán)境溫度和周圍氧含量的方法，這樣就可以延長(zhǎng)新鮮水果的貯藏時(shí)間。其原理是降低溫度和氧含量，可以降低植物的呼吸作用，從而減少有機(jī)物的消耗。P1171、C2、D3、A4、植物的根如蘿卜、胡蘿卜、紅薯等；植物的莖如馬鈴薯、姜、蔥、蒜等；植物的葉如大白菜、菠菜、青菜、韭菜等；植物的花如黃花菜、夜來(lái)香、草莓、無(wú)花果、桑葚等；植物的果實(shí)如蘋(píng)果、梨、西瓜、西紅柿、桃、獼猴桃等；植物的種子如蠶豆、豌豆、大豆、西瓜子等5、我們飲用的牛奶所獲得的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能，是有道理的。因?yàn)榕Ｄ虂?lái)自于奶牛，奶牛維持生命所需的能量來(lái)自于所實(shí)用的草料。草料的能量是植物通過(guò)光和作用，由太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化而得來(lái)的。P1121、A2、B3、C4、（1）×（2）×（3）×（4）×P1271、A2、D3、學(xué)生可以同意或反對(duì)以上觀點(diǎn)。同意的同學(xué)認(rèn)為使用一次性筷子方便又衛(wèi)生，而且這些用過(guò)的筷子還可以回收，因而對(duì)森林資源不會(huì)造成多大的破壞；不同意的同學(xué)認(rèn)為這種想法雖然很好，但是操作起來(lái)不容易，可能造成用過(guò)的一次性筷子根本得不到回收或者回收率低的問(wèn)題，而且一次性筷子也不一定衛(wèi)生，因此還是不使用一次性筷子為好?；卮鸬目傇瓌t應(yīng)該是保護(hù)森林資源4、根據(jù)各學(xué)校的具體情況給出答案七下生物課后習(xí)題參考答案P71D2A3C4、男性生殖系統(tǒng)主要由睪丸、輸精管、前列腺、陰莖等器官組成。其中睪丸的作用是產(chǎn)生精子、分泌雄性激素；輸精管的作用是輸送精子；前列腺的作用是分泌前列腺液。女性生殖系統(tǒng)由卵巢、輸卵管、子宮、陰道的四個(gè)器官組成。其中卵巢的作用是產(chǎn)生卵子、分泌雌性激素；輸卵管的作用是輸送卵細(xì)胞，是精卵結(jié)合的場(chǎng)所；子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所；陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道。思維拓展答：當(dāng)人口數(shù)量過(guò)多，超過(guò)環(huán)境承載能力時(shí)，不僅會(huì)嚴(yán)重影響生活水平和社會(huì)進(jìn)步，還給環(huán)境造成巨大壓力，環(huán)境污染、資源短缺等問(wèn)題會(huì)更加嚴(yán)重。P131A2(1)對(duì)（2）對(duì)（3）錯(cuò)思維拓展答：（1）基本一致（2）神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育的開(kāi)始時(shí)期比較早，從圖中可以看出與，0歲時(shí)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育就開(kāi)始了，高峰期約0－8歲，而生殖系統(tǒng)則在青春期才突然加快發(fā)育速度，表現(xiàn)出突增的發(fā)育特點(diǎn)，高峰期約12－18歲。同時(shí)，從圖中還可以看出，在16歲以前，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育已經(jīng)到達(dá)比較高的水平，基本發(fā)育完全，而生殖系統(tǒng)的發(fā)育則到18歲時(shí)才基本達(dá)到成人水平?？梢?jiàn)，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育高峰在青春期前就開(kāi)始了，而生殖系統(tǒng)的發(fā)育高峰期在青春期才開(kāi)始。P191B2B3A4題答：人體是由八大系統(tǒng)構(gòu)成的，它們分別是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。它們的生理功能如下：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)、支持、保護(hù)。消化系統(tǒng)：消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)呼吸系統(tǒng)：吸進(jìn)氧氣和排出二氧化碳等代謝廢物。循環(huán)系統(tǒng)：運(yùn)送氧氣和養(yǎng)料，運(yùn)走二氧化碳等代謝廢物。泌尿系統(tǒng)：排出代謝廢物和多余的水。神經(jīng)系統(tǒng)：調(diào)節(jié)人體的生理功能。內(nèi)分泌系統(tǒng)：分泌激素，調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)。生殖系統(tǒng)：生殖。思維拓展答：成年人的骨約由三分之一的有機(jī)物、三分之二的無(wú)機(jī)物組成，有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的結(jié)合，使骨既堅(jiān)硬又有一定的彈性。兒童和青少年的骨有機(jī)物的含量相對(duì)多些，因此比較柔韌，容易變形。因此，青少年應(yīng)經(jīng)常參加體育鍛煉，平時(shí)注意坐、立、行、走的姿勢(shì)，使骨骼健康發(fā)展，形成健美的體形。老人適當(dāng)?shù)貐⒓芋w育鍛煉和體力活動(dòng)，可以增強(qiáng)體質(zhì)。P271B2C3B4鈣連兒童佝僂病和老人骨質(zhì)疏松鐵連貧血碘連甲狀腺腫5答：缺乏維生素A會(huì)使人皮膚粗糙，易患夜盲癥；缺乏維生素B會(huì)使人患神經(jīng)炎、腳氣病等；缺乏維生素C，會(huì)使人患?jí)难　⒐趋来嗳?、骨壞死等；缺乏維生素D會(huì)使人患佝僂病和骨質(zhì)疏松癥等。思維拓展：偏食是指偏愛(ài)吃某一種或某幾種食物。偏食容易引起體內(nèi)某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的缺乏，從而對(duì)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育造成危害。例如：有的青少年由于偏食造成鈣的攝入不足，會(huì)引起佝僂病；有的青少年不喜歡吃海產(chǎn)品，也不食用加碘食鹽，就可能因?yàn)轶w內(nèi)缺碘，從而引起甲狀腺腫大；有的青少年不喜歡吃水果，蔬菜、粗糧等，就可能會(huì)患腳氣病、壞血病等。P351B2(1)對(duì)（2）錯(cuò)（3）錯(cuò)3食道連沒(méi)有消化功能胃連吸收水和酒精小腸連消化吸收主要器官大腸連吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素4、答：細(xì)嚼慢咽這種進(jìn)食方式更好。如果不仔細(xì)咀嚼食物，則不容易把食物嚼碎，這樣會(huì)增加胃腸的負(fù)擔(dān)，影響食物的消化。吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽，還有利于食物與消化液充分接觸，有利于消化。思維拓展答：他的結(jié)論不對(duì)，因?yàn)樗袥](méi)有消化液，水不能把膠囊消化，而人體消化液中的各種酶能溶解膠囊。P391C2B3（1）對(duì)（2）對(duì)（3）錯(cuò)4答：部分建議沒(méi)有道理。原因是青少年正處于長(zhǎng)身體的階段，需要較多的蛋白質(zhì)。思維拓展：答：生活實(shí)例如地溝油毒奶粉素豆芽素生姜等等，嚴(yán)重危害廣大消費(fèi)者身體健康，如果沒(méi)有法律來(lái)規(guī)范，食品安全將沒(méi)有保障，民族未來(lái)發(fā)展也將受到嚴(yán)重?fù)p害。P481.B2題答：該患者可能患有缺鐵性貧血。因?yàn)榛颊叩募t細(xì)胞計(jì)數(shù)盡管屬于正常范圍，但是他的血紅蛋白含量低于正常值。3答：病人血型可以接受的血型不能接受的血型AAOBABBBOAABABABOAB--OOABAB4答：為了保護(hù)獻(xiàn)血者的身體健康。因?yàn)槿梭w一次失血如果不超過(guò)400毫升，對(duì)身體健康就沒(méi)有太大的影響。如果一次失血過(guò)多，就會(huì)影響人體的生命活動(dòng)，甚至危及生命。獻(xiàn)血以后應(yīng)多補(bǔ)充含蛋白質(zhì)豐富的食物。思維拓展：AP551（1）錯(cuò)（2）錯(cuò)（3）錯(cuò)（4）對(duì)（5）對(duì)2C3B4答：因?yàn)殪o脈是把血液從身體各部分送回到心臟的血管，如果用橡皮筋在手腕處扎緊，則手部的血液不能沿靜脈回流到心臟，所以會(huì)使手面上的靜脈因充滿血而變粗并凸顯出來(lái)。5、答：藥物通過(guò)上肢靜脈、上腔靜脈進(jìn)入右心房，再進(jìn)入右心室；然后通過(guò)肺動(dòng)脈、肺部毛細(xì)血管網(wǎng)、肺靜脈進(jìn)入左心房，再進(jìn)入左心室；再由主動(dòng)脈、下肢動(dòng)脈送到下肢傷口處。思維拓展1說(shuō)明：心房與心室之間有房室瓣，心室和動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，保證血液按一定方向流動(dòng)，而不會(huì)倒流2答：見(jiàn)下表：受傷后血流和血液情況受傷血管血液噴射而出，血液鮮紅色動(dòng)脈血液緩慢流出，血液暗紅色靜脈血液從傷口滲出，不久自行凝固毛細(xì)血管P611C2A3答：（1）答：從上到下依次是氣管、支氣管、肺、膈。（2）呼氣吸氣舒張收縮思維拓展：答：肺活量=肺總?cè)萘?肺殘氣量66頁(yè)1B2B3(1)對(duì)（2）錯(cuò)（無(wú)論是呼出的氣體還是吸入的氣體，氮?dú)獾暮慷际亲罡叩模?）甲乙（2）氧氣二氧化碳（3）靜脈血思維拓展題靜脈動(dòng)脈靜脈P711.C2.C3.（1）錯(cuò)，還有一部分能量?jī)?chǔ)存在體內(nèi)（2）錯(cuò)，體溫是人體內(nèi)部的溫度（3）錯(cuò)，一定限度內(nèi)的發(fā)熱對(duì)人體是有利的。4.從事重體力勞動(dòng)或參加劇烈運(yùn)動(dòng)的的人，消耗的能量多，這些能量必須從食物中獲得，因此食量比較大。思維拓展答：這位男子的體重將增加，因?yàn)槌赡昴凶用刻焖枰哪芰考s為12500KJ，而這位男子每天吸收的總能量達(dá)到19787KJ（100×17.15+600×17.15+200×38.91）=19787，由于吸收的能量遠(yuǎn)大于消耗的能量，所以剩余的能量將儲(chǔ)存在體內(nèi)，導(dǎo)致體重增加。P771.腎－形成尿液輸尿管－輸送尿液膀胱－暫時(shí)貯存尿液尿道－排出2答：（1）腎分腎皮質(zhì)、腎髓質(zhì)、腎盂三部分。詳細(xì)見(jiàn)書(shū)中75頁(yè)圖。（2）腎單位包括腎小球、腎小囊和腎小管。詳細(xì)見(jiàn)書(shū)中76頁(yè)圖。思維拓展答：1、答：從腎的結(jié)構(gòu)看，腎動(dòng)脈和腎靜脈屬于循環(huán)系統(tǒng)的重要組成部分。從腎的功能上看，腎將血液中的代謝廢物以尿液的形式排出體外，清潔了血液，從而維持了人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。2答：人體其他部位的毛細(xì)血管網(wǎng)一端連著動(dòng)脈，一端連著靜脈。而腎小球中，毛細(xì)血管網(wǎng)兩端連著入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈。P831.A2.（1）×腎小球毛細(xì)血管壁和腎小囊壁都很薄，有利于腎的濾過(guò)作用。（2）×，理由：尿液的形成過(guò)程包括腎小球的慮過(guò)作用和腎小管的重吸收總用。腎小球的慮過(guò)作用形成原尿，腎小管的重吸收作用形成尿液。（3）×，排泄是人體將代謝的終產(chǎn)物，包括二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽、尿素和水等排出體外的過(guò)程。排遺是將未消化的食物殘?jiān)任镔|(zhì)排出體外的過(guò)程。排泄和排遺有本質(zhì)的區(qū)別，排泄的廢物是人體代謝的終產(chǎn)物，排遺的廢物主要是未消化的的食物殘?jiān)?。思維拓展：1.答：人體一刻不停地在進(jìn)行著新陳代謝，因而會(huì)產(chǎn)生各種代謝廢物。這些廢物主要通過(guò)腎形成尿液而排出體外。長(zhǎng)時(shí)間未喝水，雖然尿液會(huì)相應(yīng)減少，但是如果沒(méi)有尿液排出，體內(nèi)的代謝廢物會(huì)擾亂體內(nèi)的平衡，進(jìn)而危害人體健康。2.答：血液在流經(jīng)腎小球時(shí)會(huì)發(fā)生濾過(guò)作用，而像蛋白質(zhì)之類的大分子物質(zhì)一般不能透過(guò)腎小球毛細(xì)血管壁進(jìn)入腎小囊中形成原尿的，如果尿液中蛋白質(zhì)含量很高，說(shuō)明腎小球部分出現(xiàn)了病變。3.DP901.B2.D3.（1）×人體缺碘時(shí)，甲狀腺激素的合成量減少，甲狀腺因此而逐漸腫大（2）√（3）×甲狀腺激素分泌過(guò)多，人體的代謝增強(qiáng)，會(huì)出現(xiàn)多食、多汗、消瘦等病癥，即甲亢4.略，見(jiàn)書(shū)87頁(yè)圖思維拓展：1（1）正常人的血糖含量范圍為3.9-7.2mmol/l.(2)在BC段，血糖濃度大幅上升，是因?yàn)槭澄镏械奶穷惐幌?，大量葡萄糖進(jìn)入血液的原因。（3）在CD段血糖濃度下降，是由于胰島素的分泌量的增加，加速了血糖的分解，促進(jìn)了血糖合成糖原，從而使血液濃度下降。2、答：碘是合成甲狀腺激素的原料。缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大。食鹽中加碘可以預(yù)防甲狀腺腫大。P1001.A2.D3.B4.（1）√（2）√（3）×。理由：當(dāng)條件刺激改變時(shí)，在一定的條件下建立起來(lái)的條件反射也隨之消退。5答：“開(kāi)夜車”的學(xué)習(xí)方法不可取，害處是：失去了充足的睡眠，不僅影響第二天的正常學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期下去，還會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)和身體的發(fā)育。思維拓展：1答：遺忘是只對(duì)記憶過(guò)的材料不能回憶，或不能正確回憶。導(dǎo)致遺忘的原因可能記得不牢，不能持久保持，不能回憶或再現(xiàn)。提高記憶的方法主要有：（1）反復(fù)復(fù)習(xí)。從圖中可以看出，第一天遺忘的最多，而后來(lái)遺忘的較少，所以要經(jīng)常復(fù)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)的當(dāng)天。（2）保持愉快的心情去專心記憶，在放松的狀態(tài)下去回憶，（3）使用有效的記憶方法，如用聯(lián)想的方法記憶，用諧音記憶，有目的地記憶，理解記憶等。P1081.（1）A（2）D3.（1）√（2）×。理由：視神經(jīng)主要是將視網(wǎng)膜產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到大腦皮層的視覺(jué)中樞（3）×。理由：造成假性近視的主要原因是晶狀體的凸度過(guò)大。4.（1）見(jiàn)書(shū)102頁(yè)圖（2）見(jiàn)書(shū)103頁(yè)圖（3）兒童、青少年時(shí)期，由于用眼過(guò)度或光線不好，晶狀體的凸度就會(huì)增大，形成假性近視。如果仍不采取防治措施，就會(huì)造成眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，假性近視就變成了真性近視。（4）見(jiàn)書(shū)104頁(yè)最后一段，及105頁(yè)圖片中的四點(diǎn)說(shuō)明思維拓展：1.因?yàn)榻悄だ锖胸S富的痛覺(jué)感覺(jué)神經(jīng)末梢，因此對(duì)異物特別敏感。2.由于飛機(jī)下降時(shí)，大氣壓增大，壓迫耳的鼓膜，使我們的內(nèi)耳感到不舒服。而進(jìn)行吞咽動(dòng)作時(shí)，會(huì)使咽鼓管打開(kāi)，大氣會(huì)從咽鼓管進(jìn)入中耳，從而使鼓膜內(nèi)外的大氣壓相等，我們就會(huì)感到舒服些。P1171、（1）×理由：平常下的雨一般也是酸的，但是只有PH值小于5.6的雨才稱之為酸雨，（2）×理由：溫室效應(yīng)的增強(qiáng)將會(huì)全球環(huán)境發(fā)生重大變化，如氣溫變暖、自然災(zāi)害增多、瀕危生物物種滅絕速度加快，所以說(shuō)對(duì)人類有害。（3）√2答：這位同學(xué)的觀點(diǎn)是有偏差的。環(huán)境污染和個(gè)人衛(wèi)生及家庭衛(wèi)生是兩個(gè)不同的概念。環(huán)境污染是可以擴(kuò)散的，因此，環(huán)境污染對(duì)人類健康造成的危害既可以是直接的，也可以是間接的。比如水污染，一個(gè)地方出現(xiàn)的水污染，不僅危害當(dāng)?shù)厝嗣竦纳眢w健康，污水還會(huì)流到其他地區(qū)，間接地危害其他地區(qū)的人民的身體健康。在這種情況下，即使注意個(gè)人衛(wèi)生或家庭衛(wèi)生，也免不了受到污染的危害。思維拓展1答：（1）鹿的數(shù)量急劇減少的原因是島上的食物有限，不能供養(yǎng)這么多的鹿。因此，鹿大量死亡。（2）人口增長(zhǎng)過(guò)快，如果食物供應(yīng)不上，也會(huì)發(fā)生食物短缺和生活質(zhì)量下降等后果。人類應(yīng)該有計(jì)劃得控制人口的增長(zhǎng)。2.答：使用農(nóng)藥DDT后，殘留在土壤中的DDT經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，有一部分進(jìn)入到河流，有一部分進(jìn)入地下水，通過(guò)水的流動(dòng)將DDT帶到海洋中。這些DDT逐漸在海洋中的魚(yú)體內(nèi)聚集，企鵝捕食了這些含有DDT的魚(yú)后，體內(nèi)也開(kāi)始富集DDT.P1231.可回收垃圾如廢紙、廢塑料、廢金屬、廢玻璃、廢舊織物等不可回收垃圾如果皮、菜葉、剩飯菜等有害垃圾如廢舊電池、廢舊日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等。2、（1）×。理由：把舊報(bào)紙、雜志等賣給廢品收購(gòu)站雖然得到的錢不多，但是保護(hù)了環(huán)境，節(jié)約了資源，這不是用金錢來(lái)衡量的。即便是用錢來(lái)衡量，我們也應(yīng)該看到，如果每一個(gè)家庭都能將這些廢品賣給回收站，從整個(gè)社會(huì)來(lái)看，經(jīng)濟(jì)效益也是很大的。（2）×。理由：野生動(dòng)物的存在豐富了動(dòng)物的物種資源庫(kù)，物種是人類寶貴的財(cái)富。國(guó)家已經(jīng)頒布了有關(guān)法規(guī)保護(hù)野生動(dòng)物。3答：如走在路上，隨意丟棄喝完的飲料瓶。改正的措施是將廢品放到指定的垃圾箱中。思維拓展答：這句話是有道理的。如廢報(bào)紙、雜志等可以被回收再利用，可以節(jié)約木材資源；又如廢電池，如果隨便丟棄，會(huì)造成對(duì)環(huán)境的巨大污染，如果回收再利用，就可以獲得多種金屬等。因此有些“垃圾”其實(shí)是可再利用的資源。我們應(yīng)該將這些資源再利用，以保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。八上生物課后習(xí)題參考答案特征苔蘚植物蕨類植物植株高矮長(zhǎng)得較矮小能長(zhǎng)得很高生活環(huán)境陰濕陰濕有無(wú)輸導(dǎo)組織無(wú)疏導(dǎo)組織有疏導(dǎo)組織P91.C2.D3.B45、一級(jí)保護(hù)植物有桫欏、珙桐、水杉、金花茶二級(jí)保護(hù)植物有龍棕、紅檜、荷葉鐵線蕨。思維拓展1.不相信。①因?yàn)樘μ\植物是假根，假根沒(méi)有吸水。②苔蘚植物沒(méi)有輸導(dǎo)組織，根本無(wú)法將水分等輸送到較高的部分。P251.C2.B3.B4.（1）×（蜈蚣、蜘蛛不是昆蟲(chóng)）（2）×（節(jié)肢動(dòng)物雖不是高等動(dòng)物，但分布范圍最廣、數(shù)量最多。）（3）√（4）×（熊貓是“活化石”，其他的三種動(dòng)物不是）思維拓展

1.這種說(shuō)法不對(duì)。因?yàn)槿魏我环N動(dòng)物過(guò)多過(guò)少都會(huì)使自然界的生態(tài)平衡糟到破壞。P341.C2.（1）×（病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，真菌有成形的細(xì)胞核，只有細(xì)菌無(wú)成成型的細(xì)胞核）（2）√（病毒在光學(xué)顯微鏡下看不見(jiàn)）（3）×（病毒和細(xì)菌都是有的對(duì)人有益、有的有害。例如甲肝病毒有害，噬菌體有益。結(jié)核桿菌有害、枯草桿菌可以使動(dòng)植物尸體腐爛，有益。）思維拓展

（1）215個(gè)（32768個(gè)）（2）細(xì)菌數(shù)量增加到一定階段，由于受到生長(zhǎng)條件（空間、營(yíng)養(yǎng)）的限制，其數(shù)量不再增加。P391A2.D3.B4.C思維拓展

1.馬和驢不是一個(gè)種。因?yàn)槿绻鼈兪峭N動(dòng)物，它們的后代應(yīng)具有生殖能力。而馬和驢交配產(chǎn)生的后代——騾不能在自然條件通過(guò)有性生殖產(chǎn)生后代。P461.（1）×（生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性既基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性）（2）√2.B3.C4、防止水土流失直接價(jià)值開(kāi)發(fā)新藥間接價(jià)值凈化環(huán)境潛在價(jià)值提供食物思維拓展例如：適當(dāng)控制游客數(shù)量和游覽項(xiàng)目；對(duì)自然景觀實(shí)行“輪休制”；加強(qiáng)管理和教育等。P511.B2（1）如下圖鳥(niǎo)類受到威脅的原因圖哺乳類受到威脅的原因（2）不相同（3）過(guò)度放牧、亂砍亂伐。思維拓展向人們宣傳環(huán)保的重要性，保護(hù)環(huán)境。P561、（1）模擬原始地球的閃電。（2）水蒸氣、甲烷、氮、二氧化碳、氨、氫等。（3）原始地球有可能產(chǎn)生生命。（4）在一定的條件下原始大氣中的各種成分能夠變?yōu)橛袡C(jī)小分子。2、只要肉湯不接觸微生物，即使放很長(zhǎng)時(shí)間肉湯里也不會(huì)出現(xiàn)微生物。思維拓展隕石墜落在地球→原始有機(jī)小分子（在隕石中）→有機(jī)大分子→原始生命→原始單細(xì)胞生物P621、B2、D3.（1）×化石是直接證據(jù)，但不唯一（科學(xué)家還通過(guò)比較解剖、細(xì)胞研究等方法找到了其他生物進(jìn)化的證據(jù)）（2）×（簡(jiǎn)單、低等的生物的化石出現(xiàn)在古老的地層中，復(fù)雜、高等的生物的化石出現(xiàn)在新近形成的地層中，和發(fā)現(xiàn)的早晚無(wú)關(guān)）（3）×（中趾越來(lái)越發(fā)達(dá)，不是越來(lái)越退化）P671.C2、D2.在污染區(qū)黑色樺尺蛾明顯多于灰色樺尺蛾。樺尺蛾的變異會(huì)產(chǎn)生黑色和灰色。在污染區(qū)，黑色樺尺蛾是有利變異，在生存斗爭(zhēng)中獲勝，適者生存，并繁殖后代；灰色個(gè)體在自然選擇中容易被淘汰。這樣在一代代的繁殖過(guò)程中，黑色個(gè)體就會(huì)越來(lái)越多，出現(xiàn)了在污染區(qū)的黑化現(xiàn)象。P721.D2、B3、B4、C5.埃及古猿化石顯示，其門齒小，類似人；犬齒、前臼齒和臼齒都比較大，類似猿，埃及發(fā)現(xiàn)的古猿頭骨是猿和人有共同祖先的證據(jù)之一。思維拓展其主要原因是腦容量的差別。現(xiàn)代猿枕骨大孔長(zhǎng)在上方腦容量小?，F(xiàn)代人枕骨大孔長(zhǎng)下移腦容量大。人的顱腔長(zhǎng)在上方，內(nèi)有人的腦。P801、金魚(yú)跳躍袋鼠行走棕熊爬行蜥蜴游泳2．D3.（1）×僅與什么就錯(cuò)了，還和呼吸、消化、血液循環(huán)等有關(guān)。(2)×需要消耗能量。思維拓展：（1）奔跑非?？斓谋寂苣芰?qiáng)的（2）越來(lái)越快越來(lái)越快P851．A2、C思維拓展：骨骼肌兩端的肌腱可繞過(guò)骨關(guān)節(jié)連接在不同的骨上，起固定骨骼肌的作用，骨骼肌受到刺激，會(huì)產(chǎn)生收縮和舒張的反應(yīng)，牽動(dòng)相應(yīng)的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，使人產(chǎn)生動(dòng)作。P921、動(dòng)物類型覓食行為①②防御行為④生殖行為③⑥遷徙行為⑤⑦2.B3.D思維拓展：螞蟻的社群行為有利于螞蟻的生存和繁衍。P971.C2.C3、B4、B思維拓展：學(xué)生的學(xué)習(xí)行為是先天的和后天的相結(jié)合的行為，它取決于先天的神經(jīng)生理基礎(chǔ)和后天的訓(xùn)練。通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，了解文字是我們的先輩在長(zhǎng)期生產(chǎn)、實(shí)踐過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我們的學(xué)習(xí)是站在前人的肩膀上認(rèn)識(shí)世界的行為，我們要尊重規(guī)律，尊重科學(xué)，注重學(xué)習(xí)方法，用百倍的熱情投入到我們的學(xué)習(xí)中去。P1051、D2、請(qǐng)你用直線將下列兩行具有所屬關(guān)系的名詞連接起來(lái)。水草藻類魚(yú)蚯蚓細(xì)菌獅子生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者3、用箭頭連接下列名詞，并說(shuō)明它們之間的關(guān)系。豹鷹狐貍鹿兔鼠鳥(niǎo)昆蟲(chóng)樹(shù)草思維拓展1不能進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。說(shuō)明分解者是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分。P1101.A2、A思維拓展不正確。因?yàn)槟芰苛鲃?dòng)沿著食物鏈?zhǔn)侵鸺?jí)遞減的。P1171.A2.A3.多施化肥會(huì)造成土壤結(jié)構(gòu)的破壞，不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，并造成水體的富營(yíng)養(yǎng)化。多施農(nóng)藥會(huì)造成環(huán)境污染，使害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性，同是也會(huì)殺死害蟲(chóng)的天敵。思維拓展、稻田、麥田是人工生態(tài)系統(tǒng)，生物種類單一，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力差。P1221、D。2、（1）略（2）由于食物缺乏、天敵等原因，其中主要是人們過(guò)度捕撈，使得金槍魚(yú)數(shù)量減少。（3）1990年后數(shù)量上升，可能的原因是環(huán)境條件適宜，人們控制了捕撈量。保護(hù)措施有：控制捕撈量，確定休漁期和禁漁期。3、做好保護(hù)生物圈的宣傳工作，從我做起，從現(xiàn)在做起，身體力行。思維拓展不同意，在發(fā)展的同時(shí)必須注意保護(hù)環(huán)境八年級(jí)下冊(cè)生物課后習(xí)題參考答案P71．B2．C3馬鈴薯植物埋在地下的是馬鈴薯的塊莖，植物用根、莖、葉的繁殖屬于植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖。而不是出芽生殖?！舅季S拓展】“插柳”屬于植物無(wú)性生殖中營(yíng)養(yǎng)生殖里的扦插，對(duì)條件的要求較低，而花卉栽培一般需要較高的水、肥、土壤等條件。P14果實(shí)的結(jié)構(gòu)果實(shí)種子種皮胚果皮花的結(jié)構(gòu)FEDCG1．2．（1）雌蕊雄蕊⑵子房在圖中標(biāo)出結(jié)構(gòu)，注明其名稱（略）3、D【思維拓展】黃瓜的花為單性花，而雄花是不結(jié)果的。雌花如果不能完成異花傳粉，也不會(huì)結(jié)果。P191.（1）A、B、F、H、I⑵C、D、E、G、J2．（1）3421完全變態(tài)⑵蛹⑶幼蟲(chóng)期【思維拓展】⑴幼蟲(chóng)成蟲(chóng)（2）在蝴蝶的一生中，幼蟲(chóng)為毛毛蟲(chóng)，危害植物，蝴蝶為成蟲(chóng)，幫助植物傳粉，是有益的。P241．

C2．⑴×（蝌蚪一直生活在水中，只用鰓呼吸）⑵

×（兩棲類的受精作用是在水中進(jìn)行的體外受精）⑶×（成蛙的食性、生存環(huán)境等都與蝌蚪不同）3.蝌蚪成蛙呼吸器官鰓皮膚、肺尾有無(wú)四肢無(wú)有生活環(huán)境水中淺水及濕潤(rùn)的陸地上【思維拓展】左圖是蟾蜍卵，右圖是青蛙卵。P291．Ｃ2.C3、家鴿、燕子、麻雀，晚成鳥(niǎo)；雞、鴨、大雁，早成鳥(niǎo)。4．（1）卵黃、卵白、提供營(yíng)養(yǎng)（2）胚盤(pán)雛雞?！舅季S拓展】此種說(shuō)法不對(duì)。麻雀冬秋季節(jié)雖然吃糧食，但夏季吃農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，如果消滅它們，農(nóng)作物就會(huì)由于害蟲(chóng)的大量繁殖而減產(chǎn)，另外把麻雀全部消滅也會(huì)破壞生態(tài)平衡。P361．Ｃ2．Ｂ3、B4、C【思維拓展】1．通過(guò)生殖作用，父母將他們的部分遺傳信息傳送給子女，所以子女相貌總與父母有許多相似之處，這就是遺傳。它是生物界普遍存在的一種現(xiàn)象。P411．D2、C3．⑴×（在遺傳過(guò)程中，父母的基因均遺傳給子女）⑵

∨(如果母親、父親基因型均為Dd，生下的子女也有可能無(wú)耳垂）⑶×（隱性性狀是可以表現(xiàn)出來(lái)的，隱性性狀在顯性不在的時(shí)候是可以表現(xiàn)的）（4）×（顯性性狀、隱性性狀都可遺傳）【思維拓展】再生一個(gè)小孩，單眼皮的可能性為1/2.單眼皮的孩子的基因型為rr，父母雙眼皮，所以父母的基因型為Rr所以再生一個(gè)孩子是單眼皮的單眼皮的可能性為1/2.P461、D2．精子：X、Y卵細(xì)胞：X受精卵a(bǔ):XX性別：女受精卵b：XY性別、男3．⑴×（和母親無(wú)關(guān)，和父親的精子類型有關(guān)。男性精子中的X染色體或Y染色體決定了后代的性別）⑵

×（教材45頁(yè)，雞的性別決定方式和人的不一樣）⑶√【思維拓展】人為的原因。利用一定的技術(shù)，如嬰兒性別鑒定技術(shù)（B超、基因診斷等），采取對(duì)女?huà)肴斯ち鳟a(chǎn)的手段，導(dǎo)致新生兒中男性所占比例比女性所占比例高。P511．D2．B3．C4、不贊成。近親雙方攜帶有相同致病基因的可能性大。但不能說(shuō)一定相同。5、結(jié)婚前做婚前檢查。結(jié)婚后想要孩子時(shí)進(jìn)行遺傳咨詢，懷孕后應(yīng)做產(chǎn)前診斷?！舅季S拓展】這一法規(guī)對(duì)于提高人口素質(zhì)，控制男女性別比例等方面有重要意義。P561．C2．D3、D4．（1）×（生物產(chǎn)生的變異，有的有利于自身生存，有的則不利于生存）⑵

×（由遺傳物質(zhì)變化而引起的變異是可遺傳的）（3）

×（生物發(fā)生變異往往是由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的，也有由環(huán)境引起的）（4）×（外界環(huán)境如果能引起遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而產(chǎn)生的變異也可以遺傳給后代）【思維拓展】。采用嫁接的方式。用結(jié)白果的枝條做接穗。P651.A2.（1）√（2）√3、面包、饅頭、酒類、飲料、醬制品等都是發(fā)酵產(chǎn)品。例如，饅頭是面粉經(jīng)酵母菌發(fā)酵后蒸制而成的，醬制品中的腌黃瓜是經(jīng)醋酸菌等的作用使蔬菜中的糖類發(fā)酵后形成的。因此，我們的生活離不開(kāi)發(fā)酵技術(shù)。

思維拓展

如果消滅了所有的微生物，人類需要的發(fā)酵產(chǎn)品如面包、饅頭、酒類、醬制品等食品和飲料，醫(yī)藥抗生素如青霉素、紅霉素等，化工產(chǎn)品呂的酒精、檸檬酸、乳酸、香料等，就無(wú)法生產(chǎn)出來(lái)。利用發(fā)酵技術(shù)可以生產(chǎn)單細(xì)胞蛋白、氨基酸、甜味劑、抗菌素，以及治療侏儒癥的生長(zhǎng)激素、治療肝炎的疫苗、凈化環(huán)境的超級(jí)微生物，還可以開(kāi)發(fā)綠色石油和微生物探礦等。如果真的消滅了所有的微生物，那么，我們的生活就會(huì)遇到各種困難，我們的健康將得不到保證。

P701.A2．（1）×（食物腐敗常常是由微生物的生長(zhǎng)繁殖引起的）（2）×（現(xiàn)代食物保存方法有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等）（3）×（利用溶菌酶保存的方法對(duì)人體無(wú)害）

3.傳統(tǒng)的食物保存方法有：曬干、鹽漬、糖漬、煙熏、酒泡等?，F(xiàn)代采用的方法如：罐藏、脫水、冷凍、噴霧干燥、真空包裝、高壓殺菌、添加防腐劑或保鮮劑等。

4.

讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，只要觀點(diǎn)正確、理由充分都可以算對(duì)。例如：觀點(diǎn)1是可以適量添加防腐劑。給人們的生活帶來(lái)方便。觀點(diǎn)2是反對(duì)。觀點(diǎn)是雖然適量添加。少量食用時(shí)不會(huì)有害，但多次食用就會(huì)影響人體健康。

思維拓展1.在道路上晾曬糧食不好，主要原因是道路上的瀝青對(duì)糧食有污染作用，同時(shí)可能引發(fā)交通事故。P761.C2、D思維拓展

1.參照巨型小鼠和轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)煙草的培育方案設(shè)計(jì)。P81

1.C2.（1）×（傳統(tǒng)生物技術(shù)不能引發(fā)技術(shù)革命，因?yàn)楹芫靡郧叭藗兙驼莆樟税l(fā)酵技術(shù)的方法了。并沒(méi)有引發(fā)技術(shù)革命。生物技術(shù)包括發(fā)酵技術(shù)。）（2）×（利用生物技術(shù)能開(kāi)發(fā)生物資源）（3）×（克隆技術(shù)能由于克隆植物。）思維拓展不能。克隆技術(shù)可以克隆出人。但不能克隆出人的思想、知識(shí)。因?yàn)槿说乃枷牒椭R(shí)是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)獲得的。P891.C2.（1）×（傳染病不僅可以在同種生物之間傳播，還可以在不同種生物之間傳播，比如引起SARS的病毒可能是由動(dòng)物傳播給人類的）（2）×（傳染病的病原體可以是引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲(chóng)。（3）√4.將下列常見(jiàn)的傳染病與其傳播途徑用線連起來(lái)流行性感冒、肺結(jié)核：呼吸道傳染細(xì)菌性痢疾、甲型肝炎：消化道傳染