閱讀活動方法的創(chuàng)新

閱讀活動方法的創(chuàng)新語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣?！痹谛抡n程的閱讀教學(xué)中，廣大教師重視創(chuàng)設(shè)動態(tài)。開放的教學(xué)情境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們只動產(chǎn)遇到閱讀活動中去，在語言實(shí)踐中積累語言材料，展示自己的語言才敢，提高自己的語文能力。1讀讀講講，當(dāng)個小老師..小學(xué)生大都夢想當(dāng)一位老師，他們對老師特別崇拜。當(dāng)他們站在講臺上，面對講臺下的同學(xué)，心情會異常激動和自豪，這是一種快樂，更是一份自信。針對學(xué)生的這些心里特點(diǎn)，教師可在學(xué)生認(rèn)真讀書后，讓他們上講臺來擋一擋小老師，把自己對課文的認(rèn)識和自己的學(xué)習(xí)方法將給同學(xué)聽一聽。例如，學(xué)習(xí)《小小的船》一文，教師可請學(xué)生上臺根據(jù)自己的理解，講講月兒和船兒的相似之處，以及作者為什么說自己坐在了船里。這樣，由于師生之間交換了角色，學(xué)生學(xué)習(xí)起來感到新鮮有趣，思維處于積極狀態(tài)，也更能體會到語文學(xué)習(xí)的樂趣。讀讀玩玩，當(dāng)快樂王子。小學(xué)生有好玩，好動的特點(diǎn)。把閱圖教學(xué)與游戲活動結(jié)合起來，可以讓他們在讀讀玩玩中理解教材，感悟語言。例如，學(xué)習(xí)《影子》一文，在學(xué)生通過閱讀對課文內(nèi)容有所認(rèn)識后，組織學(xué)生在太陽底下做“踩影子”游戲。學(xué)生在游戲中會真切地體會到影子與太陽的位置關(guān)系，以及影子對光源的依賴關(guān)系。讀讀演演，當(dāng)個小演員。人教版語文教科書中，許多課文的人物形象鮮明，場面生動有趣。如果把課文變成課本劇，既能幫助學(xué)生身臨其境的主動探求知識，理解課文內(nèi)容，又能活躍學(xué)生學(xué)生的思維，調(diào)動學(xué)生的情感投入，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)和表演能力。例如，學(xué)習(xí)《小松鼠找花生》一文，讓學(xué)生表演課本劇，通過扮演文中的角色，將自己對文中人物的理解表演從來，學(xué)生不僅能更好的理解花生在地上開花，地下結(jié)果的知識，而且能過在語言上受到感染，在情感上得到陶冶。讀讀畫畫，當(dāng)個小作家形象思維是小學(xué)生的只要思維形式。小學(xué)生喜歡通過繪畫表達(dá)自己的思想感情，表達(dá)自己對外部世界的認(rèn)識。將語言還原為花花，不僅可以加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，而且能夠?yàn)閷W(xué)生提供再創(chuàng)造的條件。例如，學(xué)習(xí)《四季》一文，在學(xué)生通過閱讀了解四季的事物特征后，讓他們畫一畫自己喜歡的季節(jié)。學(xué)生通過畫畫，加深了對四季特征的認(rèn)識，也在感悟語言的同時獲得了再創(chuàng)造的條件，使自己的個性在繪畫中的到張揚(yáng)。讀讀議議，當(dāng)個小思想家學(xué)生都有表達(dá)的愿望，都有交流思想的要求。他們通過閱讀活動，總會有所認(rèn)識，有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，有所啟迪。在學(xué)生有交流的需要時，教師要問他們創(chuàng)造討論交流的機(jī)會，讓他們有發(fā)表自己見解的條件。如學(xué)習(xí)《雪孩子》一文，在學(xué)生閱讀感悟的基礎(chǔ)上，讓他們圍繞“雪孩子還會回來么？”這個議題展開討論。學(xué)生無拘無束的氣氛中討論交流，可以充分發(fā)表個人的見解，體現(xiàn)出學(xué)習(xí)活動中的主人我難過地位。引導(dǎo)語：何炅的經(jīng)典語錄:當(dāng)你遇到真正愛的人時：要努力爭取和他相伴一生的機(jī)會，因?yàn)楫?dāng)他離去時，一切都來不及了；當(dāng)你遇到可相信的朋友時：要好好和他相處下去，因?yàn)樵谌说囊簧?，可遇到知己真的不易；?dāng)你遇到曾經(jīng)愛過的人時：記得微笑向他感激，因?yàn)樗亲屇愀異鄣娜恕?/p>

經(jīng)典語錄

1、愛可以簡簡單單。但不能隨隨便便。

2、好男人經(jīng)得起誘惑，好女人耐得住寂寞。

3、驕傲的女人大都嫁給了卑微的男人，驕傲的男人娶的大都是卑微的女人。

4、世間沒有美麗的天使，只有善良的女人。

5、沒有不能在一起的兩個人，只有靠不攏的兩顆心。

【千萬不要自作多情】

記住:他和你玩曖昧,就是不夠喜歡你。

男人真喜歡一個人,從眼睛就能看出來,他恨不得栓著你,怎么會忽冷忽熱、忽進(jìn)忽退?

是,喜歡肯定有,總要他看著你順眼才和你曖昧。

所以，對曖昧你的男人一定不要多情，

就算他常常拉你出來、天天短信、電話、就算抱過、親過，也依然不代表什么。

【送給女孩子】

1.美麗，相信自己是美的，美是女人一生的權(quán)利；

2.讀書，不為氣質(zhì)，只讓自己不孤獨(dú)；

3.工作，獨(dú)立獲得食物是尊嚴(yán)；

4.愛情，只遵從直覺，與金錢或道德無關(guān)；

5.性，身體小于愛情，但大于其他虛榮；

6.婚姻，是某種一般的生活方式；

7.自信，要相信自己。

8.樂觀，不開心睡一覺，就讓它過去吧。

【做人必須保留的7張底牌】

1、忍——有容方為大，忍者無敵。

2、藏——藏鋒藏巧，勝者總是笑到最后。

3、防——強(qiáng)者都是“漏洞”最少的人。

4、穩(wěn)——穩(wěn)扎穩(wěn)打，不走彎路便是捷徑。

5、變——變則通，通則久，求變就是贏。

6、牽——暗中牽制勝過明面的強(qiáng)制。

7、退——勝敗無常，給自己留后路就是留希望。

【學(xué)會放下是精彩，學(xué)會放棄是收獲】

放下，是一種心態(tài)的選擇；

放下，是一門心靈的學(xué)問；

放下，是一種生活的智慧……

放下壓力，獲得輕松；

放下煩惱，獲得快樂；

放下自卑，獲得自信；

放下懶惰，獲得充實(shí)；

放下消極，獲得進(jìn)取；

放下抱怨，獲得舒坦；

放下猶豫，獲得瀟灑；

放下狹隘，獲得自在…

【三句話給心煩時的自己】

一句“算了吧”告訴自己，凡事努力但不可執(zhí)著；

一句“不要緊”告訴自己，凡事努力了就無怨悔；

一句“會過去”告訴自己，明媚陽光總在風(fēng)雨后。

經(jīng)典語錄

沒有礁石的阻擋，哪有浪花的激越；沒有羚羊的快捷，哪有獵豹的英姿；

有了風(fēng)的擁抱，帆張開了胸膛；有了雪的映襯，梅越加冷艷高潔。

人生的路上，我們時時被挫折環(huán)伺，被失敗包圍。

讓我們越挫越勇，越敗越強(qiáng)，只要不倒下，只要不潰退，

失敗和挫折就如墊腳石，增加我們的高度，厚重我們的人生。

經(jīng)典語錄

我可以不是你第一個喜歡的人,

不是你第一個牽手的人,

不是你第一個擁抱的人,

不是你第一個親吻的人,

不是你第一個擁有的人.

但希望我是你遇到痛苦第一個想傾訴的人,

是你遇到快樂第一個想分享的人,

是你遇到挫折第一個能依靠的人,

是你今生以后第一個相伴到老的人。

所以請將你心里某個第一放心交給我。

何炅老師微博里的經(jīng)典語錄

1.你有沒有過硬撐的時候？有沒有在這樣的時候深刻地感覺到團(tuán)結(jié)的力量和彼此的支持？！在諸多不順的今天，我為我們驕傲！我們會很精彩的！

2.當(dāng)深愛一個人的時候，心會被愛塞滿，很難容下別的。所以更要學(xué)會跳出來換個角度看看外面的世界。別人不見得用你的方式愛著對方，但是也不一定就是敵人，甚至可能也在用別的方式支持著，疼愛著。

3.我們總是心疼對方，卻忘了對方的心也足夠強(qiáng)大。相比含淚擔(dān)心的眼，對方可能更想看到我們堅(jiān)定放心的目光。

4.從小到大我們都被打分，被比較，被放進(jìn)誰誰誰定的各種規(guī)則里。有時我們是被偏袒的，有時我們是被輕視的，其實(shí)那些被隨意橫挑豎揀的只是我們的外殼，有一樣永遠(yuǎn)不會被不公平貶低，就是強(qiáng)大的內(nèi)心。失去一點(diǎn)，強(qiáng)大更多，值得。

5.知足，是多么難得的品質(zhì)。淡定，是多么高深的境界。好樣的。

6.每一天，都是舊的生命的終結(jié)，也都是新的旅程的開始。我們健健康康地糾結(jié)著，已經(jīng)很幸運(yùn)，不是嗎？

7.壓力大的時候，想想最開始出發(fā)的動力是什么......沒有方向的時候，不如干脆停下來，環(huán)顧四周......遇到極限的時候，再努一把力，過了就過了，實(shí)在不行就安心地告訴自己，我盡力了......我們啊，別跟自己過不去。

8.剛剛寫在專欄里的話～～Q：你會孤單嗎？我說：孤單其實(shí)是絕對的，相伴是相對的。學(xué)會自己給自己安排，自己也可以很精彩，而精彩的人是不會沒有朋友的。

9.走廊......安靜......我出發(fā)了。每次的旅程都只能輕裝上陣，那么我就只挑讓人愉快的一路背著......正能量......來吧。

10.死死攥緊的時候，拳頭里什么都沒有。放開手，全世界都在手上了。

11.小時候長輩教我，要多為別人著想。因?yàn)槿伺c人是相互的，你一心為自己，也只有你一個人在為自己著想。如果對很多人好，就相互的會有很多人為你考慮，哪個劃算呢？所以本著自私的目的也要多對別人好，這是多么有趣的邏輯！你覺得呢？

12.所以在這個危險的世界也要勇敢地先對一個陌生人示好，如果不想陌生人敵對你的話～～良性循環(huán)不能只等待下一個人開始～～對嗎？

13.一程又一程，下一個轉(zhuǎn)角，不知道會遇到什么......在這個時刻的這個角落，相信自己已經(jīng)擁有最好的。感恩。

14.我想站得更高，看到更遠(yuǎn)些...這樣我就可以跳過些苦難，略過些紛擾，直接看到好人有好報的將來。

15.當(dāng)你眼前一片漆黑，不要害怕。因?yàn)槟憔褪悄莻€發(fā)光體！

編后語：2010年對于眾多網(wǎng)民來說，堪稱“微博年”。微博已經(jīng)滲透到人們的日常生活中。通過微博，人們可以抒發(fā)情感，結(jié)交朋友。微博第一次拉近了人與人之間的距離，激發(fā)了人們對親情、友情、愛情等的情感抒發(fā)。當(dāng)我們看過何炅老師微博里的經(jīng)典語錄后，是不是感覺相當(dāng)給力哦！

1215出師表《教師法》頒布已15載，然老九仍翻身無望；而今物價飛漲，窮師潦倒，維權(quán)之聲此起彼伏。此誠師業(yè)危急存亡之秋也。然師中膽小之人，仍似未覺醒；雖饑寒難耐，仍翹首旁觀，疑1215，恐出頭而遭官府打壓。誠宜團(tuán)結(jié)一致，以示我教師雄風(fēng)，恢我?guī)熣咧穑徊灰酥蒙硎劳?，自取其辱，以損教師之譽(yù)。主城鄉(xiāng)鎮(zhèn)，俱為一體，男師女師，不宜有別；若有羞于維權(quán)，置身世外，旁觀及打壓者，宜群起而唾之，視其鄙行，公于網(wǎng)絡(luò)而人肉之；不宜小瞧，官府忽悠百姓之能事。師眾而起，人人皆為維權(quán)之骨干，官府又能耐何！能言善辯者，宜為維權(quán)小組之代表。維權(quán)之形式，事無大小，即可奮筆疾書維護(hù)師尊之口號，又可授生民主之思想；即可置身于室外，又可拉橫幅于大街；據(jù)實(shí)情而施，師者持眾志成城之決心，1215必將銘記于史。施之，則待遇，可計(jì)日而待也。

愚本布衣，起早摸黑，茍求溫飽于師業(yè)，不圖富貴，但求生存。然官府不顧《教師法》、《勞動法》、《合同法