高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)-模擬練習題庫-part2

高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)-模擬練習題庫-part2高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)-模擬練習題庫-part2高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)-模擬練習題庫-part2資料僅供參考文件編號：2022年4月高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)-模擬練習題庫-part2版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)-模擬練習題庫-part2151多選題客觀唯心主義認為，道德是（）。◎上帝的意志◎神的啟示與生俱來的◎“天”的旨意152多選題道德把握的主要對象是（）之間的關(guān)系?！蛉伺c人各階級各國家◎人與社會153多選題原始社會道德的特點（）。◎在道德內(nèi)容上具有簡樸性◎維護氏族部落的共同利益具有階級性◎在調(diào)節(jié)范圍上存在狹隘性154多選題封建社會道德內(nèi)容及表達方式具有明顯的（）?！蜃诮袒蛘位蛏衩鼗蚶碚摶?55多選題資本主義社會道德的特點（）。在道德內(nèi)容及表達方式上具有明顯的政治化、宗教化、理論化、神秘化傾向?！蚶褐髁x◎人道主義和個人主義◎自由、平等、博愛156多選題職業(yè)道德形成的條件是（）?！蛏鐣止るA級的產(chǎn)生◎職業(yè)活動的出現(xiàn)私有財產(chǎn)的產(chǎn)生157多選題職業(yè)道德產(chǎn)生與發(fā)展的歷史階段（）?！蛟谂`社會形成◎在原始社會萌芽◎在資本主義社會大發(fā)展◎在封建社會發(fā)展158多選題馬克思主義倫理學認為，道德是（）。◎以善惡評價為標準◎由一定社會的經(jīng)濟關(guān)系所決定◎調(diào)節(jié)人們之間以及個人與社會之間的關(guān)系的行為規(guī)范◎依靠社會輿論、內(nèi)心信念、傳統(tǒng)習慣所維持159多選題人類把握世界的三種形式是（）。法制的◎科學的◎藝術(shù)的◎道德的160多選題職業(yè)道德有別于道德的其他類型的獨特的屬性，表現(xiàn)在職業(yè)道德（）?！蛟谡{(diào)節(jié)范圍上具有有限性◎在功能上具有適用性◎在內(nèi)容上具有職業(yè)性◎在表達方式上具有具體性161多選題關(guān)于教師職業(yè)道德發(fā)展問題，以下說法正確的是（）?！蛏a(chǎn)力的發(fā)展促使教學活動開始向理論化發(fā)展原始社會中傳授生產(chǎn)知識和生活經(jīng)驗的代表人物是真正意義上的教師原始社會末期出現(xiàn)了“學在官府”的壟斷局面◎奴隸社會是“吏師合一”162多選題教師這一職業(yè)在人類生活歷史發(fā)展過程中的作用包括（）?！蚴沁B接過去和未來的紐帶◎是人類社會得以延續(xù)和發(fā)展的重要因素◎發(fā)揮著不可替代的功能◎是人類不斷走向更高層次文明的橋梁163多選題反映市場經(jīng)濟道德秩序的道德規(guī)范，主要有()。◎誠實守信◎公正平等◎自由競爭◎互利互惠164多選題努力擴展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑有（）?！蛑鲃诱碱I(lǐng)網(wǎng)絡思想政治教育新陣地◎大力建設校園文化◎努力解決大學生的實際問題◎開展深入細致的思想政治工作與心理健康教育165多選題自秦以后的封建社會中，（）官學教師的發(fā)展最有代表性?！蛱啤驖h清宋166多選題加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要性有（）。◎培養(yǎng)合格學生的需要◎做一名合格教師的需要◎克服市場經(jīng)濟消極影響的需要◎迎接新世紀挑戰(zhàn)的需要167多選題市場經(jīng)濟對教師職業(yè)道德（）?！蛴蟹e極作用沒有作用只有消極作用◎有消極作用168多選題教師職業(yè)責任包括（）?！?qū)W生家長負責◎?qū)W生負責對教師家人負責◎?qū)ι鐣撠?69多選題對學生負責落實到行動上，要求教師（）?！驘釔蹖W生◎做好教書育人工作◎尊重學生◎關(guān)心學生170多選題教師對家長負責需要（）。與家長一起管束好孩子◎針對學生問題與家長磋商◎經(jīng)常向家長匯報學生表現(xiàn)◎主動與學生家長保持聯(lián)系171多選題教師職業(yè)道德意識包括教師的（）。◎職業(yè)意志◎職業(yè)信念◎職業(yè)理想◎職業(yè)認識172多選題教師要確立和實現(xiàn)其職業(yè)理想，就必須()?！?qū)逃ぷ饕蝎I身精神◎?qū)逃?guī)律要有正確認識◎?qū)逃聵I(yè)要有正確理解◎?qū)處熉殬I(yè)要有正確理解173多選題教師職業(yè)勞動的復雜性，主要表現(xiàn)在（）。◎勞動內(nèi)容的復雜性◎勞動對象的復雜性勞動心理的復雜性◎勞動過程的復雜性174多選題教師職業(yè)勞動的特點有（）?！驈碗s性◎示范性◎長周期性◎創(chuàng)造性175多選題教師職業(yè)道德的特點表現(xiàn)為（）?！虻赖滦袨榈氖痉缎浴虻赖乱庾R的自覺性道德理想的純潔性◎道德影響的深遠性176多選題教師職業(yè)道德原則有（）?！蚨ㄏ蜃饔萌〈赖乱?guī)范的作用◎評判作用◎指導作用177多選題教師職業(yè)道德原則的確立要依據(jù)（）。一般的自然原則◎以人為本原則◎一般的教育原則◎一般社會道德原則178多選題二戰(zhàn)后，歐洲人本主義教育思想家的代表有（）?！蛄_杰斯◎馬斯洛維多利諾盧梭179多選題教育人道主義原則的具體要求有（）。◎把教育人道主義原則貫徹到一切人際關(guān)系的處理中◎教育學生學會尊重、學會關(guān)愛◎關(guān)愛每一個學生◎尊重每一個學生180多選題關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)道德范疇，表述正確的是（）?！驈膶儆诮處熉殬I(yè)道德原則◎便于貫徹和實施教師職業(yè)道德原則◎詳細引申出對教師職業(yè)道德的要求◎在教師職業(yè)道德原則指導下181多選題社會主義人道主義包含以下內(nèi)容（）。愛自己◎愛護人◎關(guān)心人◎尊重人182多選題倡導與實行社會主義人道主義（）。有助于加大兩極分化◎有助于全社會道德水平的提高◎有助于促進社會的穩(wěn)定◎有助于建立健康的市場競爭秩序183多選題育人主要指培養(yǎng)的人才要有（）?！蛄己玫牡赖缕焚|(zhì)◎正確的政治方向◎解決問題的能力◎分析問題的能力184多選題全面教育的內(nèi)容，主要包括（）?！蚯楦薪逃蛑橇逃蛉穗H交往教育◎社會勞動教育185多選題要促進學生的全面發(fā)展，教師應首先具備全面的素質(zhì)，包括（）?！蛑恰虻隆蛎馈蝮w186多選題人道主義的基本內(nèi)涵是（）。◎肯定個體獨立的價值◎確認人的主體性地位◎追求人的全面發(fā)展和自我完善◎尊重人的權(quán)利，維護人的尊嚴187多選題要形成全員育人局面，就要逐步實現(xiàn)（）。◎育人內(nèi)容系列化◎育人隊伍網(wǎng)絡化◎育人方法科學化◎育人手段多樣化188多選題關(guān)于人道主義與市場經(jīng)濟的關(guān)系，正確的是（）?！蚴袌鼋?jīng)濟中包含著人道主義原則兩者是無法統(tǒng)一的◎?qū)嵭猩鐣髁x人道主義有助于建立良好市場秩序◎兩者并非完全對立189多選題關(guān)于人道主義與市場經(jīng)濟的關(guān)系，下列認識正確的是（）?！蚴袌鼋?jīng)濟中包含著人道主義原則兩者是無法統(tǒng)一的◎?qū)嵭猩鐣髁x人道主義有助于建立良好市場秩序◎兩者并非完全對立190多選題教育要體現(xiàn)對人本身的關(guān)注。這就要求教師（）?！蜿P(guān)心學生◎尊重學生◎愛護學生◎理解學生191多選題教師依法執(zhí)教的具體要求包括（）。代未成年學生履行權(quán)利◎教育學生懂法守法◎認真學習法律法規(guī)◎自覺遵守法律法規(guī)192多選題關(guān)于師生關(guān)系的教育意義,如下正確的闡述是（）。◎師生關(guān)系影響學生的心理◎師生關(guān)系影響學生的學習◎師生關(guān)系影響學生的可塑性◎師生關(guān)系影響信息的傳遞193多選題師愛具有鮮明的自身特點，這主要包括（）?！驈V泛性◎科學性◎目的性私人性194多選題教學相長要求教師要做到（）?！蛳?qū)W生學習◎換位思考把課堂完全交給學生◎科學定位自己的角色195多選題新型的師生關(guān)系應該是，教師與學生在（）。◎交互活動中民主知識水平相當◎人格上平等◎價值取向和諧196多選題“師愛”的廣泛性體現(xiàn)在（）。◎?qū)W生一視同仁主要關(guān)心有創(chuàng)新性的學生主要關(guān)心學生的學習◎關(guān)心學生的全面發(fā)展197多選題真正關(guān)愛學生，做學生的良師益友，需要（）?！蚱降裙龑Υ恳晃煌瑢W◎嚴格要求學生◎真情真心關(guān)愛學生◎全面深入了解學生198多選題以下關(guān)于教師職業(yè)的說法中，正確的是（）?！蚪處熉殬I(yè)是極其繁重的職業(yè)◎教師職業(yè)是需要自我犧牲精神的職業(yè)◎教師職業(yè)是復雜而富有創(chuàng)造性的職業(yè)◎教師職業(yè)是崇高而神圣的職業(yè)199多選題一個人要從事教育工作，就（）?！虿荒芊笱苋煵荒苡袠s譽心◎要淡泊名利◎要有一顆平凡心200多選題在以下關(guān)于師生關(guān)系的說法中，正確的是（）?！驇熒P(guān)系影響學生的學習◎良好的師生關(guān)系為學生的安全需要、愛和歸屬的需要提供了滿足◎在師生關(guān)系中矛盾的主要方面是教師◎師生關(guān)系是影響學生可塑性的一種重要力量201多選題如下關(guān)于教師之間競爭的說法中，正確的是（）?！蚪處熢诟偁幹幸v風格、講道德、講合作◎教師在競爭中要最大限度地發(fā)揮自己的積極性、主動性和創(chuàng)造性◎教師之間的競爭有利于教師拼搏進取◎教師之間的競爭必須遵守一定的規(guī)則202多選題秉持學術(shù)良知，恪守學術(shù)規(guī)范，需要（）?？梢話烀l(fā)表文章◎力戒心浮氣躁和急功近利，自覺維護知識產(chǎn)權(quán)◎堅持學術(shù)誠信，堅守學術(shù)道德◎尊重他人勞動和學術(shù)成果203多選題教師樹立優(yōu)良學風，主要應當做到（）。◎科學嚴謹◎虛心踏實◎勤奮刻苦◎認真求實204多選題教師集體的團結(jié)依賴于（）。與領(lǐng)導的關(guān)系◎教師之間的團結(jié)互助精神◎統(tǒng)一的目標和價值理念◎集體共同的利益205多選題下面是古人對“義”的關(guān)注，其中屬于先秦儒家的是（）。行而宜之之謂義◎心之所同然者，何也？謂理也，義也◎不義而富且貴，于我如浮云◎君子喻于義，小人喻于利206多選題教師的職業(yè)良心可以表現(xiàn)在教育工作的每一個環(huán)節(jié)，包括（）?！驁F結(jié)執(zhí)教◎愛護學生◎自覺工作◎恪盡職守207多選題教育工作中的恪盡職守，內(nèi)涵主要有()。從社會關(guān)系上說，要對朋友守信從家庭關(guān)系上說，要照顧好自己的老人和孩子◎從教育效果上說,要求教師不能誤人子弟，要盡全力取得最佳的教育效果◎從職業(yè)規(guī)范上說,要求教師按照教育事業(yè)對教師的要求盡職盡責208多選題對教師的道德行為會起直接制約作用的因素包括（）。提高教師工資◎直接或間接的師德教育自覺學習課程理論◎?qū)W生對教師的尊敬、贊揚或蔑視、批評209多選題教師的職業(yè)榮譽觀，要受到（）的積極影響。◎渴望實現(xiàn)社會價值◎尊重教師的勞動特點◎遵循集體主義原則自我滿足210多選題教師職業(yè)榮譽的作用表現(xiàn)在以下方面（）?！蚣钭饔米晕倚蕾p作用◎崇尚作用◎推動作用211多選題在社會主義社會里，教師個人利益和教師集體利益的關(guān)系是（）?！蜿P(guān)心個人榮譽必須與發(fā)展集體榮謄統(tǒng)一起來◎個人榮譽是集體榮譽的體現(xiàn)和組成因素◎集體榮譽是個人榮譽的基礎(chǔ)和歸宿◎在根本上是一致的212多選題幸福是一種（）的生活行為狀態(tài)。人們基本需要的滿足◎理性與情感評價上滿意的◎個人意向上追求的◎合理的213多選題從目前教師的狀況看，制約教師成功的知識瓶頸主要是（）。◎背景性知識本體性知識◎條件性知識專業(yè)性知識214多選題教師職業(yè)公正的內(nèi)容包括（）?！蛲瑑娦怨?qū)盒怨驅(qū)ο笮怨笥研怨?15多選題高校教師必須樹立正確的職業(yè)榮譽觀，要做到（）?！蛘_處理好個人榮譽和集體榮譽的關(guān)系◎正確處理好義務和榮譽的關(guān)系◎劃清榮譽和虛榮的界限◎正確處理好貢獻與索取的關(guān)系216多選題高校教師樹立正確的職業(yè)榮譽觀，就要做到（）?！蛘_處理好個人榮譽和集體榮譽的關(guān)系◎正確處理好義務和榮譽的關(guān)系◎劃清榮譽和虛榮的界限◎正確處理好貢獻與索取的關(guān)系217多選題從教師自身職業(yè)修養(yǎng)的角度，應如何踐行教師職業(yè)公正（）?！蛱岣呓逃仞B(yǎng)◎做到懲罰公正創(chuàng)建良好的教育環(huán)境◎提高人生修養(yǎng)218多選題以下關(guān)于“教師職業(yè)公正的核心”的說法中，錯誤的是（）?！蚝诵氖菍ν鹿蚝诵氖菍χ贫裙蚝诵氖菍ψ约汗诵氖菍W生公正219多選題教師道德修養(yǎng)的必要性包括（）?！驗榉弦欢ㄉ鐣螂A級的道德原則◎道德品質(zhì)的后天形成和可變性的特點◎社會的發(fā)展與進步要求教師進行道德修養(yǎng)◎是由教育的特點和規(guī)律所決定的220多選題以下各條中，屬于教師道德修養(yǎng)中的“理論學習”方法的是（）。◎?qū)W習黨和政府的教育方針政策◎?qū)W習優(yōu)秀教師的思想和事跡◎?qū)W習馬克思主義的道德理論◎?qū)W習現(xiàn)代教育科學理論221多選題下面對道德品質(zhì)的描述中，正確的是（）?！虻赖缕焚|(zhì)是主體自覺意志的凝結(jié)◎道德品質(zhì)的塑造是無止境的◎道德品質(zhì)是道德關(guān)系的體現(xiàn)◎道德品質(zhì)是道德原則和規(guī)范的內(nèi)化222多選題道德行為與道德品質(zhì)的關(guān)系（）。◎道德品質(zhì)是行為整體的穩(wěn)定特征◎個體道德行為的特征決定著品質(zhì)的特征◎道德品質(zhì)是道德行為的積累◎道德品質(zhì)是道德行為的內(nèi)在根據(jù)223多選題道德信念()?！蚴沟赖缕焚|(zhì)具有一貫性和穩(wěn)定性◎是道德品質(zhì)的有機組成部分◎是道德動機的高級形式