



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
中考語(yǔ)文考試答題技巧最有用的中考語(yǔ)文考試答題技巧1.問(wèn)文章寫(xiě)作特*:可從文章選材、結(jié)構(gòu)布局、語(yǔ)言、立意等角度考慮,要結(jié)合該文寫(xiě)作的手法。一.①選材:材料典型、真實(shí)、詳略得當(dāng)、表現(xiàn)、突出了中心。②結(jié)構(gòu)布局:布局合理、巧妙、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。③語(yǔ)言:樸實(shí)或生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確;或豪放或婉約;或清新或凝重;或直白或含蓄或流暢,修辭的運(yùn)用等。④立意:思想深刻、新穎,以小見(jiàn)大、富有哲理等。⑤表現(xiàn)技巧:一是修辭手法:共八種。二是表達(dá)方式:有五種。其中描寫(xiě)可細(xì)分為動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、樂(lè)景寫(xiě)哀等。抒情包括直接抒情、間接抒情(借景抒情、托物言志)三是表現(xiàn)手法:襯托、對(duì)比、聯(lián)想、想象等。四是結(jié)構(gòu)手法:包括開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、卒章顯志、以小見(jiàn)大、先抑后揚(yáng)等。2.評(píng)價(jià)、鑒賞人物、文章主旨(談?wù)勛约簩?duì)人物、主題的認(rèn)識(shí))通觀(guān)全文,篩選重要信息,從人物的言行中分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。*可以這樣組成:由文中××(言或行)表現(xiàn)該人物××的精神(品質(zhì)*格思想個(gè)*)。一般地說(shuō),*由三部分組成:a、前半部分簡(jiǎn)要概括文章內(nèi)容,可以這樣表述:①文章通過(guò)??的敘述;②本文由??(某件事)寫(xiě)起,運(yùn)用了??。b、第二部分概括文章內(nèi)容中蘊(yùn)含著的思想意義,可以這樣表述:表現(xiàn)了/揭示了/批判了/贊美了/勸誡??(某種思想道理)。有時(shí)題目就可成為*的一部分,而且是必須的內(nèi)容。c、陳述同意哪種觀(guān)點(diǎn),并闡明理由。在整體感知文本基礎(chǔ)上,找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子,聯(lián)系具體材料展開(kāi)回答。3.問(wèn)閱讀后的體會(huì)、體驗(yàn)、啟示、見(jiàn)解?要注意觀(guān)點(diǎn)正確、健康,注意言之有理,一定要用典型事例*。即提出、分析、解決問(wèn)題。按總分總的順序答題:a、指出本文蘊(yùn)含著的思想意義以及你從文中得到的收獲、體會(huì)、明白的道理,可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答。b、結(jié)合文中和生活中具體的事例、材料加以舉例說(shuō)明,闡明理由c、所以我們應(yīng)該怎樣怎樣。4、寫(xiě)作手法及作用:(對(duì)比、烘托、欲揚(yáng)先抑、巧設(shè)懸念、以小見(jiàn)大、開(kāi)宗明義、卒章顯志、托物言志(即象征)、寓事于理、情景交融、夾敘夾議??)答題套路:這篇文章采用[xx"的手法,作者通過(guò)[??(文章相關(guān)內(nèi)容)"使文章寫(xiě)得[??"例句:這篇文章采用象征的手法作者通過(guò)對(duì)北方白楊樹(shù)的贊頌,來(lái)贊頌**領(lǐng)導(dǎo)下的廣大*民保衛(wèi)祖國(guó)的英雄氣概和團(tuán)結(jié)向上的精神,它使文章意蘊(yùn)含蓄,情感激越,作者的贊美之情藉此得到淋漓盡致的抒發(fā)。(1)擬人手法:賦予事物以人的*格、思想、感情和動(dòng)作,使物人格化,從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。(2)比喻手法:形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫(xiě)事物、講解道理。(3)夸張手法:突出人或事物的特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。(4)象征手法(托物言志):把特定的意義寄托在所描寫(xiě)的事物上,表達(dá)了??的情感,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。(5)對(duì)比手法:通過(guò)比較,突出事物的特點(diǎn),更好地表現(xiàn)文章的主題。(6)襯托(側(cè)面烘托)手法:以次要的人或事物襯托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特點(diǎn)、*格、思想、感情等。襯托,同類(lèi)事物襯托是[正襯",相反事物襯托是[反襯";以次襯主。(7)諷刺手法:運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑,加強(qiáng)深刻*和批判*,使語(yǔ)言*辣幽默。(8)欲揚(yáng)先抑:先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象,上下文形成對(duì)比,突出所寫(xiě)的對(duì)象,收到出人意料的感人效果。(9)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng)):使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。5、修辭方法及作用:答題套路:這篇文章運(yùn)用了xx的修辭手法,如[??(某一段話(huà))";運(yùn)用了[xx"的修辭手法,使(能)[??"(套修辭作用)注意:在寫(xiě)作時(shí)一定要結(jié)合文章的具體內(nèi)容來(lái)寫(xiě),否則就會(huì)很空。附:常見(jiàn)的幾種修辭手法的表達(dá)作用(1)比喻:形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫(xiě)事物、講解道理,增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)*、形象*、化抽象為具體,使人易于理解。(2)擬人:賦予事物以人的*格、思想、感情和動(dòng)作,使物人格化,使之更形象,從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。(3)夸張:突出特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。(4)排比:條理清晰,節(jié)奏鮮明,增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),長(zhǎng)于抒情,使語(yǔ)言更有表現(xiàn)力,更有氣魄。(5)對(duì)偶:使句式整齊,結(jié)構(gòu)一致,形式優(yōu)美,音韻*,互相映襯,互為補(bǔ)充。(6)反復(fù):強(qiáng)調(diào)某種意思,更能突出文章主題,觀(guān)點(diǎn)鮮明。抒情強(qiáng)烈,富有感染力。(7)設(shè)問(wèn):自問(wèn)自答,引人注意,啟發(fā)思考。(8)反問(wèn):態(tài)度鮮明,加強(qiáng)語(yǔ)氣,強(qiáng)烈抒情。(9)引用:使內(nèi)容更真實(shí)、準(zhǔn)確、深刻、精密。(10)反語(yǔ):增加諷刺意味,使表達(dá)更深刻,更有力度。在題目的題干中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度智慧醫(yī)療中心運(yùn)營(yíng)管理費(fèi)收取協(xié)議
- 二零二五年度房屋租賃權(quán)抵押評(píng)估報(bào)告?zhèn)浒笇徍朔课葙J款合同
- 二零二五年度電力系統(tǒng)運(yùn)行電工服務(wù)協(xié)議
- 電子支付賬戶(hù)管理服務(wù)合同
- 日常行政管理操作規(guī)范
- 心理咨詢(xún)行業(yè)個(gè)人咨詢(xún)服務(wù)協(xié)議
- 全國(guó)醫(yī)藥研發(fā)中心技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同
- 貨物運(yùn)輸代理協(xié)議書(shū)
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的智慧城市建設(shè)項(xiàng)目協(xié)議
- 高考語(yǔ)文備考:政論類(lèi)文言文之《淮南子》匯編
- 2025年舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員培訓(xùn)合同范本
- 2025年保險(xiǎn)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)人員崗位職業(yè)技能資格知識(shí)考試題(附答案)
- 2025屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文備考策略
- 部編版語(yǔ)文小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第一單元集體備課(教材解讀)
- 高等傳熱學(xué)全冊(cè)課件
- (正式版)JBT 11270-2024 立體倉(cāng)庫(kù)組合式鋼結(jié)構(gòu)貨架技術(shù)規(guī)范
- 最全全國(guó)各省市縣名稱(chēng)
- 部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)單元試卷含答案(全冊(cè))
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》章節(jié)測(cè)試參考答案
- 魯班尺和丁蘭尺速查表
- 電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課設(shè)(共17頁(yè))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論