北京市海淀區(qū)2020-2021學(xué)年四年級語文下學(xué)期期末試卷新人教版

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wéichí cànlàn yìsībùgǒu 11.“看到如此美麗的景色，小強情不自禁地吟誦起學(xué)過的古詩句。”根據(jù)字典中“禁”的解釋，在這句話中，“禁”的讀音是_________，意思是__________(只填寫序號)。(2分)12.2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。一百年來，黨帶領(lǐng)全國人民譜寫了中華民族自強不息、頑強奮進的壯麗史詩。社會各界以各種方式熱烈慶?！爸袊伯a(chǎn)黨成立100周年”。請用一個詞語來形容你看到慶?；顒訄雒鏁r的心情。(2分)_________________________13.身為領(lǐng)導(dǎo)的劉爺爺在回到家鄉(xiāng)調(diào)研期間，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展依然落后的主要原因是資源稀少，交通不便，政府對家鄉(xiāng)的投入不足。面對有些基層干部消極低沉、只找客觀原因的現(xiàn)狀，劉爺爺引導(dǎo)他們不要抱怨環(huán)境差，不要抱怨條件苦，更不要消極悲觀，并鼓勵他們在困難面前要迎難而上。下列名言最能恰當(dāng)表達劉爺爺?shù)南Ｍ囊豁検?)。(3分)A.不怨天，不尤人 B.生于憂患而死于安樂C.勝人者有力，自勝者強14.將下列詩句補充完整。(2分)(1)___________________________，飛入菜花無處尋。(2)洛陽親友如相問，___________________________。15.按原文填空。(9分)(1)胤()不倦，()。()不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以()，()焉。(2)這些事——是()的回憶：()的園中，()的葉下，母親的()。第二部分理解·感悟(20分)二、閱讀并完成第16～24題。(一)(6分)鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。16.這段話取自課文《______________________》。(2分)17.這段話中描寫顏色的詞語有____________________________。(2分)18.這段話中畫橫線的句子運用了“對比”的寫法，這樣表達的好處是突出了______________________________________________________________________________________________。(2分)(二)一雙舊皮鞋(14分)①1959年的一天，毛主席的衛(wèi)士拿著一雙舊皮鞋，叫毛主席身邊警衛(wèi)中隊的一名戰(zhàn)士出去修補一下。②戰(zhàn)士接過皮鞋一看，那是一雙棕色的舊皮鞋。雖然擦過油，但鞋面上起了不少皺紋，每只皮鞋都裂開了一條一寸長的口子，鞋底也磨薄了。戰(zhàn)士看后心中不忍，心想：身為我們黨和國家的領(lǐng)袖，這樣的鞋修補后還要穿，叫人怎能不心疼？衛(wèi)士一再叮囑：“主席急著穿，一定要抓緊修?！雹圻@位戰(zhàn)士下了哨，立即提著這雙鞋到西單的修鞋鋪去修補。修補師傅看了這雙皮鞋，直搖頭，半開玩笑地數(shù)落道：“小伙子，攢錢娶媳婦哪！這樣的鞋哪能修？”出于保密，戰(zhàn)士不能說這鞋是誰的，于是他又去了幾家修鞋鋪。盡管他磨破了嘴皮子，但人家都說修不了。無奈，戰(zhàn)士就坐在一家修鞋鋪里看師傅怎樣修鞋，并主動打下手幫忙。他還不時聊縫補、抹膠、砸釘子等常識，修鞋師傅被戰(zhàn)士的淳樸善良打動了，就不時地指點他。最后，戰(zhàn)士干脆自己去買了修鞋工具和材料，回部隊自己修。這位戰(zhàn)士還真不簡單，他費了九牛二虎之力，終于把鞋修補好了。他不好意思地把鞋交給了衛(wèi)士，并簡要匯報了修鞋經(jīng)過。④第二天，衛(wèi)士告訴這位戰(zhàn)士，毛主席挺滿意的。晚上，毛主席在院子里散步，路過戰(zhàn)士哨位時，正穿著這雙戰(zhàn)士親自修補后的棕色皮鞋。這位戰(zhàn)士看了又高興又崇敬，高興的是自己為領(lǐng)袖修好了鞋，崇敬的是領(lǐng)袖艱苦樸素的作風(fēng)。⑤當(dāng)時，衛(wèi)士指著主席腳上的鞋，告訴主席，鞋就是這位戰(zhàn)士自己學(xué)著修的。主席轉(zhuǎn)過身來，走向戰(zhàn)士，拍了拍他的肩膀，微笑著說：“修得不錯，謝謝你?！雹捱@位戰(zhàn)士向主席敬禮并高興地說：“主席，這是我應(yīng)該做的！”望著主席遠去的背影，戰(zhàn)士眼中迸出了幸福的、驕傲的淚花。(作者為原8341部隊副政委辛恕翰，選作時有改動)19.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。(4分)(1)叮囑：______________________________________________(2)艱苦樸素：__________________________________________20.用“____”在文章的第②自然段中畫出描寫毛主席舊皮鞋樣子的語句。(2分)21.概括文章第③自然段的主要意思。(2分)______________________________________________________22.給下面的句子換一種說法，使其句意不變，寫下來。(2分)身為我們黨和國家的領(lǐng)袖，這樣的鞋修補后還要穿，叫人怎能不心疼？______________________________________________________23.文中的這位戰(zhàn)士是一個________________________的人。(2分)24.對文章結(jié)尾處“望著主席遠去的背影，戰(zhàn)士眼中迸出了幸福的、驕傲的淚花”理解不正確的一項是()(2分)A.戰(zhàn)士費盡心力補鞋，心里感到特別委屈而落淚。B.戰(zhàn)士被主席艱苦樸素的作風(fēng)感動得落淚。C.戰(zhàn)士因為主席修鞋并受到主席夸獎而激動得落淚。第三部分表達·交流(30分)三、寫作，完成第25題。25.從下列兩個題目中，選擇自己感興趣的一個，完成一篇習(xí)作。要求內(nèi)容清楚，語句通順，有真情實感。字數(shù)不少于300。題目一：我為________“畫像”生活中，你會接觸到各具特點的人。請你選擇自己熟悉的一個人，為其“畫像”。寫之前可以想一想他(她)的外貌、性格、特長愛好及最令你難忘的事情等。先把題目補充完整，然后選一件具體事例，完成習(xí)作。題目二：神奇的________生活中，我們經(jīng)常會有一些奇思妙想，如，對某一神奇事物的來歷大膽猜測；又如，想制作一件神奇的物品；再如，想到某一詭異的地方探幽……請你展開想象后，把題目補充完整，再寫一篇想象文。附加題(10分)26.同學(xué)們，本學(xué)期的“快樂讀書吧”，引導(dǎo)我們閱讀科普作品，感受科學(xué)世界的奧秘和神奇。本學(xué)期的課外閱讀中，你讀過的印象深刻的一部科普作品是《___________________》，作者是______________，閱讀過程中你學(xué)到的知識是________________________________________________________________________________________。

北京市海淀區(qū)2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末試卷一、1.B2.C3.B4.A5.C6.B7.C8.作做和合9.略。10.和諧詳細描繪健康波濤指揮寂靜勇猛維持燦爛一絲不茍11.jīn②12.示例：興高采烈13.A14.(1)兒童急走追黃蝶(2)一片冰心在玉壺15.(1)恭勤博學(xué)多通家貧照書以夜繼日(2)永不漫滅月明藤蘿膝上二、16.鄉(xiāng)下人家17.青、紅、綠綠、碧綠18.農(nóng)家小屋的色彩明麗、生活氣息濃厚19.(1