高中學(xué)業(yè)水平測試計算機考試WORD操作練習(xí)題2

高中學(xué)業(yè)水平測試計算機考試WORD操作練習(xí)題2高中學(xué)業(yè)水平測試計算機考試WORD操作練習(xí)題2高中學(xué)業(yè)水平測試計算機考試WORD操作練習(xí)題2xxx公司高中學(xué)業(yè)水平測試計算機考試WORD操作練習(xí)題2文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度高中學(xué)業(yè)水平測試計算機考試WORD操作練習(xí)題1．WORD操作練習(xí)題題目要求如下：2.對文檔進行頁面設(shè)置：將紙型設(shè)置為16K，上、下頁邊距為2厘米，左、右頁邊距為3厘米；3.在文章前增加一空行，并輸入“森林與世界氣候”為文章標(biāo)題；4.把標(biāo)題設(shè)置為“黑體”，加粗，“三號”，對齊方式為“居中”；5.給標(biāo)題加“淺綠色”字符底紋；6.標(biāo)題字體縮放為80%，字符間距加寬為1.5磅；7.設(shè)置正文字體均為宋體，字號為小四號；8.設(shè)置第一段落段前間距1行，段后間距為0.5行。并設(shè)置其他各段段前間距0.5行，段間距為0.5行。9.調(diào)整各段落的首行縮進為2字符；10.將文檔第一段行距設(shè)置為1.5倍行距；11.將文檔第二段行距設(shè)置為20磅行距；12.將文章中出現(xiàn)的“二氧化碳”四個字全部替換為“二氧化碳”，字體顏色設(shè)置為綠色，并加單波浪線；13.在文檔第二段與第三段之間插入一幅名為“森林.JPG”的圖片，圖片路徑為“c：\test\wor\森林.JPG”，并設(shè)置圖片高度為6厘米，環(huán)繞方式“四周型”，水平對齊方式為居中對齊。14.設(shè)置圖片相對于頁邊距的位置為：水平對齊的絕對位置為5厘米，垂直對齊的絕對位置為5厘米。15.將圖片上下左右裁剪0.2厘米，圖象為“水印”效果，亮度70%，對比度60%。16.將文章中的“世界自然基金會”幾個字加上方框；17.將第二段設(shè)置為首字下沉，下沉字體為隸書，下沉行數(shù)3行，距正文0.2厘米；18.將正文第一段分為三欄，欄寬相等，間距為1個字符，并加上分隔線；19.給文檔添加頁眉“森林與世界氣候”，頁腳插入頁碼，并居中對齊；20.會分段，合并段；21.將表格中的各列調(diào)整到一樣的寬度(平均分布各列)；22.刪除表格中的年份為“1996”的這一行。并會插入行和列；23.保存文檔。

下面是需要處理的文檔：

世界自然基金會不久前發(fā)表的一份報告說，由于全球森林面積正在迅速下降，現(xiàn)有森林已經(jīng)無法吸收各國所排放出來的二氧化碳，因此整個氣候狀況已經(jīng)進入惡性循環(huán)狀態(tài)。該機構(gòu)稱，目前全球五大洲的20個主要森林蓄積區(qū)都不同程度地受到了氣候變化的影響。由于氣候變暖，全球1/3的森林處于危險之中，氣候的變化不僅毀壞森林，而且還觸發(fā)了朽木和腐殖質(zhì)中二氧化碳的排放，從而加重了氣候變化并使整個生態(tài)環(huán)境進入惡性循環(huán)。不斷減少的森林削弱了二氧化碳的吸收能力，使大氣層中的二氧化碳含量迅速增加。根據(jù)科學(xué)家們的監(jiān)測，本世紀(jì)以來，地球大氣層中的二氧化碳含量增加125%。如果二氧化碳的排放量繼續(xù)以目前的速度增加，下個世紀(jì)人氣中的二氧化碳含量將比工業(yè)化時代之前增長一倍。這將使已經(jīng)非常明顯的溫室效應(yīng)進一步增強，而氣候變暖有可能導(dǎo)致極地冰帽迅速融化，進而形成海平面上升，引發(fā)大規(guī)模洪水。此外，極端降水（暴雨、暴雪）、颶風(fēng)、山崩及泥石流等“非常事件”將頻繁出現(xiàn)。專家們注意到，在過去幾年里，衡量氣候變化的“非常事件指數(shù)”不斷攀高，由于氣候變化而引起的自然災(zāi)害隨時可能出現(xiàn)。全國農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值單位：億元年份農(nóng)業(yè)林業(yè)牧業(yè)漁業(yè)總和19781117.5048.06209.2722.071397.0019925588.02422.612460.52613.569084.711