部編人教版六年級語文上冊病句修改專項強化訓練(含答案)

部編人教版六年級語文上冊病句修改專項強化訓練（含答案）句子訓練營。密密層層的枝葉把森林遮得嚴嚴實實。（改為“被”字句）長白山的冬天是個美麗的地方。（修改病句）海灘上有撿不完的美麗的貝殼。（縮句）今天下雨了，我只好在家看電視。（用上“因為……所以……”）運用修改符號修改下面的病句。（1）她的普通話說得很好，聲音也十分好看。（2）世界上在也沒有比他更優(yōu)秀的醫(yī)生了。（3）媽媽在超市買了很多食品，有饅頭、速凍餃子、衣架和元宵等。修改病句。（1）我估計他這道題一定做錯了。（2）他戴著一副眼鏡和一條白色的圍巾。（3）現(xiàn)代信息技術(shù)這門課對我很感興趣。（4）孔子用贊歌的眼光看著弟子們。選出下面句子沒有語病的一項是（）A.經(jīng)過昨夜一場大雨，使空氣清新多了B.各種讀書聲匯成一支動聽的歌聲C.科學發(fā)展到今天，誰也不會否認地球是繞著太陽運行的D.大路兩旁到處都植著果園找出下面這段話中的五處錯誤，并用修改符號修改。這學期，我們班同學經(jīng)長閱讀的雜志有《小學生語文學習》《少年文藝》和《中國少年報》。大量的課外閱讀，使我們增長了知識和寫作水平。我們班還被評為《課外閱讀先進集體》的光榮稱號呢！按要求完成句子練習。（1）照樣子，用不同的說法來表達果實成熟。例：石榴咧開嘴開心地笑了。蘋果。稻子。（2）圍繞中心句寫一段話。校園生活豐富多彩。（3）小明在日記中寫了這樣幾句話，請你看看有什么問題，用修改符號改一改。我家有兩條小金魚美麗的。它們，都有兩只寶石般的眼睛，亮閃閃的。嘴巴張開時，就像一條圓圓的“零”。最美麗、漂亮的要數(shù)金魚的尾巴，長長的尾巴像透明的紗裙，不停地搖擺左右。修改病段。（用詞不當、錯字、句子殘缺、語序顛倒、前后矛盾）學生書寫水平逐漸下降的問題，引起了全社會的廣泛注意。各類考試評卷已經(jīng)采取了對字跡繚草的試卷酌情扣分。一項網(wǎng)上結(jié)果調(diào)查顯示，大部分人支持這一做法。認為這樣做，就有可能防止改善學生書寫質(zhì)量差的狀況。8.改病句。小紅看到墻上掛著一把漂亮的美麗的長刀。他因為調(diào)皮，說話算數(shù)。爸爸喜歡非常看報紙。下課了，我的作業(yè)還沒做完，看到同學們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點沉不氣了，便拿過同桌的作業(yè)鈔了起來。這事被老師知到了，她不僅沒有批評我，還用英雄事績教育我，我知到自己錯了，心情很繁重。從此已后,我不在抄別人的作業(yè)，終于取得了很好的學習成就。下列句子中沒有語病的一項是（）A.經(jīng)過一個學期的努力，終于趕上來了。B.我最愛看舞蹈和音樂。C.青年人貴在堅持，才氣就是堅持寫作的結(jié)果。D.我肯定他大概去圖書館了。11.按要求寫句子。清早，我到公園去玩，二進門就聞到一陣清香。（用劃線的詞寫句子）有的荷花才展示兩三片花瓣兒。（修改病句）我怎么會忘記自己是在看荷花呢？（改成陳述句）變魔術(shù)，改句子。（1）魯本準備禮物。擴句：（2）我用彩色筆在詩作的周圍描上了一圈花邊?？s句：（3）難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？改為陳述句：（4）填詞語。我還和姐姐爭論過，是我們老師有知識，村長、區(qū)長有知識（5）修改病句。大家都講究衛(wèi)生，健康和疾病就有了保障。如果張佳佳成績優(yōu)秀，又肯幫助同學，大家所以都選她當班長。按要求改寫句子。（1）這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。（縮寫）（2）同學們正在打掃衛(wèi)生。（擴寫）（3）小草生長。（改為擬人句）（4）魯迅的故鄉(xiāng)是浙江紹興人。（修改病句）（5）我斷定這件好事可能是王宇做的。（修改病句）（6）貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）（7）王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）（8）軍官對孩子說：“你會成為一個真正的戰(zhàn)士的。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）（9）大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎?（改為陳述句）（10）知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿、固步自封呢?（改為陳述句）在原句上修改病句。我們堅持課外閱讀，可以增長知識和寫作水平。老師給我們講了許多魯迅的故事。15.句子練習。（1）看了這部電影，使我深受教育。（用修改符號在原句上修改病句。）（2）李靜冷冷地對歐陽琳說：“你還不具備批評我的資格?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）（3）諸葛亮借箭成功，周瑜嘆服認輸。（改寫成雙重否定句）（4）我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）（5）海鷗們紛紛地落在老人遺像前后，站成了兩行。（改為比喻句）在原句上修改病句。（1）一只蝴蝶落在樹葉上飛來飛去。（2）邁著春姑娘輕快的腳步向我們走來。（3）走進天山深處，山色逐漸忽然變得柔嫩。按要求改寫句子。敵軍炮彈擊中了“致遠”艦。（改為“把”字句）我們要發(fā)揮中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（修改病句）修改段中的毛病。學習了偉大的軍神這篇課文，我知道了劉伯承不但失去了右眼，而且他那出眾的軍事天才和清醒的政治頭惱，為中國人民的解放事業(yè)做出了不朽的工勛。劉伯承是我們黨和軍隊的一位偉大的軍神。按要求作答。（1）白天他攀山越嶺勘測線路晚上他就在油燈下繪圖計算（加標點）（2）修改病句。（1個病句，1個錯詞，1個別字）美國作家海明威，曾取得1954年諾貝爾文學獎。他有一個站著寫作的習慣，而且是用一條腿站著。他自己解釋說:“我采取這種姿勢寫作，使自己處于一種緊張的狀態(tài)，迫使自己簡潔精煉地盡可能表達思想內(nèi)容?！保?）“溫暖”一詞有兩個意思:一是暖和，指溫度；二是感到舒服，指心情。請用“溫暖”的兩個意思各寫一個句子。20.修改病句（1）輪船在無窮無盡的大海中航行。（2）夏天的小興安嶺是一年中最好的季節(jié)。（3）聽了小強的發(fā)言，同學們激烈地鼓掌。（4）《元日》這首詩的作者的王安石寫的。（5）我的作業(yè)全部做完了，只有一項作業(yè)沒做完。21.修改病句。（1）語文對我很感興趣。（2）上課了，馬上走進教室。（3）是個風景優(yōu)美的大公園。（4）小紅的學習成績和態(tài)度提高了。修改下列語段,注意用上準確的修改符號。（提示:錯別字、標點、語序、用詞不當?shù)日Z?。┻@里景色秀麗,村前是一個大池塘,塘水清如明靜,藍天、白云倒映水中,塘中荷花點點。竹林中山雀、畫眉相互對唱,鳴聲清脆悅耳,村后是一片清翠的竹林,到過這里的人們都說它真像一副美麗的風景畫。下列句子中沒有語病的一句是（）A.老王猜測，眼前這個年輕人大概有二十三四左右。B.是否多閱讀，也是提高一個人作文技能的途徑之一。C.中學生是培養(yǎng)健康情操的重要階段。D.同學們修改自己的作文是，一定要注意找出并改正作文中的錯別字。下列句子中有語病的一項是（）A.在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。B.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。C.于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。D.詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！蟾?‘差不多'，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?5.按要求寫句子。（1）小姑娘天真的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？（改為陳述句）（2）媽媽對小麗說：“今天晚上我有應(yīng)酬，你和爸爸先吃飯?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）（3）《中國新歌聲》這個節(jié)目對我很熟悉，因為我每期必看。（修改病句）（4）人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做森林中的一棵小樹；見到群芳爭艷的花園，你只盼無愧地做花園中普通的一朵野花；，。雖是一棵小樹，卻能抗擊風雨；雖是一朵野花，卻能裝扮春天；，。（仿寫）按要求改寫句子。爺爺是個非常有趣的老頭兒。（縮句）凡卡在城里受罪。凡卡回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）懷著甜蜜的希望睡熟了。（修改病句）按要求完成下列句子。你們看見過這么勞苦、這么簡樸的總理嗎？（改為陳述句）北京是我國的四大直轄市。（修改病句）值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺上。（縮句）你們沒有看見過這樣的總理。（改為反問句）用“瀏覽”造句。按要求寫句子（1）紅柳這種堅強高尚的品格象征著建設(shè)柴達木的先輩們。（改為反問句）（2）淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。（縮句）（3）用第一人稱敘述的方式，不改變意思改寫下面的句子。爺爺說他當年是民兵連長，打過無數(shù)次勝仗。爺爺說：“”（4）愛美大概也肯定算是人的天性吧。（修改病句）句子加工廠（按要求寫句子）。（1）他是少先隊員。（擴句）（2）我聞到了一股玉蘭花的香味和顏色。（修改病句）（3）古井像一位溫情的母親，用她甜美的乳汁哺育她的兒女。（縮句）（4）他埋頭走路。他像是在思考著什么。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）按要求寫句子。（1）不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么