2023屆高考作文備考導(dǎo)向：奉獻(xiàn)

2023高考作文備考導(dǎo)向：奉獻(xiàn)編者按教育無小事，志愿服務(wù)是學(xué)生提升綜合素質(zhì)的一部分，也是在幫助學(xué)生提早適應(yīng)社會生活，培養(yǎng)青少年“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神。做公益需要一顆純粹的心，要凝聚合力，讓高中生志愿服務(wù)無假可摻！時(shí)文選粹人民來論：志愿服務(wù)豈能明碼標(biāo)價(jià)新學(xué)年，伴隨著又一批高中生走進(jìn)校園，一些人圍繞學(xué)校要求學(xué)生志愿服務(wù)“三年不少于40小時(shí)”動起了歪腦筋，各種平臺上志愿時(shí)長甚至被明碼標(biāo)價(jià)，公開售賣。高中生志愿服務(wù)（公益勞動）指高中學(xué)生不以獲得報(bào)酬為目的，自愿奉獻(xiàn)時(shí)間和智力、體力、技能等，幫助他人、服務(wù)社會的公益行為。原本出發(fā)點(diǎn)是為了加強(qiáng)學(xué)生德育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在奉獻(xiàn)社會的過程中真正體驗(yàn)公益、實(shí)踐公益。然而，針對此事，有些人的心思卻是扎扎實(shí)實(shí)走偏了?！靶枰獣r(shí)長的滴我”“時(shí)長有償出”……在某些平臺上以“時(shí)長、志愿、高中生”等為關(guān)鍵詞搜索，出現(xiàn)不少宣稱可幫忙刷時(shí)長的商家。用戶只要支付一些費(fèi)用，就可以通過多種渠道輕松獲得志愿服務(wù)時(shí)長。公益行為成為了一種買賣，志愿服務(wù)時(shí)長被明碼標(biāo)價(jià)隨買隨充，不免讓人感到錯(cuò)愕。對于學(xué)生而言，三年高中學(xué)習(xí)生涯的每分每秒都充斥著緊迫感，部分家長認(rèn)為志愿服務(wù)占用時(shí)間耽誤學(xué)習(xí)，此外，“三年不少于40小時(shí)”，僅靠學(xué)校安排，可能不足以幫同學(xué)們湊齊時(shí)長。因此，一些家長急功近利，妄圖用走“捷徑”來一次性解決問題。然而，這些家長卻忽視了“以身作則，言傳身教”的榜樣作用，如此行為也模糊了志愿服務(wù)在育德樹人和社會發(fā)展層面的重要意義，往更嚴(yán)重地說，甚至?xí)霈F(xiàn)誠信缺失問題以及影響教育公平。其實(shí)，無論在博物館、紀(jì)念堂還是在社區(qū)、街道做志愿，都沒有本質(zhì)上的區(qū)別，家長和孩子都要清楚地意識到，志愿服務(wù)本就是平凡的，再小的崗位都有存在的意義。高中階段是一個(gè)人三觀基本形成的時(shí)期，家長更應(yīng)該借助志愿服務(wù)來幫助孩子避免產(chǎn)生急功近利、炫耀金錢可以解決問題等不好的觀念，讓孩子以一顆純粹的心，擔(dān)負(fù)起青少年責(zé)任，真正腳踏實(shí)地投入到公益活動中去，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。志愿服務(wù)摻假不只影響學(xué)生誠信問題，更違反了學(xué)校的相關(guān)規(guī)范。針對這種現(xiàn)象，一方面，學(xué)校要明確對志愿服務(wù)造假的懲處措施，讓學(xué)生和家長知道造假的代價(jià)，不要抱有僥幸心理，從而影響到個(gè)人相關(guān)記錄。另一方面，有關(guān)方面也要積極探索和嘗試各種志愿創(chuàng)新形式，著力構(gòu)建家、校、學(xué)生、志愿服務(wù)組織多方協(xié)同參與的機(jī)制和平臺，靈活構(gòu)建對不同志愿者的評價(jià)和考核機(jī)制，以此貼合高中生活躍的心理狀態(tài)，調(diào)動他們對公益的主觀能動性，從而避免一些家長和學(xué)生走偏路。對于志愿服務(wù)弄虛作假的行為，要從源頭抓起，對志愿團(tuán)體、機(jī)構(gòu)加強(qiáng)審核力度，保持常態(tài)監(jiān)督，確保生成的時(shí)長合規(guī)且發(fā)放到位。同時(shí)，需要有關(guān)部門對涉及買賣志愿服務(wù)的平臺強(qiáng)化監(jiān)督管理，督促平臺方切實(shí)做到守土有責(zé)守土盡責(zé)，以強(qiáng)有力的處罰手段讓那些不法分子無漏洞可鉆。教育無小事，志愿服務(wù)是學(xué)生提升綜合素質(zhì)的一部分，也是在幫助學(xué)生提早適應(yīng)社會生活，培養(yǎng)青少年“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神。做公益需要一顆純粹的心，要凝聚合力，讓高中生志愿服務(wù)無假可摻！作文導(dǎo)寫閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（1）如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身……我們的幸福將屬于千百萬人。（馬克思中學(xué)畢業(yè)時(shí)《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》）（2）高鳳林35年為火箭焊“心臟”，顧秋亮43年組裝深海載人潛水器，寧允展24年研磨高鐵列車轉(zhuǎn)向架“定位臂”……他們締造了一個(gè)個(gè)“中國制造”神話，成為了當(dāng)之無愧的“大國工匠”。（3）在香港大學(xué)做了44年后勤的阿姨袁姝妹，幾十年如一日，做飯、掃地，對學(xué)生關(guān)懷備至，被譽(yù)為“港大三寶”之一，2009年被香港大學(xué)授予“榮譽(yù)院士”。這些材料引人深思，請結(jié)合材料和自己的實(shí)際，寫一篇演講稿，在班會課上交流自己的心得。要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。范文示例擇業(yè)無貴賤

奉獻(xiàn)有價(jià)值親愛的同學(xué)們：大家好！很高興能在這里與大家分享我對青年擇業(yè)問題的看法。我演講的題目是“擇業(yè)無貴賤，奉獻(xiàn)有價(jià)值”。偉大的思想家馬克思中學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，就寫下了《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》，給各個(gè)時(shí)代的青年們以永遠(yuǎn)的啟迪和動力。他說：如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒！因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身；那時(shí)我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人。有些人不僅懂得這個(gè)道理，更是終生實(shí)踐著用勞動和奉獻(xiàn)創(chuàng)造幸福的“魔法”。2018年“大國工匠年度人物”發(fā)布，高鳳林的名字震撼了全國。35年，他在火箭發(fā)動機(jī)焊接崗位上，練就一身“神技天焊”，在0.16毫米上創(chuàng)造火花藝術(shù)。當(dāng)我們震驚于他的成就時(shí)，更應(yīng)該了解到他成就背后的辛苦：吃飯時(shí)拿著筷子練送絲，喝水時(shí)端著缸子練穩(wěn)定，休息時(shí)舉著鐵塊練耐力……是什么支持他走過35年的漫長歲月？是為國家獻(xiàn)身的熱情，是能散一份熱，便發(fā)一分光的赤誠，是品了勞動之苦，嘗到奉獻(xiàn)之甜后才有的堅(jiān)守！和他一樣的人還有很多。顧秋亮43年組裝深海載人潛水器，寧允展24年研磨高鐵列車轉(zhuǎn)向架“定位臂”……不難想象，這些漫長數(shù)字的背后，藏起了多少失敗的心酸、重復(fù)的枯燥。而他們卻用精益求精的態(tài)度、堅(jiān)持不懈的精神、攻堅(jiān)克難的勇氣，締造出一個(gè)又一個(gè)“中國制造”的神話，成為了當(dāng)之無愧的“大國工匠”！而這些可貴品質(zhì)的源頭，不正是許身為國、無私奉獻(xiàn)在支撐嗎？崗位沒有貴賤，擇業(yè)不分高低。擁有奉獻(xiàn)的精神，平凡的人也能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績！被香港大學(xué)授予“榮譽(yù)院士”的袁姝妹，只是一個(gè)后勤阿姨！但智者看到的不是她后勤工作的“小”，而是她44年如一日，做飯、掃地、關(guān)愛學(xué)生的“大”。她將分內(nèi)的工作做到極致，將奉獻(xiàn)和堅(jiān)守、執(zhí)著與熱忱做到了極致！這些普通人用奉獻(xiàn)、熱愛和堅(jiān)守將平凡崗位打造成了金壁輝煌的王座！他們是點(diǎn)燃后的火炬，不是為了本身，而是超越自己照亮別人；