關于《自卑與超越》讀后感通用范文

第8頁共8頁關于《自卑與超越》通用范文關于《自卑與超越》通用范文我于今天下午完成了對《自卑與超越》這本書的閱讀。這本書的作者是個體心理學的先驅(qū)阿爾弗雷德。阿德勒，他出生于維也納，是個猶太人。他于1932年，也就是在他62歲時出版了《自卑與超越》這本書。這本書包含以下幾個局部，一、生活的意義；二、心靈與肉體；三、自卑感和優(yōu)越感；四、早期的記憶；五、夢；六、家庭的影響；七、學校的影響；八、青春期；九、犯罪及其預防；十、職業(yè)；十一、人及其同伴；十二、愛情與婚姻。阿爾弗雷德。阿德勒在這本書中主要強調(diào)了合作的重要性以及對于自卑的一些描繪。當然，在此書中作者也引用了很多實際案例，來為我們展示了不同的人的心理困境，以及產(chǎn)生此類困境的根和一些解決的方法。作為一名老師，在學校每天要面對許多孩子，而每個孩子來自不同的家庭，經(jīng)歷過不同的事情，擁有不同的性格。要想更好的理解這些孩子，更好的幫助他們和培養(yǎng)他們，學習一些心理學方面的知識，對于我來說很有必要。在讀這本書的過程中，書中的案例往往會讓我想到班上的孩子。假如說之前我對孩子們的欠佳行為的教育是經(jīng)歷之談、主觀想法，那么我希望今后自己可以變得更專業(yè)，在教育孩子的方法上更科學。我相信追根溯，知己知彼，方能取勝。阿爾弗雷德。阿德勒在此書中提到不管一個原生家庭是犯罪之家，還是書香門第，都不能決定這個孩子的性格和品行的好壞，也就是說環(huán)境或遺傳不具有強迫的力量。但父母對孩子的影響是很大的。一個家庭的成功與否，母親的工作和父親的工作是同等重要的，但母親和父親又扮演者不同的角色，在孩子的成長過程中發(fā)揮著不同的作用。母親是第一個影響子女職業(yè)興趣開展的人，孩子在生命最初的四五年間所受的訓練和努力，對他在成年后生活中的活動范圍有決定性的影響。母親的第一件工作就是讓他的孩子感受到她是位值得信賴的人物，然后她必須把這種信任感擴大到其他事物上，使孩子信任其他事物，并對他們感興趣。最初，父親和孩子的關系并不親密，他的影響會在晚些時候才產(chǎn)生效果。父親的活動范圍一般比母親廣，他能為孩子提供更多生活經(jīng)歷。父母本身彼此應該是很要好的，和朋友、外界也應該保持良好而親密的友誼關系，只有這樣他們的孩子才會覺得在他們的家庭之外也有值得信賴的人?；橐龅囊饬x是兩個人共同結合以謀求他們互相的幸福，他們孩子的幸福以及社會的幸福。婚姻和睦的家庭，那么夫妻雙方，以及他們的孩子才會是幸福的。對孩子而言，父母婚姻不美滿的家庭是充滿危險的。光是書中提到的父母的婚姻狀況，以及父母對孩子的教養(yǎng)，我們便可以體會到父母對孩子的影響力。我所任教的每個班都有來自單親家庭的孩子，有個別確實存在一些問題。當我理解了其家庭情況和父母的教養(yǎng)方式后，也就明白原因了。另外，書中提到一個班的人數(shù)最好不要太多，人數(shù)太多，有些孩子的問題會被老師無視，要適當?shù)呐囵B(yǎng)他們也是很困難的事。班上的老師最好也不要頻繁更換。假如頻繁更換，這樣的老師就沒有和學生打成一片的時機，并且很難和班上孩子建立聯(lián)絡，培養(yǎng)他們的興趣和開展他們的合作精神。讀了這本書，我突然也就可以理解為什么家長和學校都不希望老師頻換這種事情出現(xiàn)了。其實，家長的顧慮是有一定的科學性的。當今社會，已經(jīng)在鼓勵老師們掌握心理學方面的知識了。作為老師的我，也決定繼續(xù)加強對心理學方面書籍的閱讀，借助這樣的書籍理解和幫助學生。關于《自卑與超越》通用范文真的，每個人心里都有自卑感，只是程度不同罷了。那些看起來的自信只是掩蓋住了存在內(nèi)心深處的那一小局部的自卑。因為沒有十全十美的人，不要只盯著自己的缺點看，看來看去，自卑就會在心里扎根、發(fā)芽、長成參天大樹，直到最后一發(fā)不可拾掇?！俺哂兴?，寸有所長”我們不能死死盯著別人所擁有而自己所欠缺的東西不放手，拿別人的優(yōu)點跟自己的缺點比，不自卑，鬼才相信。之所以大千世界的多姿多彩，那是不同的人都綻放著屬于自己那獨一無二的奇光異彩，每個人都是獨一無二的個體。自卑的人，往往很敏感，在乎別人的目光。會因為別人一個眼神，令他局促不安，導致自己不能全神貫注地專注于自己應該做的事情上，將精力分散到不重要的地方。其實，想想啊，只要不傷害到別人，為什么那么在乎別人的目光?長時間的局促不安，會給自己帶來很大的壓力，致使自己不堪重負，最終沒有好好活出最真實的自己，豈不遺憾?!自卑的人與其他的人一樣，竭力追求一種充實感，但卻對改變自身的處境，沒抱任何希望。我覺得他的任何行為都有這樣的色彩。追求生活上的充實，是每個人都想到達的，這也才是無愧于人生最好的表現(xiàn)之一。自信的人會將把生活變得充實最為目的，然后方案加施行，一步步地專注于自己應該付出的努力。終究有一天，他們會相信通過自己的努力，自己會讓生活變得充實起來。而自卑的人，不會周全分析^p自己的方案和施行，即使分析^p了，他們也沒有抱多大的希望讓自己的生活充實起來。因為壓根他們就沒有自信，不相信自己可以實現(xiàn)生活的充實。他們寧可相信自己即使努力了，也沒有方法實現(xiàn)生活的充實。所以，自卑的人不可能一下變得自信起來，因為自卑心理不是一朝一夕所能形成的。長時間的因素讓自卑在他們的內(nèi)心深處扎了根，所以，自信也要一點一點的建立。這種自信一點一點建立，也需要很長時間來完成。而且還要從生活中的小事情做起，比方;做一個看起來不錯的ppt;自己獨享一頓晚餐，享受單獨一個人來給自己的那份美妙;總而言之，從小事做起，一點一滴重拾自信。假如在工作中遇到了不可解決的困難，他就將氣撒在家人身上，以此來說明自己的威嚴，但是不管他怎樣自欺欺人，客觀事實終究不可改變，自卑感也不會絲毫減少。遇到困難，自信的人會相信自己自己可以解決，想盡一切方法享受著處理問題的過程帶給他們的充實感。即使自己的力量不能解決，他們也會求助于別人，因為他們知道合作的力量。然而，自卑的人，不會想解決事情的方法，而是將事情本身擱置一邊，而從一些小事上尋求一種優(yōu)越感來彌補那種自卑帶給他們的手無舉措，然而這種優(yōu)越感對于解決事情無濟于事。有的時候，我們遇到問題，不去解決，而是將自己內(nèi)心的那份無助、不自信，轉(zhuǎn)變成了對自己家人的無名之火。讓他們誤認為我們的脾氣不好，抑或是沒有耐心。其實有的時候并不是這樣，而是內(nèi)心深處的那種自卑所致。讀了第二遍《自卑與超越》，似乎里邊的每一句話，都用力的戳著我的內(nèi)心。是啊，自卑，無形中影響著我們正常的生活，傷害了家人的心。理解自卑，驅(qū)趕自卑，收獲一個自信的自己。不要讓屬于自己的光陰里充滿著自卑，自信起來吧，因為自己是獨一無二的。丟棄自卑，拾起自信，收獲自信、充實的人生。關于《自卑與超越》通用范文最近，讀了一本書，《自卑和超越》頗有感觸。本書說明了人生道路和人生意義的通俗性讀物。但通俗中包含著極深的哲理和宏大的學術價值。在《自卑與超越》中，作者提出的觀點是:每個人都有不同程度的自卑感，因為沒有一個人對其現(xiàn)時的地位感到滿意;對優(yōu)越感的追求是所有人的通性。然而，并不是人人都能超越自卑、關鍵在于正確對待職業(yè)、社會，在于正確理解生活。那些自幼就有器官缺陷或被嬌縱、被無視的兒童，以后在生活中容易走上錯誤的道路;家長和老師應培養(yǎng)他們對別人、對社會的興趣，使他們真正認識“奉獻乃是生活的真正意義”。這樣，他們就可以從自卑走向超越。自卑，顧名思義，主體自己瞧不起自己，它是一種消極的情感體驗。在心理學上，自卑屬于性格的一種缺陷，表現(xiàn)為對自己的才能和品質(zhì)評價過低。自卑和自滿正好是兩種完全相反的心理品質(zhì)，卻都是年青人常有的心理表現(xiàn)。自卑的前提是自尊，當人的自尊需要得不到滿足，又不能恰如其分、實事求是地分析^p自己時，就容易產(chǎn)生自卑心理。一個人形成自卑心理后，往往從疑心自己的才能到不能表現(xiàn)自己的才能，從怯于與人交往到孤獨地自我封閉。本來經(jīng)過努力可以到達的目的，也會認為“我不行”而放棄追求。他們看不到人生的光華和希望，領略不到生活的樂趣，也不敢去憧憬那美妙的明天。雖然，我們無法成為一個沒有缺點的“完人”，但可以變成一個身心健